【歷史】河北省保定市順平縣2023-2024學(xué)年部編版九年級(jí)上學(xué)期期中調(diào)研考試試題（解析版）

河北省保定市順平縣2023-2024學(xué)年部編版九年級(jí)上學(xué)期期中調(diào)研考試歷史試題一、選擇題1．中世紀(jì)晚期，歐洲社會(huì)處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，原來的封君封臣制度和莊園制度發(fā)生了很大的變化。這些變化不包括（

）A．大學(xué)的興起 B．租地農(nóng)場的出現(xiàn)C．手工工場的出現(xiàn) D．市民階層的形成2．學(xué)者徐葆耕在《西方文學(xué)十五講》中對(duì)名畫《蒙娜麗莎》進(jìn)行了解讀，他說：掩藏在蒙娜麗莎的微笑里的是______時(shí)期人們的那種欲望……而這種欲望又被一種觀念所壓制，由于這種壓制，欲望顯得更強(qiáng)烈。下列說法不正確的是（

）A．“______”指的是文藝復(fù)興 B．《蒙娜麗莎》是達(dá)·芬奇的作品C．“欲望”是指人文主義 D．壓制欲望的是宗教神學(xué)3．15世紀(jì)初，古希臘天文學(xué)家、地理學(xué)家托勒密的《地理學(xué)指南》一書被翻譯成拉丁文，地圓學(xué)說逐漸流行開來。用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了這一學(xué)說的航海家是（

）A．迪亞士 B．麥哲倫 C．哥倫布 D．達(dá)·伽馬4．下圖中所示貿(mào)易路線中程裝載的主要商品是（

）A．棉花、煙草等工業(yè)原料 B．黑人奴隸C．槍支、彈藥 D．絲綢、茶葉等生活用品5．為了爭奪美洲、非洲、亞洲的殖民地和世界市場，歐洲各國展開激烈爭奪，英國相繼戰(zhàn)勝了西班牙、荷蘭、法國，在世界各地奪取了大片殖民地，自詡為“日不落帝國”。下列不屬于英國戰(zhàn)勝其他強(qiáng)國的原因是（

）A．先進(jìn)的君主立憲制度 B．率先進(jìn)行工業(yè)革命C．三角貿(mào)易獲取高額利潤 D．專制王權(quán)強(qiáng)大6．《大國崛起的文化準(zhǔn)備》中提到：“一個(gè)民族要崛起，要有三個(gè)方面改變：第一是人心改變；第二是政治制度改變；第三是器物和經(jīng)濟(jì)改變。”以英國為例，與其“人心改變”相關(guān)的事件是（

）A．文藝復(fù)興 B．英國資產(chǎn)階級(jí)革命C．工業(yè)革命 D．“光榮革命”7．獨(dú)立戰(zhàn)爭時(shí)期，許多地方的青壯年男子都參加了抵抗英軍的戰(zhàn)斗。每當(dāng)英軍將至，他們就拿起武器走出家門，進(jìn)行武裝抵抗。擊退英軍后，他們就回家從事農(nóng)業(yè)和工商業(yè)勞動(dòng)。例如，在來克星頓，小鎮(zhèn)里的人稱自己是“一分鐘人”，因?yàn)樗麄兛梢噪S時(shí)轉(zhuǎn)換自己的身份。在獨(dú)立戰(zhàn)爭時(shí)期，美國各地都有大批類似這種“一分鐘人”的民兵。材料論述了美國獨(dú)立戰(zhàn)爭（

）A．爆發(fā)的原因 B．經(jīng)過 C．勝利的原因 D．關(guān)注民生8．拿破侖在動(dòng)亂之中，戲劇性地讓法國大革命的理念——人權(quán)、法治等傳遍了歐洲。在這樣的背景下，拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭真正傳播了法國大革命的理念，并在歷史中扮演了革命性的力量。由材料可知（

）A．拿破侖的對(duì)外戰(zhàn)爭打擊了歐洲封建勢(shì)力B．拿破侖對(duì)歐洲其他國家人民進(jìn)行壓榨和掠奪C．拿破侖的對(duì)外戰(zhàn)爭具有兩面性D．法國大革命具有徹底性9．英國18世紀(jì)人口死亡率明顯下降，但1816年以后死亡率有所上升。1831—1841年，工廠集中的伯明翰每千人死亡率由14.6%上升到27.2%，利物浦的每千人死亡率則由21%上升到34.8%。這種情況發(fā)生的重要原因是（

）A．工廠企業(yè)污染嚴(yán)重 B．戰(zhàn)爭造成大量傷亡C．人口膨脹食物短缺 D．醫(yī)療技術(shù)水平下降10．中國最快的高鐵是“復(fù)興號(hào)”，最高速度可達(dá)400公里/小時(shí)，標(biāo)準(zhǔn)速度為350公里/小時(shí)。有一種速度叫中國高鐵，中國CIT500型高速列車的試驗(yàn)速度為605公里/小時(shí)，超過了法國一直保持在NO.1的574.8公里/小時(shí)的紀(jì)錄，成為了世界上最快的高鐵。而1825年英國從達(dá)靈頓駛往斯托克的蒸汽機(jī)車時(shí)速只有24千米。它的發(fā)明者是（

）A．凱伊 B．哈格里夫斯 C．瓦特 D．斯蒂芬森11．由下表可知，不屬于1830—1870年世界鐵路發(fā)展特點(diǎn)的是（

）1830-1870年世界鐵路里程統(tǒng)計(jì)表(單位：英里)1830年1840年1850年1870年歐洲6018001400065000北美洲2800900056000亞洲2005100南美洲1800非洲1100澳洲1000全世界總計(jì)60460023200130000A．從歐洲走向世界 B．各洲間發(fā)展不均衡C．運(yùn)輸速度快 D．發(fā)展迅速12．他們把自己的一生都獻(xiàn)給了無產(chǎn)階級(jí)解放事業(yè)，他們共同創(chuàng)立的學(xué)說，成為指引全世界勞動(dòng)人民為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義偉大理想而進(jìn)行斗爭的理論和行動(dòng)指南。第一次對(duì)“他們”的學(xué)說進(jìn)行實(shí)踐的是（

）A．法國大革命 B．法國巴黎公社C．美國內(nèi)戰(zhàn) D．俄國十月革命13．下圖反映的史實(shí)（

）英國殖民者在印度作威作福A．開始于工業(yè)革命完成后 B．標(biāo)志著印度成為英國的殖民地C．引發(fā)了印度民族大起義 D．推動(dòng)了國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的發(fā)展14．他敢想敢為，具有強(qiáng)烈的求知欲與冒險(xiǎn)精神。他對(duì)西方的科學(xué)技術(shù)深感興趣，并虛心學(xué)習(xí)。他大膽改革，創(chuàng)建了一支紀(jì)律嚴(yán)明的新式常備軍，他鼓勵(lì)興辦手工工場，推行文化教育，提倡學(xué)習(xí)西方的禮節(jié)與生活方式?！八笔牵?/p>

）A．彼得一世 B．亞歷山大二世C．明治天皇 D．葉卡捷琳娜二世15．紀(jì)錄片《大國崛起》解說詞這樣寫道：“當(dāng)英國人從陶醉中驚醒，猛然看見帝國上空的夕陽時(shí)，新的太陽已經(jīng)在大西洋的另一端升起?！边@輪“新的太陽”指的是（

）A．沙俄 B．德國 C．法國 D．美國16．據(jù)統(tǒng)計(jì)，1860-1890年，俄國的生鐵產(chǎn)量增加了2倍，鋼產(chǎn)量和棉紡織業(yè)都增加了3倍，而煤炭產(chǎn)量增加超過了19倍，石油產(chǎn)量增加了200多倍。在此期間，俄國整個(gè)工業(yè)產(chǎn)量增加了6倍，鐵路線增長了35倍多。對(duì)上述材料認(rèn)識(shí)正確的是（

）A．彼得一世改革增強(qiáng)了俄國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力B．彼得一世改革開啟了俄國近代化C．1861年改革促進(jìn)了俄國工業(yè)的發(fā)展D．俄國實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化17．南方種植園奴隸主采用奴隸制生產(chǎn)方式占有大量勞動(dòng)力；北方資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要大量廉價(jià)自由勞動(dòng)力。美國北方的棉花57%依賴南方；而南方的種植園主卻把大量的棉花和其他原料運(yùn)往英國。對(duì)上述材料認(rèn)識(shí)不正確的是（

）A．南北雙方的經(jīng)濟(jì)類型不同B．南方奴隸制阻礙了北方資本主義的發(fā)展C．南北雙方矛盾加劇D．南北兩種不同的經(jīng)濟(jì)類型可以協(xié)調(diào)發(fā)展18．下圖中的變化與明治維新時(shí)期哪項(xiàng)措施密不可分（

）A．廢藩置縣 B．“文明開化” C．地稅改革 D．“殖產(chǎn)興業(yè)”19．英國史學(xué)家威廉·G·比斯利指出：“對(duì)于日本來說，明治維新的重要性有如英國革命之于英國，法國革命之于法國?！弊髡哒J(rèn)為，日本通過明治維新（

）A．成為軍事強(qiáng)國 B．肅清了封建殘余C．走上資本主義道路 D．實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立20．某班九年級(jí)學(xué)生開展主題式學(xué)習(xí)時(shí)搜集了如下資料：俄國廢除農(nóng)奴制改革、美國內(nèi)戰(zhàn)、日本明治維新等。請(qǐng)問該班學(xué)生研究的主題是（

）A．國家統(tǒng)一 B．資產(chǎn)階級(jí)改革C．資本主義制度的擴(kuò)展 D．資產(chǎn)階級(jí)革命二、非選擇題21．閱讀材料，回答問題。材料一：1789年，當(dāng)選美國總統(tǒng)，1793年贏得連任，一直擔(dān)任總統(tǒng)直到1797年。他在兩屆的任期中多有創(chuàng)舉，任期結(jié)束后自愿放棄權(quán)力，不再謀求第三個(gè)任期，1799年12月14日在弗農(nóng)山莊逝世。材料二：林肯在1858年的一次演講中說：“一棟裂開的房子是站立不住的。我相信這個(gè)政府不能永遠(yuǎn)維持半奴隸和半自由的狀態(tài)。我不期望聯(lián)邦解散，我不期望房子崩塌，但我的確希望它停止分裂?！辈牧先喝绻绹至殉闪藘蓚€(gè)或者更多的國家，或者北方?jīng)]有贏得勝利，美國就不可能成為20世紀(jì)世界第一強(qiáng)國?！浴洞髧绕稹?1)材料一中的美國總統(tǒng)是誰？據(jù)所學(xué)知識(shí)，概述“他”對(duì)美國的貢獻(xiàn)。(2)依據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，說出林肯是如何讓美國停止分裂的。(3)依據(jù)所學(xué)，說出兩位總統(tǒng)參與戰(zhàn)爭的相同性質(zhì)以及對(duì)美國的共同影響。(4)綜合上述三則材料，對(duì)我們當(dāng)今的中國有何啟示？22．閱讀材料，回答問題。材料：成功的改革首先是順應(yīng)了時(shí)代潮流，反映了先進(jìn)生產(chǎn)力及其政治代表的發(fā)展需要，并且促進(jìn)了思想解放。19世紀(jì)中期的俄國、日本和中國，雖然所在地域不同，國情有異，但這些國家的有識(shí)之士多少感受到了歐美工業(yè)化浪潮的沖擊及伴之而來的堅(jiān)船利炮的威脅，希望挽救危局，跟上時(shí)代步伐，先后進(jìn)行了不同程度的改革?！幾浴稓v史上重大改革回眸》(1)依據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，說出19世紀(jì)中期俄、日兩國改革順應(yīng)的時(shí)代潮流。這一時(shí)期的哪一事件推動(dòng)了這股潮流的加速發(fā)展？(2)依據(jù)所學(xué)，說出19世紀(jì)中期日本改革后確立的政體。并分析俄日兩國改革背景的不同點(diǎn)。(3)依據(jù)所學(xué)，概括兩國改革結(jié)果的相同點(diǎn)。23．閱讀材料，回答問題。世界近代史的起訖時(shí)間大約從16世紀(jì)初至19世紀(jì)末，重點(diǎn)展現(xiàn)資本主義的產(chǎn)生、發(fā)展與全球擴(kuò)張，社會(huì)主義從空想到科學(xué)的發(fā)展，以及殖民地半殖民地人民爭取民族解放的斗爭歷程。在這一歷史階段中，世界各地區(qū)前資本主義文明的相對(duì)孤立和相互隔絕狀態(tài)，被日益發(fā)展的資本主義世界市場和血腥的殖民擴(kuò)張打破，人類逐漸步入相互聯(lián)系、相互依賴的階段，進(jìn)而產(chǎn)生了真正意義上的世界歷史?！浴读x務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》(1)資本主義的產(chǎn)生與發(fā)展離不開思想的解放，請(qǐng)列舉歐洲近代史上的兩次資產(chǎn)階級(jí)思想解放運(yùn)動(dòng)。依據(jù)所學(xué)，舉例說明思想解放運(yùn)動(dòng)推動(dòng)社會(huì)變革。(2)哪一歷史事件打破了世界各地前資本主義文明的相對(duì)隔絕狀態(tài)？隨之而起的血腥殖民擴(kuò)張對(duì)歐洲產(chǎn)生了什么影響？血腥殖民擴(kuò)張引發(fā)了被殖民地區(qū)人民的強(qiáng)烈反抗，請(qǐng)列舉發(fā)生在這一時(shí)期的殖民反抗斗爭一例并說出一位該地區(qū)的民族英雄。(3)隨著資本主義的發(fā)展，世界各地區(qū)之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益密切，資本主義世界市場逐步形成。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)，說出推動(dòng)資本主義世界市場初步形成的重大歷史事件。

答案解析1．A【解析】本題是逆向選擇題，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，12世紀(jì)，西歐的教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新的氣象，大學(xué)的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”，大學(xué)的興起不是封君封臣制度和莊園制度發(fā)生的變化，A項(xiàng)符合題意，選擇A項(xiàng)；中世紀(jì)晚期，歐洲社會(huì)處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，原來的封君封臣制度和莊園制度發(fā)生了很大的變化，出現(xiàn)租地農(nóng)場和手工工場，推動(dòng)歐洲社會(huì)經(jīng)濟(jì)的資本主義變化，開始改變中世紀(jì)歐洲社會(huì)的整體面貌，隨著西歐城市的興起，工商業(yè)日益發(fā)展，推動(dòng)農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)組織逐漸資本主義化，市民階層出現(xiàn)，BCD項(xiàng)都是中世紀(jì)晚期歐洲社會(huì)的變化，BCD項(xiàng)不符合題意，排除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2．D【解析】本題為逆向選擇題。根據(jù)題干和所學(xué)知識(shí)可知，《蒙娜麗莎》是文藝復(fù)興時(shí)期的作品，充分體現(xiàn)了人文主義精神，壓抑欲望的是宗教神學(xué)思想，D項(xiàng)符合題意，選擇D項(xiàng)；《蒙娜麗莎》是文藝復(fù)興時(shí)期的作品，A項(xiàng)不符合題意，排除A項(xiàng)；《蒙娜麗莎》是達(dá)·芬奇的作品，B項(xiàng)不符合題意，排除B項(xiàng)；這種“欲望”是指人文主義，發(fā)揚(yáng)人的個(gè)性，追求享受現(xiàn)世生活，C項(xiàng)不符合題意，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3．B【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，1519--1522年麥哲倫完成了環(huán)球航行，印證了地圓學(xué)說，B項(xiàng)正確；迪亞士到達(dá)非洲南端的好望角，排除A項(xiàng)；哥倫布穿越大西洋到達(dá)美洲，排除C項(xiàng)；達(dá)?伽馬到達(dá)印度西海岸，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。4．B【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，為了獲取更大的利潤，歐洲殖民者從事販賣非洲黑奴的活動(dòng)，歐洲的商船從港口出發(fā)，滿載火器、機(jī)械制品和酒等運(yùn)往非洲傾銷；在非洲擄獲黑奴，運(yùn)往西印度群島和美洲殖民地，賣給當(dāng)?shù)氐姆N植園主；再購進(jìn)殖民地盛產(chǎn)的蔗糖、煙草等產(chǎn)品返回歐洲，這個(gè)航程的路線呈三角形，故被稱為“三角貿(mào)易”，中程處船上運(yùn)輸?shù)膽?yīng)該黑人奴隸，B項(xiàng)正確；槍支彈藥是出程船上運(yùn)輸?shù)纳唐?，排除C項(xiàng)；棉花、煙草等工業(yè)原料和絲綢、茶葉等生活用品是歸程船上運(yùn)輸?shù)纳唐?，排除AD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5．D【解析】本題為逆向選擇題。據(jù)題干“英國戰(zhàn)勝其他強(qiáng)國的原因”和結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，18世紀(jì)后半期，英國成為世界上最強(qiáng)大的殖民國家，有“日不落帝國”之稱。1688年英國資產(chǎn)階級(jí)革命后，確立了君主立憲制度，君主的權(quán)力受到議會(huì)的限制，D項(xiàng)符合題意，選擇D項(xiàng)；英國資產(chǎn)階級(jí)革命后，確立了先進(jìn)的君主立憲制度，為英國殖民擴(kuò)張?zhí)峁┝苏伪Ｕ?，A項(xiàng)不符合題意，排除A項(xiàng)；英國率先進(jìn)行工業(yè)革命，為英國殖民擴(kuò)張?zhí)峁┝宋镔|(zhì)保障，B項(xiàng)不符合題意，排除B項(xiàng)；英國通過三角貿(mào)易獲取高額利潤，為英國殖民擴(kuò)張?zhí)峁┝宋镔|(zhì)保障，C項(xiàng)不符合題意，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6．A【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，由材料“一個(gè)民族要崛起，要有三個(gè)方面的改變：第一是人心的改變；第二是政治制度的改變；第三是器物和經(jīng)濟(jì)的改變”可知，近代歐洲影響“人心改變”的史實(shí)是文藝復(fù)興，文藝復(fù)興為歐洲資本主義的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)，莎士比亞是英國文藝復(fù)興時(shí)期的一位文學(xué)巨匠，一生創(chuàng)作了三十多部劇本和許多膾炙人口的詩篇，這些作品深刻批判了封建道德倫理觀念和社會(huì)陋習(xí)，集中體現(xiàn)了人文主義精神，代表作有《羅密歐與朱麗葉》《哈姆雷特》等，A項(xiàng)正確；資產(chǎn)階級(jí)革命、光榮革命屬于政治方面，排除BD項(xiàng)；工業(yè)革命屬于器物和經(jīng)濟(jì)改變，排除C項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7．C【解析】根據(jù)材料“獨(dú)立戰(zhàn)爭時(shí)期，許多地方的青壯年男子都參加了抵抗英軍的戰(zhàn)斗。每當(dāng)英軍將至他們就拿起武器走出家門，進(jìn)行武裝抵抗。擊退英軍后，他們就回家從事農(nóng)業(yè)和工商業(yè)勞動(dòng)。”可知，材料反映的是美國獨(dú)立戰(zhàn)爭勝利的原因，C項(xiàng)正確；ABD項(xiàng)材料中沒有涉及，排除ABD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。8．A【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，“拿破侖在動(dòng)亂之中，戲劇性地讓法國大革命的理念——人權(quán)、法治等傳遍了歐洲。在這樣的背景下，拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭真正傳播了法國大革命的理念，并在歷史中扮演了革命性的力量”說明拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭傳播了資產(chǎn)階級(jí)民主自由思想，掃蕩了歐洲封建勢(shì)力，A項(xiàng)正確；題干說明了拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭傳播了資產(chǎn)階級(jí)民主自由思想，掃蕩了歐洲封建勢(shì)力，沒有體現(xiàn)拿破侖對(duì)歐洲其他國家人民進(jìn)行壓榨和掠奪，排除B項(xiàng)；題干說明了拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭傳播了資產(chǎn)階級(jí)民主自由思想，掃蕩了歐洲封建勢(shì)力，沒有體現(xiàn)拿破侖的對(duì)外戰(zhàn)爭具有兩面性，排除C項(xiàng)；題干說明了拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭傳播了資產(chǎn)階級(jí)民主自由思想，掃蕩了歐洲封建勢(shì)力，沒有體現(xiàn)法國大革命具有徹底性，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。9．A【解析】根據(jù)材料內(nèi)容結(jié)合所學(xué)可知，19世紀(jì)上半期，隨著英國工業(yè)革命的進(jìn)程加快，工廠企業(yè)污染嚴(yán)重，進(jìn)而影響人口壽命，導(dǎo)致死亡率上升，A項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)工業(yè)革命導(dǎo)致城市環(huán)境日益惡化造成死亡率上升，體現(xiàn)不出戰(zhàn)爭造成大量傷亡導(dǎo)致死亡率上升，排除B項(xiàng)；工業(yè)革命一方面極大提高了社會(huì)生產(chǎn)力，增加了社會(huì)物質(zhì)財(cái)富，當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)水平足以供養(yǎng)人口的增長，排除C項(xiàng)；19世紀(jì)上半期，隨著工業(yè)革命的開展，英國的醫(yī)療技術(shù)水平也會(huì)不斷上升，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。10．D【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，1825年，由斯蒂芬森設(shè)計(jì)的蒸汽機(jī)車拖著車廂載著450名乘客的蒸汽機(jī)車正式試車，標(biāo)志著鐵路時(shí)代的開始，D項(xiàng)正確；凱伊發(fā)明了飛梭，排除A項(xiàng)；哈格里夫斯發(fā)明了珍妮紡紗機(jī)，排除B項(xiàng)；瓦特改良蒸汽機(jī)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。11．C【解析】本題為反向選擇題，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，由表格信息可以看出，鐵路的發(fā)展最早呈現(xiàn)出的趨勢(shì)是世界鐵路里程迅速增長，鐵路建設(shè)從歐洲擴(kuò)展到各大洲，各地區(qū)發(fā)展速度不平衡，歐洲、美洲鐵路里程增長最快，其余各洲發(fā)展緩慢，表格中沒有體現(xiàn)1830—1870年世界鐵路運(yùn)輸速度快，C項(xiàng)符合題意，選擇C項(xiàng)；ABD項(xiàng)不符合題意，排除ABD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。12．B【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，由題干的“他們共同創(chuàng)立的學(xué)說，成為指引全世界勞動(dòng)人民為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義偉大理想而進(jìn)行斗爭的理論和行動(dòng)指南?！笨芍麄兊膶W(xué)說指的是馬克思主義，法國巴黎公社第一次對(duì)“他們”的學(xué)說進(jìn)行實(shí)踐，B項(xiàng)正確；法國大革命是資產(chǎn)階級(jí)革命，排除A項(xiàng)；美國內(nèi)戰(zhàn)實(shí)現(xiàn)的是資本主義，排除C項(xiàng)；俄國十月革命是人類歷史上第一個(gè)獲得勝利的社會(huì)主義革命，使馬克思主義由理想變成了現(xiàn)實(shí)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。13．C【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，由圖片信息“英國殖民者在印度作威作?！笨芍?，英國殖民者在印度的作威作福激起了印度人民不斷的抗?fàn)?，C項(xiàng)正確；英國海外殖民擴(kuò)張的開始于新航路開辟，排除A項(xiàng)；英國殖民者在印度的作威作福激起了印度人民不斷的抗?fàn)幉荒苷f明印度成為英國的殖民地，排除B項(xiàng)；印度人民反抗英國的殖民侵略屬于民族解放抗?fàn)?，沒有推動(dòng)了國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。14．A【解析】根據(jù)題干“他敢想敢為，具有強(qiáng)烈的求知欲與冒險(xiǎn)精神。他對(duì)西方的科學(xué)技術(shù)深感興趣，并虛心學(xué)習(xí)。他大膽改革，創(chuàng)建了一支紀(jì)律嚴(yán)明的新式常備軍，他鼓勵(lì)興辦手工工場，推行文化教育，提倡學(xué)習(xí)西方的禮節(jié)與生活方式?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“他”是彼得大帝。彼得大帝改組行政機(jī)構(gòu)，建立了中央集權(quán)的行政體制，進(jìn)一步加強(qiáng)了沙皇的專制權(quán)力。他創(chuàng)建了一支紀(jì)律嚴(yán)明的新式常備軍；鼓勵(lì)興辦手工工場，準(zhǔn)許工場主購買整個(gè)村莊的農(nóng)奴；要求貴族必須到軍隊(duì)或行政機(jī)構(gòu)為國家服務(wù)，按功勞和才能提拔；派遣留學(xué)生，創(chuàng)辦科學(xué)院，開辦學(xué)校，創(chuàng)辦報(bào)紙，推行文化教育；提倡西方的禮節(jié)服飾與生活方式，A項(xiàng)正確；BCD三項(xiàng)均不符合題意，排除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。15．D【解析】根據(jù)材料“當(dāng)英國人從陶醉中驚醒，猛然看見帝國上空的夕陽時(shí)，新的太陽已經(jīng)在大西洋另一端的美洲大陸上升起”可知，它描述的現(xiàn)象實(shí)質(zhì)上反映了英國的衰落和美國的崛起，“大西洋的另一端”即指美國。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，美國在19世紀(jì)中后期開始的第二次工業(yè)革命中走在了世界前列，經(jīng)濟(jì)獲得了快速的發(fā)展，到1894年美國的工業(yè)產(chǎn)量已經(jīng)超越英國，處于世界第一位，被世界譽(yù)為“新的太陽”，D項(xiàng)正確；沙俄地跨歐亞兩洲，不在“大西洋的另一端”，排除A項(xiàng)；德國和英國一樣都在歐洲，不在“大西洋的另一端”，排除B項(xiàng)；法國和英國一樣都在歐洲，不在“大西洋的另一端”，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。16．C【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，題干材料反映了農(nóng)奴制改革后俄國資本主義工業(yè)迅速發(fā)展，1861年，亞歷山大二世頒布了廢除農(nóng)奴制的法令，1861年農(nóng)奴制改革是俄國歷史上的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，改革廢除了農(nóng)奴制，促使社會(huì)的各個(gè)方面出現(xiàn)了新的氣象，推動(dòng)俄國走上了發(fā)展資本主義的道路，由“1860-1890年，俄國的生鐵產(chǎn)量增加了2倍，鋼產(chǎn)量和棉紡織業(yè)都增加了3倍，而煤炭產(chǎn)量增加超過了19倍，石油產(chǎn)量增加了200多倍。在此期間，俄國整個(gè)工業(yè)產(chǎn)量增加了6倍，鐵路線增長了35倍多”可知1861年改革促進(jìn)了俄國工業(yè)的發(fā)展，C項(xiàng)正確；18世紀(jì)，彼得一世即位后，頒布一系列法令，全面推行改革，與題干“1860—1890年”不符，排除AB項(xiàng)；材料體現(xiàn)了1861年改革促進(jìn)了俄國工業(yè)的發(fā)展，沒有體現(xiàn)俄國實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。17．D【解析】本題為逆向選擇題，根據(jù)題干“南方種植園奴隸主采用奴隸制生產(chǎn)方式占有大量勞動(dòng)力；北方資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要大量廉價(jià)自由勞動(dòng)力。美國北方的棉花57%依賴南方；而南方的種植園主卻把大量的棉花和其他原料運(yùn)往英國?！焙退鶎W(xué)知識(shí)可知，北方資本主義工商業(yè)需要大量勞動(dòng)力和原料，南方奴隸制種植園經(jīng)濟(jì)占有勞動(dòng)力，原料銷往英國，不可以協(xié)調(diào)發(fā)展，D項(xiàng)符合題意，選擇D項(xiàng)；北方資本主義工商業(yè)，南方奴隸制種植園經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)類型不同，A項(xiàng)不符合題意，排除A項(xiàng)；南方奴隸制種植園經(jīng)濟(jì)占有勞動(dòng)力，原料銷往英國，阻礙北方資本主義的發(fā)展，B項(xiàng)不符合題意，排除B項(xiàng)；南北方因?yàn)閯趧?dòng)力和原料，矛盾加劇，C項(xiàng)不符合題意，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。18．D【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，圖片反映的是日本明治維新后，日本的工廠、蒸汽機(jī)數(shù)大幅增加，日本的經(jīng)濟(jì)得到了快速的發(fā)展和進(jìn)步。日本明治維新，在經(jīng)濟(jì)上以“殖產(chǎn)興業(yè)”為口號(hào)，大力發(fā)展近代資本主義工商業(yè)，日本的經(jīng)濟(jì)得到了快速的發(fā)展和進(jìn)步，D項(xiàng)正確；政治上，廢藩置縣，加強(qiáng)了中央集權(quán)，排除A項(xiàng)；社會(huì)文化上，提倡“文明開化”，向西方學(xué)習(xí)、改造日本的教育、文化和生活方式，排除B項(xiàng)；推行地稅改革，廢除原有土地政策，許可土地買賣，實(shí)施新的地稅政策，這與題意不符，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。19．C【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，由“對(duì)于日本來說，明治維新的重要性有如英國革命之于英國，法國革命之于法國”可得出英法通過資產(chǎn)階級(jí)革命走上了資本主義道路，而日本明治維新成為日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，通過明治維新，日本迅速走上了發(fā)展資本主義的道路，實(shí)現(xiàn)了“富國強(qiáng)兵”，開始躋身資本主義強(qiáng)國之列，C項(xiàng)正確；材料中沒有體現(xiàn)成為軍事強(qiáng)國，排除A項(xiàng)；日本的封建殘余沒有肅清，排除B項(xiàng)；“實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立”與材料中“英國革命之于英國，法國革命之于法國”不符合，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。20．C【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，俄國1861年農(nóng)奴制改革、日本明治維新、美國內(nèi)戰(zhàn)等使資本主義制度在世界范圍內(nèi)得到擴(kuò)展，C項(xiàng)正確；維護(hù)國家統(tǒng)一只符合美國內(nèi)戰(zhàn)，排除A項(xiàng)；資產(chǎn)階級(jí)改革只符合俄國廢除農(nóng)奴制改革和日本明治維新，排除B項(xiàng)；資產(chǎn)階級(jí)革命指的是美國內(nèi)戰(zhàn)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。21．(1)總統(tǒng)：華盛頓。貢獻(xiàn)：領(lǐng)導(dǎo)北美人民取得獨(dú)立戰(zhàn)爭勝利，推翻了英國的殖民統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立；主持制定1787年美國憲法，開創(chuàng)了美國民主制度的先河。(2)內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)后，林肯帶領(lǐng)北方人民積極抵抗，并頒布了《宅地法》《解放黑人奴隸宣言》，最終取得南北戰(zhàn)爭勝利，維護(hù)了國家統(tǒng)一。(3)性質(zhì)：資產(chǎn)階級(jí)革命。共同影響：都清除資本主義發(fā)展的障礙，促進(jìn)美國資本主義的發(fā)展。(4)一個(gè)國家的獨(dú)立和統(tǒng)一是這個(gè)國家強(qiáng)大的政治前提，我們要堅(jiān)定維護(hù)國家統(tǒng)一?！窘馕觥浚?）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，由材料“1789年，當(dāng)選美國總統(tǒng)”，可知這是華盛頓；華盛頓對(duì)美國的貢獻(xiàn)有：領(lǐng)導(dǎo)北美人民取得獨(dú)立戰(zhàn)爭勝利，推翻了英國的殖民統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立；主持制定1787年美國憲法，開創(chuàng)了美國民主制度的先河。（2）如何：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，由材料二“林肯”“希望它停止分裂”可知，內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)后，林肯帶領(lǐng)北方人民積極抵抗，并頒布了《宅地法》《解放黑人奴隸宣言》，林肯堅(jiān)決反對(duì)國家分裂，他廢除了奴隸制，擊敗了南方分離勢(shì)力，維護(hù)了國家的統(tǒng)一。（3）性質(zhì)及影響：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，華盛頓參與的是美國獨(dú)立戰(zhàn)爭，林肯參與的是南北戰(zhàn)爭，美國獨(dú)立戰(zhàn)爭既是民族解放運(yùn)動(dòng)又是一場資產(chǎn)階級(jí)革命，南北戰(zhàn)爭的性質(zhì)是資產(chǎn)階級(jí)革命，二者都是資產(chǎn)階級(jí)革命；兩者都清除資本主義發(fā)展的障礙，促進(jìn)美國資本主義的發(fā)展（4）啟示：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，本題為開放性題目，言之有理即可，如：要維護(hù)國家統(tǒng)一要堅(jiān)持民主法制建設(shè)；一個(gè)國家的獨(dú)立和統(tǒng)一是這個(gè)國家強(qiáng)大的政治前提，我們要堅(jiān)定維護(hù)國家統(tǒng)一。22．(1)潮流：19世紀(jì)中期資本主義力量進(jìn)一步增強(qiáng)。事件：第二次工業(yè)革命的開展。(2)政體：君主立憲制。不同點(diǎn)：俄國是資本主義發(fā)展受到農(nóng)奴制阻礙，日本是內(nèi)外矛盾激化的背景下進(jìn)行的。(3)相同點(diǎn)：都改變了社會(huì)性質(zhì)；都有利于資本主義的發(fā)展；都保留了大量封建殘余。【解析】（1）時(shí)代潮流：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，由“但這些國家的有識(shí)之士多少感受到了歐美工業(yè)化浪潮的沖擊及伴之而來的堅(jiān)船利炮的威脅，”可知，19世紀(jì)中期俄、日兩國改革順應(yīng)的時(shí)代潮流是歐美工業(yè)化浪潮的沖擊及伴之而來的堅(jiān)船利炮的威脅，即19世紀(jì)中期資本主義力量進(jìn)一步增強(qiáng)。事件：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，19世紀(jì)六七十年代是資本主義統(tǒng)治鞏固和擴(kuò)大時(shí)期，在第二次工業(yè)革命的開展的推動(dòng)下，資產(chǎn)階級(jí)革命或改革成為時(shí)代的潮流。（2）政體：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，1868年，日本發(fā)生了一場歷史性的變革，被稱為明治維新，這是一場由上而下、具有資本主義性質(zhì)的全面西化與現(xiàn)代化改革運(yùn)動(dòng)，它結(jié)束了長達(dá)265年的德川幕府統(tǒng)治，恢復(fù)了天皇的權(quán)威，建立了一個(gè)中央集權(quán)的君主立憲政體。不同：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，俄國改革前面臨著嚴(yán)重的農(nóng)奴制危機(jī)，沒有民族危機(jī)；日本則不僅有國內(nèi)危機(jī)，而且面臨著外國侵略的民族危機(jī)，可以說是內(nèi)外矛盾激化的背景下進(jìn)行的。（3）相同：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，俄日兩國改革都通過改革走上