愛在家人間 說(shuō)課課件-2023-2024學(xué)年部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

第七課親情之愛第2框愛在家人間部編版七年級(jí)上冊(cè)0102學(xué)情分析目錄頁(yè)P(yáng)AGEOFCONTENT0304教學(xué)過(guò)程教材分析005400506教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法07教學(xué)反思

教學(xué)重難點(diǎn)

(1)位置

部編教材七年級(jí)上冊(cè)

第三單元

師長(zhǎng)情誼

第七課親情之愛

第二框愛在家人間（2）作用

承上啟下

是提高學(xué)生家庭責(zé)任感和道德感的必修課。一、教材分析二、學(xué)情分析

七年級(jí)學(xué)生自身特殊的生理變化、心理特點(diǎn)以及學(xué)業(yè)壓力，有時(shí)，既渴望父母關(guān)愛，享受親情，又不理解父母之愛，導(dǎo)致矛盾突出，缺乏家庭共建責(zé)任意識(shí)。

因此主要從學(xué)生身邊的實(shí)例入手,在意識(shí)上和行動(dòng)上進(jìn)行相應(yīng)的教育和引導(dǎo)，讓學(xué)生有更加深刻的感受,從而達(dá)到更好的教學(xué)效果。三、教學(xué)目標(biāo)責(zé)任意識(shí)健全人格道德修養(yǎng)通過(guò)家庭親情故事分享、抽盲盒等活動(dòng)，體會(huì)父母對(duì)自己不同方式的愛，增強(qiáng)熱愛父母、孝敬父母、關(guān)愛家人的意識(shí)通過(guò)愛的告白、小游戲等環(huán)節(jié)，學(xué)會(huì)理解父母，主動(dòng)化解親子矛盾，培育理性平和的人格。通過(guò)生活情境劇演繹、與父母互換角色等活動(dòng)，掌握與父母溝通的技巧和處理親子沖突的方法，增強(qiáng)孝親敬長(zhǎng)的行動(dòng)力。重點(diǎn)：體味愛、發(fā)現(xiàn)愛，理解與父母產(chǎn)生沖突的原因和化解沖突的方法。

難點(diǎn)：學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞交馀c父母的沖突。四、教學(xué)重難點(diǎn)創(chuàng)設(shè)情境法合作探究法案例教學(xué)法自主感悟法五、教學(xué)方法六、教學(xué)過(guò)程主要環(huán)節(jié)

激情

導(dǎo)入

情感

升華

合作探究

課堂

總結(jié)設(shè)計(jì)思路

以中學(xué)生依諾的家庭生活為主線，圍繞四個(gè)研學(xué)任務(wù)：體味愛——理解愛——傳遞愛——呵護(hù)愛，啟發(fā)學(xué)生一步步探究思考問(wèn)題，提高認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)行動(dòng)。一、情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)情感環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課（3分鐘）

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)感人視頻引導(dǎo)學(xué)生感受親情，引發(fā)學(xué)生的情感共鳴，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。二、合作探究，明理導(dǎo)行設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生親身體會(huì)，初步感知親情之愛，凸顯學(xué)生主體地位。環(huán)節(jié)二【新課學(xué)習(xí)】（30分鐘）

研學(xué)任務(wù)一：曬曬幸福，體味愛回憶一下：從小到大，父母為我們做過(guò)很多事，請(qǐng)說(shuō)出其中讓你最感動(dòng)的一件事，并談一談當(dāng)時(shí)你內(nèi)心的感受。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)身邊同學(xué)的分享，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到親情其不變的內(nèi)涵，從而更加深刻地感受家庭中的親情之愛?？目慕O絆溫馨和睦內(nèi)斂深沉

研學(xué)任務(wù)二——說(shuō)說(shuō)困惑理解愛

情景劇場(chǎng)《秋褲風(fēng)波》

最近，寒潮來(lái)襲，溫度大幅下降，媽媽為依諾找來(lái)了秋褲，再三叮囑依諾穿秋褲，依諾上學(xué)后，媽媽發(fā)現(xiàn)秋褲還靜靜地躺在床上，媽媽氣不打一處來(lái)，于是依諾放學(xué)后1.依諾為什么會(huì)和媽媽發(fā)生沖突？你經(jīng)歷過(guò)類似的情況嗎？2.依諾和媽媽之間的沖突需要化解嗎？為什么？3、你能幫依諾和媽媽化解沖突嗎？研學(xué)任務(wù)二：情景劇場(chǎng)《秋褲風(fēng)波》——說(shuō)說(shuō)困惑理解愛

教師活動(dòng)：親子沖突產(chǎn)生的原因、危害、化解方法學(xué)生活動(dòng)：

設(shè)計(jì)意圖：情景劇場(chǎng)可以讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與課堂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。同時(shí)通過(guò)生活中真實(shí)故事的再現(xiàn)引起學(xué)生的共鳴，進(jìn)而反思自己的言行，為后面愛的反思教育做鋪墊。結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)分組討論，研學(xué)任務(wù)三——學(xué)會(huì)溝通傳遞愛

教師引導(dǎo)：有效化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。彼此互動(dòng)溝通才能解決問(wèn)題。學(xué)生活動(dòng)：小游戲《拳頭和手掌》，體驗(yàn)感悟。研學(xué)任務(wù)三——學(xué)會(huì)溝通傳遞愛

教師引導(dǎo)：有效化解沖突需要掌握的基本方法和技巧——理解接納！學(xué)生活動(dòng)：假如你與父母互換角色一天，說(shuō)說(shuō)你的感受……請(qǐng)代表在班上進(jìn)行分享和總結(jié)。設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情境，結(jié)合自身生活經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生合作探究分析解決問(wèn)題的能力，引導(dǎo)學(xué)生在面對(duì)親子沖突時(shí)應(yīng)該采取合理的方式，理智解決親子沖突。三、情感升華，知行合一研學(xué)任務(wù)四：愛的告白——雙向奔赴，呵護(hù)愛

設(shè)計(jì)意圖：以實(shí)際行動(dòng)踐行對(duì)父母的愛，感恩父母，也符合認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，滲透“雙減”思想和德育思想，促進(jìn)學(xué)生與家長(zhǎng)間的和諧關(guān)系。愛的告白1：爸