江西師范大學外國語學院244二外俄語歷年考研真題及詳解

目錄

2012年江西師范大學外國語學院244二

外俄語考研真題及詳解

2014年江西師范大學外國語學院244二

外俄語考研真題及詳解

2015年江西師范大學外國語學院244二

外俄語考研真題及詳解

2012年江西師范大學外國語學院244二外俄語考研真題及詳解

I.選擇題(每題2分，共20分）

1．Каждыйизнасдолженхорошослужить_____.

А.народу

В.народа

С.народом

D.народе

【答案】А

【解析】句意：我們每個人都應當好好為人民服務。служитькому表

示“為……服務”。

2．Мыубираемаудиторию,чтобывней_____чистоиаккуратно.

А.будет

В.будем

С.было

D.были

【答案】С

【解析】句意：我們打掃了教室，為了讓它看起來干凈又整潔。帶

чтобы表示目的的從句，如果主句和從句中主語不一致，那么從句用過

去時。

3．_____двадцатьминутоннаписалсторусскихслов.

А.В

В.На

С.За

D.C

【答案】С

【解析】句意：在二十分鐘內他寫了一百個俄語單詞。за加一段時間表

示“在……時間內完成或發(fā)生某動作”。

4．Чтомне_____вам.

А.расскажу

В.рассказать

С.расскажешь

D.расскажит

【答案】В

【解析】句意：我要跟你們說些什么呢。чтокомуделать表示“某人能

做什么”。

5．Всемыинтересуемся_____.

А.музыку

В.музыком

С.музыкой

D.музыка

【答案】С

【解析】句意：我們大家都對音樂感興趣。интересоваться的接格關系

為кем-чем，表示“對……感興趣”。

6．Дайтемнекнигу,_____лежитнастоле.

А.которое

В.которую

С.которая

D.которые

【答案】С

【解析】句意：給我那本放在桌上的書。который引導的定語從句在性

和數上與主句保持一致，而在格上與從句一致，故為которая。

7．Якупилкниги._____ядавнохотелпознакомиться.

А.которые

В.которым

С.которых

D.скоторыми

【答案】D

【解析】句意：我買了那本很早就想看的書。познакомиться的接格關

系為скем-чем，表示“了解，同……打交道”。

8．Наулицестоялтакоймороз,_____небылоздесьужемногиегоды.

А.что

В.как

С.какого

D.Которое

【答案】С

【解析】句意：戶外的嚴寒是這么多年來都未曾有過的。небыло要求

主語用二格，такой…какой…為固定句式，表示“這樣的”。

9．Деревня._____явышелродом,сильноизмениласьвпоследниегоды.

А.куда

В.где

С.туда

D.откуда

【答案】D

【解析】句意：我出生的那個村莊這幾年發(fā)生了巨變。родомоткуда為

固定用法，表示“在……出生”。

10．Сашахорошопомниттоутро._____матьвпервыйразповелаегов

школу.

А.что

В.куда

С.когда

D.где

【答案】С

【解析】句意：薩沙清晰地記得那個早晨，母親第一次把他送入學校。

когда引導時間狀語從句。

II.填空（毎題2分,共20分）

1．ВчераВиктор_____(быть)наработе.

【答案】был

【解析】句意：昨天維克多在工作。быть的第三人稱單數過去時形式為

был。若是否定形式，небыло要求主語用二格，когонебыло。

2．Ястудент,ятеперьучусьв_____(университет).

【答案】университете

【解析】句意：我是學生，我在大學里讀書。учиться后接第六格，故

為в+第六格的形式。

3．Алёшаходитв_____(школа)каждыйдень.

【答案】школу

【解析】句意：阿廖沙每天都去學校。ходить后接第四格，故為в+第四

格的形式。ходитьвшколу去上學。

4．Почтанаходитсянедалекоот_____(нашдом).

【答案】нашегодома

【解析】句意：郵局離我家不遠。далекоотчего表示“離……遠”。

5．Нашуниверситетбольшой,авашещё_____(большая的比較級）

【答案】больше

【解析】句意：我們的大學很大，而你們的還要大。此處考查比較級的

用法，большая的比較級為больше。

6．Вчитальномзалемного_____(русскиежурналы).

【答案】русскихжурналов

【解析】句意：閱覽室有許多俄語雜志。много后接名詞復數二格，對

應的形容詞也為復數二格形式。

7．Япровёлвоскресеньесо_____(свойдруг).

【答案】свимдругом

【解析】句意：我和朋友一起度過周日。с接第五格表示“同……一

起”。

8．Ввоскресеньеячастохожук_____(своидрузья)вгости.

【答案】свимдрузьям

【解析】句意：周日我常常去朋友那做客。ходитьвгостиккому表

示“去某人那里做客”。

9．Явзялкнигувбиблиотекена_____(неделя).

【答案】неделю

【解析】句意：我在圖書館借書，借期為一周。表示行為結果持續(xù)一段

時間用на+第四格的形式。

10．какты_____(писать)по-русски?

【答案】пишешь

【解析】句意：你俄語寫得如何？писать的第二人稱單數形式為

пишешь，писатьпо-русски寫俄語。

III.閱讀理解：下面共四篇文章，閱讀完后選出每題的正確答案，每題1

分，共20分）

А

Павелхотелстатьхудожником.Оннеговорилродителямитоварищам–

емуказалось,чтоонинаднимстанутсмеяться.Онрассказалосвоих

планахтолькоучителюрисования(繪畫)НиколаюЛьвовичу.

Старыйучительвыслушал(聽完)егоисказалпросто:

–Нучтож.Кончишьшколу–поедешьучитьсявАкадемиюхудожеств

(美術）.

–НиколайЛьвович,акаквысчитаете,ясмогубытьхудожником?–

спросилПавелсволнением.

НиколайЛьвовичсерьёзноответил:

–Сможешь.Уверен.

Павелобрадовалсяипопросил:

–Дайтемнекакое-нибудьзадание.НиколайЛьвовичпосмотрелвокнои

спросил:

–ТвойотецработаетнаКружилихе(Кружилиха–одинизрайоновв

городе)?

–Да.

–АтыбывалнаКружилихс?

–Сколькораз!

–ВотинарисуймнеКружилиху.

Этобылолёгкоезадание.ПавелпоехалнаКружилиху,осмотрелеёс

крышиодногодомаисделалрисунок.

–Чтотынарисовал?–НиколайЛьвовичпосмотрелнарисунокистрого

спросил.

Павлусталострашно:

–Кружилиху,высказали...

–Ясказал–Кружилиху,атынарисовалпростозданияитрубы(煙囪).На

любойфотографииямогуувидетьтакуюКружилиху.Атыведьхочешь

статьхудожником...

ПавелходилнаКружилихувсюзиму.Онрисовалибросал.Нарисунках

биталюдиимашины,аКружилихинебыло.Павелзабыобуроках,об

отдыхе,итолькоповторял:?Кружилиха?,?Кружилиха?...Похожена

имяженщины.

Ивдругвголовесталотаксветло,какбудтовтёмнойкомнате

включилисвет.

Какпросто,какпросто!Вотона,Кружилиха–добраяисильная

женщина,немолодаяинестарая,соткрытымлицом,срабочими

руками.Азаней,дымящиеся(冒煙的)трубы—трубыКружилихи!

Павелвзяллистбумагиикарандашиосторожнонарисовалто.что

стоялопередегоглазами...

ПавелпришёлкНиколаюЛьвовичуимолчаположилрисунокна

стол.НиколайЛьвовичспросил:

–Ктоэто?

–Кружилиха,–ответилПавел.

НиколайЛьвовичсмотрелнарисунокимолчал.Ивдругонзаплакал.

–Видишьли,дорогой,талант–эторедкость(少有的事)ичудо,этотрогает

дослёз...Тыбудешьбольшимхудожником.

1．ПочемуПавелрассказалосвоихпланахтолькоНиколаюЛьвовичу?

A.Ондумал,чтоучительрисованияхорошоегопонимает.

B.НиколайЛьвовиччастодавалемуотдельныезадания.

C.НиколайЛьвовичнсразговорил,чтоПавел–талант.

D.Родителиитоварищичастосмеялисьнадним.

2．КакоезаданиедалучительПавлу?

A.Нарисоватьфабрику,гдеработалотецПавла.

B.НарисоватьженщинупоимениКружилиха.

C.НарисоватьзданияитрубынаКружилихе.

D.нарисоватьодинизрайоноввгороде.

3．ПочемуНиколаюЛьвовичунепонравилсяпервыйрисунокПавла?

A.ПавелрисовалсовсемнеКружилиху.

В.егорисункенебылоегособственноймысли.

C.Насторисункебылитольконекрасивыетрубы.

D.Егорисунокбылгораздохуже,чемфотография.

4．КакойвконцеконцовпредставилПавелКружилиху?

A.Рабочейженщинойсреднеговозраста.

B.Добройикрасивойучительницей.

C.Старойженщинойссильнымируками.

D.Молодойженщинойсоткрытымлицом.

5．Почемузаплакалучительрисования?

A.Емубыложаль,чтониктонсзаметилталантамальчика.

B.Емубылобольно,чтооннсмогдальшеучитьПавла.

C.Онбылоченьрад.чтоувиделредкийталант.

D.Онбылрад.чтоПавелпоступилвакадемиюхудожеств

【答案與解析】

1．

【答案】A

【解析】問題是問什么巴維爾只對尼古拉說自己的計劃？文章第一段提

到巴維爾想成為一名畫家，他害怕父母和朋友會嘲笑他，因此他只跟繪

畫老師說了自己的理想。

2．

【答案】D

【解析】問題是老師給巴維爾布置了什么作業(yè)？文章前半部分提到老師

知道巴維爾的父親在Кружилиха工作，這是城市里的一個區(qū)，老師讓他

畫這個地方。

3．

【答案】В

【解析】問題是為什么尼古拉不喜歡巴維爾的第一幅畫？文章中間部分

提到，老師拿到畫后非常不滿意，認為畫里的煙囪和房子哪里都有，并

沒有體現出地方的特點和巴維爾個人的想法。

4．

【答案】A

【解析】問題是最后巴維爾是如何描繪Кружилиха？巴維爾畫了一個年

紀中等的女子，正在工作，后面是煙囪和房子。

5．

【答案】C

【解析】問題是為什么繪畫老師哭了起來？文章最后提到繪畫老師開心

得落淚，因為他看到巴維爾身上罕見的藝術天賦。

В

Жил-былмудрец(智者)которыйсчитатьщедростьвышевсеговмире.К

томуже,есличеловекщедр,тооиобычночестениумён.

Поэтомумудрецдружнасовсемищедрымилюдьми,скоторымион

встречался.

Однаждымудрецуслышал,чтовгородприехалбогатыйчеловек,

которыйудивляетвсехсвоейщедростью.Мудрецоделсяводежду

бедногочеловека,пошелягородкбогатомуДверьоткрылсам

хозяин.Оисердитоспросил:

–Чтотебенужно,ободранец(衣衫襤褸的人)?Мудрецответил:

–Миртвоемудому.добрыйчеловек!Япришёлпопроситьутебя

милостью(施舍)Хозяинещёболеесердитосказал:

–Такимбеднымоборванцам.какты,ямилостынюнедаю.Пойди,

попросиукого-нибудьдругого!–сказализакрылпередмудрецом

дверь.

Наследующийденьмудрецнаделнасебясамуюлучшуюодежду,селв

своюкрасивуюкарету(馬車)ипоехалкбогатому.

Хозяинширокооткрылпереднимдверьдомаипригласилегоза

богатыйстоя.

Мудрецсудовольствиемпообедал,поговорилсхозяином;потом,

достализкарманаденьгиипроткнулихбогатомусословами:

–Спасиботебе,щедрыйчеловек,завкусныйобедПримиотменяденьги

иобед.

Хозяинудивился:

–Прости,яникогданепродаюсвоидомашниеобедыЯпринялтебякак

приятногогостя!Возьмисвоиденьгиобратно!

Мудрецответил:

–О,нет,обратноденьгияневозьму.Ведьты.оказывается,щедртолькок

тем.ктосаммакетзаплатитьзаобед.Томуже.комунуженкусокхлеба,

тымилостынюнедаёшь.Втакомслучае,янехочуоставатьсяутебяв

долгу(欠債).

Мудрецбросилденьгинастолиушёл.

Ахозяинусталостыдно.Емуоченьхотелось,чтобымудрецего

уважат.Илюдиговорят,чтостоговремениэтотчеловексовсем

изменился:пересталбытьскупым!（吝嗇)кбеднымисталнастоящим

щедрымчеловеком.Вконцеконцовмудрецсновапришёлкнему,иони

сталихорошимидрузьями.

6．Почемумудрецлюбилдружитьсщедрымилюдьми?

A.Потомучтощедрыелюдисамыеумныевмире.

B.Потомучтоонсчитал,чтощедрость–важнейшеекачествочеловека.

C.Потомучтотолькощедрыелюдиприглашалистонаобед.

D.Потомучтощедрыелюдидавалиемухорошиесоветы.

7．Зачеммудрецводеждебедногочеловекакбогатому?

A.Чтобыпопроситьубогатогоодежду.

B.Чтобыудивитьэтогобогатогочеловека

C.Чтобыпопроситьубогатогосовета

D.Чтобысамомупроверитьто,чтоуслышал.

8．Длячегомудрецпоехалкбогатомуасамойлучшейодежде?

A.Онхотелпосмотреть,какегопримутнаэтотраз.

B.Онхотелдатьбогатомузнать,чтооннебедныйчеловек.

C.Онхотелпоказатьбогатомусвоюодеждуикарету

D.Онхотелвкуснопоестьубогатоговгостях.

9．Почемумудрецрешилзаплатитьзаобед?

A.Емубылостыднообедатьбесплатно

B.Онхотелдатьурокбогатомучеловеку.

C.Емунепонравилсяскромныйобед.

D.Онсчитал,чтозалюбойобеднужноплатить.

10．ЧемКОНЧИЛСЯЭТОТрассказ?

A.Мудрецпомогбогатомустатьлучще.

B.Богатыйчеловекбольшенебралденгизаобед.

C.Мудрецбольшенеприходилкэтомучеловеку

D.Богатыйпересталуважатьмудреца.

【答案與解析】

6．

【答案】B

【解析】問題是為什么智者喜歡和慷慨的人做朋友？文章第一段提到智

者認為，慷慨大方是一個人最重要的品質，通常情況下一個人慷慨，同

時他會有著真誠和聰明的特質。

7．

【答案】D

【解析】問題是為什么智者穿著破舊的衣服去找富人？文章第三段提到

最近來了個富人，智者聽說他很吝嗇，決定親自去檢驗他所聽到的傳

聞。

8．

【答案】A

【解析】問題是為什么智者穿著最華麗的衣服去找富人？文章中間部分

提到，智者穿著最華麗的衣服去找富人，想看看這次富人是如何對待他

的。

9．

【答案】B

【解析】問題是為什么智者決定付午餐的錢？文章后半部分提到，智者

決定付給富人午餐的錢，是為了給富人上一課，讓他明白慷慨大方是一

個人的優(yōu)良品質。

10．

【答案】A

【解析】問題是這篇文章結尾是什么？文章最后提到智者幫助富人變得

更好，富人從此以后一改吝嗇，無論對富人還是窮人都很慷慨，智者和

富人也成為了好朋友。

С

Несколькомесяцевначалв32-уюквартируприехалановаясемья–мужи

жена.Самыеобыкновенныелюди:онработаетвмагазине.аонагеолог.

НовдомеАлексеяФедоровича–такзовутновогососеда–сразуназвали

чудаком.Деловтом.чтоАлексейФедоровичкаждоеутроделаетзарядку

подворедома.

ВасилиюНиколаевичусразунепонравилсяэтотсосед.Онведьнеочень

молодой,абегает,какмальчик.ВасилийНиколаевичсказалжене:?Мне

кажется,чтонеприлично(不體面，不成體統)делатьзарядкуводворе

дома?.

ВасилийНиколаевичнеделаетзарядкудажедома?Этосовсемне

обязательно?,–думаетон.НочувствуетсебяВасилийНиколаевичне

оченьхорошоивыглядитплохо.Унегочастоболитголова

Особенновсеудивились,когдаузнали,чтоАлексейФедоровичзимой

плаваетвМоскве–реке.ВасилийНиколаевичдажеходилсмотреть,а

потомрассказывал:?Действительно,идетснег,температураминус15,

анашчудакплавает...?

ИвотоднаждыВасилийНиколаевичрешилпойтиксвоемуновому

соседуипоговоритьсним.ОндолгобылуАлексеяФёдоровича.Они

говорилиобовсём,коособенномногооспорте.ДомойВасилий

Николаевичпришёлоченьрасстроенный(心緒不佳的，情緒不好

的).Оказывается,АлексеюФедоровичууже58лет.ноончувствуетсебя

прекрасно,никогданеболел.Онсчитает,чтолучшеелекарство–спорт.

Скоровсеегососединачализаниматьсяспортом.Многиевместес

АлексеемФедоровичемделаютутромзарядку,детомтрекивтеннис

иливволейбол,взимойкатаютсяналыжах.

ИчудакомтеперьсчитаютВасилияНиколаевича,которыйдумает,что

заниматьсяспортомнеобязательно.

11．Ктоживетв32-ойквартире?

A.АлексейФедоровичиегожена.

B.ВасилийНиколаевичиегожена.

C.Толькоодинчудак.

D.Чудакиегожена

12．Почемувдоменазвалиновогососедачудаком?

A.Потомучтовсемнспонравилсяэтотсосед.

B.Потомучтоновыйсоседнсоченьмолодой,абегает,какмальчик.

C.Потомучтоновыйсоседвыглядитплохо.

D.Потомучтоновыйсоседкаждоеутроделаетзарядкуводворедома.

13．КтотакойАлексейФедорович?

A.Он–чудак.

B.Он–большойлюбительспорта.

C.Он–геолог.

D.Он–спортсмен.

14．НачалпизаниматьсяспортомВасилийНиколаевичпослеразговора

сАлексеемФедоровичем?

A.Да,онначалзаниматьсяспортом.

B.Да,онначалвместесАндреемФедоровичемделатьутромзарядку.

C.Да,онтеперьпочувствовалсебяпрекрасно.

D.Нет,онненачалзаниматьсяспортом.

15．Чтовыузналиизэтоготекста?

А.Неприличноделатьзарядкуводворедома

B.Делал,зарядкунеобязательно.

C.Лучшеелекарство–спорт.

D.Естьболезнь–естьилекарство.

【答案與解析】

11．

【答案】A

【解析】問題是誰住在第32號房？文章第一段提到前不久32號房搬進來

一對夫婦，叫阿列克謝。

12．

【答案】C

【解析】問題是為什么阿列克謝被稱為怪人？文章第二段表示因為阿列

克謝每天都在院子里做早操，鍛煉身體。

13．

【答案】B

【解析】問題是阿列克謝是個什么樣的人？根據前幾段文字可總結出阿

列克謝是個運動愛好者，他在商店里工作，她的妻子才是地質學家。因

此可排除其它選項。

14．

【答案】D

【解析】問題是瓦西里和阿列克謝交談后開始做運動了嗎？文章最后一

段提到，現在瓦西里被大家認為是怪人，因為他完全不鍛煉身體。

15．

【答案】C

【解析】問題是從文章中能得出什么結論？文章倒數第二段提到，越來

越多的鄰居跟著阿列克謝一起做運動鍛煉身體，感覺到身體越來越好，

病痛也變少了。可得出最好的藥是運動，符合全文內容。

D

Укаждогоизнасестьимя.Выпомните,какменязовут?Яповторюеще

раз.МенязовутТатьянаСергеевнаЧтоможноузнатьизэтогоимени?

Во-первых,чтомоиродителидалимнеимяТатьяна.Урусскихимядают

человекуодинраз,прирождении,инавсюжизнь.Моеимячасто

встречаетсяЭгораспространенноеимя.Кстати,моиродителиназвали

менятак.потомучтоэтоимямоейбабушки.Значит,меняназвалиячесть

(紀念)бабушки.Мыснейтезки(同名的人),тоестьимеемодинаковые

имена.

Во-вторых,вывидите,чтопослемоегоимени"Татьяна"естьещеодно

слово:"Сергеевна".Этомоеотчество.Многиесчитают,чтоотчество—

имяотца.Этонесовсемтак.Отчествообразуетсяотимениотца.Моего

отцазовутСергей.ИмяСергейтожераспространенное.Полноеимя

моегоотца–СергейАлександрович.Значит,имямоегодедушкисо

стороныотца–Александр.Отчестваобразуютсятолькоотмужских

имён.Детиодногоотца(братьяисестры)всегдаимеютодинаковое

отчество.Надосказать,чтоименабываютмужскиеиженские.Поэтому

поименилегкоможноопределить,окомговорят:омужчинеилио

жещтине,омальчикеилиодевочке.МоюмамузовутГалинаеёотца–

Николай.Значит,мама–ГалинаНиколаевна.

В-третьих,поименииотчествуобычнообращаютсяквзрослому

человеку,кмалознакомомучеловеку,вофициальнойобстановке(正式

場合).Доманиктоненазываетменяпоимени-отчеству.Обычно

используюткраткую(簡明的)формуимени,зовутменяпростоТаня.От

моегоимени(даиотлюбогоимени)можнообразовать

уменьшительныеформы:Танечка,ТанюшкаТакобычноназываетменя

мамаДетиобычноназываютродителей?мама?и?папа?,слова?отец?и

?мать?неупотребляются(使用)дляобращения,онитолькообозначают

（表示）степеньродства,например,ванкетах（履歷表）.

В-четвёртых.яничегонерассказалаофамилии.Фамилияпереходитк

ребёнкуототцаЖенщины,какправило(通常),носятфамилиюотца

толькодозамужества.Когдаженшинавыходитзамуж.онаобычноберёт

фамилиюмужа.Ноиногдаженщинанеменяетфамилию.Тогдаговорят,

чтоонаоставиласвоюдевичью(娘家的)фамилию.Теперьвызнаете,что

всечленыоднойсемы!носятобычнооднуфамилию.

16．Имя–это_____

A.личноеназваниечеловека,котороеемудаютвшколе,инавсю

жизнь.

B.личноеназваниечеловека,котороеемудаюттогда,когдаонвырос.

C.личноеназваниечеловека,котороеемудаютприрождении.

D.общееддявсехчленоводнойсемьи.

17．Отчество–это_____.

А.имяотца

В.фамилияотца

C.общееддявсехчленоводнойсемьиимя.

D.имяотца,котороеприбавляют(添加到)ксобственномуимени

человека.

18．Братьяисестрыодногоотцавсегдаимеют_____.

А.одноотчество

В.дваотчества

С.одноимя

D.одинаковыеимена

19．Когдаженщинавыходитзамуж,она_____.

A.должнавзятьфамилиюмужа.

B.должнасохранитьдевичьюфамилию.

C.обычноменяетсвоюфамилию,аберетфамилиюмужа.

D.неимеетфамилии.

20．СергейМаксимовичПетровимеетоднадочь–Вера,иеёполноеимя

_____

А.ВераМаксимовичПетров

В.ВераСергеевичПетров

С.ВераСергеевичаПетрова

D.ВераСергеевнаПетрова

【答案與解析】

16．

【答案】C

【解析】問題是名字是什么？文中第二段第二句提到，名字是一個人一

出生就被賦予的、伴隨一生的稱謂。

17．

【答案】C

【解析】問題是父稱是什么？第三段明確提到父稱是指把父親的名字加

入到一個人名字當中。

18．

【答案】A

【解析】問題是擁有同一個父親的兄弟姐妹父稱是什么？文章第三段中

提到，Детиодногоотца(братьяисестры)всегдаимеютодинаковое

отчество，表示擁有同一個父親的兄妹父稱相同。

19．

【答案】A

【解析】問題是妻子嫁人后她的姓氏發(fā)生什么變化？文中最后一段第四

句明確提到，妻子一旦嫁人后，她的姓氏就跟隨丈夫姓。

20．

【答案】D

【解析】問題是謝爾蓋?馬克西莫維奇?彼得洛夫有一個女兒維拉，那么

她的全名是什么？根據文章中對姓名的分析，女兒的父稱應為父親的

名，又因女名，故為謝爾蓋耶夫娜。

IV.漢譯俄（毎題2分，共20分）

1．我到北京只去一個星期。

【答案】ЯприехалвПекинтольконанеделю.

【解析】表示行為結果持續(xù)一段時間用на+第四格的形式。

2．我為你們取得的成就由衷地高興。

【答案】оченьрадза...為……感到高興；достигнутыеуспехи取得的成

就。

【解析】оченьрадзадостигнутыеуспехи

3．讓我們?yōu)橹魅说慕】蹈杀?/p>

【答案】Давайтевыпьемзаздоровьехозяина.

【解析】выпитьзаздоровье為……的健康干杯。

4．讓全世界人民之間的友誼日益鞏固。

【答案】Пустьдружбамеждународамимиравсеболеекрепче.

【解析】пусть...讓……；всеболее加形容詞比較級表示更加……，日

益……。

5．她喜歡睡前散散步。

【答案】Передсномейнравитсяпогулять.

【解析】передсном睡前；погулять散散步。

6．孩子們很感興趣地聽著老爺爺講的童話故事。

【答案】Детислушаютрассказыдедушкисинтересом.

【解析】слушатьрассказы聽故事；синтересом饒有興致，頗有興趣。

7．這幾年我們取得了巨大的成就。

【答案】Впоследниегодымыдобилисьбольшихуспехов.

【解析】впоследниегоды近年來；добитьсябольшихуспехов取得巨大

成就。

8．對于我們來說人民的利益高于一切。

【答案】Длянасинтересынародыважнеевсего.

【解析】интересынароды人民利益；важнеевсего高于一切，比……都

重要。

9．那時您心里會感覺輕松。

【答案】Тогдавамбудетлегче.

【解析】комулегко……感到輕松，легче是легко的比較級形式。

10．我真替您難為情。

【答案】Мнезавамнеудобно.

【解析】комунеудобно……感到難為情。

V.翻譯：請把下面這篇文章翻譯成漢語（20分）

Современныйэтапнаучно-техническойреволюцииначалсяссоздания

микрокомпьютеровиперсональныхкомпьютеров.Имистали

пользоватьсянстолькоученые,ноилюди,незанимающиесянаучной

работой.Персональныйкомпьютерскоробудетнуженчеловекутакже,

кактелефонителевизор.Спомощьюкомпьютераужесейчасможноза

несколькоминутполучитьнужнуюинформацию,сделатьсложный

расчётичертеж.

Персональныекомпьютерыизменилитрудмиллионовлюдей,

освободилиихотнетворческойработы.Онипомогаютлюдямина

работе,идома.Ученыесчитают,чтосозданиеперсонального

компьютерабудетиметьтакоежеогромноезначение,какиизобретение

книги.

【參考譯文】

現代科學技術革命是從創(chuàng)建微型計算機和個人電腦開始的。不僅是科學

家，還有不從事科學研究工作的老百姓也開始使用計算機。人們很快將

離不開個人電腦，就像離不開電話和電視一樣。借助計算機，現在幾分

鐘內即可獲得需要的信息，完成復雜的計算和制圖。

個人電腦已經改變了千萬人的工作方式，把他們從非創(chuàng)造性工作中解放

出來。個人電腦不僅在工作中，還在家里給人們帶來幫助和方便。科學

家認為，個人電腦的發(fā)明將會具有像書籍一樣重要的意義。

【解析】научно-техническаяреволюция科學技術革命；начатьсясчего

從……開始；персональныйкомпьютер個人電腦；занесколькоминут

можночтоделать幾分鐘內可以……；делатьсложныйрасчёт完成復雜

的運算；изменитьтрудмиллионовлюдей改變千萬人的工作凡是；

освободитькогооткого-чего把……從……解救出來；иметьтакоеже

огромноезначение,каки有著和……相同的重大意義。

2014年江西師范大學外國語學院244二外俄語考研真題及詳解

I.選擇題(每題2分)共20分。

1．Мытакувлеклисьпередачей,чтодаженезаместили,как_____три

часа.

А.прошёл

В.прошло

С.пройдёт

D.Прошла

【答案】B

【解析】句意為：我們太過于沉迷電視節(jié)目，以至于沒有發(fā)現已經過去

三個小時了。表示時間，用中性。

2．Наулицестоялтакоймороз,_____небылоздесьужемногиегоды.

А.что

В.как

С.какого

D.Которое

【答案】A

【解析】句意：外面非常冷，這里已經很多年沒有這么冷了。что說明

主句中的мороз。

3．—Досвидания.Катя.Передайприветвсемзнакомым.

—_____.

А.Итебятакже

В.Большоеспасибо

С.ОченьприятноDХорошо,обязательно

【答案】D

【解析】句意為：——再見，卡佳。請向所有熟人轉達我的問候?！?/p>

好的，一定。

4．Сегодняутром,когдаяпришёлвшколу,наплощадкеникого_____.

А.нет

В.небыли

С.небудет

D.небыло

【答案】D

【解析】句意為：今天早上我到學校的時候，操場上一個人都沒有。無

人稱句，用небыло。

5．Всубботуребятаплаваливбассейне,_____оченьвесело.

А.онибыли

В.ихбыло

С.унихбыло

D.имбыло

【答案】D

【解析】句意為：星期六孩子們在泳池游泳，他們非常高興。固定接格

комувесело，表示誰很高興。

6．Этотдомпостроили_____год.

А.за

В.на

С.с

D.к

【答案】B

【解析】句意為：這座房子已經建好一年了。動詞為完成體過去時，表

示結果持續(xù)的時間，用нагод。

7．Каждыйизнасдолженхорошослужить_____.

А.народу

В.народа

С.народом

D.народе

【答案】A

【解析】句意為：我們每一個人都應該好好為人民服務。固定搭配：

служитьнароду為人民服務。

8．Мыубираемаудиторию,чтобывней_____чистоиаккуратно.

А.будет

В.будем

С.было

D.были

【答案】C

【解析】句意：我們打掃教室，目的是保持教室的干凈整潔。無人稱

句，用было。

9．_____двадцатьминутоннаписалсторусскихслов.

А.В

В.На

С.За

D.С

【答案】C

【解析】句意：20分鐘內他寫了100個俄語單詞。За表示在一段時間

內。

10．Чтомне_____вам.

А.расскажу

В.рассказать

С.расскажишь

D.Расскажет

【答案】B

【解析】句意為：我該和你說些什么。無人稱句，用動詞不定式，相當

于省略了надо。

II.填空(每題1分)共10分。

1．Почтанаходитсянедалекоот_____(нашдом).

【答案】нашегодома

2．Вчитальномзалемного_____(русскиежурналы).

【答案】русскихжурналов

3．_____(сказать的命令式)мне,пожалуйста,когданачнётсясессия.

【答案】Скажите

4．Япровёлвоскресеньесо_____(свойдруг).

【答案】своимдругом

5．Явзялкнигувбиблиотекена_____(неделя).

【答案】неделю

6．ВчераВторойурок_____(трудный的比較級形式),чемпервый.

【答案】труднее

7．Преподавательво_____(всё)помогаетстудентам.

【答案】всем

8．Ястудент,ятеперьучусьв_____(университет).

【答案】университете

9．Алёшаходитв_____(школа)каждыйдень.

【答案】школу

10．Виктор_____(быть)наработе.

【答案】был

III.閱讀理解：下面共4篇文章，閱讀完后選出每題的正確答案，每題1

分共20分。

A

Однаждыучительматематикипришёлвклассисказал:

—Ребята,ввоскресеньебудетолимпиадапоматематикевспещиальной

математическойшколе.Вызнаете,гденаходитсяэтошкола?

—Знаем,знаем,—закричалиученикивосьмогокласса.

—Ясоветуювамучаствоватьвэтойолимпиаде.Победителиолимпиады

смогутпоступитьвэтуспециальнуюшколубезэкзаменов.

BвоскресеньеВиктор,ЮраиМашапришлинаолимпиаду.Каждыйиз

нихполучилсвоюзадачу.ВикториЮра,которыесиделирядом,начали

решитьсвоизадачивместе.

КогдаМашапрочиталасвоюзадачу,онапоняла,чтонесможетрешить

её,ихотелауйтидомой.?АчтобудутделатьтогдаВикториЮра?Они

подумают,чтояужевсёрешила,аониещёнет,иначнутволноватьсяи

плохорешатсвоизадачи.Нет,ябудусидетьиждать?,—подумала

Машаиположиларучку.ВикториЮратихоразговаривали,смотрелив

тетрадидругдруга,объясняличто-тодругдругу.

Когда,наконец,мальчикивсёрешилииположилисвоиработынастол

экзаменатора,онвзялкрасныйкарадашичто-тонаписалнаихработах.

Мальчикибылиоченьдовольны,потомучтоонирешиливсезадачи.

Черездвенеделидрузьяпришлиузнатьрезультатыолимпиады.

Директоршколыпрочиталфамилиипобедителей,которыеправильно

решилизадачи.Онпопросилихподойтикстолуполучилграмоты(證

書).

Потомдиректорсказал:?УченикиФонарёвВиктори...ПетровЮра,

прошувасприйтивкомнатуномер9?.

Когдадрузьяпришливэтукомнату,директорсказалим:

—Ну,чтосвамиделать?Ктоизвамдолженполучитьграмоту?Все

задачивырешилиправильно,дажеоченьхорошо.Новывсёвремя

разговаривалидругсдругом,имынезнаем,ктоизвасрешилзадачи,а

ктонерешил.

Мальчикиначалиобъяснять,чторешилиэтизадачивместеичтоони

всегдавсёделаютвместе.Онисказали,чтовнаукебылитакиеслучаи,

например:ПьериМарияКюри—онитожеработаливместе.

—Ну,хорошо,—сказалдиректор.—Ноделовтом,чтограмотуможет

получитьтотчеловек,которыйсамостоятельнорешилвсезадачи.Вы

самидолжнырешить,ктополучитграмотуипоступитвнашушколу

безэкзаменов,актобудетсдаватьэкзамены,каквсе.

—Вотон,Фонарёв,—сказалЮра.

—Нет,нет,nПетров,—закричалВиткор.

—Ну-ну,ребята,—сказалдиректоршколы.—Небедемспорить.

Придёмзавтраутром,амыподумаем,чтоделатьсвами

Наследующийденьдрузьяпришливдевятуюкомнату.Имдали

грамоту,вкоторойонипрочитали:?Победителюолимпиадыпо

математикеФонарёву?.ВграмотенаписалифамилиюВиктора,потому

чтоЮрапервыйсказалфамилшодруга.

Когдадрузьявышлиизкомнаты,ониразорвалиграмотунадвечастии

каждыйвзялсвоючасть.Викторсказал:?Этонамнапамятьоб

олимпиаде?.АМашасказала:?Правильно,ребята!Этаграмотабудет

символом,нашейдружбой，которуювыпроверили(檢驗)напрактике

(實踐)?.

1．Гдеикогдабылаолимпиадапоматематике?

А.Вшколе,ввоскресенье

B.Всубботу,вшколе,гдеребятаучатся.

C.Вшколеспециальнойматематической,ввоскресенье

D.Вдомепионеров,всубботу.

2．Ктоучаствовалволимпиадепоматематике?

А.Ученикишестогокласса

В.УченикиВиктор,ЮраиМашаизшестогокласса.

C.ученикиВиктор,Юра,ученицаМаша,Наверное,ещёихтоварищииз

восьмогокласса.

D.Bceученикивосьмогокласса.

3．Каконирешализадачипоматематике?

АОнисамостоятельнорешалисвоизадачи.

B.Онивместерешализадачи

C.Mашасиделаотдельноирешаласамостоятельно,аВикториЮра

сиделирядомирешаливместе.

D.Mamaнесмогларешитьсвоюзадачу,аВикториЮраправильно,да

хорошорешилизадачи.

4．Ктоигдеполучилграмотупобедителяолимпиады?

A.ВикториЮраполучилиграмотупобедителявкабинетедиректора.

B.ТолькоВикторполучилграмотупобедителявкабинетедиректора.

C.Никтоизнихнсполучилграмоту.

D.Викторполучилграмотувкомнатеномердевять.

5．Ктопоступилвспециальнуюматематическуюшколупосле

олимпиады?

А.Никто

В.Виктор

С.ВикториЮра

D.Виктор,ЮраиМаша.

【答案與解析】

1．

【答案】C

【解析】文章第二段第一句指出：Ввоскресеньебудетолимпиадапо

математикевспециальнойматематическойшколе.奧數比賽將于星期日

在數學專科學校進行。故答案為C。

2．

【答案】C

【解析】問題是都誰參加了奧數比賽？由文章第三段可以得出八年級的

同學可以參加比賽。第五段提到維克多，尤拉和瑪莎去參加了比賽。所

以答案為C，維克多、尤拉、瑪莎和其他八年級的同學參加了比賽。

3．

【答案】D

【解析】原文第六段第一句指出：КогдаМашапрочиталасвоюзадачу,

онапоняла,чтонесможетрешитьеё.當瑪莎讀完試題以后，她發(fā)現她答

不出來。只有答案D表示瑪莎答不出題，故D為正確答案。

4．

【答案】D

【解析】問題是誰在哪里拿到了獲獎證書？原文倒數第二段第一句指

出：Наследующийденьдрузьяпришливдевятуюкомнату.第二天朋友

們去了10號房間。聯系上下文可知，他們去10號房間取證書，而證書上

的名字是維克多。所以，維克多最后在10號房間拿到了獲獎證書。

5．

【答案】B

【解析】問題是：誰獲得了免試入學的資格？原文第四段第二句指出：

Победителиолимпиадысмогутпоступитьвэтуспециальнуюшколубез

экзаменов.拿到獲獎證書就可以免試入學。而由上題可得，維克多獲得

了證書，即維克多獲得了免試入學資格。

В

Этопроизошловодномнебольшомгороде.Объявиликонкурсна

лучшуюстатую,котораядолжнастоятьпередзданиемуниверситета.

Победителюконкурсаобещалибольшуюпремию.

Четырнадцатьчеловекучаствоваливконкурсе.Новсепонимали,что

победителемможетстатьтолькоГеннисонилиЛедан.

ВечеромГеннисонвернулсядомойисрадостьюсказалжене:

—Думаю,чтопремиюнавыставкедадутмне.Профессор,председатель

жюри,спросилменя:?Геннисон,этовашастатуя?Женщинаскнигой,

котораяведётребёнкавверхпогорнойдорогеквершинамзнания??Эта

статуяпонравиласьнамбольшевсего.Ясообщаювамэто,потомучто

люблювасинадеюсьнавас?.

—Тыуверен?

—О,яужевижупремию.Да,этотакибудет.Говорят,естьещёдве

хорошиеработы,номоялучше.Нопочемупрофессорничегонесказало

Ледане?

—Ядумаю，—сказалажена,—намещёраноговоритьопобеде.Мы

незнаем,какуюстатуюсоздалЛедан.

—Леданлучшеменя,ноегонелюбят,егоработыневсемнравятся.

ОнипообедалиипродолжалиговоритьоЛедане,иобсувдали,чтоони

сделают,когдаполучатденьги.

Ивсе-такиГеннисоннебылуверенвуспехе,онещёразпришёлвзал,

чтобыпосмотреть,нетлитамстатуиЛедана.

Онвнимательноосмотрелзаливдругувиделнебольшуюбелуюстатую.

ЭтобылачудеснаяработаЛедана,которуюонсразуузнал.Молодая

женщинавлёгкойодеждерисоваланаземлегеометрическуюфигуру(幾

何圖形).Лицоисерьёзныеглазапоказывалиуверенностьиглубокий

ум.

—Да,этозамечательно!—сказалГеннисон.

Потомонмедленноподошёлк?Женщинескнигой...?.Онясноувидел

ошибки,которыенезамечалраньше.РядомсостатуейЛеданаего

работаказаласьсовсемслабой.Геннисонпонял,чтоработаЛедана—

настоящееискусство.Занесколькоминутонбудто(好像)прожил

вторуюжизнь.Онподнялрукуиразбил(打碎)своюстaтую.

—ТеперьЛеданможетбытьспокоен,—сказалонсебе,—ужюрине

остаетсядругоговыбора.

6．ПочемуГеннисонсказалжене,чтоонужевидитпремию?

A.Егостатуябольшевсегопонравиласьпрофессору.

B.Онхорошознал,чтоегостатуябылалучшевсех.

C.Всеговорили,чтоонужепобедилЛедана.

D.Eroстатуяпонравил