聽障兒童教育

聽力障礙兒童的心理與教育第一章緒論聽覺的重要性人類接收外界信息的方式主要是依靠聽、看、觸摸和嗅等實(shí)現(xiàn)的。其中聽和看是最主要的方式。先天的聽力是至關(guān)重要的，在出生前，我們雖然看不見卻能聽見，即使是在深度昏迷中，人們常常能聽見周圍發(fā)生的事情。聽覺又會(huì)影響語言的習(xí)得，內(nèi)容提要：聽力障礙的概念聽力障礙的發(fā)生率聽力障礙的分類聽力障礙的原因與診斷聽力障礙兒童教育的歷史與發(fā)展第一節(jié)聽力障礙的概述一、聽力障礙的概念特殊教育詞典（1996）：聽力障礙又稱聾、重聽、聽覺障礙、聽力殘疾等，是指“因聽分析器病變或損傷，導(dǎo)致聽力減退或喪失的狀態(tài)?！皻埣病币话闶轻t(yī)學(xué)或生理學(xué)上的名詞，“障礙”是心理學(xué)和教育學(xué)領(lǐng)域的名詞。但二者在我國現(xiàn)階段都被當(dāng)做同義詞來使用，作為教育工作者，希望大家都使用“聽力障礙”這一術(shù)語。二、聽力障礙的出現(xiàn)率兒童期聽力障礙是一種常見的出生缺陷，在所有新生兒中，雙側(cè)聽力障礙的發(fā)生率為0.1%-0.3%，其中重度及極重度聽力障礙約占0.1%。但在經(jīng)過重癥監(jiān)護(hù)病房搶救的新生兒中，聽力障礙的發(fā)生率可高達(dá)2%-4%。聽力殘疾發(fā)生率的確定，涉及到標(biāo)準(zhǔn)、檢查技術(shù)和儀器設(shè)備等問題，同時(shí)也與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)福利有關(guān)。由于調(diào)查的方法、對(duì)象、年齡、地區(qū)的不同，其結(jié)果不完全一致。世界衛(wèi)生組織：1985年全世界有重度和極重度聽力殘疾者1180萬，到2000年時(shí)達(dá)到1630萬，且不包括重度和極重度聽力殘疾者。美國言語語言聽力協(xié)會(huì)（2001）報(bào)告：每1000人中有95人有慢性聽力損失，美國大概有2000萬人在聽覺交流的加工和接受上存在困難。第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查（2006）報(bào)告：各類殘疾人的總數(shù)為8296萬人，聽力殘疾有2004萬人，占24.16%。男童發(fā)生率高于女童，農(nóng)村發(fā)生率高于城市的發(fā)生率。三、聽力障礙的分類根據(jù)不同的實(shí)際需要和不同的標(biāo)準(zhǔn)，聽力障礙有不同的分類（一）聽力損失程度：聾和重聽表1-1各種聽力殘疾的標(biāo)準(zhǔn)先天性耳聾和后天性耳聾學(xué)語前耳聾和學(xué)語后耳聾（4歲）四、聽力障礙的原因和診斷（一）聽力障礙發(fā)生的原因先天原因：指在出生前造成兒童聽力障礙的原因（1）遺傳因素：大概有一半以上的傳導(dǎo)性耳聾是由基因?qū)е碌摹Ｈ旧w隱性遺傳占80%（特殊教育導(dǎo)論：P306）。如果家族中有聾人，那么其子女為聾人的概率要高。個(gè)月詞匯量多于50個(gè)能同時(shí)使用兩個(gè)詞能遵循簡單的指導(dǎo)對(duì)有韻律的音樂有反應(yīng)使用聲音應(yīng)對(duì)具體的目的能理解日常生活中使用的許多短語與發(fā)出聲音的物體玩耍發(fā)聲有升降調(diào)用自己的名字指代自己給一個(gè)圖片或物體命名2、聽力檢查法聽力檢查法是由檢查者對(duì)被檢查者主動(dòng)實(shí)施聽力檢查，因而是一種直接檢查聽力狀況的方法。根據(jù)測查時(shí)是否需要被測者主觀配合，聽力檢查法可以分為主觀測聽法和客觀測聽法兩大類。主觀測聽法是測查時(shí)需要被測者對(duì)聲音刺激主動(dòng)做出反應(yīng)的測聽方法。常用的有語聲測聽、哨聲測聽和擊掌測聽。它們簡便易行，但所得出的結(jié)果準(zhǔn)確性較低，適合家長和教師做粗略的檢查。在醫(yī)院等專門機(jī)構(gòu)的專業(yè)人士常用的主觀測聽法有：音叉測聽、純音聽力計(jì)測聽、兒童聽力計(jì)測聽和語音測聽。客觀測聽法是測查時(shí)不需要被測者主觀配合的測聽方法，不受被測者主觀意識(shí)影響，其結(jié)果更加客觀、可靠。常用客觀測聽法有：電反應(yīng)測聽、聲導(dǎo)測聽、無條件反射測聽和條件反射測聽法等。第二節(jié)聽力障礙兒童教育的歷史與發(fā)展一、國外聽力障礙兒童教育的歷史與發(fā)展魔鬼附身，被殺戮、遺棄奴隸社會(huì)后期，宗教勢(shì)力的發(fā)展，認(rèn)為聽力障礙的缺陷是上帝給予有罪的人的懲罰，他們受到社會(huì)的歧視和厭惡，禁止參加社會(huì)活動(dòng)，也沒有受教育的權(quán)利。17世紀(jì)以后，文藝復(fù)興，社會(huì)發(fā)生很大的變革，在人道主義和空想社會(huì)主義思想的影響下，打1234567890ABCDEFGHIJKLMNabcdefghijklmn!@#$%^&&*()_+.一三五