幼兒園教師備課制度范本

第頁共頁幼兒園教師備課制度范本第一章總則第一條為了規(guī)范幼兒園教師備課工作，提高幼兒園教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)教師的教學(xué)能力和教育教學(xué)積極性，制定本制度。第二條教師備課是指根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，針對(duì)每個(gè)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)備和設(shè)計(jì)，為教學(xué)活動(dòng)提供教學(xué)依據(jù)和資源的工作。第三條幼兒園教師備課應(yīng)遵循科學(xué)、系統(tǒng)、實(shí)用的原則，符合幼兒發(fā)展規(guī)律和教育教學(xué)要求。第四條幼兒園教師備課工作由幼兒園教務(wù)處組織實(shí)施，各年級(jí)教務(wù)組負(fù)責(zé)具體實(shí)施。第五條教師備課應(yīng)注重教材、教輔材料的研讀和利用，注重多種教學(xué)方法和手段的運(yùn)用。第六條教師備課應(yīng)注重模板的設(shè)計(jì)和積累，便于教學(xué)過程中的靈活運(yùn)用。第七條每位教師應(yīng)保證制定備課計(jì)劃，對(duì)備課內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃和準(zhǔn)備。第八條教師備課應(yīng)根據(jù)季度和月度教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合每周和每日的教學(xué)進(jìn)度，合理分配備課時(shí)間。第二章教師備課內(nèi)容第九條教師備課內(nèi)容應(yīng)包括以下方面：（一）教學(xué)目標(biāo)的制定：根據(jù)學(xué)科教學(xué)大綱和教材要求，針對(duì)每個(gè)教學(xué)內(nèi)容制定具體的教學(xué)目標(biāo)。（二）教學(xué)內(nèi)容的研讀：對(duì)本課教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入的研究，了解其基本概念、內(nèi)涵和關(guān)鍵難點(diǎn)。（三）教學(xué)方法的選擇：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)，選取適合的教學(xué)方法和手段。（四）教學(xué)資源的準(zhǔn)備：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，準(zhǔn)備教學(xué)所需的教材、教具、多媒體資料等教學(xué)資源。（五）教學(xué)過程的設(shè)計(jì)：根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)資源，設(shè)計(jì)教學(xué)步驟和教學(xué)活動(dòng)。（六）教學(xué)評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)：根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)測(cè)驗(yàn)題目和評(píng)價(jià)指標(biāo)。第十條教師在備課過程中應(yīng)注重以下幾點(diǎn)：（一）科學(xué)合理：從教學(xué)目標(biāo)出發(fā)，進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)，確保備課質(zhì)量。（二）細(xì)致深入：對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入研究，把握核心概念和關(guān)鍵難點(diǎn)。（三）多樣化：運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段，創(chuàng)設(shè)多樣化的教學(xué)活動(dòng)。（四）資源整合：合理整合各類教學(xué)資源，提高教學(xué)效果。（五）個(gè)性化：根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，進(jìn)行個(gè)性化備課。第三章教師備課流程第十一條幼兒園教師備課流程如下：（一）教師研讀教材和教學(xué)大綱，了解教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。（二）教師制定備課計(jì)劃，規(guī)劃備課時(shí)間和備課內(nèi)容。（三）教師準(zhǔn)備教學(xué)資源，包括教材、教具、多媒體資料等。（四）教師設(shè)計(jì)教學(xué)步驟，確定教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)方法。（五）教師評(píng)估教學(xué)效果，調(diào)整備課內(nèi)容和教學(xué)方案。第十二條教師備課應(yīng)注重以下幾點(diǎn)：（一）及時(shí)反饋：及時(shí)向教務(wù)處反饋備課情況，聽取意見和建議。（二）交流合作：積極參與備課組和年級(jí)組的教學(xué)研討，分享備課經(jīng)驗(yàn)。（三）反思反饋：備課結(jié)束后，及時(shí)進(jìn)行備課總結(jié)和反思，提高備課效果。第四章教師備課管理第十三條教師備課的管理主要包括以下幾方面：（一）備課計(jì)劃的制定：教師應(yīng)按照教務(wù)處的要求制定備課計(jì)劃，明確備課內(nèi)容和時(shí)間。（二）備課記錄的管理：教師應(yīng)保留備課記錄，備課記錄由教務(wù)處進(jìn)行審核和管理。（三）備課評(píng)價(jià)的管理：教務(wù)處對(duì)教師備課情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。（四）備課效果的評(píng)估：學(xué)校對(duì)教師備課效果進(jìn)行評(píng)估，并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。第十四條教務(wù)處應(yīng)積極組織開展以下活動(dòng)：（一）備課研討會(huì)：定期組織教師開展備課研討，分享備課經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)創(chuàng)新。（二）備課總結(jié)會(huì)：每學(xué)期組織備課總結(jié)會(huì)，對(duì)教師備課情況進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)。（三）備課培訓(xùn)：組織教師參加備課培訓(xùn)班和研修班，提高備課能力和教學(xué)水平。第五章附則第十五條本制度自頒布之日起實(shí)施，待審批通過后正式生效。第十六條對(duì)