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第第頁幼兒園中班美術(shù)教案《樹葉變變變》及教學(xué)反思

幼兒園中班美術(shù)教案《樹葉變變變》及教學(xué)反思

目標(biāo)：

1.通過介紹、溝通啟發(fā)幼兒依據(jù)樹葉的外形進(jìn)行想象。

2.能以自己喜愛的方式對(duì)樹葉進(jìn)行美術(shù)制造活動(dòng)。

3.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色調(diào)和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。

4.鼓舞幼兒大膽正確的上色。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

幼兒依據(jù)樹葉的外形進(jìn)行想象。

活動(dòng)預(yù)備：

1.收集的不同樹木的葉子假設(shè)干。

2.固體膠、彩色紙等。

3.范畫。

活動(dòng)過程：

一、從顏色、外形、大小等方面進(jìn)行觀測(cè)，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺樹葉的多樣性。

1.老師：今日小伙伴帶來了許多樹葉，都很美麗，那老師也帶來了許多的樹葉，我們來觀賞一下。(邊觀賞邊問小伙伴葉子是什么外形的)。

2.小結(jié)：自然界中樹木的種類很繁多，樹葉的外形也各有不同：有心形、針形、扇形、圓形等。

二、老師講解并描述樹葉拼貼畫的方法。

1.老師：看到葉子這么美麗，老師想用這些葉子來為大家變魔術(shù)，看看老師是怎么變的。(老師快速用幾片樹葉在手里拼湊出小動(dòng)物大致形狀，問幼兒像什么，然后貼在紙上)。2.老師：原來把各種外形的樹葉加以拼接，就可以變成有生命的小動(dòng)物了。

3.老師：老師這里還變了很多的動(dòng)物，我們一起看看。

三、幼兒分組操作，老師予以詳細(xì)指導(dǎo)。

巡察、觀測(cè)幼兒操作狀況，鼓舞幼兒大膽操作。

四、互評(píng)互賞作品，體驗(yàn)勝利的喜悅。

小伙伴可以講一講自己的作品。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)幼兒的愛好特別深厚，都情愿動(dòng)手嘗試。活動(dòng)過程中重點(diǎn)是讓幼兒發(fā)揮想象，進(jìn)行樹葉擺放，樹葉和樹葉之間可以有許多的組合方式，可以改變出許多不同的東西。幼兒的愛好特別深厚，幼兒拼湊完成后，請(qǐng)大家一起觀賞，假如有很多拼湊的方法，就請(qǐng)幼兒進(jìn)行展示。活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松自由的探究空間，充分發(fā)揮幼兒的自主性，孩子們帶著各自的愛好需要和已有閱歷去探究發(fā)覺、開拓視野、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在拼湊過程中以幼兒自選為主，幼兒可以依據(jù)自己的技能強(qiáng)弱來選擇活動(dòng)，待幼兒完成后，讓大家一起觀賞。

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