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第第頁幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《貪吃蛇多多》
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《貪吃蛇多多》
活動目標(biāo):
1.能夠區(qū)分兩個物體的長短。
2.體驗數(shù)學(xué)游戲的歡樂。
3.情愿溝通,清晰明白地表達(dá)自己的想法。
4.進(jìn)展幼兒規(guī)律思維技能。
活動預(yù)備:
用卡紙做的小蛇頭飾2個。
活動過程:
1.認(rèn)識長短。
老師伸出同一只手的中指和食指。
老師:小伙伴們跟老師一起做,看看這兩個手指有什么不一樣。這兩個手指的長短不同,這根手指長(伸出中指),這根手指短(伸出食指)。
老師請幼兒伸出雙手,引導(dǎo)幼兒觀測手指間長短的差異,并進(jìn)行總結(jié)。
老師引導(dǎo)幼兒繼續(xù)觀測教室里的物體,鼓舞他們大膽說說什么是長的,什么是短的。
2.游戲:貪吃蛇。
老師:小伙伴們跟老師一起玩一個游戲,游戲的名字叫貪吃蛇。
老師先選出一位小伙伴做裁判,在游戲結(jié)束后比較隊伍的長短。
老師讓幼兒任意站在教室各個位置,選出兩個小伙伴做蛇頭(戴頭飾),老師喊開始時,這兩個小伙伴從同一起點出發(fā),讓他們?nèi)ヅ稣驹诮淌依锏钠渌』锇?,被遇到的小伙伴成為它的蛇?被遇到的小伙伴可以拉著前一個小伙伴的衣服),一分鐘后老師喊結(jié)束,比較兩隊的長短,老師加以指導(dǎo)。(可循環(huán)多次進(jìn)行游戲,每次選出不同的幼兒做裁判)
有效提問:
1.這兩根手指有什么不一樣?
2.什么東西是長的,什么東西是短的?
3.哪條小蛇長,哪條小蛇短呢?
有用詞匯:長的、短的
活動建議:
活動延伸:可提供一些用于鏈接或拼插的玩具,讓幼兒進(jìn)行長短練習(xí)。
區(qū)角活動:在區(qū)角處提供長短不一的物體或玩具,讓幼兒加深對長短的認(rèn)識。
家園共育:在日常生活中,家長可有意識的引導(dǎo)孩子觀測日常生活中的物品,通過對比判斷長與短。例如:媽媽的頭發(fā)是長的,寶寶的頭發(fā)是短的;爸爸的手指是長的,寶寶的手指是短的等。
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