2023年《驚弓之鳥》課件設(shè)計

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年《驚弓之鳥》課件設(shè)計收拾

《驚弓之鳥》課件設(shè)計

教學目標

知識目標———學會本課生字新詞；理解課文內(nèi)容，能用自己的話復述課文；了解成語的意思，并學會運用。

能力目標———感觸作品中生動的形象和優(yōu)美的語言，舉行有感情的朗讀；初步養(yǎng)育邏輯推理能力。

德育目標———學習善于看見、勤于思索的優(yōu)秀品質(zhì)。教學模式讀練為主的“三環(huán)六步”教學。

一、導入新課、揭題。

導入主意：回顧成語故事。

二、初讀課文、質(zhì)疑。

［設(shè)計意圖］新課程標準提出“在發(fā)展語言能力的同時，發(fā)展思維能力，激發(fā)想象力發(fā)明潛能……”發(fā)明的意識來自于問題和質(zhì)疑。古人云：“學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進?！苯⒃谧屑毧匆姾妥屑毸妓骰A(chǔ)上的質(zhì)疑精神是對神奇心的推進，惟獨善于發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的人才干產(chǎn)生發(fā)明的沖動。這樣的設(shè)計激發(fā)了學生的發(fā)明思維，并對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣。

三、交代學習任務。

1理解課文內(nèi)容，學習善于看見、勤于思索的品質(zhì)。

2練習復述課文。

3了解成語，學會運用成語。

四、速讀課文，了解故事梗概。課文主要講了一件什么事？

五、理解、感悟第九天然段。

1自由讀，思索：

（1）更羸說了幾句話？

（2）用“———”劃出更羸看到的、聽到的句子。

（3）用“———”劃出他分析的句子。

2全班交流。

3變式練習：

（1）大雁飛得慢，因為（）。因為（），所以（）。

（2）大雁叫得悲慘，因為（）。因為（），所以（）。

4同桌對讀，邊讀邊記。

5填空練習：

（1）更羸看到這只大雁飛得慢，叫得悲慘，就判斷出這只鳥（）。

（2）這只鳥所以一聽到弓弦響就拼命往高處飛，是因為（）。

（3）這只鳥所以掉下來是因為（）。

（4）更羸知道這只大雁一聽到弦響就會害怕，使勁兒往上飛，會使舊傷迸裂。所以判斷只要（），這只大雁就會（）。

6引讀。

［設(shè)計意圖］新課程標準指出：“閱讀是學生個性化行為。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思索……”這一環(huán)節(jié)層層推理，步步深入，是對學生閱讀、理解、感悟后的一個檢驗，同時加深了“只要一拉弓，大雁就落下來”這一看似不可能的事件的可信度，激起了學生延續(xù)學習的欲望。

7導語導入：這是更羸把看到的和聽到的情況加以分析、判斷出的結(jié)果，那么事實是不是這樣呢？現(xiàn)在我們來學習課文的1—8天然段。

六、學習課文1—8天然段

1出示思索題：

（1）更羸是怎樣使大雁掉下來的？他是一個怎樣的人？

（2）用“·”標出魏王感情變化的詞。

2主意：讀、思、畫、議的主意。

3交流。

（1）通過剛才的合作學習，你知道了什么？（①更羸是一個射箭能手。抓住時機理解“能手”一詞；還知道哪些“能手”，舉行堆積詞語的練習；②講述更羸是怎樣把大雁射下來的。）

（2）看見錄像。師解說，創(chuàng)設(shè)情境：一只受傷的大雁無助地拍打著翅膀，邊飛邊鳴———更羸左手拿弓，右手拉弦，只聽———（伴聲音），可憐的大雁聽到弓弦響，心里害怕極了，拼命地往高處飛，拍了兩下翅膀，直掉下來。

4回到文中，指導朗讀與錄像內(nèi)容對應的'段落。引導：目睹這一切，魏王的感情有沒有變化？從哪些詞可以看出來。

5看投影出示的句子，自由試讀。

6指名讀。

7創(chuàng)設(shè)情境師生對讀1—8天然段。

8按小組分角色朗讀全文。

9自由結(jié)合表演讀。

［設(shè)計意圖］新課程標準指出：“學生是學習和發(fā)展的主體。語文課程必須根據(jù)學生身心發(fā)展和語文學習的特點，擔心學生的個體差異和不同的學習需求，保護學生的神奇心、求知欲，充足激發(fā)學生的主動意識和進取精神，倡導自由合作、探索的學習方式。”這一大段，設(shè)計分組合作學習，把學習的主動權(quán)充足地交給學生，使學生能夠大膽發(fā)表自己的見解，有助于突破重難點，并在多種情境下的誦讀中，理解堆積語言并能初步地運用語言。

七、練習復述課文。

1自由練說。

2指名復述。

八、揭示喻意，學習運用。

1理解成語的本意。

2揭示其比喻意義。

3列舉生活中這樣的人。

九、總結(jié)課文。

1采用對照法歸納更羸的品質(zhì)，完成板書。

2回憶類似生活經(jīng)驗，激發(fā)看見興趣。

3教師歸納總結(jié)：我們都應該留心四面事物的變化，做出合理的分析，得出準確的結(jié)論。這樣，不但可以增長許多知識，還可以為我們的寫作收集素材，巴望每一位