2023年師徒結(jié)對徒弟發(fā)言稿通用

2023年師徒結(jié)對徒弟發(fā)言稿通用師徒結(jié)對徒弟發(fā)言稿通用1

各位老師：

大家下午好！

今日，我們在這里實(shí)行“班主任老師師徒結(jié)對”儀式。特別簡樸，但或許正因?yàn)樗膬€樸，而更加體現(xiàn)我們務(wù)實(shí)的特點(diǎn)。

學(xué)校為班主任工作沒有滿三年的現(xiàn)任班主任支配了師傅，他們都是閱歷豐富的老班主任，有些甚至還是我們學(xué)校的校長或中層領(lǐng)導(dǎo)，他們無論在班級管理還是在做人方面都值得我們欽佩、學(xué)習(xí)。學(xué)校如此專心良苦，是想讓我們盡快成長為一個(gè)優(yōu)秀的班主任。在本次班主任師徒結(jié)對中，共有19位青年班主任和指導(dǎo)老師結(jié)為班主任工作師徒關(guān)系。

班主任老師是立校之本，興校之本。一所好學(xué)校的形成首先要有一批好班主任。我們的工作安排中把“加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，全力建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、探討型班主任隊(duì)伍”作為我們的工作目標(biāo)之一。青年班主任是學(xué)校的將來與希望，青年班主任的整體素養(yǎng)如何，將確定學(xué)校發(fā)展的前途與命運(yùn)，為著眼學(xué)校的將來，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？傮w目標(biāo)，實(shí)行切實(shí)有效措施，努力創(chuàng)建有利于班主任隊(duì)伍建設(shè)的體制和環(huán)境，形成一支相對穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理、素養(yǎng)優(yōu)良的班主任隊(duì)伍。故開展班主任老師師徒結(jié)對活動(dòng)。該活動(dòng)是班主任隊(duì)伍建設(shè)的行之有效的載體和抓手。該活動(dòng)是促使青年班主任更好更快成長的有效途徑和有力措施。該活動(dòng)能打造共同學(xué)習(xí)、共同探討、共同進(jìn)步的德育平臺，促進(jìn)班主任群體班級管理水平的整體提高。

我們的目標(biāo)是：通過班主任拜師結(jié)對活動(dòng)，通過職業(yè)道德、行為規(guī)范，教化法規(guī)政策，宿舍管理，清衛(wèi)管理，日常行為規(guī)范教化，班級管理等內(nèi)容的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使青年班主任老師一年成型，過好常規(guī)關(guān)，并逐步提升班級管理的各項(xiàng)實(shí)力。

職責(zé)與要求：

作為班主任師傅，他的崇高職責(zé)，說究竟就是要搞好“傳、幫、帶”。幫，我們習(xí)慣上主要是指幫思想，即熱忱關(guān)切青年班主任老師的思想進(jìn)步，勉勵(lì)青年班主任老師酷愛教化事業(yè)、酷愛學(xué)校、酷愛學(xué)生，在思想作風(fēng)、師德規(guī)范上為青年班主任老師作出表率。帶，主要是指帶班主任工作業(yè)務(wù)，即主動(dòng)無私地傳授班級管理閱歷，對課內(nèi)外班級活動(dòng)的組織賜予充分詳細(xì)的指導(dǎo)，剛好確定青年班主任的點(diǎn)滴進(jìn)步，擅長挖掘青年班主任的特長，激勵(lì)和支持他們勇于改進(jìn)和大膽創(chuàng)新。傳，主要是指傳作風(fēng)，即言傳身教，使青年班主任老師具有優(yōu)良教風(fēng)，嚴(yán)于執(zhí)教，勤于學(xué)習(xí)，擅長工作，做到作風(fēng)實(shí)、方法活、效果好。對師傅的要求是“傾真情、傳真經(jīng)”。

作為徒弟，要懇切接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)、督促和幫助，切忌夜郎自大。要“細(xì)心”敬重指導(dǎo)老師，常常主動(dòng)向指導(dǎo)老師匯報(bào)自己的思想狀況，班級工作狀況，取得指導(dǎo)老師的幫助和指引。

一、虛心向師傅請教

新班主任彌補(bǔ)自己管班閱歷不足的最好方法就是向師傅“取經(jīng)”，在各方面與他們多溝通，吸取有益的看法和建議。在班級管理方面，平常我們要多留心師傅的做法，有了問題剛好主動(dòng)與師傅商議解決，并做好小結(jié)工作。要學(xué)習(xí)師傅們愛崗敬業(yè)、一絲不茍的工作看法；學(xué)習(xí)師傅們與時(shí)俱進(jìn)的班級管理理念。

二、學(xué)習(xí)中應(yīng)留意的問題

我們在向師傅學(xué)習(xí)的過程中，還要留意以下2點(diǎn)：

1、不要生搬硬套師傅的管班方法。

我們要在請老師傅管班、治班方法之前，先形成一套自己的解決方案，然后再借鑒師傅的管班、治班方法，從而進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，學(xué)習(xí)自己以為師傅處理得好的地方，這樣做有利于自身的成長和進(jìn)步。

2、要依據(jù)自己的特點(diǎn)學(xué)習(xí)師傅的做事風(fēng)格。

有的班主任擅長以情動(dòng)人，有的班主任大張旗鼓，我們要從自身的特點(diǎn)動(dòng)身，通過借鑒與消化，逐步形成自己的管班風(fēng)格，而不是盲目仿照自己所崇拜的師傅的風(fēng)格。

青年班主任還應(yīng)當(dāng)在指導(dǎo)老師的幫助下，充分發(fā)揮自己對新事物具有敏感性，適應(yīng)性比較強(qiáng)等特長，爭當(dāng)教化改革的開拓者，和指導(dǎo)老師一起主動(dòng)推動(dòng)教化創(chuàng)新。在這里，我還想特殊說一句話，“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在自身”。我們希望青年班主任在指導(dǎo)老師的幫助下，能夠快速地、健康地成長，為學(xué)校的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

師徒結(jié)對徒弟發(fā)言稿通用2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家下午好！

很榮幸能代表新班主任在此發(fā)言。

一轉(zhuǎn)瞬，今年已是我工作的第四個(gè)學(xué)年了。在從教的三年中，我專注于教學(xué)，腳踏實(shí)地，較好的完成了領(lǐng)導(dǎo)給予我的教學(xué)任務(wù)，并且通過幾年的熬煉，我的教學(xué)水平日漸提升，教學(xué)手段日漸純熟，如何將學(xué)問教授給學(xué)生已經(jīng)不再是難題，我信任在做的老師都是一樣的。我深知，沒有挑戰(zhàn)就沒有動(dòng)力，而班主任工作正是我的下一個(gè)挑戰(zhàn)。

在我的劇烈申請下，本學(xué)期學(xué)校最終給了我做班主任的機(jī)會(huì)，得知這一消息時(shí)，我的心情只能用忐忑來形容。雖然我有著滿腔的熱忱，足夠的精力，劇烈的新奇心，但是班主任工作對于我來說是一個(gè)全新的任務(wù)，我是一個(gè)真真正正的菜鳥。

對于我這個(gè)菜鳥班主任，怎么支配班委會(huì)任務(wù)，怎么開班會(huì)，怎么凝合班級，甚至是最基本的怎么讓學(xué)生聽我話等等，這些對我來說都是難題。到今日為止我的班主任生涯已經(jīng)起先了兩周，而我對于如何處理好班級事務(wù)可以說還沒有真正找到竅門，還需好好鉆研，好好學(xué)習(xí)。

好學(xué)校有好領(lǐng)導(dǎo)，好領(lǐng)導(dǎo)有好政策。就在我手忙腳亂之際，我得知學(xué)校將要開展新班主任師徒結(jié)對活動(dòng)，這簡直是雪中送炭。學(xué)校支配了閱歷豐富的張培遷老師做我的師傅，而我這種年輕老師正須要這樣一位仔細(xì)負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的師傅來好好指導(dǎo)。

學(xué)校這一舉措是給我們新班主任打了一針強(qiáng)心劑，多了這么一位良師，就多了一個(gè)班主任工作的向?qū)?，我將更加充溢信念的去管理我的班級，并且把從師父那里學(xué)到的學(xué)問與自己班級實(shí)際狀況相結(jié)合，活學(xué)活用。做一個(gè)稱職的徒弟。

我會(huì)發(fā)揮自己的特長，讓學(xué)生敬重我，寵愛我，并且從師傅那里多學(xué)習(xí)，多進(jìn)步，爭取給我的學(xué)生們一個(gè)值得懷念的初中生活，同時(shí)給自己一個(gè)比較滿足的老師生涯。

最終，我也代表全部的新班主任，再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對于我們的關(guān)切與幫助。

感謝！

師徒結(jié)對徒弟發(fā)言稿通用3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

我很榮幸代表本次拜師會(huì)的青年老師發(fā)言。在此，請?jiān)试S我代表全部青年老師，向供應(yīng)這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示誠心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐性幫助的師傅們致以崇高的敬意！

自從步入一幼以來，我們便體會(huì)到了身上的責(zé)任與壓力。作為一名青年老師，我們深知自己在起步階段，存在著諸多不足，如：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)閱歷有待豐富，學(xué)問領(lǐng)域有待拓寬。和老老師相比，我們有很大的差距，“學(xué)高為師，德高為范”，我們迫切地期盼在老老師們的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。

為此，我們青年老師保證做到以下幾點(diǎn)：

首先，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老老師愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的精神。

通過這次拜師結(jié)對活動(dòng)，我們要仔細(xì)學(xué)習(xí)老老師們精于教書，勤于育人，一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作作風(fēng)和精神。將他們在教學(xué)中的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承和落實(shí)到我們的工作中去，用我們的愛心和激情，把這一精神發(fā)揚(yáng)光大。

其次，我們要虛心向老老師學(xué)習(xí)，真誠地向老老師請教。

作為徒弟的我們，在將來的教化教學(xué)當(dāng)中，會(huì)勤學(xué)多問，剛好總結(jié)，提升我們自身教化教學(xué)實(shí)力。誠意、細(xì)心、細(xì)心、耐性是我們拜師學(xué)習(xí)的看法；勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、成才、成名是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。為此，我們會(huì)多聽師父和其他老師的課，努力使自己成為教化工作的實(shí)踐者，教化理論的探究者，成為有創(chuàng)建實(shí)力和反思實(shí)力的新型老師。

第三，“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”在師傅的帶動(dòng)影響下，我們更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己，更加主動(dòng)地鉆研教化教學(xué)方法。

在學(xué)習(xí)師傅閱歷的同時(shí)，還要與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，探究與積累相結(jié)合，力求在師傅的指導(dǎo)下，盡快積累豐富的教學(xué)閱歷，創(chuàng)設(shè)獨(dú)特的教學(xué)思路，形成自己顯明的教學(xué)風(fēng)格。

第四，我們要主動(dòng)參與教化科研課題的探討、教化科研論文的撰寫，不斷提高自己的教化科研實(shí)力。

“三人行，則必有我?guī)煛?，只有刻苦求索、不斷?chuàng)新、自臻完善才能報(bào)答園領(lǐng)導(dǎo)及師傅們對我們的期盼。“駿馬揚(yáng)蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低”，信任烏海一幼就是我們成長的碧海藍(lán)天。

感謝大家！

師徒結(jié)對徒弟發(fā)言稿通用4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！

我很榮幸站到這里代表新老師發(fā)言。在此，我代表全部的青年老師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們供應(yīng)了這次珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。感謝在教學(xué)工作中對我們進(jìn)行指導(dǎo)和幫助的各位師傅和老師們。

當(dāng)我邁進(jìn)布吉高級中學(xué)的大門，成為布高的一員的時(shí)候，我就已經(jīng)深深地感受到了布高這個(gè)和諧大家庭的暖和，布高讓每一位學(xué)生都體驗(yàn)勝利，讓每一位老師都體驗(yàn)勝利的辦學(xué)理念，讓我感覺到了身為布高人的華蜜。在這里，每一位老師的精湛教學(xué)技藝讓我折服，每一位老師的靜默無聞、無私奉獻(xiàn)讓我折服。同時(shí)師傅們和老老師們對年輕老師、新老師在班主任工作和教學(xué)工作上的傾囊相授更讓我體會(huì)到了一種真摯的關(guān)懷。開學(xué)至今，一次次公開課的打磨，一點(diǎn)一滴的成進(jìn)步步，我所在的高一語文科組每一位前輩們的指責(zé)、指導(dǎo)、確定和激勵(lì)都是我成長的不竭動(dòng)力，一步步走來，我的每一次成長都凝聚著他們的辛苦和付出，在這個(gè)暖和的大家庭里我體會(huì)最深的是“你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗”。

作為一名年輕的布高人，我們有志向有激情有闖勁兒，但我們?nèi)狈﹂啔v，教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)閱歷有待豐富，業(yè)務(wù)學(xué)問有待拓寬，這都是我們與老老師相比存在的差距，此時(shí)的我們正如憋足了勁兒卻找不到奮斗方向卻總是忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的螞蟻，此時(shí)，學(xué)校的師徒結(jié)對活動(dòng)為我們叩開了一扇通向勝利的大門。

我們的每一位師傅都是一座富礦，一個(gè)豐富的資源庫，他們有精湛的教學(xué)藝術(shù)，豐富的教學(xué)閱歷，富有特性的教學(xué)風(fēng)格，完善的教學(xué)體系，這些都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。除此之外我們還要學(xué)習(xí)師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)，只有虛心向?qū)W，虛心請教，才能夠讓自己更快的成長。我的師傅劉老師既是我的班主任師傅，同時(shí)也是我的教學(xué)師傅，在還未正式走立刻任為教學(xué)師傅的時(shí)候，劉老師就常常在教學(xué)工作上對我進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，師傅的這種傾囊相授，讓我大為感動(dòng)。在此，向我的師傅表示感謝！在此，我謹(jǐn)代表全部徒弟們向咱們的師傅們表示感謝！

熟話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”。在師傅的指引和帶領(lǐng)下，我們更要嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)去學(xué)習(xí)。多問、多聽、多探討、多總結(jié)、多視察，在學(xué)習(xí)老老師閱歷的同時(shí)，自己仔細(xì)學(xué)習(xí)和鉆研，注意于自身特點(diǎn)結(jié)合，學(xué)以致用，多探究，多積累，最終找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。

我信任，有了師傅們的相扶相攜，我們新老師的教化之路會(huì)越走越穩(wěn)，越走越堅(jiān)實(shí)，越走越寬敞。感謝大家！

師徒結(jié)對徒弟發(fā)言稿通用5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家上午好！

今日，我們在這里隆重集會(huì)，實(shí)行“師徒結(jié)對”儀式，有幸作為徒弟代表發(fā)言，我萬分激烈。首先，請?jiān)试S我向供應(yīng)這次珍貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示誠心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐性幫助的師傅們致以崇高的敬意。自從跨入成大附中，我就為加入這個(gè)光榮的集體而倍感驕傲，同時(shí)也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力。作為青年老師，我們深知自己存在許多的不足：教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)閱歷有待豐富，管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期盼相比，與師傅們的學(xué)識相比，都還有太多的差距。

“學(xué)高為師，身正為范”，我們迫切的期盼在師傅們的帶領(lǐng)下，仔細(xì)學(xué)習(xí)你們精于教書、勤于育人、一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、刻苦鉆研、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神，更精彩的勝任學(xué)校的工作。作為徒弟的我們，須要進(jìn)步，須要成長。在結(jié)對期間，我們定會(huì)虛心請教，勤學(xué)多問，剛好總結(jié)，細(xì)致探討教法，增加教化教學(xué)實(shí)力，盡快提高自身水平。誠意、細(xì)心、細(xì)心、耐性是我們拜師學(xué)習(xí)的看法；勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、成才、勝利是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。師傅們，你們是我們的目標(biāo)，是你們站在前面指引著我們前進(jìn)。作為徒弟的我們肯定會(huì)牢記師傅的訓(xùn)誨，決不辜負(fù)師傅的栽培和期望。希望師傅們多多指出我們的不足，不管是教學(xué)上的不足，還是為人處事方面的欠缺。對于你們的指責(zé)，我們肯定會(huì)虛心接受，因?yàn)橹挥杏掠诿鎸ψ约旱牟蛔悴艜?huì)有所進(jìn)步。

師徒結(jié)對徒弟發(fā)言稿通用6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！

我是xxx項(xiàng)目的xxx。今日，作為徒弟代表參與公司舉辦的拜師會(huì)并在這里發(fā)言我感到無比的榮幸。

高校畢業(yè)來到xxx工作已經(jīng)一年了，作為年輕員工中的一員，我為加入到xxxx而倍感驕傲，同時(shí)也深深感受到身上的責(zé)任。我知道我們?nèi)源嬖谠S多不足：學(xué)問理念有待更正，實(shí)踐水平有待提高，工作閱歷有待豐富，專業(yè)領(lǐng)域有待拓寬。和各位德高望重的師傅們相比我們有很大的差距。我們是xxxx流淌不息的血液中的簇新成分，我們想讓自己給xxxx帶來更多的活力與朝氣。因此我們迫切的期望通過師傅們的言傳身教，來豐富我們的學(xué)識、技藝和閱歷。公司為了讓我們更快速的成長而開展了拜師學(xué)藝活動(dòng)，證明白公司對我們年輕人的重視與厚望。借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表全體徒弟向各位領(lǐng)導(dǎo)和各位師傅致以崇高的敬意。

請領(lǐng)導(dǎo)和師傅們放心，在以后的學(xué)習(xí)和工作中我們肯定不會(huì)讓你們悲觀，并努力做到以下幾點(diǎn)：

首先，愛崗敬業(yè)、仔細(xì)工作。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)師傅愛崗敬業(yè)的精神，學(xué)習(xí)他們一絲不茍的工作看法和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞣绞?，把愛心和熱忱投入到日常工作中去?/p>

其次，虛心求教、勤學(xué)苦練。虛心地向師傅學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，真誠地向師傅請教工作技巧。師傅在工作崗位上耕耘多年，積累了豐富的監(jiān)理閱歷，有著超群的監(jiān)理水平，他們身上有很多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方。尤其在與甲方、與施工單位溝通方面，須要肯定的學(xué)問和技巧。在工作中我們肯定會(huì)勤學(xué)多問，多聽教育，多作總結(jié)，有問題剛好向師傅請教，有困惑剛好向師傅詢問，在聽好講解的同時(shí)，做好記錄，仔細(xì)分析理解。做到每天都有新的收獲。

第三，嚴(yán)格要求自己，踏踏實(shí)實(shí)做事。在向師傅學(xué)習(xí)的同時(shí)，更加嚴(yán)格要求自己，更加主動(dòng)的熟識圖紙和規(guī)范、探討工作方法。在學(xué)習(xí)師傅閱歷的同時(shí)，與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探究，多積累，力求在師傅的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的工作思路和方法。踏踏實(shí)實(shí)聽好每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)，認(rèn)仔細(xì)真打算好每一天工作，扎扎實(shí)實(shí)總結(jié)好每一天的工作所得所感。

在這里，我代表全部的徒弟，感謝公司為我們供應(yīng)了良好的學(xué)習(xí)、發(fā)展的平臺和機(jī)會(huì)，我們肯定不會(huì)辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和師傅們的期望和厚愛，也肯定不會(huì)辜負(fù)公司的培育。通過師傅們的言傳身教和我們自身的努力，我們的求學(xué)之路會(huì)平坦暢通，我們的工作之路會(huì)越走越寬、越走越穩(wěn)，為xxxx的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力氣。我們信任，經(jīng)過師徒們和員工們的努力，xxxx的明天會(huì)更好。

感謝大家。

師徒結(jié)對徒弟發(fā)言稿通用7

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

能成為師徒結(jié)對活動(dòng)中的一員并作為徒弟代表在這里發(fā)言，我深感榮幸。對于我們來說，能有這樣的機(jī)會(huì)近距離的接近名師并傾聽其教育，真的不簡單。在此，請?jiān)试S我代表徒弟們向供應(yīng)這次珍貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的教化局和進(jìn)修校的領(lǐng)導(dǎo)們表示最誠心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐性幫助的師傅們致以最崇高的敬意。

陶行知先生曾經(jīng)說過：”在老師的手里操著幼年人的命運(yùn)，操著多數(shù)家庭的希望，便操著民族和人類的命運(yùn)。“從我們踏上老師崗位的那一天起，我們的肩上便有了一份責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，正是這種擔(dān)當(dāng)讓我們在從教的路上不敢有絲毫的懈怠。作為年輕老師，我們深知自己存在許多的不足：教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)閱歷有待豐富，管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期盼相比，與各位師傅的學(xué)識相比，都還有太多的差距，作為徒弟的我們，須要進(jìn)步，須要成長。我們肯定會(huì)抓住這次機(jī)會(huì)，借鑒師傅們多年積累的豐富的教學(xué)閱歷和精湛的業(yè)務(wù)水平，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，并結(jié)合新課程改革的精神，培育創(chuàng)新意識，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型老師。

師傅們，你們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，站在前面指引著我們前進(jìn)。我們的成長就是您的傲慢。作為徒弟，我們肯定會(huì)牢記您的訓(xùn)誨，決不辜負(fù)您的栽培和期望。請師傅們放心：誠意、細(xì)心、耐性是我們的看法；勤學(xué)、勤問、勤聽是我們的方法；成長、成熟、成才是我們的目標(biāo)。

我們信任，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，通過各位師傅們的言傳身教，我們肯定會(huì)快速成長，在”三尺講臺“上，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，和師傅們攜起手來用拼搏和汗水愛灑桃李，用勤奮和努力回報(bào)社會(huì)，用無私和奉獻(xiàn)共創(chuàng)榆次教化的輝煌！

感謝大家！

師徒結(jié)對徒弟發(fā)言稿通用8

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好！

今日我很榮幸地站在這里代表我們xx年的新老師發(fā)言。在此，我代表我們?nèi)康男吕蠋煾兄x學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們供應(yīng)了這次珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！

新學(xué)期轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)過去一個(gè)多月了，雖然這段時(shí)間我們每個(gè)人都很勞碌，但卻在這勞碌中收獲著工作的閱歷、學(xué)生的進(jìn)步、同事的關(guān)切和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷……有困惑，有喜悅，有感動(dòng)……我覺得小河小學(xué)是一個(gè)充溢活力和潛力的大集體，年輕老師主動(dòng)進(jìn)取的精神相互激勵(lì)著彼此，老老師“愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)”的高尚品質(zhì)更是深深的感染著我們，推動(dòng)著我們前進(jìn)。在小河小學(xué)這個(gè)暖和的大家庭里，我們慢慢得到了真摯的關(guān)懷和無私的幫助。

作為年輕的新老師，我們有志向有激情有闖勁，但我們?nèi)狈﹂啔v，還存在許多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)閱歷有待豐富、業(yè)務(wù)學(xué)問有待拓寬？？總之，與老老師相比，我們還有很大的差距。我們迫切須要老老師的指導(dǎo)和幫助，希望在老老師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長。學(xué)校“師徒結(jié)對”活動(dòng)的適時(shí)實(shí)行，如同雪中送炭給了我們希望和信念，為我們開啟了一扇通往勝利的大門。

我們拜師學(xué)藝，就是要繼承和發(fā)揚(yáng)師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，就是要學(xué)習(xí)他們教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)，將小河小學(xué)這所學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。我們的師傅都是在教壇上靜默耕耘了多年的老老師，他們積累了豐富的教學(xué)閱歷，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特、顯明的教學(xué)風(fēng)格?？梢哉f，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫，都有很多值得我們青年老師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此，我們肯定要虛心向師傅學(xué)習(xí)、請教，真心誠意地接受他們的指導(dǎo)和督促。熟話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修煉在個(gè)人”。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己，更主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。在平日里肯定要勤學(xué)多問，多聽課，多探討，多總結(jié)，有問題剛好向老老師請教，有困惑剛好向老老師詢問。仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，刻苦鉆研教材教法。在學(xué)習(xí)老老師閱歷的同時(shí)，注意與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探究，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。爭取三年之后順當(dāng)出師，成長為小河小學(xué)的棟梁。

我信任，我們xx年的青年老師肯定不會(huì)辜負(fù)師傅的希望與厚愛，也肯定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的要求和培育。通過老老師的言傳身教和我們自身的努力，我們肯定能在小河小學(xué)這塊沃土上強(qiáng)壯成長，我們的教化之路也會(huì)越走越寬，越走越穩(wěn)！

師徒結(jié)對徒弟發(fā)言稿通用9

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們：

大家下午好！

我是來自童星幼兒園的新老師方蓉。首先，很榮幸能作為師徒結(jié)對的徒弟代表在此發(fā)言。在此，請?jiān)试S我向給我們供應(yīng)這次珍貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的教化局領(lǐng)導(dǎo)表示誠心的感謝，向在以后的工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐性幫助的師傅們，致以最崇高的敬意。

踏上工作崗位已經(jīng)有半年之余，作為年輕的新老師，我們有志向，有激情，有闖勁兒，但我們?nèi)狈虒W(xué)閱歷教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，業(yè)務(wù)學(xué)問有待拓寬。此時(shí)的我們正如憋足了勁兒，卻找不到奮斗方向?？偸敲Φ脠F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但我們很慶幸，拱墅區(qū)教化局的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們?nèi)绱藢氋F的機(jī)會(huì)，今日，我們在此迎來了“師徒結(jié)對”的活動(dòng)。此次師徒結(jié)對的活動(dòng)，如同雪中送炭，給了我們新老師帶來了希望和信念，為我們開啟了一扇，通向勝利的大門。

陶行知先生說過：“要想做好老師，最好的是和好老師做摯友?！焙軕c幸我們都有了一位屬于自己的好“師傅”，給我們指引迷津。她們積累了豐富的教學(xué)閱歷，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和魅力。作為徒弟的我們，肯定會(huì)倍感珍惜這次機(jī)會(huì)。制定好自己的工作安排，明確發(fā)展目標(biāo)，虛心的向我們的師傅學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的素養(yǎng)。誠意、細(xì)心、細(xì)心、耐性是我們拜師學(xué)習(xí)的看法；勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、成才、勝利是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。我們會(huì)制定好安排，明確發(fā)展方向，向著目標(biāo)一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。在結(jié)對期間，我們定會(huì)勤學(xué)多問，剛好總結(jié)，細(xì)致探討教法，有困惑剛好向師傅請教。增加教化教學(xué)實(shí)力，盡快提高自身水平。我們將嚴(yán)格要求自己，爭取做到“四多”：多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，多反思，多積累。

我們要在學(xué)習(xí)師傅閱歷的同時(shí)，注意與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探究，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們將更主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，不但要學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)閱歷、教學(xué)方法、教學(xué)基本功，更要學(xué)習(xí)師傅無私奉獻(xiàn)的品行，精益求精的工作作風(fēng)和為人處世的原則，努力使自己成為教化工作的實(shí)踐者，教化理論的探究者。

我信任，我們肯定不會(huì)辜負(fù)師傅對我們的厚愛，不會(huì)辜負(fù)教化局領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望，我們會(huì)通過自身的努力，在拱墅教化這片肥沃的土地上強(qiáng)壯成長，打造我們拱墅教化更絢麗輝煌的明天！

最終，請?jiān)试S我代表徒弟們，先對師傅說一句：您辛苦了！最終，誠心的祝福全部的老師們，身體健康，工作順當(dāng)。感謝！

師徒結(jié)對徒弟發(fā)言稿通用10

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家下午好！

很榮幸今日能作為師徒結(jié)對的徒弟代表在此發(fā)言。作為年輕老師，或許我們有志向有激情有闖勁兒，但我們?nèi)狈﹂啔v，還存在許多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)閱歷有待豐富、業(yè)務(wù)學(xué)問有待拓寬……總之，與老老師們相比，我們還有很大的差距。我們迫切須要老老師們的指導(dǎo)和幫助，希望在老老師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長。學(xué)校實(shí)行“師徒結(jié)對”活動(dòng)，如同雪中送炭一樣給了我們希望和信念，為我們開啟了一扇通往勝利的大門。

我們拜師學(xué)藝，就是要繼承和發(fā)揚(yáng)師傅愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，就是要學(xué)習(xí)他們教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)。我們的師傅都是在教壇上靜默耕耘了多年的老老師，他們積累了豐富的教學(xué)閱歷，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了獨(dú)特、顯明的教學(xué)風(fēng)格?？梢哉f，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫，都有很多值得我們青年老師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此，我們肯定要虛心向師傅學(xué)習(xí)、請教，真心誠意地接受他們的指導(dǎo)和督促。在學(xué)習(xí)師傅閱歷的同時(shí)，注意與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探究，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格，真正做到“課前有設(shè)計(jì)，課后有反思”。爭取早日“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)?！?/p>

師傅們，你們的身邊又將多一名學(xué)生了。希望你們多指出我們的不足，不管是教學(xué)上的不足，還是為人處事方面的欠缺，對我們千萬不要吝嗇你們的指責(zé)，我們肯定會(huì)虛心接受，勇于面對自己的不足，這樣才會(huì)有更大的進(jìn)步。師傅們，你們就是我們的目標(biāo)，站在前面指引著我們前進(jìn)。徒弟的成長就是師傅的傲慢，作為徒弟的我們肯定不會(huì)辜負(fù)師傅的希望與厚愛，也肯定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的要求和培育。通過老老師的言傳身教和我們自身的努力，我們肯定能在者樓中心小學(xué)、者樓中學(xué)這塊新開發(fā)的沃土上強(qiáng)壯成長，我們的教化之路也會(huì)越走越寬，越走越穩(wěn)！

最終請?jiān)试S我代表全部徒弟再一次感謝師父們：您們辛苦了！

感謝大家！

師徒結(jié)對徒弟發(fā)言稿通用11

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

下午好！

在這陽光明媚的秋日里，我代表這次拜師的青年老師發(fā)言，深感榮幸。在此，請?jiān)试S我向供應(yīng)這次珍貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示誠心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐性幫助的閱歷豐富的老師們致以崇高的敬意。

跨入燕新中學(xué)伊始，我們就意識到，作為一名老師，特殊是一名新老師，肩負(fù)著家庭、學(xué)校和社會(huì)賜予的厚望，這是一種動(dòng)力，更是一種責(zé)任。本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的看法，我們會(huì)以愛崗敬業(yè)、勤學(xué)善思、專心從教的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，在日常教學(xué)過程中力爭做到以下幾點(diǎn)：

1、立足專業(yè)成長，在備課上專心

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，在日常備課中，我們會(huì)盡最大努力精確把握教學(xué)重點(diǎn)，在教材理解上專心，在學(xué)生思維上專心，在獨(dú)立思索上專心，并在吃透教材、形成自己系統(tǒng)的教學(xué)思路的前提下，主動(dòng)參加集體備課，廣泛涉獵，查缺補(bǔ)漏，專心盡力專心走好教學(xué)工作的.第一步。

2、勤學(xué)善思，剛好總結(jié)

作為初入教壇的新人，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是特別重要的。我們會(huì)虛心的向閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，主動(dòng)多聽家常課，并真誠的向老老師請教?；仡櫋⒖偨Y(jié)、反思是老師成長的主要途徑，在以后的教化教學(xué)中，我們會(huì)做一個(gè)擅長學(xué)習(xí)、勤于反思的有心人，勤學(xué)多問，剛好總結(jié)，細(xì)致探討，增加教化教學(xué)實(shí)力，盡快提高自身水平，在學(xué)問和實(shí)力素養(yǎng)上最一名合格的老師。

3、投入感情，以愛從教

“看法確定一切”。每一位老師的成長都是一個(gè)不斷磨練、積累的過程，我們會(huì)在抓住機(jī)遇、充溢自己的同時(shí)，把滿腔的熱忱和愛心投入到教學(xué)工作中，愛教化事業(yè)，做到敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)；愛學(xué)生，做到對學(xué)生的關(guān)愛、敬重、理解和觀賞；哎所教授的學(xué)科，做到好學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，主動(dòng)創(chuàng)新。專心、用愛來履行老師的光榮職責(zé)。

4、學(xué)為人師，行為世范

我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老老師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，仔細(xì)學(xué)習(xí)他們精于教學(xué)、勤于育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神，并切實(shí)落實(shí)到我們的工作中，嚴(yán)格要求自己的行為，規(guī)范自己的一言一行，用我們的擔(dān)當(dāng)和努力把這一精神發(fā)揚(yáng)光大。

誠意、細(xì)心、細(xì)心是我們拜師的看法；勤學(xué)、勤問、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、成才是我們拜師學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我信任，我們“新人”的鮮活會(huì)給燕新中學(xué)的教學(xué)工作帶來更多的活力與朝氣，我更信任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，通過老老師們的言傳身教，以他們深厚的涵養(yǎng)、豐富的學(xué)問、精湛的技藝肯定會(huì)促進(jìn)我們的快速成長。

我們會(huì)用成長、成熟、成才不斷激勵(lì)自己前進(jìn)，用良心、虛心、細(xì)心、耐性和愛心陪伴孩子們一起度過美妙的中學(xué)時(shí)代的每一天，以優(yōu)異的成果交出一份令學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們滿足的答卷。

師徒結(jié)對徒弟發(fā)言稿通用12

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

在這秋意漸濃的季節(jié)里，我代表這次拜師的青年老師發(fā)言，深感榮幸，在此，請?jiān)试S我首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)建條件，選擇了優(yōu)秀的師父，給我們供應(yīng)了一個(gè)發(fā)展平臺，這對于我們無疑是一個(gè)最好的學(xué)習(xí)成長的機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表全體新老師感謝學(xué)校，感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位老師。

今日，我們不僅僅是一名一般的老師，更有幸是各位師父的學(xué)生，在以后的工作歷程中能夠得到師長的悉心指導(dǎo)，我們深感榮幸，借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表全體新老師向各位師父致以崇高的敬意和真誠的祝愿。和師父們相比，我們有太多差距，我們希望在師父的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。

作為年輕老師，我們對教化充溢著向往，充溢著熱忱。我們酷愛教化工作。但年輕的我們還缺乏閱歷，還存在許多不足。像在教學(xué)語言上，不夠精煉，不能很好的吸引學(xué)生的留意力；在教學(xué)機(jī)靈上，不能很好的應(yīng)對課堂中出現(xiàn)的突發(fā)性狀況，不能在教學(xué)過程中有效的駕奴進(jìn)程，對學(xué)生提出的問題不能作出恰如其分的評價(jià)等。此時(shí)的我們就像蹣跚學(xué)步的孩童，須要您的指引。學(xué)校“拜師結(jié)對”活動(dòng)的適時(shí)實(shí)行，如同雪中送炭給了我們希望和信念。

我們拜師學(xué)藝，首先，要繼承和發(fā)揚(yáng)師父們愛崗敬業(yè)的精神，學(xué)習(xí)他們教書育人、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)看法，把學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)落實(shí)到我們的工作中。像師父們一樣，把愛心和熱忱投入到教學(xué)工作中去，將愛崗敬業(yè)的火炬緊握在手。

其次，我們要虛心地向師父們學(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù)，真誠地向師父們請教。師父們在教壇上耕耘了十幾年甚至幾十年，積累了豐富的教學(xué)閱歷，有著精湛的業(yè)務(wù)水平，并形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，每一位師父身上都有很多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方。在日常教學(xué)中我們肯定會(huì)勤學(xué)多問，多聽師父們的課，多作總結(jié)，有問題剛好向師父們請教，有困惑剛好向師父們詢問。聽好課的同時(shí)，做好聽課記錄，仔細(xì)分析總結(jié)。特殊是對新教材，多聽師父們的看法，多學(xué)習(xí)師父們鉆研教材探討教法的精神，做到上一節(jié)課有一節(jié)課的收獲。

第三，在向師父們學(xué)習(xí)的同時(shí)，更加嚴(yán)格要求自己?！皫煾割I(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”。在師父們的帶動(dòng)影響下，我們更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己，更加主動(dòng)地鉆研教材、探討教法。在學(xué)習(xí)師父閱歷的同時(shí)，與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探究，多積累，力求在師父的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們要做的是踏踏實(shí)實(shí)聽好每一節(jié)課，認(rèn)仔細(xì)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課，仔細(xì)致細(xì)反思好每一節(jié)課。

老師們稱我們是“新人”，是學(xué)校流淌不息的血液中的簇新成分，我希望我們的鮮活會(huì)給學(xué)校的教學(xué)工作帶來更多的活力與朝氣，我們更加渴望通過師父們的言傳身教，以師父深厚的涵養(yǎng)，豐富的學(xué)識，精湛的教藝，給我們更加厚實(shí)的滋養(yǎng)。通過師父的言傳身教和我們自身的努力，我們肯定能在嶄新的朝陽小學(xué)強(qiáng)壯成長，信任我們的教化之路也會(huì)越走越寬，越走越穩(wěn)！

我信任——我們肯定不會(huì)辜負(fù)師父們的希望與厚愛！

我信任——我們更不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的培育與關(guān)懷！

面對這三尺講臺，我們要獻(xiàn)上我們的青春，讓它在教化事業(yè)中閃閃發(fā)光；我們要獻(xiàn)上自己的靈魂，讓它在學(xué)生們純凈的目光里熔冶的更加純凈；我們要獻(xiàn)上我們的真誠，讓昨天、今日培育我們的人們?yōu)槲覀兌湴?！最終我代表我校新老師們對師父們說聲“感謝”！

感謝師父們！感謝大家！

師徒結(jié)對徒弟發(fā)言稿通用13

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

下午好！

秋高氣爽，丹桂飄香。今日我很榮辛能夠站在這里，代表這次拜師的青年老師發(fā)言。在此，請?jiān)试S我向供應(yīng)這次珍貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示誠心的感謝，向以后在工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)，耐性幫助的優(yōu)秀老師們致以崇高的敬意。

自從第一次跨入XX中學(xué)的校門，我就為能夠加入這樣一個(gè)光榮的集體而倍感驕傲，同時(shí)我也深深地感受到了身上的責(zé)任和壓力。作為新老師，我們熱忱、奔放、充溢活力，但是最缺乏的卻是閱歷。我們往往熱忱很高，勁頭很足，但是所取得的結(jié)果卻經(jīng)常不盡如人意。比如：有一些學(xué)生，由于內(nèi)心不認(rèn)同新老師，而經(jīng)常在課堂上講靜靜話，做小動(dòng)作，不仔細(xì)聽講；還有一些學(xué)生，在某種類型的題目講了三四遍之后，仍舊不會(huì)做，可是他們卻不去想方法弄懂它們，既不去問老師，也不去問同學(xué)……針對這一系列的狀況，作為新老師的我們往往會(huì)覺得倍感無力。

總結(jié)這一次次的教訓(xùn)，使我們深刻相識到：工作不光要靠熱忱，更須要恰當(dāng)?shù)姆椒?。那么，解決這些問題須要選擇怎樣的方法呢？在我們茫然之際，學(xué)校實(shí)時(shí)地為我們供應(yīng)了這樣一個(gè)共享優(yōu)秀老師閱歷的大好契機(jī)。作為幸運(yùn)者的我們肯定會(huì)抓住機(jī)遇，去充溢自己。“學(xué)高為師，身正為范”，我們迫切地期盼在優(yōu)秀老師們的帶領(lǐng)下，盡快駕馭教學(xué)的方法，提高教化教學(xué)水平，盡快成為江蘇省湖金中學(xué)優(yōu)秀老師隊(duì)伍中不行