生物實驗設計的基本方法

生物實驗設計的根本方法

設計實驗方法說明確定實驗目的

實驗的最終目的，要探究什么，論證說明，說明什么？提出假設和預期

就是你設想的這個科學事實應該是一個什么過程？最后應該得出什么樣的結論。分析實驗原理

即實驗依據(jù)，為完成實驗得出實驗結論而應用的科學理論知識（源于學習過的基本概念、原理、規(guī)律等）。確定實驗思路

根據(jù)實驗目的、原理而進行的思維過程，構建實驗設計基本框架，是實驗設計的藍圖。設計實驗步驟

有了思路，具體是怎樣操作問題，設計步驟時，要遵循實驗設計原則，一定要充分利用題目所給條件，并思考這些條件起什么作用和怎樣運用。根據(jù)觀察到的現(xiàn)象或數(shù)據(jù)結果，進行預測和分析，得出正確結論。

觀察現(xiàn)象、處理數(shù)據(jù)，進行結果的預測與分析是實驗設計的終結，有畫龍點睛的作用。預測要全面，考慮多方面的可能性，分析要科學、實事求是應具說服力?！惨弧成飳嶒炘O計的主要原那么1．對照性原那么：空白對照〔即不給對照組以任何處理因素〕、條件對照〔給對照組以局部實驗因素，但不是要研究的處理因素〕自身對照〔實驗和對照都在同一研究對象上進行，可以是不同時間或部位〕相互對照原那么〔不單獨設對照組，而是幾個實驗組相互對照〕等。2．單因子變量原那么3．隨機性原那么4．平行重復性原那么1、審題〔從題干獲取有用信息〕〔1〕.提出問題——明確實驗目的〔靈魂〕明確到底要解決什么問題，實驗目的和要求；分清題型，是驗證性實驗還是探索性實驗?！?〕.搞清實驗原理〔關鍵〕根據(jù)所學相應實驗實驗原理，提出適合本實驗實驗原理；或是認真閱讀題干〔有時在題前表達，有時隱藏在實驗結果描述中〕找出相應實驗原理；更多的時候是二者結合分析出?！?〕.找出實驗材料〔定位〕題目通常給的實驗材料，或你經(jīng)分析可能想到能材料?！捕成飳嶒炘O計的注意的問題——做什么？——怎么做？——用什么做？〔從題干獲取有用信息〕〔4〕確認變量抓住三個“量〞——即自變量、無關變量、因變量解決三個問題：

①、自變量怎樣設定？②、無關變量怎樣控制？③、因變量怎樣檢測？2、提出假設探究性實驗假設提出的方法：將實驗目的所表達的意思，進行恒等變形〔句式轉化〕，注意將問題具體化〔具體到某一方面而且結果或促進或減弱或幾乎沒有變化〕。首先要明確：實驗是驗證性實驗還是探究性實驗。

驗證性實驗：結論已經(jīng)給出，只要充分的實驗事實，加以證明結論的正確性。探究性實驗：結論未知，要經(jīng)過實驗去找尋可能的情況。〔最能表達學生的創(chuàng)造性〕3、設計實驗步驟a：材料是否要制取或處理〔注意對照實驗〕。b：所用器材是否要分組編號。c：對不同(或同一)對象施加不同的處理。d：結果觀察(預測)、記錄，并根據(jù)結果(現(xiàn)象)進行分析。注意：①題目給出的試劑和材料要充分運用。②除非題中條件允許，一般不能隨意添加。③遵循實驗設計的原那么。4、記錄實驗現(xiàn)象及其相應數(shù)據(jù)要客觀、詳實通常文字、圖表或曲線等表現(xiàn)設計記錄表注意：①表格要有題目；②表格設計要科學；③每組多個材料時要有平均值；④有時在施加實驗變量前要有前測繪圖注意：①用筆〔先用鉛筆后用炭素筆〕；②建立坐標〔橫縱坐標的含義單位和數(shù)值〕；③曲線不要超出范圍；④兩條以上曲線要作出標注5、預測結果及分析結論答題要求：結果預測要全面、準確。首先要分清，驗證性實驗還是探究性實驗。驗證性實驗，假設既定，那么結果的預測應該與實驗的假設相一致。探究性實驗，就需要對結果進行分類討論〔變大、變小還是不變，判斷標準與對照實驗結果進行比較〕，討論時充分注意各種情況的可能性。簡明、準確組織語言文字2、實驗步驟分步描述并加以編號〔一般不宜連續(xù)描述〕3、在量上難以做到準確的量化描述，應盡可能用“定性〞的語言表達。

1、實驗組別編號描述如：凡實驗中涉及到兩組或兩組以上，所用器材需用1、2、3……或A、B、C……或甲、乙、丙……等加以編號便于區(qū)分。如：第一步……。第二步……?！纾?、……。2、……?！纾骸耙欢螘r間〞、“適宜的溫度〞、“適量的〞、“一定量的〞等。步驟書寫：4、敘說中盡量要用標準的實驗術語，不能用模糊的口語，如：“蓋玻片〞不能說是“薄的玻璃片〞；“等量的〞不宜說成“一樣多的〞；“振蕩〞不宜說成“晃動〞“搖動〞等等?！安蛔兯{〞不等于“無色〞或“沒有顏色變化〞，“褪色〞說成“無色〞，另外“不變〞也不能說成“無現(xiàn)象〞等等。5、注意防止“詞不達意〞。如：如圖二，有些學