電與熱-電熱切割器(T高)

復(fù)習(xí)：？？？？上周六，我們班劉煒琨同學(xué)的爸爸出門前囑咐他好好寫作業(yè)，不要看電視。爸爸回來時(shí)看到他在認(rèn)真寫作業(yè)，電視機(jī)也沒翻開，很快樂?？墒怯檬忠幻娨暀C(jī)后蓋后就發(fā)現(xiàn)，劉煒琨剛看過電視。生活中的物理誰知道他爸是根據(jù)什么道理判定的嗎？生活中，許多用電器接通電源后，都伴有熱現(xiàn)象產(chǎn)生。電流通過導(dǎo)體時(shí)電能轉(zhuǎn)化成熱的現(xiàn)象電流的熱效應(yīng)：猜謎語迎面來只船，舵手在上邊。來時(shí)下小雨，走后路已干。電與熱電熱器電爐取暖器熱得快電熨斗電飯鍋電爐絲和導(dǎo)線通過的電流相同。為什么電爐絲熱的發(fā)紅，而導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱？生活現(xiàn)象電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱的多少跟哪些因素有關(guān)？猜想★猜測一：可能跟有關(guān)，理由是:★猜測二：可能跟__有關(guān)，理由是:★猜測三：可能跟有關(guān)，理由是:★猜測四：可能跟有關(guān)，理由是:電壓電阻電流通電時(shí)間設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)用電器提電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱與電阻的關(guān)系與電阻的關(guān)系在燒瓶AＢ中盛等量的水，溫度計(jì)顯示水的溫度。燒瓶Ａ中是銅絲，電阻較小，燒瓶Ｂ中是鎳鉻合金絲，電阻較大．兩瓶中金屬絲串聯(lián)起來接到電源上。通電一定時(shí)間后，比較兩瓶中水的溫度變化。(加熱液體)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)條件：現(xiàn)象：結(jié)論：等量水，電流相同,時(shí)間相同鎳鉻合金瓶中溫度上升的多電流和通電時(shí)間相同時(shí)，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多。探究實(shí)驗(yàn)：與電阻的關(guān)系條件：通電時(shí)間相同，電阻相同現(xiàn)象：電流大時(shí)，溫度上升多結(jié)論：在通電時(shí)間一定、電阻相同時(shí)，通過的電流越大，產(chǎn)生的熱量越多。與電流的關(guān)系i探究實(shí)驗(yàn)：結(jié)論：在電阻相同，通過電流相同，通電時(shí)間越長，產(chǎn)生熱越多。t時(shí)間電阻相同，通過的電流相同？與通電時(shí)間有沒有關(guān)系呢？結(jié)論：在電阻相同，通過電流相同，通電時(shí)間越長，產(chǎn)生熱越多。詹姆斯·普雷斯科特·焦耳

英國物理學(xué)家，一生致力于實(shí)驗(yàn)研究。用近40年的時(shí)間做400多次實(shí)驗(yàn)，研究熱和功的關(guān)系。根據(jù)所測量電流通過電阻放出的熱量，提出了焦耳定律?？茖W(xué)家英國物理學(xué)家，出生于曼徹斯特近郊的沙弗特。由于他在熱學(xué)、熱力學(xué)和電方面的貢獻(xiàn)，皇家學(xué)會授予他最高榮譽(yù)的科普利獎(jiǎng)?wù)拢–opleyMedal）。后人為了紀(jì)念他，把能量或功的單位命名為“焦耳”，簡稱“焦”；并用焦耳姓氏的第一個(gè)字母“J”來標(biāo)記熱量以及“功”的物理量?？伎寄汶姞t絲和導(dǎo)線通過的電流相同。為什么電爐絲熱的發(fā)紅，而導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱？原因：導(dǎo)線電阻遠(yuǎn)小于電爐絲電阻，產(chǎn)生的熱量少。焦耳定律Q=I2Rt熱量電流電阻時(shí)間JAΩS公式：意義：單位：焦耳定律：電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導(dǎo)體的電阻成正比，跟通電時(shí)間成正比。電能常用單位：度又叫：千瓦時(shí)符號：KW·h

國際單位：焦耳簡稱：焦符號：J消耗的電能用什么來測量？電能表是用來計(jì)量用電器在一段時(shí)間內(nèi)消耗電能的儀器例1：小紅、小明、小華三位同學(xué)家的電能表的示數(shù)如圖一所示，請你將它們的示數(shù)讀出來。008330472102980106360499810878例2：如果一個(gè)月后，三位同學(xué)家的電表示數(shù)分別變?yōu)槿鐖D二所示，則這三位同學(xué)家一個(gè)月分別用了多少電？〔圖一〕〔圖二