安徽省亳州市渦陽(yáng)縣重點(diǎn)中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月月考語(yǔ)文試題（含答案）

-2024學(xué)年第一學(xué)期12月九年級(jí)學(xué)情調(diào)研試題語(yǔ)文注意事項(xiàng)：1.你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時(shí)間為150分鐘；2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，請(qǐng)?jiān)凇按痤}卷”上答題，在試題卷上答題是無(wú)效的。一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用（35分）1.默寫（10分）（1）在古詩(shī)世界中，我們跟隨杜甫領(lǐng)略泰山“，?！保ā锻馈罚┑纳衿嫘沱惻c高大巍峨；跟隨許渾感慨秦苑、漢宮“_____________，______________?！保ā断剃?yáng)城東樓》）的荒廢與蕭條；跟隨陸游一起感受“_____________，______________?！保ā队紊轿鞔濉罚┑墓艠忝袼?。（2）古詩(shī)中彰顯著詩(shī)人的愛國(guó)情懷。“_____________，______________?！保ā赌咎m詩(shī)》）體現(xiàn)了木蘭奔赴戰(zhàn)場(chǎng)、守衛(wèi)國(guó)家的一腔熱血；“_____________，______________?！保ā都汉ルs詩(shī)》）表達(dá)了詩(shī)人雖辭官離京，但仍牽掛國(guó)家的高尚品質(zhì)。2.運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成（1）～（4）題。（13分）嚴(yán)貢生道：“后來(lái)倒也不常進(jìn)去。實(shí)不相瞞，小弟只是一個(gè)為人shuài真，在鄉(xiāng)里之間，從不曉得占人寸絲半粟的便宜，所以歷來(lái)的父母官都蒙相愛。湯父母容易不大喜會(huì)客，卻也凡事心照。就如前月縣考，把二小兒取在第十名，叫了進(jìn)去，細(xì)細(xì)問(wèn)他從的先生是那個(gè)，又問(wèn)他可曾定過(guò)親事，著實(shí)關(guān)切?！狈杜e人道：“我這老師看文章是法眼，既然賞鑒令郎，一定是英才?？少R！”嚴(yán)貢生道：“豈敢，豈敢！”又道：“我這高要，是廣東出名縣分，一年之中，錢糧耗美，花、布、牛、驢、漁、怒、田、房稅，不下萬(wàn)金?！庇肿阅檬衷谧郎袭嬛?，低聲說(shuō)道：“像湯父母這個(gè)做法，不過(guò)八千金。前任潘父母做的時(shí)節(jié)，實(shí)有萬(wàn)金。他還有些枝葉，還用著我們幾個(gè)要緊的人?！闭f(shuō)著，恐怕有人聽見，把頭別轉(zhuǎn)來(lái)望著門外。（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)的字注音。（3分）相瞞（）shuài（）真賞鑒（）（2）下列詞語(yǔ)的詞性與“曉得”相同的一項(xiàng)是（）（3分）A.關(guān)切 B.英才 C.門外 D.細(xì)細(xì)（3）下列對(duì)稱謂的表述有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.“庶民”“黎首”“黔首”是對(duì)百姓的稱謂。B.“伶官”“杏林”“梨園”是對(duì)書信的稱謂。C.“襁褓”“孩提”“耄囊”是對(duì)年齡的稱謂。D.“貧賤之交”“刎頸之交”“患難之交”是對(duì)朋友關(guān)系的稱謂。（4）以上文段節(jié)選自所著《儒林外史》，書中“隱括全文”的“名流”指的是（人名）。（4分）3.某學(xué)校開展“薪火相傳，珍愛漢字”系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加。（12分）（1）【文字應(yīng)用】請(qǐng)按要求修改活動(dòng)通知。（6分）通知通知為了激發(fā)人們熱愛漢字書寫熱情的目的，學(xué)校定于12月12日上午9點(diǎn)在學(xué)校報(bào)告廳，舉行“漢字聽寫大賽”，希國(guó)學(xué)社全體成員拿起沉封已久的筆，準(zhǔn)時(shí)參加。2023年12月12日某學(xué)校團(tuán)委①通知中有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)是“____________”，正確寫法是“____________”。（2分）②通知中劃線句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改正確的句子抄在下面橫線上。（2分）______________________________________________________________________________③通知的格式有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?。?分）______________________________________________________________________________（2）【說(shuō)文解字】請(qǐng)觀察下面三個(gè)與“止”相關(guān)的金文字形的變化，參照解說(shuō)填寫表格。（3分）金文見形辨義止單個(gè)腳趾的造型，表示停留的意思。走腳趾造型上有一個(gè)甩開臂膀、快速前進(jìn)的人形，表示跑的意思。奔（3）【看圖賞字】在“翰墨飄香”活動(dòng)中，主持人展示出三幅書法作品。請(qǐng)選擇你喜歡的一幅作品，至少使用一種修辭手法，談?wù)勂鋾ㄌ攸c(diǎn)。（3分）張旭的草書顏真卿的楷書王羲之的行書張旭的草書顏真卿的楷書王羲之的行書____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀（55分）請(qǐng)閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。【一】父親和樹（20分）●陳寶全①現(xiàn)在，這些蘋果樹老了，老了的蘋果樹結(jié)不了多少果子，也結(jié)不出品相端莊的好果子，覺得沒臉活了。它們把地里的肥力吃了太多，根又粗又大，卻無(wú)法順應(yīng)自己的愿望就此倒下。風(fēng)也懶得理會(huì)它們，繞著吹。②只有父親理解這些老了的蘋果樹的心思，他提著斧頭進(jìn)了果園。③這一片蘋果樹跟父親打了三十年交道，它們經(jīng)歷了父親的中年和老年，父親經(jīng)歷了它們的一生。它們了解父親，就如父親對(duì)它們目前所思所想的洞察。④父親在動(dòng)手之前，用手量了這棵蘋果樹的樹干，四作多一點(diǎn)。父親知道，它的身體里藏著30個(gè)年輪。也就是說(shuō)，上世紀(jì)80年代末，它還是一株小樹苗，嫩葉在陽(yáng)光下盡情地舒展，細(xì)小的枝條對(duì)未來(lái)充滿好奇和期待?，F(xiàn)在，父親拖著瘦弱的身子，要以一種近乎殘忍的方式介入一棵他親自栽植的蘋果樹的命運(yùn)。⑤斧頭落下去，父親聽到了樹皮破裂的聲音——雖然這種聲音比斧子撞擊樹干的聲音要小很多，卻還是被父親敏感地捕提到了。父親落淚了。⑥這幾年，這棵蘋果樹一半枯死，一半硬撐著活了下來(lái)，結(jié)出的果子像山林里的野果子，酸澀難入口?？筛赣H心里明白，它為改善我們一家人的生活付出了畢生心血，足以讓我們感恩并銘記于心。⑦上世紀(jì)80年代，父親和大多數(shù)李家山的村民一樣，剛剛吃飽肚子，從沒有去設(shè)想未來(lái)。作為木匠的父親，將大把大把的時(shí)間用在了修房子上。在他栽下第一批蘋果樹苗的時(shí)候，大片的小麥仍然享有遼闊的土地，是地里的主角。為了保住小麥，人們?cè)c草作戰(zhàn)，把它們統(tǒng)統(tǒng)趕出麥田。在田里，草都不讓長(zhǎng)，怎么會(huì)容忍樹長(zhǎng)進(jìn)去？⑧父親是在鄉(xiāng)村干部的勸說(shuō)下，才栽下了第一片果樹。⑨果樹選擇種在院子附近，不是為了管理上的方便，也不是為了看著這些小樹苗像孩子一樣一天天長(zhǎng)大，從而讓人感到快樂(lè)，父親是為了看著它們被兔子和羊啃了，被風(fēng)吹死，被小麥擠趕出去。他在耕地的時(shí)候，故意趕著毛驢逼近樹苗，讓犁鏵傷到樹根。⑩盡管如此，仍然有一些倔強(qiáng)的蘋果樹活了下來(lái)，一副要長(zhǎng)大成材的樣子，父親妥協(xié)了。為此，父親的果樹也在年輪里寫下了新的愿景：為人們奉獻(xiàn)甘甜的果肉。?到第八個(gè)年頭，父親果園里的蘋果樹開始掛果了。父親開啟了新的生活方式，渾身上下充滿了力量，進(jìn)入了一種持續(xù)的興奮狀態(tài)。按照時(shí)序，他在果園里澆水、施肥、疏花、疏果、套袋、摘袋，然后出售蘋果，收入一年比一年高，日子也突飛猛進(jìn)地好了起來(lái)。?帶著清香的木屑噴濺而出，落在父親的身上，像是一棵樹要對(duì)父親說(shuō)出的話語(yǔ)。這個(gè)年近80歲的老人，揮動(dòng)幾下笨重的斧子，就開始?xì)獯跤酢Ｋ坏貌煌Ｏ聛?lái)。越進(jìn)入樹干的內(nèi)部，就越接近遠(yuǎn)去的時(shí)光，父親難過(guò)極了。這棵蘋果樹勉強(qiáng)支撐著身體，父親用力推了一下，蘋果樹開始吱嘎作響，慢慢倒下。沒有大樹倒下的那種轟然響動(dòng)，它只是輕輕地躺在了自己生活過(guò)的這塊土地上。?父親坐在放倒的這棵蘋果樹身上，抽了一根煙，像是在進(jìn)行一次長(zhǎng)時(shí)間的告別儀式。他將用近一個(gè)月的時(shí)間，砍倒果園里所有的老樹，再把它們劈成木柴。這些帶著濃郁芳香的木柴，將陪伴他度過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)而寒冷的冬天。?父親不再主持果園里的事，只是在天氣好的時(shí)候，到果園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?？车袅死蠘涞耐恋?，平整而安詳，像是卸下了所有的負(fù)擔(dān)，在休憩，在安睡。父親知道，過(guò)上兩年，又一批新樹苗將在這里郁郁蔥蔥地長(zhǎng)起來(lái)。這看似貧瘠的土地，總是會(huì)在春秋輪回之間，給勞作的人們以希望和饋贈(zèng)。4.下列對(duì)于標(biāo)題《父親和樹》的理解與分析有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.“父親”和“樹”是文章寫作的主要內(nèi)容，文章圍繞二者之間的故事展開敘述。B.“和”字暗示了父親和蘋果樹的密切關(guān)系。C.文章以“蘋果樹”和“父親的情感變化”兩條線索貫穿全文。D.點(diǎn)明文章主旨，揭示父親砍掉蘋果樹、破壞生態(tài)的痛苦和悔恨。5.請(qǐng)用詞語(yǔ)概括父親對(duì)蘋果樹的感情變化。（4分）抗拒——（）——（）——難過(guò)6.請(qǐng)從修辭的角度賞析文中劃線句子。（4分）帶著清香的木屑噴濺而出，落在父親的身上，像是一棵樹要對(duì)父親說(shuō)出的話語(yǔ)。7.結(jié)合本文談?wù)勀阍诟赣H身上發(fā)現(xiàn)了哪些美好品質(zhì)。（4分）8.文章結(jié)尾處寫到：“父親知道，過(guò)上兩年，又一批新樹苗將在這里郁郁蔥蔥地長(zhǎng)起來(lái)。這看似貧瘠的土地，總是會(huì)在春秋輪回之間，給勞作的人們以希望和饋贈(zèng)。”對(duì)此，你有哪些感悟？（5分）【二】（19分）材料一傳統(tǒng)圖書館在新時(shí)代環(huán)境下面臨的問(wèn)題閱讀服務(wù)是圖書館最為基礎(chǔ)和傳統(tǒng)的服務(wù)方式。隨著時(shí)代不斷變化和發(fā)展，傳統(tǒng)圖書館逐漸受到了諸多挑戰(zhàn)，比如出版商以及書店能夠提供更好更舒適的閱讀環(huán)境，而一些傳統(tǒng)圖書館由于成立的時(shí)間比較久遠(yuǎn)，無(wú)論是基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備還是閱讀環(huán)境等方面，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿足公眾的需求，不利于圖書館的可持續(xù)性發(fā)展。隨著信息時(shí)代和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來(lái)臨，信息技術(shù)得到了空前發(fā)展，并且已經(jīng)逐漸改變了人們的生活和工作方式。大多數(shù)讀者在尋找自己所需知識(shí)的時(shí)候，往往會(huì)首先借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)，而不是直接借助傳統(tǒng)的百科全書。信息技術(shù)的快速發(fā)展，不僅豐富了信息資源，還實(shí)現(xiàn)了無(wú)論何時(shí)何地，都能夠通過(guò)信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)知識(shí)資源進(jìn)行共享，這給傳統(tǒng)圖書館帶來(lái)了巨大挑戰(zhàn)。（節(jié)選自《關(guān)于圖書館公共文化服務(wù)體系建設(shè)的思考》，有改動(dòng)）材料二經(jīng)過(guò)兩年閉館改造，于上月開放的徐州圖書館，在二樓開設(shè)了最美閱讀區(qū)，并將這一視野開闊、環(huán)境優(yōu)雅的位置提供給讀者閱覽自修，每天延長(zhǎng)開放時(shí)間到晚上十點(diǎn)。在此次提升改造工程中，有著九十年歷史的市圖書館新增了一組浮雕壁畫，畫面分別講述了代表徐州文脈的八個(gè)與讀書有關(guān)的典故。圖書館二樓自修室外，便是最佳觀賞位置。走進(jìn)“讀者自修室”大門，視線豁然開朗，可容納數(shù)百人的整齊座位間，有人在平板電腦前鼠標(biāo)輕點(diǎn)，有人在半桌資料前埋頭刷題。走廊的沙發(fā)座上，一位年輕媽媽正帶著上小學(xué)的女兒在這里做作業(yè)。走廊拐角，四位著裝時(shí)尚的年輕人圍桌靜讀。夜晚的燈光中，近觀歷史畫面，對(duì)比當(dāng)下場(chǎng)景，讀書的種子在徐州大地綿延深扎。（節(jié)選自《徐州日?qǐng)?bào)》2023年4月13日，有改動(dòng)）材料三雖然近年來(lái)我國(guó)城鎮(zhèn)居民公共閱讀服務(wù)設(shè)施的使用滿意度持續(xù)提升，但書香中國(guó)的建設(shè)還有很長(zhǎng)的路要走，圖書館如何更好地發(fā)揮作用值得深入探討。對(duì)于一些居民來(lái)說(shuō)，去圖書館借書、讀書還存在一些煩惱。比如，圖書館離家太遠(yuǎn)、開放時(shí)間不合適……這些因素也影響了居民去圖書館的積極性。還有些人不知道附近的圖書館在哪兒。第二十次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查結(jié)果顯示，2022年我國(guó)城鎮(zhèn)成年居民對(duì)居所附近公共閱讀服務(wù)設(shè)施的知曉率較低。（詳細(xì)數(shù)據(jù)見下表）城鎮(zhèn)成年居民對(duì)居所附近公共閱讀服務(wù)設(shè)施知曉率統(tǒng)計(jì)表閱讀服務(wù)設(shè)施公共圖書館報(bào)刊欄社區(qū)閱覽室/社區(qū)書屋/城市書房知曉率30.7%25.8%27.1%我國(guó)每年推出40萬(wàn)余種新書，但質(zhì)量良莠不齊……隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，數(shù)字化閱讀的接觸率在逐年上升，面對(duì)數(shù)字化閱讀潮流，圖書館也需要變革。（節(jié)選自《民生周刊》2023年5月1日，有改動(dòng)）9.閱讀材料二，下列不是徐州圖書館為面臨的挑戰(zhàn)做的改進(jìn)的是（）（3分）A.開設(shè)最美閱讀區(qū)，給讀者提供優(yōu)雅舒適的閱讀環(huán)境B.新增浮雕壁畫，彰顯徐州圖書館歷史悠久C.開設(shè)容納數(shù)百人的自修室，為讀者提供自修服務(wù)D.延長(zhǎng)開放時(shí)間，更好地滿足讀者需求⑤鼓勵(lì)讀者多閱讀紙質(zhì)書，抵抗網(wǎng)絡(luò)閱讀的誘惑A.①②⑤ B.②③④ C.①③④ D.③④⑤10.閱讀材料一，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括傳統(tǒng)圖書館面臨的挑戰(zhàn)。（4分）11.徐州圖書館邀請(qǐng)你做志愿講解員，向讀者介紹浮雕壁畫里八個(gè)典故，你準(zhǔn)備采用哪種順序？請(qǐng)結(jié)合說(shuō)明文相關(guān)知識(shí)簡(jiǎn)述理由。（6分）12.為使徐州圖書館更好地發(fā)揮作用，請(qǐng)你結(jié)合材料三提幾條合理化建議。（6分）【三】（16分）【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？（選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）【乙】上①與群臣論止盜?；蛘?qǐng)重法以禁之。上哂之曰:“民之所以為盜者,由賦繁役重,官吏貪求,饑寒切身,故不暇②廉恥耳。朕當(dāng)去奢省費(fèi),輕徭③薄賦,選用廉吏,使民衣食有余,則自不為盜,安用重法邪?”自是數(shù)年之后,海內(nèi)升平④,路不拾遺,外戶不閉,商旅野宿焉?！顿Y治通鑒》）注①[上]皇上，這里指唐大宗，②[不暇]顧不上。③[徭]古時(shí)統(tǒng)治者強(qiáng)制人民承擔(dān)的無(wú)償勞動(dòng)。④[升平]太平。13.解釋下列句中加點(diǎn)詞。（4分）（1）予嘗求古仁人之心_____________（2）先天下之憂而憂_____________（3）微斯人，吾誰(shuí)與歸?_____________（4）或請(qǐng)重法以禁之_____________14.請(qǐng)用“/”給文中畫波浪線的句子斷句（斷兩處）。（2分）使民衣食有余則自不為盜安用重法邪15.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）（1）不以物喜，不以己悲。______________________________________________________________________________（2）安用重法邪?______________________________________________________________________________15.用文中的句子回答下列各題。（6分）（1）甲文表達(dá)了作者“_________________，_________________”的憂樂(lè)觀。（2分）（2）乙文中唐太宗認(rèn)為防止盜竊的三種辦法是“_________________，_________________，_________________”。（3分）（3）從乙文中可以看出，作為國(guó)君，唐太宗做到了“_________________”。（用甲文中的語(yǔ)句回答）（1分）三、寫作（55分）17.請(qǐng)閱讀下面文字，按要求作文。阿倫尼烏斯是瑞典化學(xué)家，就是他創(chuàng)立了物理化學(xué)。我輕的時(shí)候。他發(fā)現(xiàn)了電離理論并把它告訴了母校的老師，卻遭到了母校老師無(wú)情的諷刺，他的論文也被學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)否決。可是，阿倫尼烏斯始終充滿自信。他把論文潛心修改后，寄給了歐洲四位有名的化學(xué)室，終于得到了他們的肯定。其中一位化學(xué)家在給阿倫尼烏斯的信電中說(shuō)；“你是我見過(guò)的最執(zhí)著最有才氣的年輕人。阿倫尼烏斯受到了極大的我舞，繼續(xù)豐富自己的電離理論，終于成為諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者。這個(gè)故事至少給我們這樣一些啟示：自信，是成功的保障；要敢于堅(jiān)持自己的見解和主張。對(duì)肯努力有才華的年輕人要給予鼓勵(lì)。請(qǐng)根據(jù)以上材料自選角度，寫一篇文章。要求：（1）所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對(duì)材料進(jìn)行擴(kuò)寫、續(xù)寫和改寫，不要套作，不得抄襲；（2）立意自定，題目自擬，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。語(yǔ)文試題參考答案一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用（35分）1.默寫（10分）（1）造化鐘神秀陰陽(yáng)割昏曉鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋簫鼓追隨春社近衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存（2）萬(wàn)里赴戎機(jī)關(guān)山度若飛落紅不是無(wú)情物化作春泥更護(hù)花2.（1）mán率jiàn（2）A（3）B（4）吳敬梓王冕3.（1）①沉封塵封（2分）②為了激發(fā)人們熱愛漢字書寫的熱情；（2分）③署名和日期互換位置。（2分）（2）快速前行的人形下方有多個(gè)腳趾造型；（1分）表示跑的速度很快。（2分）（3）張旭的草書：如疾風(fēng)驟雨，落紙如云煙，如驚蛇入電，倏忽萬(wàn)里，有一種原始的粗獷之力美。顏真卿的楷書：點(diǎn)如墜石，畫如夏云，鉤如屈金，戈如發(fā)弩，縱橫有象，結(jié)構(gòu)方正茂密，筆畫橫輕豎重，筆力渾厚，挺拔開闊雄勁。王羲之的行書：飄若浮云，矯若驚龍