【高中語文】《哈姆雷特（節(jié)選）》高一語文下學期+（統(tǒng)編版必修下冊）

HAMLET——恩格斯有一千個讀者，就會有一千個哈姆雷特?；钪€是去死，這真是一個值得思慮的問題?！啡R特活著，還是去死，這真是一個值得思慮的問題?！啡R特哈姆萊特莎士比亞寧可不要100個印度，也不能沒有莎士比亞。作者介紹

在西方世界，一般人家必備的兩本書，一本是《圣經(jīng)》，一本就是《莎士比亞全集》。1984年選舉世界10名偉大作家莎士比亞名列第一。

他被譽為“奧林匹亞山上的宙斯”，他的戲劇已被公認為是不可企及的典范。作者介紹威廉·莎士比亞，華人社會常尊稱為莎翁，是英國文學史上最杰出的戲劇家，也是歐洲文藝復興時期最重要、最偉大的作家，全世界最卓越的文學家之一。1564年4月26日出生，默默無聞。1616年4月23日去世，舉世聞名。在整整52年的生涯中，他為世人留下了37個劇本，一卷14行詩和兩部敘事長詩?！白顐ゴ蟮膽騽〈髱煛?/p>

在西方，每家都必備兩本書，一本是《圣經(jīng)》，另一本是_________，即一個是宗教的神，一個是藝術(shù)的神?！渡勘葋喨酚税衙磕甑?月23日定為“莎士比亞戲劇節(jié)”,因為那一天是他的生日。莎士比亞出生地莎士比亞故居夜景莎士比亞墓莎士比亞墓代表作品

代表作有歷史劇《亨利四世》、《理查三世》等，喜劇有《仲夏夜之夢》、《威尼斯商人》、《第十二夜》等，悲劇有《羅密歐與朱麗葉》以及“四大悲劇”《哈姆萊特》、《奧賽羅》《李爾王》、《麥克白》等。相關(guān)常識

四大悲劇：《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》

四大喜?。骸吨傧囊怪畨簟贰锻崴股倘恕贰督源髿g喜》《無事生非》寫作背景莎士比亞生活在歐洲歷史上封建制度日趨沒落、資本主義興起的交替時代。哈姆萊特是丹麥古代的王子，莎士比亞故意以超越時代的誤差將哈姆萊特搬到伊麗莎白統(tǒng)治末年的英國現(xiàn)實中來。此時的英國，社會矛盾激化，宮廷生活揮霍浪費，社會動亂不堪，王室與資產(chǎn)階級的矛盾越來越尖銳。莎士比亞借哈姆萊特之口，無情地揭露了當時社會的黑暗與不平，充分表現(xiàn)了他的人文主義思想。人文主義是歐洲文藝復興時期新興資產(chǎn)階級反封建的社會思潮。資產(chǎn)階級人道主義的最初形式。它肯定人性和人的價值，要求享受人世的歡樂，要求人的個性解放和自由平等，推崇人的感性經(jīng)驗和理性思維。寫作背景寫作背景這段王子復仇的故事情節(jié)取材于12世紀的一部丹麥史，作者用人文主義的觀點，把這個只是單純?yōu)楦笍统鸬墓适拢膶懗梢徊可羁谭从硶r代面貌、具有強烈反封建意識的悲劇，通過一個古老的宮廷仇殺的故事，對以克勞狄斯為首的封建專制王朝進行了無情的揭露，對王子哈姆萊特為代表的人文主義者所進行的反封建暴政的斗爭，給予了熱情的贊賞和深厚的同情。哈姆萊特的形象代表了當時進步的人文主義的思想和愿望，是世界文學名著中著名的藝術(shù)典型之一。全劇情節(jié)梗概

第一幕：老國王鬼魂顯現(xiàn)，告訴哈姆萊特自己是被克勞狄斯害死的，這是復仇的緣起。第二幕：哈姆萊特悲痛欲絕，裝瘋度日，新國王克勞狄斯開始懷疑，派原為哈姆萊特之友的羅森格蘭茲等人對他展開試探。第三幕：克勞狄斯利用哈姆萊特的戀人奧菲利婭對哈姆萊特試探的同時，哈姆萊特佯裝瘋癲，通過俳優(yōu)所演的“刺殺”戲證實了克勞狄斯的惡行，并為復仇誤殺了正在偷聽的弄臣波洛涅斯。第四幕：克勞狄斯為除后患，逼迫哈姆萊特去英國，欲借英王之手將他殺死，哈姆萊特死里逃生，返回丹麥。第五幕：奧菲利婭悲痛欲絕，落水而死；王后愛子心切，飲毒酒而亡；國王被哈姆萊特灌毒酒而亡；雷歐提斯與哈姆萊特比劍，雙方中毒而亡；奧菲莉婭：波洛涅斯的女兒。她與哈姆萊特雙雙陷入愛河，但種種阻力警告王子，政治地位使他們無望結(jié)合。作為哈姆萊特瘋狂復仇計劃的一部分，她被他無情拋棄，加上父親的死讓她陷入精神錯亂，最終失足落水溺斃。哈姆萊特：丹麥王子。為父王的鬼魂所困擾，要對殺父兇手復仇。經(jīng)歷了痛苦的掙扎之后他達成了目的，整個王宮也陷入了死亡的恐怖之中。他最后也中了致命的毒劍死去。主要角色喬特魯?shù)拢旱溚鹾?，王子的親生母親。老王死后她改嫁克勞迪斯，在莎士比亞的時代這種關(guān)系被視為亂倫，所以引起了哈姆萊特的仇恨。她替哈姆萊特誤喝下了克勞迪斯預設(shè)的毒酒，當場身亡?？藙诘纤梗旱湰F(xiàn)任國王。他是哈姆萊特的叔父，在哥哥死后繼任了王位。老國王的鬼魂告訴哈姆萊特，他正是謀殺自己的兇手。他罪有應得，最后死在侄子復仇的毒劍下。劃分層次第一部分（開頭至“我聽見他來了；我們退下吧，陛下”）第二部分（“生存還是毀滅”至“誰料過去的繁華，變作今朝的泥土”）第三部分（“戀愛！他的精神錯亂不像是為了戀愛！”至結(jié)束）1.課本節(jié)選的這場戲在情節(jié)結(jié)構(gòu)上可以分成幾部分？請概括每一部分的主要內(nèi)容。沒有沖突,就沒有戲劇。劇本必須有集中、尖銳的矛盾沖突。戲劇沖突是指表現(xiàn)人與人之間矛盾關(guān)系和人的內(nèi)心矛盾的特殊藝術(shù)形式。探討：“比劍決斗”一共有多少矛盾沖突？各小組劃分閱讀任務，閱讀思考、分析討論、結(jié)論。作品賞析矛盾沖突問題：“比劍決斗”一共有多少矛盾沖突？哈姆萊特——克勞狄斯（殺父霸母之仇）哈姆萊特——雷歐提斯（殺父“害”妹之仇）哈姆萊特借戲演戲，“戲中戲”的目的是什么？

目的是試探叔父克勞狄斯殺父娶母、篡權(quán)奪位之罪行。哈姆萊特故意坐在奧菲利婭身邊裝出一幅因癡情而精神失常的樣子，胡言亂語。目的是讓人們尤其是國王認識到哈姆萊特是因為戀愛失意而瘋了，從而放松對王子復仇的警惕。哈姆萊特對奧菲利亞說的話有什么特點？為什么？閱讀文中哈姆萊特的大段獨白，探究：這段獨白表現(xiàn)了哈姆萊特對哪些問題的思考？反映出他怎樣的處境和精神狀態(tài)？體現(xiàn)了他怎樣的性格特點？表現(xiàn)了對兩個問題的思考：一個是生死問題一個是思想和行動的關(guān)系哈姆萊特已經(jīng)決定復仇，但他勢單力薄，而且處于種種矛盾的漩渦之中，難以立即付諸行動。對這兩個問題進行的思考，反映出他內(nèi)心激烈的矛盾斗爭。性格特點：憂郁厭世，軟弱遲疑，優(yōu)柔寡斷人物形象哈姆萊特的人物形象哈姆萊特是一個富有理想，敢于行動的人，勇敢、果斷使得他具有“英雄”的個性，但文中也可以看出他的遲疑、憂郁、孤獨。他既是一個身負為父報仇、扭轉(zhuǎn)乾坤重任的英勇、果斷的王子；又是一個具有“延宕”、遲疑、多慮性格的憂郁王子。合作探究1、揭示了新舊交替時代尖銳的社會矛盾，反映了新興資產(chǎn)階級

與封建勢力之間斗爭的殘酷性；2、宣揚了人文主義思想；3、起到了喚起民眾，奮起反抗封建勢力的作用。

哈姆雷特形象的意義合作探究

主觀原因：哈姆雷特是人文主義者，也是個人主義者，他的斗爭是孤軍奮戰(zhàn)，失敗也就是必然的。這是一個人文主義者的悲劇。客觀原因：他所處的時代還沒有提供先進分子必然勝利的條件，敵我力量的對比還過于懸殊，這就造成了“歷史的必然要求和這個要求的實際上不可能實現(xiàn)之間的悲劇性的沖突。”因此，這是一個時代的悲劇。哈姆雷特悲劇的根源憂郁

延宕（猶豫、拖延）兩大特征：

討論：在你的眼中，哈姆萊特是一個怎樣的人？善良憂郁的王子愁容滿面沉默寡言性格也有明朗的一面，詼諧幽默憂郁厭世、軟弱遲疑、優(yōu)柔寡斷聰明機智，有勇有謀，敢愛敢恨（不求統(tǒng)一，言之有理即可）克勞狄斯·封建君主的殘忍·陰謀家的陰險·偽君子和善的虛偽老奸巨猾、詭計多端王后·一個軟弱的女人·一個愧疚的母親奧菲利婭善良癡情的女人·單純順從的女兒小結(jié)“《哈姆萊特》是戲劇詩人之王莎士比亞燦爛王冠上面的一顆光輝的鉆石。”在哈姆萊特的形象里，莎士比亞