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文檔簡介

第第頁幼兒園大班語言教案《鴨媽媽找蛋》及教學反思

幼兒園大班語言教案《鴨媽媽找蛋》及教學反思

活動目標：

1、了解動物的胎生、卵生現象，知道鳥類、爬行類、魚類和昆蟲等都為卵生動物。

2、了解動物界的大致分類。

3、理解故事內容，記清主要情節(jié)，初步學習人物的簡約對話。

4、依據已有閱歷，大膽表達自己的想法。

活動重難點：

知道鳥類、爬行類、魚類和昆蟲等都為卵生動物

了解動物界的大致分類

活動預備：

《小伙伴的書動物世界》、掛圖

活動過程：

一、故事引出。

1、老師講解并描述故事《鴨媽媽找蛋》。

師：鴨媽媽找到了哪些動物的蛋?你知道還有哪些動物是生蛋的嗎?

2、小結：在動物世界中，不是全部的動物寶寶都在媽媽的肚子里孕育，大部分動物都是卵生的，不僅鳥類會生蛋，還有許多動物會生蛋，如爬行類、魚類和昆蟲。

二、運用《小伙伴的書動物世界》第25頁26頁"鴨媽媽找蛋'，請幼兒幫動物媽媽找到它們的寶寶。

1、辨別畫面中的動物媽媽的形象，并說出它們的名稱。

2、老師實時豐富相關的知識，如青蛙是兩棲類，將卵產在池塘的水草上;蝴蝶是昆蟲類，將卵產在樹葉上。

3、觀賞各式各樣的卵(蛋)，說出它們是誰的寶寶。

4、觀賞各種動物小寶寶，說說它們的名字和樣子。

5、完成動物媽媽和寶寶的連線。

6、介紹非常的卵生哺乳動物：鴨嘴獸。

三、講解小海龜的故事。

師：海龜媽媽把蛋產在沙灘上，用沙子把蛋埋起來，然后就爬回海里去。經過23個月的陽光照耀，小海龜間續(xù)從蛋殼中鉆出來。它們要盡快爬向大海，避開鳥類和螃蟹的捕食，為了生存賽跑，一旦回到海里，小海龜的生存機會就大大增加了，但是它們還將繼續(xù)面臨大型魚類的捕食。

四、小結。

師：在這些卵生動物中，不是全部的寶寶都能得到媽媽的照看。大部分的昆蟲、魚類、爬行動物孵化出來后就需要獨立生活，靠自己的能量生存。

活動反思：

動物世界里充斥了神奇感，在幼兒平常的出游活動中，接觸小動物的機會比較少，對于動物寶寶詳細是是怎么來的?孩子們都是模凌兩可的。動物寶寶都是媽媽徑直生出來的嗎?這些問題引導著幼兒去探究，去深思?！而唻寢屨业啊防霉适隆D片等形式援助幼兒了解動物的胎生、卵生現象。本次活動利用故事的引出，圖片的觀賞等形式，讓幼兒了解動物的胎生、卵生現象，幼兒在活動中有愛好的學，參加

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