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文檔簡(jiǎn)介

第第頁幼兒園大班科學(xué)教案【漂亮的石頭】

幼兒園大班科學(xué)教案【美麗的石頭】

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步認(rèn)識(shí)沙子和石頭的特征，知道沙子和石頭是多種多樣的。

2、通過觀測(cè)、爭(zhēng)論，發(fā)覺沙、石的用途以及它們和人們生活的關(guān)系。

活動(dòng)預(yù)備

1、課件：有用的石頭。

2、課-照片：巖石。

3、幼兒用水彩筆。

4、幼兒搜集的小石頭。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入

圖片觀賞：美麗的巖石

老師提出疑問：美麗的巖石是怎樣形成的呢?

引起幼兒的探究愛好。

二、開展

1、老師講解巖石的形成

巖石是經(jīng)過風(fēng)吹日曬，又經(jīng)過雨水、空氣等外力的作用，沉積成巖固結(jié)而形成的巖石。

老師：你們出去旅游的時(shí)候看見過巖石嗎?想一想在哪里見過巖石?

(提示：海邊，山林等)

2、試驗(yàn)。

出示：一團(tuán)捏在一起的濕沙

你們看這是什么?現(xiàn)在，我們用吹風(fēng)機(jī)吹一吹，看看有什么改變?

小結(jié)：小球上的沙，由于濕度的改變和擠壓，可變成巖石。

老師再告知小伙伴呀，巖石經(jīng)過風(fēng)吹、日曬或水浪的沖擊可變成大石頭呢。

3、了解巖石的沙化特征

課件演示：巖石和沙子

老師：看看照片上是什么?，你們知道沙子是怎樣形成的嗎?

小結(jié)：巖石被風(fēng)化成為小塊后，還需要經(jīng)水流的不斷沖涮，才能形成沙子，粗沙進(jìn)一步又可變成細(xì)沙。所以，可以說沙是石頭變的，石頭也是由沙變的。

4、引導(dǎo)幼兒在探究中認(rèn)識(shí)石頭。

(1)讓幼兒自己玩自己的石頭(每人一塊，顏色、大小、外形不一)，

(2)啟發(fā)提問：

石頭是什么樣的?(硬硬的)

摸上去有什么感覺?(粗糙、光滑)

你手里的石頭是什么顏色的，什么外形的?

(引導(dǎo)幼兒說出：石頭是多種多樣的，顏色有，外形有)

5、爭(zhēng)論：石頭有什么用?

課件演示：《有用的石頭》

鋪路、鋪地、筑防洪堤、做假山、石橋和石凳、石欄桿

結(jié)論：人們的生活離不開石頭。

三、結(jié)束

鼓舞幼兒在小石頭上作畫。

活動(dòng)延伸

引導(dǎo)幼兒回家后繼續(xù)收集不同的石頭，了解不同石頭的作用，然后講給

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