人教版九年級化學(xué)上冊 2.3 制取氧氣 導(dǎo)學(xué)案

人教版九年級化學(xué)上冊2.3制取氧氣導(dǎo)學(xué)案一、教學(xué)目標(biāo)了解氧氣的性質(zhì)和制取方法。掌握制取氧氣的原理和實(shí)驗(yàn)步驟。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察記錄能力。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)掌握制取氧氣的原理和實(shí)驗(yàn)步驟。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察記錄能力。教學(xué)難點(diǎn)理解氧氣的性質(zhì)和制取方法。確保實(shí)驗(yàn)操作過程的安全性。三、教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材：氫氧化鈉、過碳酸氫鈉、盛水瓶、漏斗、試管、橡皮管、導(dǎo)氣管。實(shí)驗(yàn)藥品：氫氧化鈉溶液、過碳酸氫鈉溶液。實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)記錄表。四、教學(xué)步驟與過程【導(dǎo)入】提問：我們平時(shí)常用到氧氣嗎？氧氣對生物和燃燒有什么作用？引出本節(jié)課的主要內(nèi)容：制取氧氣?！境尸F(xiàn)】根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟，逐步演示制取氧氣的實(shí)驗(yàn)過程。強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)和安全措施?！緦?shí)踐】學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，制取氧氣。學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟記錄實(shí)驗(yàn)過程和觀察結(jié)果?！局v解】分享實(shí)驗(yàn)過程中的觀察結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。講解氧氣的性質(zhì)和制取方法的相關(guān)知識點(diǎn)。【鞏固】提問：制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)是什么？練習(xí)：對制取氧氣的實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行填空練習(xí)?！就卣埂刻骄科渌迫⊙鯕獾姆椒?。分組進(jìn)行討論，分享自己的思考和發(fā)現(xiàn)?！究偨Y(jié)】歸納氧氣的性質(zhì)和制取方法。梳理本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。五、作業(yè)布置課后復(fù)習(xí)本節(jié)課的知識點(diǎn)，整理筆記。完成課后習(xí)題。六、教學(xué)反思本節(jié)課通過實(shí)際操作，讓學(xué)生親自參與制取氧氣的實(shí)驗(yàn)過程，培養(yǎng)了他們的實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察記錄能力。在教學(xué)過程中，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了實(shí)驗(yàn)操作的安全性，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和思考。同時(shí)，通過拓展內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生