小學(xué)教科研工作管理制度

XXXX小學(xué)教科研工作管理制度一、教科研基本理念教科研要以課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實(shí)施過程中教師的所面對的各種具體問題為對象，以教師作為研究的主體，強(qiáng)調(diào)理論指導(dǎo)下的實(shí)踐性研究，研究和解決教學(xué)實(shí)際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成民主、開放、高效的教研機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生健康、主動(dòng)的發(fā)展和教師專業(yè)化成長，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織，推動(dòng)課程改革目標(biāo)的全面落實(shí)。二、教科研總體要求教科研的目的是推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)的實(shí)施及提高教師素質(zhì)。因此，教科研的立足點(diǎn)必須放在教學(xué)和課程改革實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上；著眼點(diǎn)必須放在理論與實(shí)際的結(jié)合上；切入點(diǎn)必須放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上；生長點(diǎn)必須放在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師自我提升上，努力推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)。三、教科研主要形式建立以自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為核心要素，以理論學(xué)習(xí)、教學(xué)反思、結(jié)對幫扶、經(jīng)驗(yàn)交流、沙龍為基本形式的教科研制度。通過骨干教師展示課、青年教師匯報(bào)課、優(yōu)質(zhì)課比賽等教學(xué)觀摩活動(dòng)，集體備課活動(dòng)，以及課題研究，為教師參與教科研創(chuàng)設(shè)平臺(tái)、創(chuàng)造條件。四、教科研具體制度（一）教研組管理1、按時(shí)參加教研活動(dòng)，不無故缺席。2、積極參與教研組活動(dòng)計(jì)劃的制定與完善，提出合理化的建議或意見。3、教研活動(dòng)中，尊重他人，認(rèn)真聽取意見，不做與教研活動(dòng)無關(guān)的事。4、按時(shí)按要求完成市、區(qū)網(wǎng)絡(luò)評價(jià)與跟帖。5、認(rèn)真參加每學(xué)期的區(qū)進(jìn)修聽課活動(dòng)。6、聽課中，尊重授課老師，不隨意走動(dòng)或評論，做好聽課筆記與評課意見匯總。7、準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng)，活動(dòng)中認(rèn)真聽取他人意見，有針對性地發(fā)表自己的見解。（二）教師隊(duì)伍管理1.認(rèn)真積極參加上級部門舉辦的教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng)，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣，外出學(xué)習(xí)的教師應(yīng)做好學(xué)習(xí)筆記，回校后在相應(yīng)范圍內(nèi)及時(shí)傳達(dá)或者上移植課。2.每次教科研活動(dòng)，相關(guān)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互助，共同進(jìn)步。3.教師參加教科研必須完成以下常規(guī)工作：①按時(shí)參加教研組或課題組的教科研活動(dòng)，并把研究貫徹落實(shí)到課堂以及其它教育活動(dòng)中。②在開學(xué)初制定本學(xué)期個(gè)人教研的研究重點(diǎn)。③每學(xué)期至少上交1-2篇優(yōu)質(zhì)備課資源、有質(zhì)量的教學(xué)反思或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。④每學(xué)期力爭提供一節(jié)展示課、研討課等。五、教科研活動(dòng)要求1、教研組長制定學(xué)期教研計(jì)劃，確定每次教研的目的要求、內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間和主講人，并把每次活動(dòng)情況的要點(diǎn)記錄在《教研組活動(dòng)記錄表》中。教研組成員若因事不能參加教研組活動(dòng)，則必須先向組長請假，再向分管領(lǐng)導(dǎo)請假，組長每次活動(dòng)時(shí)做好考勤記錄。2、組織本組教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《綱要》、《新課標(biāo)》等相關(guān)理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理念與經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，促進(jìn)教學(xué)改革。3、按計(jì)劃組織開展形式多樣，切實(shí)有效的教研活動(dòng)（研討課、觀摩課、考評課、循環(huán)課、教學(xué)講座、集體備課、學(xué)科競賽等）。組織教師相互聽課、評課，深入課堂，了解教師的教學(xué)情況，每學(xué)期大組內(nèi)研討課不少于1節(jié)，各備課組內(nèi)循環(huán)課不少于2節(jié)。聽課時(shí)，組內(nèi)每位教師必須認(rèn)真聽課，評課，并做好記錄。4、協(xié)助教科研室開展學(xué)科競賽活動(dòng)，了解和檢查本組教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解各年級、各班級教學(xué)質(zhì)量，幫助教師解決教學(xué)上存在的主要問題。5、協(xié)助教導(dǎo)處檢查、指導(dǎo)本教研組的教師做好備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、質(zhì)量監(jiān)控、校本課程、課外活動(dòng)等項(xiàng)目工作。6、指導(dǎo)協(xié)調(diào)備課組開展備課活動(dòng)，參與備課組備課，進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流。在具體的研討議課過程中，要求教研組的每個(gè)教師都必須發(fā)言，提出中肯的意見，共同探討、共同進(jìn)步。規(guī)定組內(nèi)每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。7、協(xié)助教科研室做好本組教師的業(yè)務(wù)文化進(jìn)修工作，并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出教