尊重孩子,善于溝通-家長學校案例互動設計+

家長學?！鞍咐虒W”教學設計課題尊重孩子，善于溝通授課對象初二級家長授課教師案例男孩頻頻離家出走的原因時間地點指導大綱內(nèi)容《全國家長教育指導大綱》12-15歲兒童的家庭教育指導：構(gòu)建良好的親子關(guān)系。指導家長與孩子平等相處，處處給孩子樹立良好的榜樣；學會傾聽孩子的意見和感受，學會尊重、欣賞、認同和分享孩子的想法；學會運用民主、寬容的語言和態(tài)度對待孩子，促進良性親子溝通。教學目標讓家長明白和子女交流的重要性，是子女成長的重要環(huán)節(jié)。掌握和子女交流溝通的途徑，使之更好的溝通。讓家長懂得交流溝通的藝術(shù)。案例來源《父母課堂》2023年7-8月合刊P16頁《男孩頻頻離家出走的原因》一文教學過程教學過程一、案例展示觀看視頻：《父與子的鎖》（一）課堂導入（歡迎大家）培養(yǎng)好孩子，做好家長，讓孩子成為最好的自己。親愛的家長學員們，歡迎來到今天的家長學校課堂。剛才的視頻中，家長朋友們聯(lián)想到什么？是否自己也曾相識？今天我們一起來探討共同的話題《尊重孩子，善于溝通》。出示案例：《男孩頻頻離家出走的原因》（PPT展示案例）班里一位覃同學比較內(nèi)向，學習成績還可以，最近經(jīng)常離家出走。經(jīng)了解，是父母對他期望很高，尤其母親總是的十句有九句半都是圍繞學習。母親比較強勢，缺乏耐心，還總愛那小覃和哥哥比較。二、案例分析導語：我們看了案例，案例中的覃同學為什么離家出走？提出問題，引導家長分析：你對案例的看法？家長分享案例中你對媽媽的做法，有什么想法？家長分享小結(jié)三、組織反思集思廣益，學習我們家長中和孩子溝通的好行為，好方法。分組討論中學生的行為特征，如何應對溝通的有效性。分成5給小組，分組討論中學生的行為特征，應該如何溝通。每組選一名代表分享本組討論的結(jié)果。組織家長討論各組溝通的有效性，找出更適合的方法?？偨Y(jié)學到的方法，展示。提升家長的溝通意識和觀念、多陪伴、加強監(jiān)管，及時糾正四、引導踐行導語：父母對孩子的愛是無私的，但是培養(yǎng)的方式不一樣，溝通方式也不一樣。出示情景情景一：孩子回到家，拿起手機來玩游戲，很投入。如果你是案例的家長，你怎么做？情景二：孩子的期中考試成績出來了，不是很理想。你會怎么做？情景三：孩子經(jīng)常在學校欺負同學。你會怎么做？家長討論，自由發(fā)言，每組選一名代表分享本組討論的結(jié)果。專家支招，播放視頻。五、課堂回顧今天，大家通過《尊重孩子，善于溝通》這節(jié)課的學習，有什么感想和收獲呢？（找2-3名家長發(fā)言，然后大家完成學習記錄表）?？偨Y(jié)：溝通是需要家長在生活中和孩子的相處中細節(jié)的體現(xiàn)，大家平時要多陪伴，多善于學習和溝通，多對孩子有一些傾聽，多一份關(guān)愛和溫情。六、課后拓展實踐作業(yè)：接下來，計劃如何培養(yǎng)孩子和父母的交流，記錄下來，歡迎大家在班群或者在下次的課程班級內(nèi)分享。推薦閱讀《父母課堂》2023年8月刊第8頁《用對話愈合孩子的傷口》