2023年二年級家長會家長發(fā)言稿

2023年二年級家長會家長發(fā)言稿二年級家長會家長發(fā)言稿1

敬重的各位家長：

你們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參與今日的家長會。我們召開這個家長會，主要目的是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強家校之間的聯(lián)系，希望家進步一步協(xié)作老師，做好一些工作，讓孩子們?nèi)〉酶玫某晒?/p>

第一方面：班級介紹

在我們共同關注下，整體看來，學生進步都很大，多數(shù)學生能仔細聽講，主動動腦，作業(yè)整齊，比較突出的有：鄭亞睿、李智霖、楊冬昊、宋鑫、同學們能主動參與各種有益的活動。特殊是學校開展文明班級評比，大家集體榮譽感都增加了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步。

其次方面：學習狀況。

試卷大家都看到了，位居班里的名次家長們也清晰了有何感想？

從這些試卷上也可以看出一些問題，許多孩子分析實力、推斷實力還有待加強。因為課堂上時間是有限的，再加上學生間存在著差異：學習主動性、留意力、理解力、聽課時的紀律等等，這就須要家長依據(jù)孩子的特點，做好復習鞏固工作。不少家長課下給孩子購買了相關的練習題，進行訓練，孩子鞏固了課堂上所學的學問，提高了實力。每次考完試，老師都會細心地把卷子從頭到尾地講一遍，大部分孩子在課堂上已經(jīng)訂正消化，個別學生不留意聽，沒有剛好訂正。這就要求家長在簽字時，仔細檢查試卷，找出問題，督促孩子訂正好，然后再簽字。我發(fā)覺成果不夠志向的孩子，往往有兩個緣由：一是依靠性比較強，不愿獨立思索，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去抄別人的；另外是做事不用心，邊學邊玩，沒有時間觀念，如黃曉輝、李永基。

第三方面：閱歷溝通

如何培育好我們的孩子呢？這里有一些閱歷值得大家借鑒：

1.應培育孩子用心的學習習慣和嚴謹?shù)膶W習看法。

為孩子創(chuàng)設一個好的學習環(huán)境，激勵孩子靜心學習。當孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭辯、看電視等。

有許多家長為了孩子能寧靜地學習，在孩子做作業(yè)時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。外界有聲音，是無法仔細思索的，假如他在抄寫，他能記住這幾個字嗎？假如他在做數(shù)學題，我想再簡潔的題也有可能做錯。

2.激發(fā)孩子學習愛好，提高質(zhì)量。

家長可能已經(jīng)發(fā)覺，現(xiàn)在的教材每篇課文識字量很大，這就要求學生注意課前提前預習，課上仔細聽講，課下剛好復習鞏固，多檢查，多聽寫。還要激勵孩子多認字。比如：街上可的招牌；超市的商品標簽上的事物名稱多讀課外書等等。這樣，既復習了學過的生字，又認了不少新字，孩子有了成就感，孩子學習的愛好會越來越濃，就會更加主動，學習質(zhì)量就會提高，學習成果就會越來越好。

3.督促孩子完成作業(yè)，并做好預習、復習工作

現(xiàn)在距期末考試僅剩一個月了，請家長們比照卷子，查漏補缺。哪些題型駕馭不好，多出些題讓孩子練一練。

孩子在習題時，有些題目讀不懂，你應當耐性地說明題目的意思，激勵孩子不懂就問。假如孩子實在不會，可加以引導。

值得一提的是，分數(shù)高不肯定全部都好，應更關注的是孩子的實力，注意孩子的全面發(fā)展。

4.孩子動作慢，怎么辦？

有些家長反映孩子做事太慢，我覺得首先要分析緣由，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。比如，現(xiàn)在二年級了，有的家長還幫助整理書包、穿衣服，甚至還喂飯。其實在許多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們就能做的很好。其實也并不是孩子不會，只是這些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他恒久也快不了。從慢到快確定要有個過程，家長不要太焦急，要多供應孩子熬煉的機會。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去辦黑板報，自己去整理教室，這樣一點點放手熬煉，孩子的實力就漸漸提高了。

5.保證孩子有足夠的睡眠時間。

二年級的孩子9：00睡覺差不多，不要太晚，否則會影響其次天的學習。

6.家長要以身作則。

家庭環(huán)境從一誕生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。家長的言行對孩子的影響是特別大的。作為家長要語言文明、尊老愛幼、夫妻和諧。給孩子創(chuàng)建良好的`環(huán)境，使孩子能健康成長。

7.平安教化常抓不懈。

一個人首先有生命的存在，才能談及身心健康，進而才能追求學業(yè)事業(yè)的勝利。因此，留意孩子平安是重中之重?，F(xiàn)在孩子小，生活中，留意對孩子進行平安教化，不要動電、動煤氣，路上遵守交通規(guī)則。教給孩子平安學問及危急狀況下的逃命技能，以保證孩子的平安。

家長摯友們，我特別理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔負起教化孩子的責任。好多家長晚上還有許多工作要做，特別辛苦。但是，大家再怎么忙，也不應遺忘對孩子的教化和輔導。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會，人人過著節(jié)奏驚慌的生活。同樣作為家長，我身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我們再忙都是為了孩子。我想大家每天抽出一些時間，關切一下孩子。比如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的狀況，問一問最近的學習的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的密切關系；還可以利用好最終一個月的時間，提高孩子學習成果，好處是多方面的能看到孩子一每天地長大，一點點地進步，我想你的內(nèi)心肯定也會特別快樂的。

現(xiàn)在歡迎家長們發(fā)表看法，坦誠與我們溝通。

感謝大家！

二年級家長會家長發(fā)言稿2

很興奮能代表我們班90位同學在這里發(fā)言，感謝各位家長能從百忙之中抽出時間來參與這個家長會，同時也代表我們班的每一個孩子說聲：您們辛苦了!十年寒窗苦讀的我們，為的是有朝一日能夠金榜題名。十年寒窗苦讀的我們經(jīng)驗了太多的辛酸苦楚，因為在我們成長和追夢的道路上，不是鋪滿玫瑰的花徑而是充溢艱難險阻的沙灘。雄鷹再怎樣翱翔于天空，也有被樹干劃傷的時候，海燕再怎樣矯捷也有被驟雨打濕羽翼的時候，成長中的我們時常也會遇到許多坎坷，我們不僅須要老師的關切，同學的激勵，更須要家長的呵護。父母是我們幼當心靈的依靠，而家就是我們心靈的港灣，希望通過這次的家長會，能使父母和孩子的關系得到進一步的加深，能夠和您們的孩子在一起拼搏，真的很歡樂。

我們91人組成一個優(yōu)秀的'團體，12班是我們的其次個家庭，在這里沒有優(yōu)差生，只有一群努力拼搏的少年;沒有貧困和富有，只有不甘平凡而奮勉向上的讀書人;也沒有所謂的失敗者與勝利者，只有一群不畏艱辛的有為青年，這個有著深厚愛的班里承載了91人的幻想，家長既然把孩子交給了學校，就應當信任學校，應當信任這里是他們成人成才的搖籃。

在這金秋季節(jié)，成熟的不只是地里的莊稼，樹上的果實，還有我們，您們的孩子。或許有的家長還會埋怨孩子不懂事，不向父母問候，回到家后不跟自己說上兩句話，問上兩句話就顯得不耐煩，不懂父母的辛苦，不擔父母的憂愁。其實不全是這樣的，十七年風雨兼程的日子，成長的不只是我們的體格，還有我們的心智，在多次的課前三分鐘，同學們道出自己對父母的感謝和立志努力學習的錚錚誓言。而他們不愿再你們面前表露是因為他們不想被您們看成是虛空，好說大話的人，他們想表現(xiàn)的更沉穩(wěn)，更讓父母放心。他們更多的是自己給不了承諾，讓您們悲觀，平常學習驚慌，不少同學都背負著很大的壓力，但他們卻不輕易說出，因為他們不想您們在忙著工作時還要分神擔憂他們。我們不是神的孩子，但我們都是有夢的孩子，我們會付出，我們會進步，我們會學會堅毅，學會長大，以行動回報父母!

作為一群有夢的孩子，在面對競爭如此激烈的環(huán)境，有時，我們渴望得到家長的理解和支持，因為他們還年輕，他們?nèi)钡牟皇抢碚摱巧鐣啔v。期中考試的血腥剛剛過去，有人高興有人憂。不論他們的成果怎么樣，至少他們努力過，他們沒有虛度年華，沒有無所作為。每次的考試，他們都希望能給家長一些驚喜，但許多時候，他們退縮了。他們有信念去面對下一個失敗，卻沒有志氣讓父母因自己的成果而難過、難受。成才之路不行能是一帆風順的，您們看到的僅是結(jié)果，而他們經(jīng)驗的是過程。有些時候，結(jié)果可能不盡人意，但家長應當清晰地知道，他們命運的巔峰時高考。現(xiàn)在的跌倒都是短暫的，請各位家長信任，那群有夢的孩子，您們的付出將會收獲大的回報。即使他目前成果不佳，您們也不要放棄他，溫情地告知他：盡力就好!

或許您的孩子不是最優(yōu)秀的，但是他們肯定是最努力的;或許您的孩子不是最聰慧的，但您肯定信任他們肯定是最勤奮的;或許您的孩子不是最堅毅的那一個，但是有了您的支持，他們永不拋棄，不放棄。

我們的學習生活大都是這樣度過的：三九嚴冬，筆耕不輟;三伏酷暑，意興猶酣。多少白日三餐忘食，多少夜晚獨對孤燈，我們每個都很執(zhí)著。盡管我們是蝸牛，我們也要向金字塔頂爬去。九點放學，但不會有人在十一點之前睡覺;七點早讀，但不會有人在六點之后起床;一點午休，但不會有人睡過一點半。盡管我們很乏累，但我們從來沒有停滯過前進的步伐，我們只想改寫自己的人生。這個時候的我們，須要的不是休息，而是來自家長的激勵和理解，成果代表不了什么，因為我們努力過，拼搏過，追求過，精彩過!

二年級家長會家長發(fā)言稿3

敬重的各位老師，各位家長，各位同學：

大家好！我是歐豪的家長。首先感謝校內(nèi)、老師賜予我這么好的1個機會，能讓我站在那里和大家共同探討孩子的成長教化，我感到非常榮幸，也感謝各位老師對我孩子無微不至的關愛。校內(nèi)對家庭教化的重視，讓我們每一位家長身上多了一份職責，校內(nèi)的老師對我們每1個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動。所以，作為家長，我理解、支持老師的工作，也協(xié)作老師共同教化孩子。對于教化孩子這件事情，我想在座的各位家長確定有許多比我做得更好。說來慚愧，我感到對自己孩子的教化還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。

一、作為家長，我覺得對孩子在學習方面督促和激勵是很重要的，在督促與激勵過后，培育孩子學習的自覺性，讓孩子明白學習是自己的事，不是為家長學為老師學，讓孩子明白“我要學”的重要性，而不是“要我學”。只有主動學習，孩子才會仔細地、剛好地完成每一天的學習任務。每一天的家庭作業(yè)我們都仔細督促，嚴格要求，做錯了題目自己改，讓孩子明白：每個人都要透過自己的刻苦努力才能獲得進步！

二、對孩子多一些激勵。我常對孩子說，只要你盡力了，即可了。每1個人的起點不同，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要激勵他，對他的壓力不要太大，此刻的孩子正處在1個成長期，我們做家長的，也就應理解一下孩子，少用吩咐的口氣，多用商議的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)建1個良好的學習環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。

1、為孩子創(chuàng)建1個良好的家庭學習環(huán)境，有相對獨立的、寧靜的學習場所。以平常心對待孩子，與孩子交摯友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂意向你說，有苦情愿向你訴。

2、實行激勵為主，指責為輔的方法。多一點時間和孩子在一齊，多一些溝通。多表揚，多激勵，少指責，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和摯友們打打牌，聊閑聊……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要激勵他快把功課復習完了再去玩。不定時檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子明白我們在時刻的關注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關懷和愛意，我信任“有失必有得”，你會發(fā)覺孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發(fā)覺自己所付出的是值得的。以前，孩子不愛和我溝通，有事不主動說，問起來他也不明白，不做生活的有心人。問得多了，他也漸漸留意視察了，學會思索了。此刻校內(nèi)發(fā)生什么事，他都主動跟我講。

3、培育健全的人格，激勵孩子多參與群眾活動，增加群眾榮譽感。如校內(nèi)舉辦的各種活動，我舉薦家長要多激勵孩子參與讓他們有劇烈的團隊協(xié)作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到群眾的力氣和自己真正的歡樂。

三、家長要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、同等的觀念對待孩子，做孩子的摯友。成為孩子的摯友，才能為孩子帶給1個簡潔、歡樂的生活、學習環(huán)境；成為孩子的摯友，孩子才會樂意與你談心，有苦情愿向你傾訴，你才能剛好駕馭孩子的心理與學習動向，剛好發(fā)覺問題并訂正問題；成為孩子的'摯友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一齊讀書、看電視，引導孩子多看、多言、多思，提高孩子的語言潛力和鑒賞水平。因為，語言是思維的外衣，語言潛力的增加，能夠極大的改善孩子的學習潛力，促進思維發(fā)展。

四、言傳身教。孩子成長初期的認知水平較低，仿照水平較高，我們給他們講道理，特性是大道理，他們不會太懂，而我們的所言所行，就會像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹，后果不行估量。所以我們做家長的要以身作則，時刻做好模范表率作用，用自身行為來教化孩子，增加孩子辨別是非的潛力。

五、激勵為主，指責為輔。俗話說：數(shù)子千過，莫如夸子一長。耐性、激勵和表揚能夠激勵人的自信念，自信則是每1個勝利者共有的特征。小孩子的心理承受潛力很差，大人的一句表揚或指責的話，在他們看來往往就是對他們整個世界的評價。所以，我認為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要剛好提出表揚，同時，也要有針對性地指出不足處，并提出更高要求，這樣，她就會牢記自己的優(yōu)點，逐步改正缺點，循序進步。

六、幫孩子樹立正確的人生觀和價值觀。人生，就猶如一次單程遠航，人生看法，猶如遠航的方向，方向?qū)α?，能避開少走彎路，快速前進；樹立了正確、專心的人生觀，人生就能到達更高的目標，實現(xiàn)更大的價值。

七、培育孩子的社會職責感、憐憫心和良好的自身素養(yǎng)。在當今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時代，具備良好品德能使人增加品位，提升品行，1個富有社會職責感、富有憐憫心的人往往會有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會中更好的發(fā)展。從小培育孩子“和善、誠懇、勤勞、英勇、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無窮。

家長和老師之間的溝通是不行缺少的。向老師了解孩子在校內(nèi)的最新狀況，也剛好把孩子在家的表現(xiàn)告知老師，到達共同教學的目的。

看著孩子一每天的改變，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我明白，孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄訓誨，離不開同學們的無私幫忙，也離不開家長的辛勤付出。我有理由信任，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們必需會健康地成長，他將會是我們的傲慢！

在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示誠心的感謝！祝福全部的老師和家長摯友們身體健康、工作順當、家庭美滿！

感謝大家！

二年級家長會家長發(fā)言稿4

各位家長、老師、同學

你們好！

感謝各位家長百忙中來到我校參與家長會。

下面我向家長們簡潔的介紹我們初二級學生和我們2班的一些狀況。

一、初二年級學生特點

初二學生的總特點是“分化”。第一是學習上的分化。經(jīng)過一年的學習，原先初考成果相差無幾的學生成果出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。好的同學語、數(shù)、英、物、政史五科總分可達到550分以上，而學習成果差的同學則不到300分，其中過去一貫學習很好、到初二掉隊的屢見不鮮。其次是思想表現(xiàn)上的分化。好的同學思想更加成熟，他們主動爭取進步，在班上成了老師的得力助手，而有少數(shù)同學則往往由于學業(yè)跟不上而丟失進步的信念，甚至自暴自棄。假如此時沒有剛好得到有力的幫助，或被社會上的壞人引誘，就可能越變越壞，甚至滑下犯罪的泥坑。之所以會出現(xiàn)上述分化的現(xiàn)象，緣由是多方面的：

從生理、心理方面看，初二學生年齡多在14歲上下，普遍進入生長發(fā)育的其次個高峰期，身體急劇生長。由于生理的改變，給這個年齡的學生心理帶來了過渡性、動蕩性三個特點。我們?？吹侥猩褟姾脛?，簡單沖動，他們崇拜英雄，崇尚江湖義氣，愛在女生面前表現(xiàn)自己；女生則愛美麗，講究裝扮，多愁善感。在這個階段，他們還缺乏對真善美和假丑惡的辨別實力，又簡單受到外界的不良影響，因此，早戀、出走、稍微犯罪等不良行為常發(fā)生在這個年段。同時，進入初二以后，初一時的簇新感和神奇感消逝了，又沒有初三接近中考的緊迫感，也簡單造成他們的`松懈。因此，初二往往是“多事之秋”。希望家長要在這個階段盡可能地協(xié)作和支持學校，千萬不行掉以輕心。

二、班級學生成果表現(xiàn)

我們班的狀況:我班由63位同學，他們基本都來自農(nóng)村。從這個學期開學，我們?nèi)康娜握n老師經(jīng)過商討都達成共識,要心往一處想勁往一處使。本著對學校負責、對家長負責、對學生負責的心，要么不干,干就肯定干出點樣來.經(jīng)過努力,我們班在各方面都表現(xiàn)不錯。這些都是我們共同努力及全體學生的主動協(xié)作下的結(jié)果。2班是一個有著良好的班風學風的一個班級體，班里有著一批有上進心強，學習優(yōu)秀的同學。

二年級家長會家長發(fā)言稿5

各位敬重家長！

大家好！這已經(jīng)是我們第三次實行家長會了。首先，請允許我代表全部任課老師向各位家長到來表示熱情歡迎和誠心感謝。感謝你們對我們班同學們關切和愛惜，感謝你們對我們班級工作大力支持。召開這次家長會目是為了加強老師與家長之間聯(lián)系，相互溝通一下同學們在校及在家狀況，以便我們能夠剛好調(diào)整工作，提高教化教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠主動參加到同學們教化管理中來。作為孩子班主任，在溝通之前我想先以我個人名義，向今日全部家長表達我深深謝意，感謝大家這一年多來對我工作支持，對學校工作支持。正因為有了你們這樣支持，孩子們才有這么大進步。借此機會呢，我就先把我個人一些想法先來跟大家共享一下：

一、班級狀況

一晃孩子們已經(jīng)是二年級同學們了，在這個原有3個小摯友小家庭中又加進了新?lián)从牙羁〗埽M成了具有38位小摯友家庭。這學期他們，真懂事了異樣多也長大了異樣多，課堂紀律始終都在進步當中，大部分同學們都能坐端正仔細聽講，主動動腦筋；做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了異樣多，學習習慣好了異樣多。大部分同學們都形成了良好行為習慣，他們能遵守學校紀律，關切班級，并有異樣好禮貌。如我們班：尤婷楓、王欣雨、劉亦丁、姚睿一、桑明辛等他們能以身作則，幫老師管理班級紀律，早晨早早到校領讀，真是老師好幫手。作業(yè)仔細，字寫好小摯友有：桑明辛、孫嘉苑、史志杰、倪心赟等。愛勞動，學習上進步異樣大有：金亦誠、、楊紀鴻、王伽恩等。課上主動回答問題有：姚睿一、張雨濤、張詩悅、王欣雨等。我剛才是片面說了孩子優(yōu)點，每個孩子都有他特長，我們應當多方面衡量您孩子。的確，孩子們在自身努力下，在各位家長幫助下，各方面有了質(zhì)飛躍。孩子們少先隊員意識更強了，更加懂事有禮貌了。

二、期中考試

期中測試是比較重要，家長們肯定異樣關切。下面我就針對此次期中試題，談談我思索。當我第一個拿到我們班卷子時，我問了自身異樣多個為什么？執(zhí)教兩個班，同一個老師，同樣教學方法，同樣進行復習，為什么成果不怎么志向？為什么做過題目還要錯？可是當我再次翻開試卷看時，卻有異樣多計算錯誤，如÷4=16，9÷3=等。為什么考不出好成果呢，是“馬虎”二字在作祟，不是，是缺乏自我檢查實力與細心好習慣。要提高孩子們這方面實力還要家長們協(xié)作，在家時應讓孩子自身檢查，獨立完成作業(yè)，少口授多引導。但我想說是一張試卷分數(shù)并不能全面代表孩子成果。我們更應當關注是孩子實力，注意孩子全面發(fā)展，相識到孩子是不是一個合格有用人才，不是一張試卷確定，而是社會對他檢驗。將來社會須要是人格健全、心理健康、有社會適應實力、有終身學習愿望和實力人。因此，光有學問是遠遠不夠，同學們綜合素養(yǎng)、情感、看法、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上，每次試卷有難易之差。我們家長不能一味關注孩子分數(shù)，要看孩子錯真正緣由。是不懂，還是馬虎，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題方法，讓他們重新樹立自信。

三、你我溝通

在坐各位有些家長我們是接觸機會比較多，所以可能就對我和孩子了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作勞碌我們接觸就比較少一些，相對來說對我和孩子了解就少一些。此時，卻給我們了如此機會，讓我們團聚一堂，有了更進一步溝通于溝通機會。我想借此機會談談我工作，澄清我們彼此誤會。

1、一位老師說她聽到了這樣一句話：“補什么補，補到這么晚了，不是還是考得不好？”或許是我多心，我就想：是不是我們家長說呢？我們把孩子留下來補差不單單補是成果，還有上課不仔細聽講，不能管住自身愛講話，早晨不讀書來不及背留下來背書，小摯友之間發(fā)生了摩擦，還有就是學習任務沒有完成等等。異樣多種狀況，由于在學校時間有限，課余也只有非常鐘，所以我也有家，我也想早點回家，享受家暖和，幫家人做一些力所能及事，可是有家長或許會說，那你為什么？因為我們心中有責任二字，不想讓一個同學們掉隊，把他們當作自身孩子。所以我同樣希望受到家長們理解，當你們孩子被留下來時，能走進教室來到孩子身邊，問問他們留下來緣由，能讓他們早點完成學習任務，或是在學校有什么做不好地方能彼此溝通，讓孩子有更大進步，家長們就當是請免費家教吧。

、由于一天時間實在過得異樣快，面對同學們又多，有些事不能做到四平八穩(wěn)，也會有一些事根原來不及做。我也讓孩子們幫著做一些事情，但一些孩子好像認為這是我吩咐，或是任務觀點，不負責任。希望家長在家時能讓孩子做一些力所能及事，養(yǎng)成自身事情自身做，敬重師長，愛惜同學好習慣。

三、我建議

1、用心致志。孩子入學之后，由于自學實力較差，留意力不簡單集中，因而家長應嚴格要求并常常提示孩子在上課時，肯定要專心聽講，全神貫注，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)建一個適合孩子學習環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學剛好做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情好習慣。

2、獨立思索。父母對孩子不能解決問題要實行誘導方式引導孩子思索問題，重要不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告知他們解決問題方法，培育孩子獨立思索實力。

3、仔細細致。孩子作業(yè)肯定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好習慣，提高正確率與責任感，從一年級起先，就應要求孩子養(yǎng)成檢查習慣。

4、培育孩子活躍思維。不要以大人眼光來看待孩子提問，要擅長增養(yǎng)孩子勤思優(yōu)點，對他們提問進行恰當激勵與表揚，并能剛好更正孩子錯誤想法。對孩子接觸事物家長要多講，多啟發(fā)誘導，千萬不要對孩子提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。

5、養(yǎng)成看書讀報習慣。家長須要為孩子購買、訂閱適合圖書報刊，創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境，但書不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同探討書中問題，并指導孩子做讀書筆記。低年級孩子以仿照為主，記多了好詞好句，自然而然就會寫了。書就是打開他們話匣子子好源泉，書看多了，自然就會寫會說了。

四、強調(diào)學校作息時間

現(xiàn)在，學校特殊留意同學們平安狀況，因為學校前面是公路，車輛來來往往異樣危急，所以校長特殊強調(diào)同學們早上：3分左右才可以到校，不得在校門口公路上逗留。下午4：15放學。希望家長共同留意同學們作息時間。

做到有事先請假，以便老師隨時知道同學們狀況?，F(xiàn)在已有家校通，希望家長假如同學們有事能剛好聯(lián)系。

五、加強聯(lián)系。

孩子要健康成長，光靠學校教化確定是不夠，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子狀況，或反映一下在家里狀況，以便我們針對你孩子特點綻開教化。我們之間溝通是異樣重要。我們在工作中，難免也會顯現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家剛好、當面對我指出，我們確定會"有則改之，無則加勉"。在班級教化過程中，我們會盡全部力氣，盡心盡責。父母是孩子第一任老師，教化孩子是一門科學，孩子成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余樹杈，我們就要剛好把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。各位家長，你們孩子須要我們教化，我們同學們也須要您呵護。

學校和家庭和諧協(xié)作才能培育出我們現(xiàn)代社會新人才，為了我們同學們，為了你們孩子，讓我們合作開心！

二年級家長會家長發(fā)言稿6

敬重的家長、老師、敬愛的同學們：

大家好!

我是二年級的孟思彤，是我們班的學習委員。期中考試之后的家長會，我有幸站在這里，探討我自己的學習方法。學習，我把它看作一件趣事，因為在學習中我不僅感受到了它的歡樂，更體會到了它的無窮力氣。其實想學好并不難，駕馭好以下幾點，你的學習成果肯定會提高。

第一、養(yǎng)成自學預習的習慣，提前預習，是培育自主學習的.精神和自學實力，提高聽課效率的重要途徑。

其次、養(yǎng)成用心上課的習慣，學生在課堂上要集中精神，用心聽老師講課，仔細聽老師講課，抓住重點、難點，邊仔細聽邊主動思索。在這過程中，盡量多理解記憶一些東西。

第三、養(yǎng)成主動思索的習慣，俗話說：發(fā)覺問題比解決問題更重要。要擅長提出問題，要主動思索在學習過程中遇到的問題，主動思索老師提出的問題，并大膽發(fā)言。

第四、養(yǎng)成擅長提問的習慣：要主動激勵學生質(zhì)疑問題，帶著學問疑點問老師，問同學。不懂裝懂最終害自己，提問是主動學習的表現(xiàn)，能提出問題的學生是學習實力強的學生。

第五、養(yǎng)成喜愛探討的習慣，要和同學們相互探討，相互比凹凸，才能激發(fā)出學生本身那股學習的動力。

第六、養(yǎng)成仔細完成作業(yè)的習慣，不用老師家長去督促，自己自覺地完成。在這里我代表全體的學生向爸爸媽媽們提幾點建議：

1、每天過問我們在校的學習狀況。

2、教化我們要有端正的學習看法。

3、依據(jù)我們的學習狀況，提示我們上課仔細聽講。

4、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐性地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。

6、常常和我們溝通，談心，駕馭我們的心理狀況。

感謝大家!

二年級家長會家長發(fā)言稿7

敬重的老師、敬愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽們：

你們好?。ň搓牰Y）

轉(zhuǎn)瞬間我們又經(jīng)過了兩個多月的學習，這是我們歡樂成長的兩個月，在此期間學校的各項活動我們主動參加，同學們不僅在生活上相互照看，在學習上更是團結(jié)互助。老師的諄諄訓誨，悉心點撥，親善可親，各科任老師對我們的辛勤培育，我們都感謝在心。特殊是班主任，為了能使我們在驚慌，高效，和諧，充溢自信的狀態(tài)下學習，不斷督促我們，帶領我們營造了良好的學習氛圍。目前我班的課堂紀律和學習氣氛已贏得了任課老師們的一樣贊許。

敬愛的爸爸媽媽，對于你們來說孩子是我們的名字，在你們眼中馬虎貪玩是我們的本性。在學習上我們的缺點被暴露無疑。簡單開小差、學習習慣差、浮躁。學習成果難以穩(wěn)定、作業(yè)正確率較低、對學問的理解粗而不詳，而自己有些時候也會偷懶，至使課后鞏固工作做的不夠好，對學問駕馭理解不精……，這些都是我們愛犯的毛病。其實我們良好習慣的培育，除了在學校老師的提示，也離不開您爸爸媽媽的引導和指引。每次作業(yè)后您的批改、您的`簽字都是一次愛的激勵!您對我們生活的點點滴滴、方方面面，時時提示，時時督促，對于我們來說充溢著無窮的動力！而我們一點點地成長，一點點地進步您的內(nèi)心也會是多么地滿意和快樂。俗話說：“一勤天下無難事”，我們信任，只要有付出，有你們的關切與激勵我們的收獲就會無窮無盡！

真誠地感謝我們的老師、我們的父母、我們的家人以及每一位關切我們的人，感謝你們?。ň炊Y）

敬重的老師、敬愛的爸爸媽媽們，請放心，我們記著你們的囑托，我們定會腳踏實地，用行動成就期盼已久的愿望，用滿足的結(jié)果來還給老師和家長們一份驚喜！

最終，祝老師們?nèi)f事如意，祝家長們工作順當！身體健康！感謝大家?。ň炊Y）

發(fā)言人：

XX年4月28日

二年級家長會家長發(fā)言稿8

各位老師，各位家長：

你們好！

我是一名來自初二的學生，我叫宋思勰。班主任叫我今日來匯報我的學習狀況，我去想從另一個角度談起。

在初一的下半學期，我當上我們班的班長。從上任第一天起，我就下定決心，我要做一個無論是工作還是學習都優(yōu)秀的班長。為此，我做出了很多努力。我們班的班主任有一句話我記得最清晰“這是你們自己的班級，你們自己管”。這句話對我影響很大，使我對班級的每一件事都特別上心。管理班級，可以說是一件很有滿意感的事。身為一個班級的班長，就是這個班級的中樞，我要思索得特別周全，才能限制好這個班級。蘇老師交給我的每一件事，都在熬煉我的組織和管理實力。一個真正的好班長不僅要對班級事務參加度高，更重要的是擅長用人。班級的每一個同學都有他存在的價值。就拿運動會來說，運動會的事宜許多，包括方陣的設計訓練，競賽人員支配，運動員的飲水等等。這么多事，假如都由班長來完成，是肯定做不好的，但這么多事，假如都由班長來支配，由適合這項事宜的同學來組織，就會好許多。我所要做的，就是掌控大局，盡心領導他們。班長只要把班級的力氣凝合起來，就能管理好班級。另外一個班長必備的就是敢做敢想，勇當帶頭人。在班級成長的過程中，難免會遇到瓶頸期，須要有人站出來，指出班級的問題，引領班級沖出瓶頸。而第一人選必是班長，我要坐觀大局，看清形勢，才可以點醒大家，繼而沖出瓶頸。班主任信任我，把大權(quán)交到我手，我必當不負其期望，用我百分百的熱忱當好班長。在這個職位上，我收獲了更緊密的思維，更獨立的心態(tài)。

同樣，工作與學習是相通的。工作上的繁瑣沒有抹掉我的主動，反而將這種向上的心態(tài)轉(zhuǎn)化為一種學習上的正能量。我的學習，講究三個“性”。第一是安排性，每天要有相對固定的作息時間，要清晰的知道自己何時該做何事，盡量避開有時無事或有事無時。就從最一般的做作業(yè)說起，我每天七點半起先做作業(yè)，九點左右完成。我會用15分鐘草略地將作業(yè)檢查一遍。留下20分鐘給自己拓展提高，20分鐘讀書鞏固。十點準時睡覺。我認為這是最適合我的作業(yè)方式，事實也是如此。有安排地學習比雜亂無章地盲學要省事省力，并且很有效率。其次是合作性，我擁有50位同學，學習過程中少不了他們的幫助。我可以和陶潤一起探究數(shù)學題目，體會他跳動的思維，了解他獨特的想法；也可以和陳靖洋一起共享彼此搜找來的難題，一起懷疑，共同解決。但更重要的是要學會向別人學習。我們班的梅雅馨出了名的踏實仔細，最受震撼的是她的一句話“我是個作業(yè)不做完，就玩不痛快的人”這是她對待周末作業(yè)的看法，深深地感染了我。一個連周末作業(yè)也要求盡善盡美的人，著實讓我欽佩不已。我從她身上學到了穩(wěn)重。最終是主動性，這是我認為是最重要的一點。我想學，并且想學好。自己對學問的渴望就是前進的'最大動力。主動性的基礎是自信，只有下了功夫，得到了回報，才會有自信。對學習主動，就是一個努力，勝利，自信的良性循環(huán)。有了主動性，就沒有學不好的東西。

在學習，生活中，心態(tài)也是特別重要的。許多同學對于頂尖選手有的只是崇拜，而我始終有一個信念——超越。我從不質(zhì)疑我自己的實力，我堅信我是最好的。剛進校的第一次考試，我就把班級最頂尖的學生，當做目標，直至今日我從未變更這個目標。我信任終有一天，我會代替他，成為最頂尖的。同學之間的競爭是難免的，但是我從不吝嗇將我的題目，筆記借與他人。只有擁有一個實力強勁的對手，才會激起我昂揚的斗志，才能督促我不斷前進。我們不怕考試失利，但我們肯定不能說我們不如別人，假如連自己都承認自己確不如人，那談何進步，談何信念，談何志向！由此看來，擁有自信，陽光，向上的心態(tài)，對學習有很大的幫助。

我的講話完了，感謝大家！

二年級家長會家長發(fā)言稿9

敬重的校領導、老師，各位家長：

大家好，首先請允許我代表各位家長，向辛勤工作的學校領導和老師們致以深深的謝意!

來參與這次八年級家長會，我感到特別興奮。因為這件事本身讓我感受到學校和老師們培育孩子的殷切之心。我作為一個家長，在培育教化孩子方面并沒有太多獨到的閱歷，只是有一些心得體會愿與各位家長相互溝通共同探討。

孩子上了初中以后，功課門類多，難度也加深，過幾個月，有的人就“跟不上了”，自信念也越來越弱，出現(xiàn)這種狀況，往往是因為這些孩子心中沒有奮斗目標，他們沒有仔細想過自己將來要成為一個什么樣的人，中學階段應當怎樣努力，他們糊里糊涂地“跟著感覺走”，走到哪兒是哪兒，生活疲疲塌塌，總是提不起精神，這就是缺乏奮斗目標。假如有了奮斗的目標便有了努力的方向以及戰(zhàn)勝困難的志氣。

奮斗目標有遠期目標、中期目標、近期目標之分。遠期目標是總目標，中期和近期目標是階段目標。幫助孩子確立奮斗目標要遠、中、近結(jié)合，才不至于太空泛。

幫助孩子樹立奮斗目標，家長要留意以下幾點：

1.從實際動身。要分析孩子的智能、品德、愛好愛好、身體各方面狀況，分析家庭能夠創(chuàng)建的條件。不論孩子將來從事什么職業(yè)，“做人”都是最重要的目標，要激勵孩子做一個道德高尚、有真才實學、對社會有貢獻的人。

2.敬重孩子的看法。每個孩子對自己的.將來，都有自己的想法，家長應當引導孩子談出來。即使有偏差，也不責怪他。跟孩子反復交談、探討，使孩子的想法逐步成熟、正確。

3.給孩子樹立榜樣。這是特別重要的工作。榜樣有遠有近，遠的榜樣如中外歷史名人，文藝作品中的典型形象，現(xiàn)代生活中的楷模。近的榜樣指的是在生活中能接觸到、比較熟識的，如親朋好友中有作為、有成就的人，本地方的英模人物，同學中的優(yōu)秀學生，甚至家長本人事業(yè)有成，都是孩子學習的榜樣。

4.家長要有堅持性，不能急于求成。樹立奮斗目標要有一個過程，而且是由淺入深、由空泛到詳細、曲模糊到清楚、由動搖到堅決的過程。不行能一蹴而就。假如家長急于求成，發(fā)覺孩子不如自己愿望，便信口指責“沒出息”、“沒志氣”等等，這反而成了一種促退，打擊了孩子的主動性。

奮斗目標就像人生的指路燈，會在孩子成長的道路上吸引著孩子不斷前進。

除了確立奮斗目標，在家教方面我還有幾點小建議，說出來與各位家長共勉。

1、關注孩子的身體健康。沒有健康，學習成果再好又有何用?抽點時間讓孩子多熬煉身體，在健康的前提下才能去暢談志向。

2、多與孩子溝通。孩子大了，獨立了，有了很多自己的想法，我們要多與孩子談心，了解他們的思想動態(tài)，便于我們的教化。

3、家長要少看點電視，少上網(wǎng)玩嬉戲，多看點書，為孩子做榜樣。有人說，愛讀書父母，最簡單帶出愛讀書的孩子。

4、對待孩子的學習成果，我們的看法應當是盡力就是最好。雖然結(jié)果很重要，但我更看重過程，只要在不斷地努力，我們家長就應當興奮，剛好地激勵孩子接著努力。

教化是一件漫長而漂亮的事情，希望通過我們、老師和孩子自身的努力，為孩子的將來開拓一片廣袤的天地。

我想對孩子們說幾句話：志向是美妙的，但實現(xiàn)志向的道路是曲折的。學習是一件辛苦而歡樂的事。吃的苦中苦，方為人上人。成大事者，必先苦其心志，勞其筋骨。為了實現(xiàn)自己的志向，必需從現(xiàn)在起發(fā)憤圖強，為今后的人生之路打下堅實的根基。沒有人可以隨隨意便就能勝利，但我信任通過你們自身的努力肯定會收獲一片晴空。加油吧，孩子們。

最終，祝老師們工作順當!家長們身心開心!更祝孩子們身體健康，學習進步!

二年級家長會家長發(fā)言稿10

各位老師、各位家長大家好!

首先我特別感謝附小給我們供應的這個相互溝通相互學習的機會。我們都知道，作為家長，教化孩子是我們不行推卸的責任。初為父母，我們都沒有教化孩子的閱歷。今日讓我談如何教化孩子，許多都是從書上借鑒的。在教化自己孩子的過程中，讓我感受最深的就是培育和保持的學習愛好。我想就這點談談自己的一些做法，不妥之處希望各位多提珍貴看法。

一、留意從小啟發(fā)和引導孩子的求知欲。

孩子天性新奇，好問。作為父母，我們應當啟發(fā)、引導和呵護孩子的求知欲。高子卿從小就愛問問題，見什么問什么?！袄匣⒑酮{子誰厲害”“天為什么要下雨?“樹葉為什么會變黃?”、“二戰(zhàn)中誰和中國是一撥的?”有的問題可以干脆回答，有的須要查找資料，有的須要向同事請教，無論費多大的勁，我都盡量給孩子一個滿足的回答。這樣孩子的新奇心得到了愛護，孩子的問題就會越來越多，我就告知孩子書是我們最好的老師，讓孩子學著自己看書，培育孩子讀書的愛好。。記得上一年級時，孩子回家問我二戰(zhàn)時美國投向日本的原子彈叫什么?我說:“不知道，叫什么?”，孩子說:“小男孩”和“胖子”?？催@孩子驕傲的樣子，我心里興奮極了，連連說:“兒子你真棒，把媽媽都問住了。”孩子得到家長的認可，他將會更自信，會變得更加好問、善問。為了擴大孩子的視野，我們盡量帶孩子到大自然中去，帶孩子去旅游。記得去安陽下棋時，我們讓孩子參觀了殷墟，親眼看到司母戊大方鼎等許多的文物，并講了一些相關的歷史學問；去北京，孩子參觀了天壇、北京動物園等。雖然孩子不能完全理解和記住，但這些對孩子將的學習特別有益。

孩子的愛好、求知欲須要家長去引導。孩子一般都喜愛看動畫片、聽故事。因此，不管工作多忙，我盡量陪孩子一起看動畫片、讀故事。時常提出問題，引導孩子去思索、回答。記得在看藍貓調(diào)皮3000問時，看到恐龍快要滅亡時，孩子難過地都哭了。我問孩子:“為什么恐龍會滅亡?”，孩子說:“恐龍沒有吃的，沒有住的”我就告知孩子假如我們不愛護好地球，我們?nèi)祟愐矔缤?。只有好好學習科學學問，將來才能愛護地球。因為科學最厲害。我原來并不認為孩子能理解和記住這些，但其次天幼兒園的老師告知我，孩子對她說:“科學最厲害”。這也讓我感悟到，不要認為孩子小就不去引導，孩子越小可塑性就越強。在這我還有一個體會，孩子越大，對我們的信任程度就越小。前不久，孩子回家說:“媽媽，你教我記單詞的方法是對的，misshan也這么教我們的”。從這看出我們家長只有抓住時機，才能教化好我們的孩子。

二、讓孩子在歡樂中學習。

歡樂的事，大家都情愿做。培育孩子的學習愛好也是這個道理。怎樣讓孩子感到學習是歡樂的`事呢?我認為首先盡量讓孩子在嬉戲中學習。如學習數(shù)學。高子卿很喜愛玩撲克牌。我們就利用排火車頭、比大小嬉戲，讓孩子相識、區(qū)分數(shù)字大小，進行計算練習?，F(xiàn)在孩子們正在練習速算，我們也可以玩比大小嬉戲，比單純地出一些題要有意思的多。(嬉戲規(guī)則:兩人或三人各那一張或兩張牌，利用加、減、乘、除等計算法則，誰算得又快又對誰就獲勝)，在玩的同時也熬煉了孩子的速算實力。我們還可以玩火柴棒嬉戲、玩剪圖形嬉戲等，寓教于樂，讓孩子對學數(shù)學產(chǎn)生深厚的愛好。英語學習中，記憶單詞是一個很枯燥的事。我便和孩子一起利用英語卡片進行競賽，誰讀的對、拼的對卡片就歸誰，最終誰的多為勝。這不僅督促孩子記住了單詞，還讓孩子體驗到勝利的喜悅。

其次還要讓孩子有簇新感。學會的學問過多的練習簡單使孩子厭倦。因此，依據(jù)孩子的實際狀況，我支配孩子一周學一次奧數(shù)。側(cè)重培育孩子分析問題、解決問題的實力，開拓孩子的思路，讓孩子體驗數(shù)學的奧妙。假如我們想要檢查效果，我們可以讓孩子充當小老師，讓他講給我們聽。對于比較難的地方，我們可以假裝不懂，讓孩子多講幾遍，加深印象。讓孩子在歡樂中學習，還要留意不要給孩子過多的壓力。假如我們給孩子太多的強制性作業(yè)，孩子就會感到有壓力。兒子學鋼琴，剛起先很喜愛，主動彈琴，但隨著練琴時間越來越長，他把鋼琴看成一種負擔，他的愛好越來越小。

看到這種狀況，我抓緊變更方法，重效率不重時間，才使得鋼琴學習堅持下來。因此我們不要給孩子過多壓力，不要扼殺孩子的愛好和求知欲。讓孩子在歡樂中學習。

三、要學會賞識教化

周弘的賞識教化培育了好多孩子。好孩子是夸出來的。我們孩子學習圍棋就是一個很好的例子。從起先學棋，老師就說孩子的記憶力和棋的感覺很好。孩子在老師的夸獎下，對圍棋越來越喜愛。兩年來，幾乎沒有耽擱過一節(jié)課，也取得了比較滿足的成果。從學棋的過程中，讓我體會到家長、老師的看法對孩子學習主動性的影響很大?？墒俏覀兗议L往往沒有意識到這一點，常常毫不負責任的摧毀孩子的求知欲。因此，當孩子做好時，家長要剛好表揚，孩子做的不好時，我們要發(fā)覺孩子的創(chuàng)新點，多激勵孩子。

四、充分利用好時間

孩子須要學許多的東西，時間確定很緊。我們除了制定合理的作息時間，還要充分利用好課余時間。作業(yè)是第一位的。只有寫完作業(yè)才可以學圍棋、彈琴，這就要求孩子要提高寫作業(yè)的效率。為了節(jié)約更多的時間，我們充分利用睡前、起床、上下學的路上把該背的英語、語文、進行復習。為了讓孩子不煩，我們可以用不同的方式，比如，我們可以采納求助式。放學回家的路上，我想讓孩子復習經(jīng)典誦讀，我說:“媽媽有點累了，你背一遍三子經(jīng)讓媽媽聽，給媽媽加加油?！焙⒆訛榱藥椭?，仔細地背誦著。說真的，聽孩子背東西真的是一種享受。我們也可以實行嬉戲式，你問我答。總之，我們要開動腦筋，多想方法讓孩子在不知不覺中進行復習。

總之，孩子的潛力是無窮的，孩子愛好是多方面的，我們家長只要再細心一點、耐性一點，方法再活一點，時間投入在多一點，我信任我們的孩子會越來越精彩!

感謝大家!

二年級家長會家長發(fā)言稿11

各位家長：

大家好！歡迎您來參與本次會議。本次會議的主要內(nèi)容是

一、政教處于琪永主任通過剛播對學校在過去一年里的學校大事總結(jié)，對新學期的要求。

二、介紹新的數(shù)學老師。

播放一個公益短片《實踐帶給我的…》

三、語文學習

1介紹本班語文學習之預習做法：

標段——讀文畫詞——熟讀3遍——葉片生字標配首字母（大寫）和偏旁部首。

目的：這些學生自己都能夠做到，目的是讓學生學會找尋生活中的規(guī)律，做到會自學。

2鞏固查字典：可以競賽

目的'：即為了將來的考試，更是為了學生自己便利。

3習作：關于本子是運用二年級組統(tǒng)一用本，假期的日記本作為練習草稿本。習作源于生活，源于會捕獲生活中的食物，希望我們都做一個有“心”人，激發(fā)孩子寫的欲望，幫助孩子找尋素材，積累素材。我支持原創(chuàng)，請不要“網(wǎng)淘”。

4、寫字。本學期開學，發(fā)覺學生的寫字沒有退化，賜予表揚，再接再厲。

二、班級紀律與學習習慣

1、結(jié)合《七星少年爭星標準》和《二三班學習公約》共同約束孩子。

2、讀書的孩子好教化。

三、家校聯(lián)系

1、想了解孩子學習狀況，就翻閱一下他的課堂練習本。

2、保持電話暢通，但是找好時間打電話。

3、家校統(tǒng)一擺放物品，形成習慣：文具在左邊擺放，作業(yè)時書桌不放其它書或玩具，在教室，衣服放桌箱，其余都放書包，書包放進書包架。

4、希望擠出時間和孩子做運動。本周親子作業(yè)是放風箏。希望每月都有一次親子活動。

四《集星手冊的運用》

1請結(jié)合桌上的三本作業(yè)填寫“家長寄語”

2結(jié)束后做書皮

3周末和孩子一起填寫

好習慣的孩子生活華蜜。

二年級家長會家長發(fā)言稿12

敬重的各位領導，老師，家長摯友們：

你們好!

我是**市**試驗初中八年二班的學生小明的家長。今日懷著無比喜悅和崇敬的心情，很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言，首先請允許我代表各位家長摯友，向悉心培育和關切我們孩子成長的辛勤的園丁表示崇高的敬意和誠心的感謝!是老師將學問無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長，是老師將愛無私地奉獻給這些雛鷹，使他們展翅翱翔。孩子是家庭的希望，是祖國的將來，為了孩子美妙的明天，今日我們聚集在一起，來溝通、來溝通，來吐露彼此的心聲。

我的孩子××，××年畢業(yè)于××小學，當時我們選擇了××中學，事實證明白一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，他的行為樸實，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了四周人的確定。借此機會，我感謝各位老師對孩子無微不至的關愛，特殊是張x英老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了讀書，又學會了做人。

家庭是孩子的其次課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教化談談幾點自己的體會。

一、重視孩子的“健康”

這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培育從規(guī)范自己的行為習慣做起，從增加愛國情感做起，弘揚和平、勤勞英勇自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學文化素養(yǎng)和健康素養(yǎng)不斷得到提高。

如今是信息時代，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家實行的是“堵疏”結(jié)合的原則?！岸隆敝附顾ゾW(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止閱讀“充涉色情、暴力”的不健康網(wǎng)站，“疏“指允許他在完成作業(yè)后，時間允許的'條件下上網(wǎng)，并幫助他挑一些有益的網(wǎng)站，如k12、李鎮(zhèn)西教化在線等網(wǎng)站。這樣不知不覺中擴大了孩子的學問面。當然，在雙休日、寒暑假適當?shù)赝嫱骐娔X嬉戲，放松放松也是允許的。

二、給孩子創(chuàng)建一個良好的家庭學習環(huán)境

我們家××每天早晨5：50起床，這也是我們家長的起床時間，我們起床后第一件事就是打開復讀機，反復播放孩子的英語教科書磁帶。讓他一邊刷牙、洗臉、吃早飯，同時慢慢提高孩子的英文聽力水平。另外，適當?shù)臅r候在家中用英文生活用語與孩子對話，閱讀一些英語笑話，不斷提高孩子學英語的愛好

再有，孩子做作業(yè)是我們避開看電視，玩電腦，我們看一些專業(yè)書籍?；蚩匆恍┬≌f雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會便利與孩子溝通溝通

三、把孩子當作一個摯友，多理解，多表揚，多激勵，少指責，不指責。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：假如能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關愛，那么這種努力肯定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。我常對兒子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心?！蔽也磺髢鹤愚k大事，但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必需重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析緣由，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作為今日的總結(jié)!

二年級家長會家長發(fā)言稿13

各位老師各位家長：

大家好！

首先特別榮幸能有這個機會與在座的各位家長溝通孩子在學習與成長過程中的點滴。當周五董老師打電話給我讓我溝通發(fā)言時，我是既快樂又有些慚愧的?？鞓返氖?，或許目前對孩子的教化是得到老師的認可的；慚愧的是，其實我們離真正的好家長還有很大的距離，在孩子的成長道路上我們也沒有什么縝密的規(guī)劃。孩子離真正的全面發(fā)展還有很大的距離，今日，我就如何培育孩子全面發(fā)展的問題和家長摯友探討下，一些個人觀點不到之處還請指責指正。

首先，民主的、良好的家庭氛圍是孩子成長的土壤。

心平氣和的家庭能讓孩子放松，在我們家，大家都是摯友，無論大事小事都喜愛協(xié)商解決，大人間談論事情也不太避諱孩子的存在，相對重大的事情也都會征求孩子的看法。人無完人，每個人都會犯錯家長也不例外，當孩子指出我們的錯誤時我們不能擺家長架子，錯了就認錯，真誠的賠禮致歉，應當說是論事不論輩。而且，每個人都有心情低落的時候，所以我們應當敬重孩子的心情，多站在孩子的角度去看問題。

其次，一味地說教遠不如家長身體力行、言傳身教?！奔彝ナ呛⒆拥牡谝凰鶎W校，父母是孩子的第一任老師”.我覺得這的確是一條真理。我始終覺得陪孩子成長的過程就是我們家長的自我x過程。比如我從來不x朱宇驍看課外書，但我自己喜愛弄本雜志或小說看看，所以他從小就特別喜愛看書。（當然我現(xiàn)在可能拿手機看微信的時間比看書的時間多，所以在此也做一個檢討）。比如他爸爸喜愛運動，喜愛聽音樂，所以我們家早餐的時間都是開著音響的，這樣既有了輕松的氛圍又增加了他的一些樂感。在完成作業(yè)比較早的晚上或者周末，我們會帶著他一起去體育館或者健身房，所以他現(xiàn)在喜愛跑步、打羽毛球、乒乓球。個人覺得愛音樂、愛運動的孩子總會比較陽光些。另外，榜樣的力氣是無窮的，當然，也可以外借一些榜樣。朱宇驍有一個比他大7歲的干哥哥，非常優(yōu)秀。5歲時獨立入睡，借助榜樣的力氣，朱宇驍也在5歲那年獨立一人睡一房間了?，F(xiàn)在我們家三個人會輪番煮早飯，（就是第一天晚上淘米預約煮粥）我是覺得家長其實可以適時地偷偷懶，示示弱，男孩子，從小肯定要讓他獨立，能自己解決生活問題。要不然長大后怎么能有所擔當呢？

第三，讓孩子飛出課本，飛向自然?，F(xiàn)在的孩子學業(yè)課業(yè)都比較重，周末也幾乎被各愛好班占據(jù)，但是無論怎么樣，還是要想方設法帶孩子多出去接受外面的世界，要讓他擅長接受嶄新的事物。這一點我覺得沈子衿媽媽做得特殊好，她始終是我崇拜的偶像。發(fā)覺每出去游玩一次總能有不同的收獲?；蛟S身體是累了，但心靈上卻輕松了，玩的時候痛快地玩，學的時候才能輕松地學。在旅行的過程中，可以培育孩子很多實力，比如英勇，比如獨立……當他遇到困難的時候多激勵他英勇的去克服，放手讓他做力所能及的事情，比如各自分攤各自的行李，學會跟人打招呼，問路，買東西，學會看地圖，認路牌路標等。遇到急具挑戰(zhàn)的項目，在做好平安愛護的`狀況下會帶領著他去體驗。讓他明白，許多事情不能一起先就否定，必需先考慮下可行性，再試著嘗試，不能一起先就打退堂鼓，其實孩子還是須要有一些冒險精神。

第四，讓孩子做自己喜愛的事情并堅持下去。

關于孩子的愛好培育，的確是認人頭痛的事兒。因為現(xiàn)在各種培訓班層出不窮，但是只有選對了才是的只有適合的才是可行的。目前周末朱宇驍上好幾個愛好班，我覺得有些不舍，怕他太累關鍵是家長接來送去的也好麻煩。讓他取舍但他覺得都喜愛，所以不覺得愛好班是負擔而是真的有愛好，而且還能接觸到不一樣的同學。所以在他精力充足的狀況下還是滿意了他的要求。

最終，家長不要過份看重考試的分數(shù)，而應關注課堂聽課的效率。我常常會跟朱宇驍說，考不到100媽媽不會怪你，但你要是上課不主動發(fā)言不跟著老師的思路走就要不客氣了。其實現(xiàn)在的孩子都很聰慧，有時細微環(huán)節(jié)確定成敗，所以學習看法的端正與對學問本身的愛好才是至關重要的。

以上就是我在親子教化過程中的一些體會，當然我們孩子身上也存在很多缺點，比如只喜愛聽好的，不太接受不得了別人的指責，耐挫力不強。在孩子的成長過程中不行能總是一帆風順總會有很多的艱難險阻等著我們，所以在以后的日子里，我們大家要一起攜手共進，一起探討孩子在學習與生活中的面臨的系列問題。在我們的陪伴下，信任我們的孩子都會成為健康向上、充溢陽光的學生！感謝大家！

二年級家長會家長發(fā)言稿14

各位家長：

大家好!首先感謝你們在百忙之中抽出珍貴的時間來參與我們的家長會，單從這點就可看出你們對自己子女的關切和