高三上學期12月語文試卷分類匯編：語言文字運用Ⅰ

語言文字運用Ⅰ河北省部分學校2023-2024學年高三上學期五調(diào)考試語文試題(一）語言文字運用I(本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成18~20題。阿巴和云丹①，原來姑娘設定的時間是那個時間。十年前，大地震動毀滅一切的那個時刻。于是，氣氛立即變得莊嚴。還有三分鐘的時候。姑娘手扶拐杖站起身來，第一次面朝云中村的廢墟，迎面吹來的風使她后背上的衣服鼓脹起來。靜默。靜默。時間一秒一秒走動。當那個時間點來到的時候，她扔掉了拐杖，用一只腿支撐著身體，開始舞蹈。那不是阿巴熟悉的云中村的土風舞，土風舞的每一個動作都代代相傳。姑娘扭動的身體不是因為歡快，不是因為虔誠，而且是絕望的掙扎，是憤怒、驚恐，身體向左，夠不到什么。向右，向前，也夠不到什么。手向上，上面一片虛空，也沒有什么東西可供攀緣，單腿起跳，再起跳，還是夠不到什么。于是，身體震顫；于是，身體彎曲，以至緊緊蜷縮。雙手緊抱自己，向著里面！里面是什么?溫暖?里面有什么?明亮?那舞蹈也不過兩分鐘時間，只比當年②的毀滅長了不到一分鐘時間，姑娘已經(jīng)③，熱汗和著淚水涔涔而下。18.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（3分）19.對文學作品來說，標點標示的停頓，有時很有表現(xiàn)力。請分析文中畫波浪線句子中的句號是怎樣增強表現(xiàn)力的。（4分）20.文中畫橫線的部分有三處表述不當，請進行修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。（4分）河北省部分重點學校2023-2024學年高三上學期12月期中考試語文試題（一）語言文字運用I（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成18～19題。日食，指在地球上看到太陽被月球遮蔽的現(xiàn)象。日食主要分為日偏食、日全食和日環(huán)食三種類型。A，與地球處于月球陰影的位置不同有關。①太陽、月球、地球三者如果正好排成或接近排成一條直線，②月球擋住了射到地球上的太陽光，③月球身后的黑影正好落到地球上，這時發(fā)生日食現(xiàn)象。④在地球上月影里的人們開始看到陽光逐漸減弱，⑤最后太陽面被圓的黑影全部遮住，天色轉(zhuǎn)暗。⑥幾分鐘后，從月球黑影邊緣逐漸露出陽光，太陽開始生光、復圓。⑦由于月球比地球小，使只有在月影中的人們才能看到日食。⑧月球把太陽全部擋住時發(fā)生日全食，月球遮住一部分太陽時發(fā)生日偏食，月球遮住太陽中央部分時發(fā)生日環(huán)食。⑨我國有世界上最古老的日食記錄，①大約公元前一千多年就已有確切記載。雖然日食發(fā)生有不確定性，地球也并非太陽系中唯一能夠欣賞日食的行星，但地球仍是欣賞日全食的“最佳觀影區(qū)”。因為日全食的發(fā)生首先就要求行星要有較大的衛(wèi)星。以火星為例，雖然火星有兩個衛(wèi)星，B，不能完全擋住太陽，因此在火星上只能看到日偏食或日環(huán)食。18．請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。（4分）______________________________________________________________________________19．文中第二段有三處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。（6分）______________________________________________________________________________河北省張家口市張垣聯(lián)盟2023-2024學年高三上學期12月階段測試語文試題（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成18~20題。他大概的確有些特別，據(jù)輿論說，用藥就與眾不同。我不知道藥品，所覺得的，就是“藥引”的難得，新方一換，就得忙一大場?！吧眱善?，竹葉十片去尖，他是不用的了。起碼是蘆根，須到河邊去掘；一到經(jīng)霜三年的甘蔗，便至少也得搜尋兩三天?？墒钦f也奇怪，大約后來總沒有購求不到的。據(jù)輿論說，神妙就在這地方。先前有一個病人，百藥無效；待到遇見了什么葉天士先生，只在舊方上加了一味藥引：梧桐葉。只一服，便霍然而愈了。“醫(yī)者，意也?！逼鋾r是秋天，而梧桐先知秋氣。其先百藥不投，今以秋氣動之，以氣感氣，所以……我雖然并不了然，但也十分佩服。父親的水腫是逐日利害，將要不能起床；我對于經(jīng)霜三年的甘蔗之流也逐漸失了信仰，采辦藥引似乎再沒有先前一般踴躍了。正在這時候，他有一天來診，問過病狀，便極其誠懇地說：“我所有的學問，都用盡了。這里還有一位陳蓮河先生，本領比我高。我薦他來看一看，我可以寫一封信?？墒?，病是不要緊的，不過經(jīng)他的手，可以格外好得快……”18．文中第一段中加點的詞語在突出“藥引”難得上起到怎樣的作用?請簡要分析。（3分）19．文學作品中的省略號用法豐富，請分析文中兩處畫橫線句子中省略號的用法和作用。（4分）20．下面句子（1）和本文畫波浪線的句子中都有“大概”一詞，說說二者表意上的不同。（3分）（1）知道從古到今的大概，那當然是很好的?！斞浮冻ㄏκ啊の宀罚?）他大概的確有些特別，據(jù)輿論說，用藥就與眾不同。河北省石家莊市部分高中2023-2024學年高三上學期期中考試語文試題(一)語言文字運用1(本題共3小題，12分)閱讀下面的文字，完成18～20題。近年來，互聯(lián)網(wǎng)的快速普及繁盛，為數(shù)字化賦能鄉(xiāng)村振興提供了堅實的基礎。短視頻的發(fā)展為返多青年創(chuàng)業(yè)、生根提供有利契機，“鄉(xiāng)村網(wǎng)紅”①_,“網(wǎng)紅鄉(xiāng)村”水到渠成。返鄉(xiāng)青年在政策、資源、技術等多方的支持下，實現(xiàn)了自身與鄉(xiāng)土文化傳承、鄉(xiāng)村文明發(fā)展、鄉(xiāng)村文藝創(chuàng)斷的同頻共振，為鄉(xiāng)村振興②。返鄉(xiāng)青年依托短視頻平臺，推出大量多元化、個性化的“三農(nóng)”題材短視頻。這些短視頻生動鮮活地塑造了諸多“新農(nóng)人”,展現(xiàn)了農(nóng)村日常生活場景，鄉(xiāng)村振興之下鄉(xiāng)村文明和鄉(xiāng)土文化的勃興的傳遞開彰星。短視頻平臺發(fā)起“美麗的家鄉(xiāng)田園風光”“最美鄉(xiāng)村”“原生態(tài)鄉(xiāng)村生活”等關于鄉(xiāng)村景觀、鄉(xiāng)村回憶的話題?！叭r(nóng)”自媒體賬號或是聚焦身邊的生活景觀，或是呈現(xiàn)秀麗壯美的山川奇觀，成為鄉(xiāng)村景觀的“記錄者”。如某專注貴州鄉(xiāng)村直播的賬號，就拍攝了云貴川各地的山村自然風貌、少數(shù)民族部落，將藏匿于山間、水間，不為人知的自然襯莊與田間美景傳播出去。318國道上震撼的怒江大橋、寧靜樣和的重慶南川鹽井梯田、奇妙的恩施蝴蝶巖和清江大峽谷……短視頻里呈現(xiàn)的景致，激發(fā)了一位美術系學生的創(chuàng)作靈感：“大自然真的是③_,讓我靈感不斷涌出。這些美景自然天成，不像是人力所能達到的。每一處都是入畫的好題材?！本W(wǎng)友也驚嘆：“這不是人間的仙境又是什么?”18.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。(3分)19.文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。可少量增刪詞語，但不得改變原意。(4分)20.文中畫橫線的句子使用了反問的修辭手法，請結合文段簡要分析其表達效果。(5分)河北省2024屆高三年級大數(shù)據(jù)應用調(diào)研聯(lián)合測評（Ⅱ）語文試題（一）語言文字運用I（本題共2小題，共10分）閱讀下面的文字，完成18～19題。A，至少可以追溯到春秋時期吳國君王夫差修鑿邗溝。隋煬帝大規(guī)模開鑿大運河，隋唐時期以洛陽為中心，以向東北延伸的永濟渠、向東南延伸的通濟渠連接若干水道及其支流，加上杭州以北的江南河，大運河連通了黃河、海河、淮河、長江、錢塘江五大水系，全長二千七百多公里。①千里波濤，帆檣連綿，正如唐代詩人皮日休的所言，“共禹論功不較多”。歷經(jīng)數(shù)千年陸續(xù)開鑿，②大運河不僅發(fā)揮著持續(xù)貫通南北的作用，也溝通了運河沿岸和更廣大區(qū)域，促進了各民族交往交流交融。③隋唐大運河發(fā)揮的歷史作用不局限于它流經(jīng)的幾個區(qū)域，④它是將古代中國的核心地區(qū)、戰(zhàn)略要地、經(jīng)濟重地和海陸絲綢之路有效連接起來的重要通道，將運河沿線地區(qū)、延伸地區(qū)、輻射地區(qū)的眾多民族及邊疆地區(qū)有機地聯(lián)系起來，⑤對中華民族的歷史發(fā)展發(fā)揮了重要作用。大運河輻射和延伸的區(qū)城擴展到北方的歐亞草原、東南的遼闊海域以及西南的縱深區(qū)域，B。因此可以說，⑥大運河為推廣中華文明與世界其他文明的交流互鑒作出了重要貢獻。18．請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過17個字。（4分）_______________________________________________________________________________________________19．文中畫波浪線的六句話中有三處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。（6分）_______________________________________________________________________________________________河北省承德市部分高中2023-2024學年高三上學期12月期中考試語文試卷（一）閱讀下面的文字，完成18～19題。年關將至，《中國奇譚》悄然點起了一把火。人們不斷表達喜愛之情，各類解讀①（紛至沓來），有人認為“中式故事與中式美學”正歸來，媒體贊美該片是“進化的國漫，不變的中國浪漫”。雖然《中國奇譚》的主角們是遠離人間世態(tài)的“小妖怪們”，但片中現(xiàn)實寓言般的情節(jié)塑造與代入感較強的情感表達，讓不少觀眾狠狠共情?！靶⊙謧儭痹谶@個寒冷的冬天爆火，為一顆顆②（飽經(jīng)風霜）的心靈燃起了一盞盞溫暖的燈。《中國奇譚》是由上海美術電影制片廠和B站聯(lián)合出品的動畫集。作為國產(chǎn)動畫“領頭羊”的上美影用以“不模仿別人，不重復自己”的精神創(chuàng)作的作品向世界展示了高水平的“民族的、藝術的”中國動畫，世界著名動畫導演宮崎駿多次提到對上美影的喜愛與崇拜。這次上美影與B站的③（珠聯(lián)璧合），讓《中國奇譚》實打?qū)嵒鸪鋈??！吨袊孀T》飽含著④（濃郁）的中國味，不時給人似曾相識的感覺。比如，《小妖怪的夏天》巧妙地將中國經(jīng)典IP《西游記》里的情節(jié)作為故事背景，當齊天大圣掃清妖怪巢穴的那一刻，觀眾將會回憶起兒時遙遠的英雄夢想。18．下列關于文中四個畫橫線處的表述，不正確的一項是（）（3分）A．①處“紛至沓來”，形容連續(xù)不斷地到來。此處指對于《中國奇譚》的解讀不斷涌現(xiàn)，替換為“熙來攘往”，也使用恰當。B．②處“飽經(jīng)風霜”，指經(jīng)歷過很多艱難困苦。此處用來形容人們的現(xiàn)實生活感受，若替換為“飽經(jīng)憂患”，則語意過重。C．③處根據(jù)下文“火出圈”的結果，可推知，此處是形容上美影和B站的合作關系，填入“珠聯(lián)璧合”，符合上下文語意。D．④處“濃郁”，指色彩、情感、氛圍等濃重。此處是指《中國奇譚》的中國特色明顯，替換為“淳厚”，則與語境不符。19．請以“作為國產(chǎn)動畫‘領頭羊’的上美影……”為開頭，把文中畫波浪線的句子改寫成整句?？梢陨倭吭鰟h詞語，但不得改變原意。（5分）語言文字運用Ⅰ河北省部分學校2023-2024學年高三上學期五調(diào)考試語文試題(一）語言文字運用I(本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成18~20題。阿巴和云丹①，原來姑娘設定的時間是那個時間。十年前，大地震動毀滅一切的那個時刻。于是，氣氛立即變得莊嚴。還有三分鐘的時候。姑娘手扶拐杖站起身來，第一次面朝云中村的廢墟，迎面吹來的風使她后背上的衣服鼓脹起來。靜默。靜默。時間一秒一秒走動。當那個時間點來到的時候，她扔掉了拐杖，用一只腿支撐著身體，開始舞蹈。那不是阿巴熟悉的云中村的土風舞，土風舞的每一個動作都代代相傳。姑娘扭動的身體不是因為歡快，不是因為虔誠，而且是絕望的掙扎，是憤怒、驚恐，身體向左，夠不到什么。向右，向前，也夠不到什么。手向上，上面一片虛空，也沒有什么東西可供攀緣，單腿起跳，再起跳，還是夠不到什么。于是，身體震顫；于是，身體彎曲，以至緊緊蜷縮。雙手緊抱自己，向著里面！里面是什么?溫暖?里面有什么?明亮?那舞蹈也不過兩分鐘時間，只比當年②的毀滅長了不到一分鐘時間，姑娘已經(jīng)③，熱汗和著淚水涔涔而下。18.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（3分）19.對文學作品來說，標點標示的停頓，有時很有表現(xiàn)力。請分析文中畫波浪線句子中的句號是怎樣增強表現(xiàn)力的。（4分）20.文中畫橫線的部分有三處表述不當，請進行修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。（4分）18.示例：①恍然大悟②驚天動地③淚流滿面（每處1分）19.作者用兩個句號將“靜默”獨立出來，起到了強調(diào)作用，（1分）突出姑娘等待“十年前，大地震動毀滅一切的那個時刻”的肅穆莊嚴的氛圍，（2分）凸顯了那個時刻對姑娘的影響之深。（1分）20.姑娘身體的扭動不是因為歡快，不是因為虔誠，而是憤怒、驚恐，是絕望的掙扎，身體向左，夠不到什么。(文中畫橫線部分共有三處語病：第一處，搭配不當，后文中“不是因為歡快，不是因為虔誠……”，顯然是對“扭動”原因的分析，而非對“身體”的相應解釋，故應將“姑娘扭動的身體”改為“姑娘身體的扭動”；第二處，搭配不當，“不是因為歡快，不是因為虔誠”與“是絕望的掙扎，是憤怒、驚恐”之間并非遞進關系，而是并列關系，故應將“而且是”改為“而是”；第三處，語序不當，“絕望的掙扎”的情感程度深于“憤怒、驚恐”，故應改為“而是憤怒、驚恐，是絕望的掙扎”。每改對一處得1分，改對三處即可得滿分）河北省部分重點學校2023-2024學年高三上學期12月期中考試語文試題（一）語言文字運用I（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成18～19題。日食，指在地球上看到太陽被月球遮蔽的現(xiàn)象。日食主要分為日偏食、日全食和日環(huán)食三種類型。A，與地球處于月球陰影的位置不同有關。①太陽、月球、地球三者如果正好排成或接近排成一條直線，②月球擋住了射到地球上的太陽光，③月球身后的黑影正好落到地球上，這時發(fā)生日食現(xiàn)象。④在地球上月影里的人們開始看到陽光逐漸減弱，⑤最后太陽面被圓的黑影全部遮住，天色轉(zhuǎn)暗。⑥幾分鐘后，從月球黑影邊緣逐漸露出陽光，太陽開始生光、復圓。⑦由于月球比地球小，使只有在月影中的人們才能看到日食。⑧月球把太陽全部擋住時發(fā)生日全食，月球遮住一部分太陽時發(fā)生日偏食，月球遮住太陽中央部分時發(fā)生日環(huán)食。⑨我國有世界上最古老的日食記錄，①大約公元前一千多年就已有確切記載。雖然日食發(fā)生有不確定性，地球也并非太陽系中唯一能夠欣賞日食的行星，但地球仍是欣賞日全食的“最佳觀影區(qū)”。因為日全食的發(fā)生首先就要求行星要有較大的衛(wèi)星。以火星為例，雖然火星有兩個衛(wèi)星，B，不能完全擋住太陽，因此在火星上只能看到日偏食或日環(huán)食。18．請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。（4分）______________________________________________________________________________19．文中第二段有三處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。（6分）______________________________________________________________________________17．答案：（1）爾來四萬八千歲不與秦塞通人煙（2）推此志也雖與日月爭光可也（3）示例1：熊咆龍吟殷巖泉栗深林兮驚層巔示例2：報君黃金臺上意提攜玉龍為君死（每空1分）［命題意圖]本題考查在具體情境中識記名篇名句的能力。河北省張家口市張垣聯(lián)盟2023-2024學年高三上學期12月階段測試語文試題（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成18~20題。他大概的確有些特別，據(jù)輿論說，用藥就與眾不同。我不知道藥品，所覺得的，就是“藥引”的難得，新方一換，就得忙一大場?！吧眱善?，竹葉十片去尖，他是不用的了。起碼是蘆根，須到河邊去掘；一到經(jīng)霜三年的甘蔗，便至少也得搜尋兩三天?？墒钦f也奇怪，大約后來總沒有購求不到的。據(jù)輿論說，神妙就在這地方。先前有一個病人，百藥無效；待到遇見了什么葉天士先生，只在舊方上加了一味藥引：梧桐葉。只一服，便霍然而愈了?！搬t(yī)者，意也?！逼鋾r是秋天，而梧桐先知秋氣。其先百藥不投，今以秋氣動之，以氣感氣，所以……我雖然并不了然，但也十分佩服。父親的水腫是逐日利害，將要不能起床；我對于經(jīng)霜三年的甘蔗之流也逐漸失了信仰，采辦藥引似乎再沒有先前一般踴躍了。正在這時候，他有一天來診，問過病狀，便極其誠懇地說：“我所有的學問，都用盡了。這里還有一位陳蓮河先生，本領比我高。我薦他來看一看，我可以寫一封信?？墒牵∈遣灰o的，不過經(jīng)他的手，可以格外好得快……”18．文中第一段中加點的詞語在突出“藥引”難得上起到怎樣的作用?請簡要分析。（3分）19．文學作品中的省略號用法豐富，請分析文中兩處畫橫線句子中省略號的用法和作用。（4分）20．下面句子（1）和本文畫波浪線的句子中都有“大概”一詞，說說二者表意上的不同。（3分）（1）知道從古到今的大概，那當然是很好的?！斞浮冻ㄏκ啊の宀罚?）他大概的確有些特別，據(jù)輿論說，用藥就與眾不同。18．①“起碼”體現(xiàn)對“藥引”的基本材料要求較高；②“須”體現(xiàn)尋找“藥引”地點的唯一性；③“至少”體現(xiàn)尋找時間長（難尋）。（每點1分，如有其他言之成理的答案，也可酌情給分）19．①第一處省略梧桐葉“以氣感氣”如何使得病人病愈的內(nèi)容，既表現(xiàn)了輿論的含糊與不可信，也表現(xiàn)出作者對用藥原理“并不了然”的事實；②第二處表示醫(yī)生說話語意未盡。此處省略表現(xiàn)出醫(yī)生想要將責任推脫干凈，又不知如何組織周全語言的窘態(tài)。（一處2分，如有其他言之成理的答案，也可酌情給分）20．第一處中的“大概”表示大致的內(nèi)容，大體的情況。第二處中的“大概”表明作者對輿論抱著懷疑的態(tài)度。（答對一處2分，答對兩處3分；如有其他言之成理的答案，也可酌情給分）河北省石家莊市部分高中2023-2024學年高三上學期期中考試語文試題(一)語言文字運用1(本題共3小題，12分)閱讀下面的文字，完成18～20題。近年來，互聯(lián)網(wǎng)的快速普及繁盛，為數(shù)字化賦能鄉(xiāng)村振興提供了堅實的基礎。短視頻的發(fā)展為返多青年創(chuàng)業(yè)、生根提供有利契機，“鄉(xiāng)村網(wǎng)紅”①_,“網(wǎng)紅鄉(xiāng)村”水到渠成。返鄉(xiāng)青年在政策、資源、技術等多方的支持下，實現(xiàn)了自身與鄉(xiāng)土文化傳承、鄉(xiāng)村文明發(fā)展、鄉(xiāng)村文藝創(chuàng)斷的同頻共振，為鄉(xiāng)村振興②。返鄉(xiāng)青年依托短視頻平臺，推出大量多元化、個性化的“三農(nóng)”題材短視頻。這些短視頻生動鮮活地塑造了諸多“新農(nóng)人”,展現(xiàn)了農(nóng)村日常生活場景，鄉(xiāng)村振興之下鄉(xiāng)村文明和鄉(xiāng)土文化的勃興的傳遞開彰星。短視頻平臺發(fā)起“美麗的家鄉(xiāng)田園風光”“最美鄉(xiāng)村”“原生態(tài)鄉(xiāng)村生活”等關于鄉(xiāng)村景觀、鄉(xiāng)村回憶的話題?！叭r(nóng)”自媒體賬號或是聚焦身邊的生活景觀，或是呈現(xiàn)秀麗壯美的山川奇觀，成為鄉(xiāng)村景觀的“記錄者”。如某專注貴州鄉(xiāng)村直播的賬號，就拍攝了云貴川各地的山村自然風貌、少數(shù)民族部落，將藏匿于山間、水間，不為人知的自然襯莊與田間美景傳播出去。318國道上震撼的怒江大橋、寧靜樣和的重慶南川鹽井梯田、奇妙的恩施蝴蝶巖和清江大峽谷……短視頻里呈現(xiàn)的景致，激發(fā)了一位美術系學生的創(chuàng)作靈感：“大自然真的是③_,讓我靈感不斷涌出。這些美景自然天成，不像是人力所能達到的。每一處都是入畫的好題材。”網(wǎng)友也驚嘆：“這不是人間的仙境又是什么?”18.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。(3分)19.文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，但不得改變原意。(4分)20.文中畫橫線的句子使用了反問的修辭手法，請結合文段簡要分析其表達效果。(5分)18.示例：①應運而生②添磚加瓦③鬼斧神工(每處1分)19.示例：這些短視頻生動鮮活地塑造了諸多“新農(nóng)人”形象，展現(xiàn)了農(nóng)村日常生活場景，傳遞并彰顯鄉(xiāng)村振興之下鄉(xiāng)村文明和鄉(xiāng)土文化的勃興。(畫波浪線的句子有兩處語病：一是“塑造了諸多‘新農(nóng)人’”成分殘缺，可在“新農(nóng)人”后加“形象”;二是“這些短視頻……鄉(xiāng)村振興之下鄉(xiāng)村文明和鄉(xiāng)土文化的勃興的傳遞并彰顯”成分殘缺且表意不明，可改為“傳遞并彰顯鄉(xiāng)村振興之下鄉(xiāng)村文明和鄉(xiāng)土文化的勃興”。每改對一處得2分)20.①畫橫線的句子是一個否定反問句，否定反問句表達的是肯定的意思，加強了語氣，體現(xiàn)出短視頻展現(xiàn)了那些不為人知的自然村莊與田間美景的迷人之處，強調(diào)了短視頻對鄉(xiāng)村文化傳播的作用。(3分)②反問句的使用可使感情色彩更加鮮明，強化讀者的認識，突出作者對“鄉(xiāng)村網(wǎng)紅”利用短視頻傳播鄉(xiāng)村文化的贊嘆之情。(2分)河北省2024屆高三年級大數(shù)據(jù)應用調(diào)研聯(lián)合測評（Ⅱ）語文試題（一）語言文字運用I（本題共2小題，共10分）閱讀下面的文字，完成18～19題。A，至少可以追溯到春秋時期吳國君王夫差修鑿邗溝。隋煬帝大規(guī)模開鑿大運河，隋唐時期以洛陽為中心，以向東北延伸的永濟渠、向東南延伸的通濟渠連接若干水道及其支流，加上杭州以北的江南河，大運河連通了黃河、海河、淮河、長江、錢塘江五大水系，全長二千七百多公里。①千里波濤，帆檣連綿，正如唐代詩人皮日休的所言，“共禹論功不較多”。歷經(jīng)數(shù)千年陸續(xù)開鑿，②大運河不僅發(fā)揮著持續(xù)貫通南北的作用，也溝通了運河沿岸和更廣大區(qū)域，促進了各民族交往交流交融。③隋唐大運河發(fā)揮的歷史作用不局限于它流經(jīng)的幾個區(qū)域，④它是將古代中國的核心地區(qū)、戰(zhàn)略要地、經(jīng)濟重地和海陸絲綢之路有效連接起來的重要通道，將運河沿線地區(qū)、延伸地區(qū)、輻射地區(qū)的眾多民族及邊疆地區(qū)有機地聯(lián)系起來，⑤對中華民族的歷史發(fā)展發(fā)揮了重要作用。大運河輻射和延伸的區(qū)城擴展到北方的歐亞草原、東南的遼闊海域以及西南的縱深區(qū)域，B。因此可以說，⑥大運河為推廣中華文明與世界其他文明的交流互鑒作出了重要貢獻。18．請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過17個字。（4分）_______________________________________________________________________________________________19．文中畫波浪線的六句話中有三處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。（6分）_______________________________________________________________________________________________18.(4分)A中國開鑿大運河的歷史B對世界歷史發(fā)展也起到了重要作用(每句2分。如有其他答案言之成理也可酌情給分)【命題意圖】本題考查結合語境補寫句子的能力。19.(6分)①修改為:“千里波濤,帆檣連綿,正如唐代詩人皮日休所言,‘共禹論功不較多’”;或修改為“千里波濤,帆檣連綿,正如唐代詩人皮日休的話,‘共禹論功不較多’”。(錯誤為“的”與“所言”雜糅)②修改為:大運河不僅持續(xù)發(fā)揮著貫通南北的作用,也溝通了運河沿岸和更廣大區(qū)域。(錯誤為“持續(xù)”位置不當)⑥修改為:大運河為推動中華文明與世界其他文明的交流互鑒作出了重要貢獻。(錯誤為搭