初中班級安全工作計劃

初中班級安全工作計劃

計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。為大家整理的相關(guān)的標(biāo)題供大家參考選擇。初中班級安全工作計劃

一、指導(dǎo)思想

堅持科學(xué)發(fā)展觀，以先進(jìn)的教育思想為指導(dǎo)，以提高課堂教

學(xué)效益，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為目標(biāo)，繼續(xù)開展“和諧高校、思維對話”型課堂建設(shè)與作業(yè)改革活動，借鑒和學(xué)習(xí)先進(jìn)的教改經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)教學(xué)的組織形式、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的研究和探索，深化課堂教學(xué)改革;加強(qiáng)探究性教學(xué)的實(shí)踐和研究，積極進(jìn)行作業(yè)改革，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，探索差異教育方式方法，重視反思教學(xué)和現(xiàn)代教育科學(xué)的實(shí)踐和運(yùn)用，堅持校本教研為主體，不斷開創(chuàng)安全教育教學(xué)工作的新局面。

二、工作思路

(一)以課堂為主陣地，繼續(xù)圍繞“和諧高效、思維對話”型

課堂建設(shè)的目標(biāo)，開展教學(xué)研究。加強(qiáng)課堂教學(xué)模式的研究，努力提高課堂教學(xué)效率。

(二)積極圍繞促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計、作業(yè)批改的改

革，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

(三)進(jìn)行差異教育的研究和探索，面向全體，因材施教，努

力發(fā)展學(xué)生個性。

(四)開展靈活多樣的培訓(xùn)活動。充分利用好暑期山東省遠(yuǎn)程

研修平臺，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行研修和培訓(xùn)。探索有效集體備課方式，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師教學(xué)水平。

三、主要任務(wù)和措施

(一)繼續(xù)圍繞“和諧高效、思維對話”型課堂建設(shè)目標(biāo)，

進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革。

繼續(xù)推進(jìn)“和諧高效、思維對話”型課堂建設(shè)。努力打造“和

諧課堂”，努力實(shí)現(xiàn)“三維”目標(biāo)的和諧;課堂教學(xué)過程的和諧;教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)難易度的和諧;師生關(guān)系的和諧;生生關(guān)系的和諧;學(xué)生身心的和諧;課堂教學(xué)氣氛的和諧;課內(nèi)與課外的和諧;學(xué)習(xí)成績與自身成長之間的和諧等方面的要求。繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)“五還”“兩提高”的策略要求，即：把課堂時間還給學(xué)生、把課堂空間還給學(xué)生、把提問的權(quán)力還給學(xué)生、把評價的權(quán)力還給學(xué)生、把學(xué)習(xí)、認(rèn)知和習(xí)得的過程還給學(xué)生。提高教師的教學(xué)藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做到教師“樂教”，學(xué)生“樂學(xué)”;提高學(xué)生活動的思維品質(zhì)。堅持課堂教學(xué)“三講”(講思維障礙點(diǎn)，講知識內(nèi)在聯(lián)系，講科學(xué)方法)“三不講”(學(xué)生會的不講，能自己學(xué)會的不講，講了也不會的不講)的教學(xué)策略，

(二)繼續(xù)抓好優(yōu)化作業(yè)設(shè)計的改革探索和實(shí)踐。

減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃

綱要》在義務(wù)教育階段三大目標(biāo)任務(wù)之一(鞏固提高九年義務(wù)教育水平，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān))。我們要堅持以人為本、聯(lián)系生活、關(guān)注差異、合作探究和有效性、科學(xué)性、層次性、發(fā)展性、自主性、開放性、多樣性的原則，除了布置常規(guī)的以基礎(chǔ)知識為主的隨堂書面作業(yè)外，還可布置適量的探究性、開放性和實(shí)踐性的作業(yè)，如閱讀作業(yè)和探究實(shí)踐作業(yè)等。認(rèn)真研究鞏固性作業(yè)，擴(kuò)展性作業(yè)和綜合實(shí)踐性作業(yè)三種作業(yè)類型的具體要求，要做到科學(xué)設(shè)計作業(yè)、合理布置作業(yè)、認(rèn)真批改作業(yè)，并加大對作業(yè)批改的探索和研究，避免低效、無效作業(yè)，提高作業(yè)的效率，實(shí)現(xiàn)愉快學(xué)習(xí)、輕松學(xué)習(xí)。下力氣改變“作業(yè)教學(xué)設(shè)計不精、作業(yè)批改不重視、反饋矯正環(huán)節(jié)不落實(shí)、作業(yè)教學(xué)總體效益較低”的現(xiàn)狀。

(三)積極進(jìn)行差異教育的探索與研究，因材施教，努力發(fā)

展學(xué)生個性。

實(shí)施差異教育，就是針對學(xué)生差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生富

有個性的健康發(fā)展。堅持因?qū)W定教、做到因差異而教、依差異而教、為差異而教是“和諧高效思維對話”型課堂倡導(dǎo)的首要教學(xué)原則。區(qū)域推進(jìn)差異教育研究是發(fā)展學(xué)生個性、提升生命質(zhì)量的必然要求：是建設(shè)高效課堂、提升教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)實(shí)要求;是促進(jìn)教育公平、提升教育水平的時代要求;是創(chuàng)建特色學(xué)校、提升辦學(xué)境界的基本要求。新學(xué)期里我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，積極進(jìn)行差異教育的研究和探索，聯(lián)系學(xué)校的校情和學(xué)情，結(jié)合安全教育學(xué)科特點(diǎn)，選擇具有針對性的教育組織形式和方法策略進(jìn)行探索和實(shí)踐。做到積極參與，穩(wěn)步推進(jìn)，力求實(shí)效。努力實(shí)現(xiàn)面

向全體學(xué)生，發(fā)展學(xué)生個性，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)要求。

(四)加強(qiáng)以探究性學(xué)習(xí)為主體的教學(xué)模式的探索和研究

倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，是安全教育新課程的三大理念之一，安全

教育學(xué)科中的科學(xué)探究是學(xué)生積極主動地獲取安全知識，領(lǐng)悟科學(xué)研究方法而進(jìn)行的各種活動。教師必需向?qū)W生提供更多的機(jī)會讓學(xué)生親自參與和實(shí)踐。教師要為學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景;應(yīng)鼓勵學(xué)生自己觀察、思考、提問，并在作出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究活動方案的設(shè)計和實(shí)施;探究要注意課內(nèi)外活動相結(jié)合;要重視探究性學(xué)習(xí)報告的撰寫和交流。同時要注意探究性學(xué)習(xí)不是全部的教學(xué)活動，教師要根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容采取多種不同的教學(xué)策略和方法，達(dá)到課程目標(biāo)。

本學(xué)期安全教育學(xué)科研究的主要課題擬定為以探究性學(xué)習(xí)為

主的課堂教學(xué)模式的研究：主要包括“誘思——探究”教學(xué)模式：“問題——研究”教學(xué)模式;“支架——構(gòu)建”教學(xué)模式;“先

學(xué)后教、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式;“學(xué)案導(dǎo)讀”教學(xué)模式以及其它教學(xué)模式。

(五)完善以校為本的教研制度。

不斷完善以校為本的教研制度，增強(qiáng)教師的研究意識、合作精

神。大力開展同伴互助式的校本教研活動，以示范課、匯報課、研究課、達(dá)標(biāo)課等為平臺，促進(jìn)教師教學(xué)優(yōu)勢的互補(bǔ)與雙贏。各校要確定階段性研究方向，結(jié)合具體的教學(xué)實(shí)際，立足于解決教學(xué)工作中的突出問題，要找準(zhǔn)切入口，需要什么就研究什么，什么問題突出就先研究什么問題。有效開展反思教學(xué)活動，不斷豐富反思內(nèi)容和形式;重視專家和名師的引領(lǐng)作用，引導(dǎo)教師在借鑒學(xué)習(xí)他人中完善自己。

(六)扎實(shí)開展培訓(xùn)活動，努力提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

1、開展靈活多樣的培訓(xùn)活動。改進(jìn)培訓(xùn)方式，采取集中培

訓(xùn)、分散培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、送教上門等靈活多樣的方式，增強(qiáng)培訓(xùn)的互動性、針對性和有效性，推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展。通過培訓(xùn)著重從明確《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本規(guī)定、課程理念、學(xué)科思想方法和目標(biāo)要求、把握教材的編寫設(shè)計意圖、確立重點(diǎn)和難點(diǎn)的依據(jù)、教學(xué)方法的選擇和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、合理運(yùn)用教輔資料等方面，引導(dǎo)教師進(jìn)一步學(xué)會使用教材。

2、充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行培訓(xùn)。一是充分利用今年暑假期間山東省組織的初中遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修的平臺，組織教師在教學(xué)實(shí)踐中邊實(shí)踐邊進(jìn)一步研修。暫擬定為每位教師每周向這個平臺至少發(fā)一篇教學(xué)設(shè)計或?qū)懸黄虒W(xué)體會和心得以及在教學(xué)中關(guān)于教材處理、三維目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、探究實(shí)驗(yàn)、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的

選擇、作業(yè)的設(shè)計等發(fā)表見解和討論。二是充分利用學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)向教師提供優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例、教學(xué)錄象、專家講座等優(yōu)秀教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。三是充分利用教育博客開展網(wǎng)上教研，拓展教學(xué)研究與交流的時間與空間。不斷提升廣大教師信息技術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)教師應(yīng)用信息技術(shù)的意識和能力。四是積極、充分和合理地運(yùn)用多媒體和即時通等現(xiàn)代化教育信息資源和設(shè)備，使各種現(xiàn)代化教育技術(shù)真正走向?qū)W生、走進(jìn)課堂，

切實(shí)為教育教學(xué)服務(wù)，推動安全教育學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。

3、繼續(xù)扎實(shí)落實(shí)“四個一”的讀書要求，即每年讀一本教育

著作、每月讀一篇優(yōu)秀教學(xué)文章、每周寫一篇讀書體會、每人自費(fèi)訂一份學(xué)科教學(xué)刊物。引導(dǎo)教師不斷提高理論素養(yǎng)，拓寬知識結(jié)構(gòu)，豐厚文化底蘊(yùn)。學(xué)習(xí)形式上以自學(xué)為主、集中學(xué)習(xí)為輔，學(xué)習(xí)內(nèi)容堅持統(tǒng)一與自選相結(jié)合。以“好書伴我成長”綠色讀書工程為依托，大力推進(jìn)學(xué)生讀書活動，積極參與建設(shè)書香校園活動。教研室計劃本學(xué)期舉行教師讀書活動現(xiàn)場會，推廣典型經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)讀書活動的深入開展。

四、主要工作日程安排

九月份

1、舉行學(xué)科教研會議

2、制定下發(fā)學(xué)科教學(xué)進(jìn)度

3、集體備課實(shí)施情況調(diào)研

十月份

1、舉行集體備課現(xiàn)場會

2、學(xué)科實(shí)驗(yàn)課題實(shí)施情況調(diào)研

十一月份

1、差異教學(xué)，教學(xué)模式課題研討

2、開展“幫扶結(jié)對”等教研活動

3、舉行同課異構(gòu)研討觀摩課十二月份

1、作業(yè)的布置與批改專項(xiàng)調(diào)研

2、安全教育學(xué)科差異教學(xué)調(diào)研

初中班級安全工作計劃一、學(xué)校安全事件1、學(xué)校應(yīng)定期盤點(diǎn)安全設(shè)施，學(xué)?；馂?zāi)、報警系統(tǒng)等設(shè)施要及時檢查，以確保正常使用。2、學(xué)校應(yīng)根據(jù)各種情況，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，對急救室、醫(yī)務(wù)室設(shè)施進(jìn)行定期檢查，并在學(xué)生上課和活動中進(jìn)行安全教育和訓(xùn)練，以確保全校學(xué)生安全。3、學(xué)校應(yīng)安排面市、企業(yè)等專家針對特殊安全問題開展安全教育和培訓(xùn)，使學(xué)生具備應(yīng)對突發(fā)事件的能力，提高安全意識。

二、教師安全教育1、學(xué)校要加強(qiáng)教師安全培訓(xùn)，讓教師具備校舍、教學(xué)設(shè)施等安全知識，充分把握學(xué)校安全狀況，及時發(fā)現(xiàn)可疑情況，減少安全事故發(fā)生。2、教師要實(shí)施安全教育，喚醒學(xué)生的安全意識，加強(qiáng)自我保護(hù)和安全管理的教育。在學(xué)生個人活動過程中，教師可以進(jìn)行督促、指導(dǎo)，避免學(xué)生發(fā)生安全事故。

三、學(xué)生安全責(zé)任1、學(xué)校要求學(xué)生在校園內(nèi)維護(hù)秩序，遵守安全規(guī)定，不得違反安全作業(yè)規(guī)定，不參加危險活動和集會游行。2、學(xué)校要求學(xué)生切實(shí)履行安全責(zé)任，積極配合學(xué)校安全工作，毫不猶豫地報告安全問題，以及配合安全事件的處理。

四、學(xué)校安全管理1、學(xué)校應(yīng)增加對學(xué)生的安全生活監(jiān)督，匯集學(xué)生的安全相關(guān)信息，并制訂學(xué)生出入登記制度。2、學(xué)校應(yīng)指定專人負(fù)責(zé)校內(nèi)安全管理工作，加強(qiáng)對學(xué)生出入校園的管理，嚴(yán)控陌生人進(jìn)入校園。3、學(xué)校應(yīng)定期檢查宿舍、實(shí)驗(yàn)室、圖書館等場所，保護(hù)學(xué)生安全；對校內(nèi)安全隱患要及時進(jìn)行排查，對所發(fā)現(xiàn)的隱患要及時采取有效措施。

五、總結(jié)學(xué)校安全與社會安全息息相關(guān)。學(xué)校要秉承“安全第一”的原則，落實(shí)學(xué)校安全工作計劃，積極推進(jìn)學(xué)校安全改革，把社會安全理念貫徹到學(xué)校安全工作中，確保學(xué)校內(nèi)安全、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生安全保護(hù)水平，做到安全教育有安全生活，保障學(xué)校安全有效運(yùn)行。

初中班級安全工作計劃做班主任實(shí)為苦惱，尤其是苦于安全教育的管理，沒了安全，就沒了穩(wěn)定，失掉了穩(wěn)定，談不上發(fā)展。

學(xué)生的安全和健康成長，涉及千家萬戶的幸福和正常的教育、教學(xué)活動的開展、實(shí)施。保障學(xué)生安全對于一個班級來說則是班主任工作的首要職責(zé)，責(zé)任重于泰山。

防范于未然勝于臨時處理，更勝于事后彌補(bǔ)，作為一個班主任安全管理范圍之廣，難度之大，任務(wù)之重，安全工作就要做到常講常抓，預(yù)防在先。

一、貫徹執(zhí)行每月有計劃，每周有安排，每日要落實(shí)。

每月伊始，根據(jù)上月的情況，結(jié)合班級實(shí)際、學(xué)生思想發(fā)展變化，做到統(tǒng)籌全局，提前安排。該月學(xué)生思想有何變化，有哪些不利因素即將發(fā)生，影響有多大，都要提前預(yù)防。也許一次考試部分人思想有所波動：厭學(xué)、不學(xué)、逃學(xué)等自暴自棄；也許一次活動部分人變的浮躁起來：拉幫節(jié)派、談戀愛……這些都要提前預(yù)案，納入計劃。

班委干部是班主任的得力助手，有了他們的通力合作，及時處理，更能保證班級安全。他們與學(xué)生最接近、最親密，對學(xué)生們一言一行、思想狀態(tài)、行為習(xí)慣了解得更清楚。每周我利用星期天到校時間召開班干部會議做好具體分工，誰在哪段時間、某個范圍、什么任務(wù)都必須責(zé)任到人，一有隱患，及時形成信息反饋?zhàn)鳛榘嘀魅?，安全管理工作要達(dá)到預(yù)期防范目的，工作則還要細(xì)，還要有耐心。我堅持每天多走走，多看看，多問問，多講講。

教室是學(xué)生們最集中、呆的時間最多的環(huán)境；操場是學(xué)生們自由天地；寢室、食堂就是他們的“家園”；單是校園其他角落也是他們的“通天大道”。作為班主任在這些地方多走走是必要的，多看看周圍，多看看孩子們，也許因有了你的身影，他們不趕冒險攀爬；也許因有了你的一個眼神，他們伸出的拳頭又縮回去了。

此外，到教室、寢室走走，學(xué)生是否到齊了，房屋墻壁是否有絲裂現(xiàn)象、用電設(shè)備是否安全、門窗門鎖是否松動、寢室床鋪是否牢固、水道是否暢通、學(xué)生生活用品擺放是否安全……一旦發(fā)生意外，要多問原因，多角度了解情況，想辦法使事件消失在萌芽狀態(tài)之中，必要時上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。經(jīng)過一天的走、看、問。在夕會時間多總結(jié)，多提醒，一切憂患都可以防范于未然。總之，要先學(xué)生之憂而憂，后學(xué)生之樂而樂。

二、充分利用安全健康課有針對性、有指導(dǎo)性的上好每堂課。

三、定期對學(xué)生進(jìn)行法制講座，組織收看安全教育記錄片，召開好高質(zhì)量的班團(tuán)活動。

安全防范雖不是萬能的，但它可以預(yù)防萬一。作為班主任我們只要常抓常管，平時多留心防范，平安而無后顧之憂，何樂而不為。

初中班級安全工作計劃安全就是生命，是學(xué)校教育教學(xué)活動順利進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。在上學(xué)年，通過學(xué)校、家庭以及所有任課教師的共同努力，我們班里的學(xué)生形成了一定的安全概念。本學(xué)期，我們將繼續(xù)樹立安全第一、預(yù)防為主的意識，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，繼續(xù)開展安全教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，并提高他們的自我保護(hù)能力。經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全的重要性，將放學(xué)前“一分鐘安全教育”貫徹到底。具體工作措施如下：

1、繼續(xù)抓好安全教育：

我班將充分利用手抄報宣傳陣地，以及通過老師晨讀和周四班會，繼續(xù)宣傳安全工作的重要性和必要性。讓學(xué)生高度認(rèn)識“安全第一”。做到反復(fù)強(qiáng)調(diào)，確保學(xué)生人身安全。

2、進(jìn)一步完善規(guī)范制度：

我班將進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)生做操、集會、上課、下課上學(xué)放學(xué)、勞動等等都將作出明確規(guī)定，規(guī)范程序。同時，還將經(jīng)常對存在的安全隱患及時排查，發(fā)現(xiàn)問