四閱讀一正確理解詞句

方法一：借助工具書理解詞句在閱讀文章時，遇到不認識的字和不理解的詞語時，可以查字典來解決。我們查字典時在學會幾種方法：一是部首查字法。二是音序查字法。三是數(shù)筆畫查字法。第1頁，共32頁。珍珠泉這是一潭深深的泉水。周圍鑲嵌著高低錯落的石頭，上面長著一層園里透綠的青苔、那綠得沒有一點兒雜色的蕨草，那悄悄開放著的花朵，給珍珠泉編了個樸素的花環(huán)。水是那樣綠，綠得像是周圍的綠對、綠草染過的。水是那樣深，又是那樣清，清得能可以看見潭底的青褐色的石頭，能看見沉積在潭底的沙礫和已經(jīng)發(fā)黑的樹葉。可惜沒有魚，是水太清太涼的緣故吧!1、在橫線上填上恰當詞語。__________的泉水___________的石頭__________的花環(huán)___________的樹葉深深青褐色樸素發(fā)黑第2頁，共32頁。2、查字典，填空。要查的字部首再查幾畫讀音組詞環(huán)壞悄梢錯措3、找出文中的修辭手法，并說說的什么作用？____________________________________________王4huán花環(huán)土4huài好壞忄7qiāo悄悄木7shāo樹梢钅8cuò錯誤扌8cuò措施答：用了擬人的修辭手法，使文章生動活潑。第3頁，共32頁。荔枝漫山遍野的荔枝樹，像是一個濃綠的世界。在那兒，吊墜著無數(shù)串“紅寶石”——荔枝，它們好似蹦跳的星火，紅艷艷的，真是美極了！要是你仔細觀察荔枝的形狀，就會發(fā)現(xiàn)它大而圓。外層的殼看上去還挺粗糙，渾身起“疙瘩”，下面呈不規(guī)則的花紋，仿佛盔甲一樣。可是，一剝開皮，啊哈！里外截然不同；先看見薄薄的一層膜，再剝開就可看見果肉瑩白似冰雪，圓滑鮮潤，飽含水分。荔枝的滋味，初熟的較酸，熟透后，甜津津的，叫人越吃越愛吃。如果你拿一個，放進嘴里，嗬！這滋味無法形容，像葡萄一樣水靈靈，像甘蔗一般甘甜甘甜。第4頁，共32頁。1、根據(jù)拼音寫詞語。nóngnǜshóutòubōkāigāntiánkuījiá()()()()()2、查字典，按要求填空。①“糙”字查()部，還剩()畫，“糙”在“粗糙”一詞中的意思是()。②“遍”字查()部，“遍”在“漫山遍野”中的意思是()。3、在文中，用得最多的是哪種修辭手法？舉例說明。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________濃綠熟透剝開甘甜盔甲米10不精細辶到處比喻。舉例：那兒吊墜著無數(shù)串“紅寶石”——荔枝。這里把荔枝比作紅寶石。第5頁，共32頁。

有趣的蝴蝶你一定見過許多美麗的彩色蝴蝶吧！可是，你有沒有想過這樣一個問題：蝴蝶的色彩為什么會那么美麗呢？原來在蝴蝶的翅膀上有許多粉狀的鱗片，形狀多種多樣。它的表面還有五顏六色的色素顆粒，在陽光照射下，就呈現(xiàn)了千變?nèi)f化的絢麗色彩，使它身上金光閃閃的花紋燦爛奪目。蝴蝶有遠涉重洋的本領。非洲的蝴蝶，每年春暖花開時就向北飛行，四月渡過地中海，飛越阿爾卑斯山，然后抵達法、英等國，還有一部分繼續(xù)飛行到北冰洋，夏天過后，它們才飛回原出去。歐洲有一種鳳蝶，遇到敵害時，它會裝死躺在地上。即使你把它撿起來拋來拋去，它也毫無反應。待你走后，它又照常飛來飛去。你看蝴蝶多么善于偽裝和保護自己。第6頁，共32頁。南美洲的卡里果蝶也是這樣。它的后翅上面各有一個色彩和形狀都像貓頭鷹頭部的圖形。要是碰到追捕它的鳥類，它就立刻把后翅朝上，鳥兒一見那圖形，以為遇到了貓頭鷹，就趕緊逃走了。1、阿爾卑斯山的“卑”用部首查字法查_____部，再查____畫，讀音________。2、文中提到幾種蝴蝶？它們有共同點嗎？如果有，請寫出來。______________________________________________________________________________________________3、根據(jù)短文內(nèi)容理解詞語。遠涉重洋：______________________________________十6bēi答：兩種蝴蝶。有共同點。共同點是：善于偽裝的保護自己。經(jīng)過一重重的海洋，形容路途遙遠。第7頁，共32頁。方法二：聯(lián)系上下文理解詞句在做閱讀題時，往往會要求我們寫出某些詞句的含義，這時我們可以結合詞語所在語句的意思來理解它的含義，同時也常常要求找出一些詞語在文中指代的含義，這時我們可以通過聯(lián)系上下文的具體內(nèi)容來理解這些關鍵詞句的含義。第8頁，共32頁。輕輕的一聲叮嚀

出差在外，在一農(nóng)家借宿一夜，天放亮時又踏上一段新路。一陣積水響，老大娘追出來，拿著一把她女兒的小花傘：“帶上……”看她那慈祥的目光，霎時，我像是聽見了母親的叮嚀。路上果然下了大雨，許多人在樹下店旁躲雨，我撐開那把傘，照舊走著，有種說不清卻感人至深的溫暖和情感洋溢在我的周圍。途中的一天晚上，我在招待所翻書，讀到一篇《母性》的文章：我和太太在馬來西亞檳榔嶼參加一個游覽團體。向?qū)覀兊较鹉z園參觀割膠。一個男童爬上一棵椰樹，正打算用彎刀割下一個椰子，他母親便在附近房子里叫嚷。我告訴太太：“她說‘孩子，小心啊，別把手指割掉’?！毕?qū)@訝地問：“原來你懂馬來話?！蔽掖穑骸拔也欢?，不過我了解母親的叮嚀?！钡?頁，共32頁。出差回單位后，我把自己傘下的感受和這則故事說給一位長輩聽，他的眼睛似乎有些濕潤，他說他的母親早已過世，但母親那句“好好工作，注意身體”的囑咐，一句最平常不過的話，伴隨他走過了風風雨雨四十年，成了母親最珍貴的遺產(chǎn)。我感動至極。想起了我的母親。小時候去上學時，她總在我出門時給我整理凌亂的衣服輕輕地叮嚀：“走好，聽老師話?！?、給帶點的字選擇正確的解釋。(1)

感人至深。()A久，時間長B程度高的C顏色重(2)溫暖和感情洋溢在我的周圍。()A比海更大的水域B廣大，多C外國的D現(xiàn)代化的BB第10頁，共32頁。(3)凌亂的衣服。()A冰B侵犯，欺壓C升，高出D相犯，交錯，迫近2、文中寫了哪些人的叮嚀或囑托。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、第四至七自然段中的“我”與文章其它地方出現(xiàn)的“我”是不是同一個人？兩個“我”分別是誰。_________________________________________________________________________________________________4、“我”聽不懂馬來語，為什么知道男童的母親說的話？________________________________________________D答：寫了農(nóng)家老太太的叮嚀(“帶上……”)；馬來西亞男童的母親的叮嚀(“孩子，小心啊，別把手指割掉?！?；單位同事的母親的叮嚀(“好好工作，注意身體”)；“我”母親的叮嚀(“走好，聽老師話”)。答：不是同一個人。四到七自然段中的“我”是《母性》中的主人公。其它地方的“我”是本文的作者。答：“我不懂，不過我了解母親的叮嚀?！钡?1頁，共32頁。蜻蜓“飛機來了!飛機來了!”孩子們見到了蜻蜓，總是這樣高聲呼叫。火熱的夏天里，在郊外，特別是水邊，往往有許多許多的蜻蜓在空中忽高忽低地飛著。蜻蜓有細長的身體，配上又大又圓的頭，又薄又輕的翅膀，真像飛機。?在無數(shù)的昆蟲中，飛得最高，最遠，最快，是“飛行之王”。據(jù)研究昆蟲的人說，蜻蜓可以背負比自己重15倍的東西飛行。它能夠自由自在地上升或下降，也能在空中停留，又能倒飛、斜飛，或貼著水面低飛，就像直升機一樣。蜻蜓有一雙大眼睛，可以說是千里眼，能夠看清楚6米以內(nèi)的東西。這種視力在昆蟲中是驚人的。它的頭能夠四面八方轉(zhuǎn)動，可以眼觀四方。蜻蜓常常在水面飛來飛去，不停地把尾巴的末端觸到水面，動作很好看。人們把這叫做“蜻蜓點水”。你知道蜻蜓為什么點水嗎？原來它在產(chǎn)卵，點一次水，就產(chǎn)下一粒卵來。第12頁，共32頁。1、照樣子寫詞語。又大又圓又()又()又()又()又()又()又()又()又()又()2、寫出反義詞。高——()升——()重——()厚——()粗——()短——()3、根據(jù)內(nèi)容理解“蜻蜓點水”的意思。_______________________________________________________________________________________________4、為什么把蜻蜓叫做“飛行之王”？________________________________________________________________________________________________好快壯粗瘦小薄輕長細低降輕薄細長蜻蜓常常在水面飛來飛去，不停地把尾巴的末端觸到水面，動作很好看，人們把這叫做“蜻蜓點水”。答：蜻蜓在昆蟲中，飛得最高、最遠，最快，所以說它是“飛行之王”。第13頁，共32頁。兔子的花招為了適應生存，兔子經(jīng)常?；ㄕ?，尤其是多年的老兔子，就更狡猾了。蒙古兔的絕技是奔跑。東北兔更有絕招，除了奔跑外，還會利用地形地物。它利用人或牲口踏出來的小路，邊走邊吃，一旦驚動，立刻順路跑上一段，然后向旁邊一躍，藏入草叢。更有甚者，兔子利用灌木叢、朽木、野藤、蒿稞……繞成“△”形、“○”形、“8”字形。路來繞去，迷惑敵人，趁機逃脫。有人看見一只獵狗受了愚弄，在兔子道上聞來聞去，轉(zhuǎn)了兩個小時，也沒找到兔子的影子，而兔子早就逃跑了。但是，兔子也有弱點，喜歡走回頭路。獵人常常在它走過的路上掛鉛絲網(wǎng)套，等兔子原路歸來時，很容易捉到它。第14頁，共32頁。1、造句。容易：______________________________________2、哪幾個自然段寫了兔子的花招？____________________________________________3、利用先找出重點段再分段的方法給短文分段，在段末畫“‖”。4、兔子為什么要常常?；ㄕ?？___________________________________________第2---4自然段。答：兔子為了適應生存，所以常常要?；ㄕ小５?5頁，共32頁。方法三：抓關鍵詞語理解句子句子中由一個一個詞按一定規(guī)則。一定順序的。有些詞對理解句義起著關鍵作用，我們在分析句子的含義時，一定要抓住句子中的某些關鍵詞去分析、研究，因為句子的關鍵詞對表達句子含義起著重要的作用，把這些詞語的意思弄明白了，一句話的意思也就清楚了。第16頁，共32頁。故鄉(xiāng)的竹故鄉(xiāng)的竹千姿百態(tài)，妙不可言。有一節(jié)節(jié)挺著大肚子的，叫佛肚竹；那楚楚動人、身上淚痕斑斑的，叫斑竹；那修長挺拔、渾身青碧如玉的叫青竹；還有堅硬倔強、昂首挺胸的鞭竹……大的竹子約摸有大海碗的碗口般粗，它們飽經(jīng)風霜，參天聳立；纖細的嫩竹雖然略顯柔嫩，卻充滿著青春活力，努力向上。漫山的竹林在春天是最美的。從竹林深處吹來的溫柔的風，使你神清氣爽。竹葉曼舞，無邊的綠波一漾一漾的，你會被逗得情不自禁地鉆入它的懷抱。于是，你就會感到置身于一個青綠的世界，到處是綠。這綠把你抱在其中，使你欣欣然。有時，竹林深處還會遇到一間看林人的小屋。屋旁，一條潺潺的小溪閃爍著，不時還有幾尾小魚嬉戲著。溪邊，朵朵野花點綴著這靜謐的山野。此時此刻，你會覺得自己似在仙境漫步。第17頁，共32頁。

即使在冬季，竹林也依然一片翠綠。那鳳尾般的竹梢，那細長的竹枝，在嗚咽的寒風中格外齊心協(xié)力。沙沙的吼聲，使每個人都感到一種抗爭的力量和振奮的精神。1、把下面詞語補充完整。昂____挺________心____力____經(jīng)____霜________動人2、在括號里填上恰當?shù)脑~語。()的風()的力量()的精神()的山野3、根據(jù)上下文理解“千姿百態(tài)”的意思，并指出“故鄉(xiāng)的竹千姿百態(tài)，妙不可言”的含義。________________________________________________________________________________________________首胸齊協(xié)飽風楚楚溫柔抗爭振奮靜謐答：形態(tài)多種多樣，十分美妙。第18頁，共32頁。美麗的槐樹

我們校園里有一棵槐樹，它是老師和同學親手栽種的。一年又一年，一屆又一屆的同學們和槐樹一塊兒成長?，F(xiàn)在，這棵槐樹已是枝繁葉茂，像衛(wèi)士一樣日夜守衛(wèi)著我們的樣園。同學們非常喜歡這棵槐樹，經(jīng)常給它澆水、施肥。初春，槐樹開始抽芽長葉，無數(shù)枝條上冒出一個個嫩綠的小芽兒，好像一個個剛出生的嬰兒，東瞅瞅，西望望，好奇地看著神秘的世界和生機勃勃的校園?；睒溟L得又高又粗，需要兩個同學合抱得住。它的枝條又多又粗大，看上去像海底的大珊瑚，顏色黑里透青，很有光澤?；睒涞娜~，形狀似桃，一片片綠葉活潑鮮亮，很可愛。用手摸一摸細葉，感覺很柔和，但是你如果不小心摸到葉尖或葉的周圍，它就會刺疼你的手，因為它的葉邊長著堅硬的鋸齒狀小刺。綠色的葉子爬滿枝頭，擠擠挨挨，和睦相處，微風輕拂，滿樹的葉子隨風擺動，它們像久違的朋友在竊竊私語，那嫵媚的姿態(tài)非常惹人喜愛。第19頁，共32頁。參差不齊的枝條向四面伸展開來，錯落有致，疏密均勻，覆蓋著層層又疊疊的綠葉，就像一把綠茸茸的大傘，真是氣派十足。同學們常常在這把“大傘”下面乘涼，避雨，跳皮盤，做游戲。春暖花開時節(jié)，槐樹開花了，那花苞像一個個小巧玲瓏的山辣椒綴滿樹枝。槐樹生長期很長，從開春到秋天，樹上總在一顆顆花蕾含苞待放，分外好看，花開的時候，美麗極了！郁郁蔥蔥的樹葉中點綴著無數(shù)的白色的小花，把槐樹裝扮得就像一棵圣誕樹?；睒溟_的花可香啦！芳香四溢，很提神。?。』睒?，你默默無聞地用你的枝葉和花朵美化了校園的環(huán)境，陶冶著同學們的情操，你給我們帶來了美麗，帶來了歡樂。你就像精心呵護、精心哺育我們的老師，那么無私，那么和藹，我贊美你，我熱愛你！第20頁，共32頁。1、給下面詞語注音。()()()()珊瑚嫵媚陶冶和藹2、辨字組詞。摸()避()槐()模()僻()愧()3、寫出下列詞語的反義詞。美麗——()無私——()4、文章末段，通過哪幾個詞表達了作者對槐樹的贊美和熱愛之情？_______________________________________________shānhúwǔmèitáoyěhéǎi撫摸模型逃避偏僻槐樹羞愧丑陋自私默默無聞無私和藹第21頁，共32頁。蘸墨水

陳毅小時候很喜歡讀書。有一天，母親(代帶)他到親戚家去玩。他看見親戚家有一本新書，高興地坐在書桌旁，就靜靜地看起來。飯好了，媽媽幾次喊他吃飯，他都舍不得把書放下。沒辦法，媽媽只好給他端來一碗糍粑和一盤香噴噴的芝麻醬，叫他蘸著吃。他眼睛盯著書，手里拿著糍粑，一邊吃，一邊看。小書桌上有一只大墨盒，他(竟競)然把糍粑蘸到了墨盒里，一口一口吃得很香。后來，媽媽走(進近)來，只見他滿嘴是墨水，叫了起來，他才發(fā)現(xiàn)自己蘸錯了。父親知道后哈哈大笑從此就叫他吃墨水的伢子可他風趣地說吃點墨水好呀我肚子里的墨水還太少呢第22頁，共32頁。1、把文中括號內(nèi)不恰當?shù)淖謩澋簟Ｄ赣H(代帶)他到親戚家玩(競竟)然媽媽走(進近)來2、給最后一個自然段加上標點符號。父親知道后哈哈大笑從此就叫他吃墨水的伢子可他風趣地說吃點墨水好呀我肚子里的墨水還太少呢3、照樣子，寫詞語。香噴噴：_________、__________、_________。4、文中最后一句話有兩個“墨水”，分別是什么意思？________________________________________________________________________________________________╲╲╲，。，：“，!”火辣辣金燦燦紅彤彤答：第一個“墨水”指用的墨水。第二個“墨水”指學的知識。第23頁，共32頁。

第一次滑雪生活中有許多事情給我留下深刻的印象，但我印象最深的是第一次“滑雪”。那是暑假的一天，媽媽說要帶我去滑雪。我心里很奇怪：夏天怎么能滑雪呢？帶著這個問題我跟著媽媽來到了香山滑雪場。一走進滑雪場，呵!這里可真熱鬧。只見遠處有一座高高的“山坡”，上面鋪著綠色的“地毯”。我走過去，仔細一看，原來是人造綠雪地。人們有的坐在小滑車里從山坡上沖下來；有的穿著滑雪靴從山坡上飛下來。這里到處是人們的歡笑聲。我急忙跟著媽媽來到營業(yè)廳，租來了滑雪用具，蹬上了滑雪靴，踩上滑雪板，用手拄著滑雪棒，一步一挨，搖搖晃晃地向“雪場”移去。在教練的指導下，我很快地掌握了“滑雪”的要領。教練同意我獨立去滑雪了。第24頁，共32頁。我交替抬著沉重的左右腳，像唐老鴨一樣搖搖晃晃地走到“雪山”邊，坐上電動攬車，來到了“雪山”頂上。一位阿姨把我抱下了攬車，領我到了慢滑道。我把腿開成與肩同寬，雙腿一彎，身體向前一傾，雙手緊握滑雪棒，向地上一拄，哈!“雪地”向后飛快地移動，我飛快地向山下滑去。嘿!真比坐水上滑梯還有趣。速度越來越快，我把滑雪棒向后抬起，夾在腋下，使身體保持平衡?？斓缴较聲r，我趕緊采取減速措施，雙腳后跟向外一分，就慢慢地平穩(wěn)地停下來。太有意思了!雖然，這是我第一次“滑雪”，但我已深深地愛上了這項運動。我希望媽媽還能現(xiàn)帶我去“滑雪”。第25頁，共32頁。1、從文中找出近義詞。驚奇——()喧鬧——()盼望——()連忙——()2、填上恰當?shù)脑~語。掌握()采取()喜歡()保持()3、根據(jù)文中“深刻的印象”與“印象最深”的區(qū)別，理解“生活中有許多事情給我留下深刻的印象，但我印象最深的是第一次‘滑雪’”這句話的含義。_________________________________________________________________________________________奇怪熱鬧希望趕快要領措施運動平衡答：第一次“滑雪”是“我”生活中許多印象深刻的事情中印象最深刻的一件事情。第26頁，共32頁。方法四：聯(lián)系文章中心理解句子閱讀文章中一些意思深刻的句子往往是重點句，是跟文章中心密切相關的句子，因此對于這類句子的含義，我們要聯(lián)系文章的中心來理解，想一想文章的中心是什么，根據(jù)文章的中心來理解這些句子。第27頁，共32頁。片段瞧，這組參加爬行比賽的有一只蝸牛偷懶了。它趴在“跑道”中不動了。推推它，還是不動。我找來一片菜葉放在離它不遠的地方。那蝸牛真機靈，“騰”地邁開了步子，循著菜葉的氣味爬去。好個小饞嘴，真有趣!咦!又一只蝸牛爬不動了。我用小棍一敲，它竟連身帶角都縮回了“大鍋蓋”里。沒辦法，我只好換上了“替補隊員”。也難怪，這短短的賽程對于蝸牛來說，也不亞于“二萬五千里長征”呀!1、給“靈”字選擇正確的意思填空。靈：①靈活，靈巧②精神，靈魂③靈驗(1)這小家伙真機靈。()(2)因為車閘失靈，他撞了人。()(3)烈士英靈永在人們心中。()(4)爸爸想的法子真靈。()2、文中的“大鍋蓋”指的是______________________。3、這段話的中心意思是什么？________________________________________________①③②③蝸牛的外殼答：蝸牛參加爬行比賽很有趣。第28頁，共32頁。賣紅薯的小女孩

有一次，我和媽媽循著香味來到賣紅薯的小女孩跟前，錯把五元錢當作五角錢給了她。我們拿上紅薯走了，沒想到小女孩竟一邊跑，一邊呼喚我們，把多余的錢找給了媽媽。我們當時很(感動激動