2023年教師招聘考試《中學音樂》模擬試卷(二)

2023年教師招聘考試《中學音樂》模擬試卷(二)

1.【單選題】(江南博哥)下列屬于門德爾松作品的是()。

A.《仲夏夜之夢》

B.《六月船歌》

C.《藍色多瑙河》

D.《土耳其進行曲》

正確答案：A

參考解析：《六月船歌》是柴可夫斯基的作品；《藍色多瑙河》是小約翰?施特

勞斯的作品；《土耳其進行曲》是莫扎特的作品。

2.【單選題】被譽為“奧地利第二國歌”的作品是()。

A.《春之聲圓舞曲》

B.《藍色多瑙河》

C.《馬賽曲》

D.《命運交響曲》

正確答案：B

參考解析：《藍色多瑙河》被視為奧地利“第二國歌”。奧地利作曲家小約翰?施

特勞斯被譽為“圓舞曲之王”，他一生創(chuàng)作了大量的圓舞曲，其中最為著名的圓

舞曲就是《藍色多瑙河》。

3.【單選題】樂器“缶”的制作材料屬于()。

A.革

B.土

C.石

D.竹

正確答案：B

參考解析：周代按照制造材料的性質(zhì)，將樂器分為“八音”，分別為金、石、土、

革、絲、木、匏、竹。這種樂器分類法名稱的產(chǎn)生.標志著我國古代器樂藝術的

發(fā)展已經(jīng)進入了一個成熟的階段。金類：鐘、曉等。石類：石磬、玉磬等。土類：

填、缶等。革類：土鼓、足鼓等。絲類：琴、瑟等。木類：祝、圄等。匏類：簧、

笙等。竹類：簫、管等。

4.【單選題】《旱天雷》《雨打芭蕉》都屬于()的代表曲目。

A.江南絲竹

B.廣東音樂

C.福建南音

D.河北吹歌

正確答案：B

參考解析：廣東音樂音色清脆明亮，曲調(diào)流暢優(yōu)美，節(jié)奏活潑明快，有《雨打芭

蕉》《旱天雷》《雙聲恨》《賽龍奪錦》《鳥投林》等膾炙人口的優(yōu)秀傳統(tǒng)樂曲。

5.【單選題】為了區(qū)分音名相同而音高不同的各個音，于是產(chǎn)生了音的分組，

以C—B為一組鋼琴上88個鍵有()完整組。

A.8個

B.7個

C.6個

D.5個

正確答案：B

參考解析：鋼琴上共有88個鍵，36個黑鍵，52個白鍵。鋼琴上共有7個完整組，

分別為大字一組、大字組、小字組、小字一組、小字二組、小字三組、小字四組。

6.【單選題】印象主義音樂的代表人物是()。

A.圣?桑

B.比才

C.柏遼茲

D.德彪西

正確答案：D

參考解析：德彪西，法國作曲家，印象主義音樂的創(chuàng)始人。他首先打開了由浪漫

主義音樂走向現(xiàn)代主義音樂的大門。德彪西主要創(chuàng)作領域是鋼琴音樂和樂隊音樂。

7.【單選題】《茉莉花》是一首流傳已久、流行地區(qū)很廣、遍及我國南北的小

調(diào)民歌，不同地區(qū)的《茉莉花》有不同的風格，()的《茉莉花》旋律音調(diào)夸張、

風趣，體現(xiàn)了粗獷豪爽的風格。

A.東北

B.江西

C.江蘇

D.河北

正確答案：A

參考解析：東北的《茉莉花》旋律音調(diào)夸張、風趣，體現(xiàn)了粗獷豪爽的風格。

8.【單選題】單人劇《期待》的作者是()。

A.貝爾格

B.勛伯格

C.韋伯恩

D.拉威爾

正確答案：B

9.【單選題】《大衛(wèi)王》的作者是()。

A.米約

B.奧涅格

C.普朗克

D.迪雷

正確答案：B

10.【單選題】我國第一部音樂史著作是()。(常考)

A.童斐的《中樂尋源》

B.葉伯和的《中國音樂史》

C.鄭覲文的《中國音樂史》

D.蕭友梅的《舊樂沿革》

正確答案：B

參考解析：鄭覲文的《中國音樂史》于1927年完稿。童斐編著《中樂尋源》是

1926年上海商務印書館初版。葉伯和編的《中國音樂史》分上、下卷，1922年

出版上卷，是我國第一部音樂史著作。蕭友梅的《舊樂沿革》是我國第一部在高

等專業(yè)音樂學院院校使用的中國音樂史教材，故正確答案為B項。

11.【單選題】以七音為低音的七和弦是七和弦的()。

A.第一轉(zhuǎn)位

B.第二轉(zhuǎn)位

C.第三轉(zhuǎn)位

D.第四轉(zhuǎn)位

正確答案：C

參考解析：在七和弦中，第一轉(zhuǎn)位是以和弦的三音為低音，轉(zhuǎn)位后低音與最上面

的兩個音分別是五度和六度關系，因而稱之為五六和弦；第二轉(zhuǎn)位是以和弦的五

音為低音，轉(zhuǎn)位后低音與最上面的兩個音分別是三度和四度關系，因而稱之為三

四和弦；第三轉(zhuǎn)位是以和弦的七音為低音，轉(zhuǎn)位后低音與其上方挨著的音為二度

關系，因而稱之為二和弦。

12.【單選題】歌曲《團結(jié)就是力量》的曲作者是()。

A.李劫夫

B.李一鳴

C.盧肅

D.谷建芬

正確答案：C

參考解析：作曲家盧肅，主要作品有歌曲《平原大合唱》《槍口對外》《子弟兵

之歌》，小歌劇《除夕》《我愛八路軍》，獨幕歌劇《團結(jié)就是力量》等，其中

歌劇幕終曲《團結(jié)就是力量》受到熱烈歡迎并傳遍全國。

13.【單選題】下列曲種屬于道情類的是()。

A.河南墜子

B.四川清音

C.天津時調(diào)

D.北京琴書

正確答案：A

參考解析：河南墜子前身是流行于河南的道情和“鶯歌柳”兩種曲藝形式。B項

四川清音屬于牌子曲類，C項天津時調(diào)是天津曲藝中最具有代表性的曲種之一，D

項北京琴書屬于琴書類。

14.【單選題】藝術家祖賓?梅塔是一名優(yōu)秀的()。

A.指揮家

B.演奏家

C.歌唱家

D.作曲家

正確答案：A

參考解析：后賓?梅塔是優(yōu)秀的指揮家。

15.【單選題】在構(gòu)成音樂的各種元素中，音的高低、長短、強弱和音色是指

音樂的()。

A.基本要素

B.形式要素

C.音樂語言

D.表現(xiàn)手法

正確答案：A

參考解析：音樂的基本要素是指構(gòu)成音樂的各種元素，包括音的高低，音的長短，

音的強弱和音色。由這些基本要素相互結(jié)合，形成音樂常用的形式要素。

16.【單選題】柏遼茲的《近代樂器和管弦樂法》是一本關于()的教科書。

A.配器

B.演奏

C.音樂史

D.作曲

正確答案：A

參考解析：柏遼茲所著的《近代樂器和管弦樂法》是將配器法提高到了一門藝術

高度的教科書。

17.【單選題】蘇州彈詞的主要伴奏樂器是小三弦和()。

A.古箏

B.揚琴

C.琵琶

D.二胡

正確答案：C

參考解析：蘇州彈詞源于蘇州地區(qū)，其表演形式有說有唱，以三弦、琵琶為主要

彈奏樂器，是一種兼?zhèn)渌囆g特色的綜合性說唱曲種。

18.【單選題】音樂課堂教學的藝術價值體現(xiàn)在陶冶情操、知識轉(zhuǎn)化、愉悅氣

氛、()和協(xié)調(diào)整合。

A.情感深化

B.文化拓展

C.審美體驗

D.文化熏陶

正確答案：B

參考解析：音樂課堂教學的藝術價值體現(xiàn)在陶冶情操、知識轉(zhuǎn)化、愉悅氣氛、文

化拓展和協(xié)調(diào)整合。

19.【單選題】下列不屬于梅蘭芳代表曲目的是（）。

A.《木蘭從軍》

B.《貴妃醉酒》

C.《霸王別姬》

D.《玉堂春》

正確答案：D

參考解析：7玉堂春》是程硯秋的代表曲目。

20.【單選題】譜號是用來確定五線譜上音的準確高度的，中音譜號也叫作（）。

A.F譜號

B.三線C譜號

C.G譜號

D.四線C譜號

正確答案：B

參考解析：中音譜號也叫作三線C譜號。

21.【判斷題】中小學音樂審美心理概括起來，主要有音樂情感和音樂興趣方面

的內(nèi)容。（）

A.對

B.錯

正確答案：錯

參考解析：中小學音樂審美心理概括起來，主要有音樂感知、音樂思維、音樂情

感和音樂興趣方面的內(nèi)容。

22.【判斷題】《命運交響曲》《合唱交響曲》分別是貝多芬的第四、第六交

響曲。（）

A.對

B.錯

正確答案：錯

參考解析：《命運交響曲》《合唱交響曲》分別又名《第五交響曲》《第九交響

曲》。

23.【判斷題】將純四度音程的下方音降低增一度后，其應成為大三度。（）

A.對

B.錯

正確答案：錯

參考解析：將純四度音程的下方音降低增一度后，其應成為增四度。

24.【判斷題】通常用的譜號有G譜號、F譜號和C譜號三種。（）

A.對

B.錯

正確答案：對

參考解析：25.【判斷題】電子音樂是指運用現(xiàn)代電子技術手段創(chuàng)造出來的音

樂。（）

A.對

B.錯

正確答案：對

參考解析：電子音樂興起于20世紀40年代后期，指的是由電子裝置產(chǎn)生和修飾

的聲音制作而成，并由電子音樂裝置演奏的音樂。

26.【填空題】在和聲小調(diào)中有個大三和弦。

我的回答：

正確答案：

參考解析：二

27.【填空題】“木卡姆”又稱，是族的一種傳統(tǒng)古典大

曲。

我的回答：

正確答案：

參考解析：手二木卡姆；維吾爾

28.【填空題】以蒙特威爾第為起始，以—和為終止的音樂

時期是巴洛克時期。

我的回答：

正確答案：

參考解析：巴赫；亨德爾

29.【填空題】朱權(quán)于1425年編印的是我國最早刊印的琴曲集。

我的回答：

正確答案：

參考解析：《神奇秘譜》

30.【填空題】是學習音樂的基本動力，音樂教育以為核心，主要

作用于人的情感世界。

我的回答：

正確答案：

參考解析：興趣審美

31.【簡答題】簡述西洋管弦樂隊的構(gòu)成及主要演奏樂器（每組演奏樂器答出三

種即可）。

我的回答：

參考解析：西洋管弦樂隊是由鍵盤樂器組、木管樂器組、弦樂器組、銅管樂器組、

打擊樂器組以及其他一些特性樂器組成的。在中、大型的西洋管弦樂隊中，一般

由4個部分組成。

(1)木管組：包括短笛、長笛、雙簧管、單簧管、大管、英國管等樂器。

⑵銅管組：包括圓號、小號、長號、大號、中音號、次中音號等樂器。

(3)打擊樂組：包括定音鼓、大軍鼓、小軍鼓、鈴鼓、三角鐵、木琴、鐘管、西

班牙響板、錢、鑼等樂器。

(4)弦樂組：包括小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴等樂器。

32.【簡答題】簡述帕勒斯特里那的音樂風格特點。

我的回答：

參考解析：帕勒斯特里那的音樂風格特點是：旋律線條流暢，采用多聲部相互配

合襯托的音響，豐富而美妙。他既不像伯德和拉絮斯那樣知識淵博，也不具備他

們那樣的創(chuàng)造能力，但他以世俗牧歌為基礎創(chuàng)作宗教作品的技巧，使他的音樂自

成一格，在他的作品中可以體味到人文主義思想傾向，而且還到處充滿了濃郁的

人情味和生活情趣。

33.【實踐和創(chuàng)作】用臨時升降號，寫出下列各調(diào)式音階。

⑴以D為角音的燕樂商調(diào)式。

(2”D和聲大調(diào)。

(3)b和聲小調(diào)。

(4)D雅樂角調(diào)式。

(5)*F燕樂宮調(diào)式。

我的回答：

參考解析：(1)以D為角音的燕樂商調(diào)式

(2)bD和聲大調(diào)

(3)b和聲小調(diào)

(5,)、燕樂宮調(diào)式

6

34【論述題】論述蕭友梅在音樂教育上的貢獻。

我的回答：

參考解析：蕭友梅被譽為“中國近代音樂教育的宗師”。1920年回國后，他立志

創(chuàng)建中國音樂教育事業(yè)。他曾參加組建了我國早期的幾所音樂教育機構(gòu)，如北京

大學音樂傳習所、北京女子高等師范學校音樂科、國立北京藝術專門學校等。

除擔任多門課程的教學和負責大量的行政事務外，他還組織演出、編寫講義、進

行創(chuàng)作。1927年，在蔡元培的支持下，在上海創(chuàng)建了國立音樂院，此后的十余年，

蕭友梅在艱苦條件下，不遺余力地在上海羅致了一批具有較高音樂造詣和豐富教

學經(jīng)驗的中外音樂家，聘他們?yōu)橐魧５慕處煛Ｈ绱藦姶蟮慕處熽嚾菔沟靡魧５慕?/p>

學達到了相當高的水平。在教學管理方面，采用了西歐專業(yè)音樂教育較為發(fā)達國

家單科音樂大學的體制，同時又結(jié)合中國的實際，使國立音專成了當時具有相當

規(guī)模與國際水準的中國最高音樂學府。除此之外，他還編寫了很多音樂教育的書

籍，是第一個向外國介紹中國音樂的音樂家。

35.【教學設計】教案2：《梁山伯與祝英臺》

我的回答：

參考解析：【答案】【教學目標】

1.情感態(tài)度與價值觀目標

通過欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》，聆聽音樂講述“梁山伯與祝英臺”

的愛情故事，從而加深對音樂情感的感受，激發(fā)對民族音樂的熱愛。

2.過程與方法目標

在對比、聆聽小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》的過程中能運用音樂基本要素感

受、分析、理解音樂。

3.知識與技能目標

哼唱愛情主題旋律；了解協(xié)奏曲、奏鳴曲式的基本概念以及曲作者。

【教學重難點】

1.教學重點：運用音樂基本要素感受、分析、理解音樂。

2.教學難點：分析小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》的結(jié)構(gòu)。

【教學過程】

(一)導入

1.學生隨老師鋼琴伴奏朗誦歌曲《化蝶》歌詞，老師提問：同學們知道梁山

伯與祝英臺的故事嗎?老師小結(jié)：《梁山伯與祝英臺》是我國古代的四大民間傳

說之一。這個故事在民間流傳已有一千多年，在中國可謂家喻戶曉，被譽為愛情

的千古絕唱和東方的《羅密歐與朱麗葉》。從古至今，有無數(shù)人被“梁?！钡钠?/p>

美愛情所感染，人們更是用各種各樣不同的形式來傳頌這個故事。如：全國和《梁

山伯與祝英臺》有關的戲曲種類多達四十多種，如京劇、呂劇、越剛、豫劇、昆

曲、滬劇、河北梆子等；曲藝種類多達二十多種，如蘇州彈詞、四川清音、山東

琴書等。

2.老師提問：描寫《梁山伯與祝英臺》的音樂表現(xiàn)形式有哪些?今天，就請同

學們欣賞這首小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》。

【設計意圖】由家喻戶曉的民間傳說人手，激發(fā)學生興趣，引出課題。

3.老師提問：只有小提琴演奏的演奏形式叫什么？由小提琴作為獨奏樂器協(xié)同

樂隊共同演奏大型樂曲的演奏形式又叫什么呢？

【設計意圖】通過對比提問的形式，初步了解作品的表現(xiàn)形式，以及協(xié)奏曲的基

本概念，為深入欣賞作品做準備。

（二）欣賞《梁山伯與祝英臺》

1.分段欣賞一一引子

聆聽音樂并思考：在這段音樂中，哪種樂器模仿了哪種動物的叫聲?這段音樂為

大家呈現(xiàn)出一幅怎樣的畫面？

【設計意圖】本段音樂的欣賞要讓學生明確長笛模仿鳥的叫聲，演奏出美妙的旋

笠，接著雙簧管以柔和抒情的引子主題展示出了一幅春光明媚、鳥語花香的美麗

畫面。

明確引子在音樂中的鋪墊作用，為老師講述愛情主題打下基礎。

2.分段欣賞一一呈示部

（1）完整聆聽呈示部音樂，邊聽邊思考：這段音樂表現(xiàn)了什么內(nèi)容?具有怎樣的音

樂情緒?它的速度、力度、音區(qū)有什么特點?主奏樂器是什么？

（2）呈示部一一主部

①聆聽“愛情”主題，邊聽邊思考：這段主題是用什么樂器演奏的?它是如何運

用音樂語言來刻畫“愛情”的？（音區(qū)、速度、力度、情緒、旋律進行等）

②隨音樂哼唱“愛情”主題。

【設計意圖】在欣賞主題旋律后進行“愛情”主題的哼唱，幫助學生再一次鞏固、

記憶主題音樂，為聽辨旋律做準備。

③聆聽“草橋結(jié)拜”主題，邊聽邊思考：這段音樂由哪兩種樂器主奏?這兩種樂

器分別擔任了什么角色?為什么？它是如何刻畫梁祝二人“草橋結(jié)拜”的情景

的？（音區(qū)、力度、速度、情緒、旋律進行等）

④完整聆聽呈示部主部音樂，邊聽邊思考：“愛情”主題出現(xiàn)了幾次?每次出現(xiàn)

有什么變化？

（3）呈示部一一副部

①聆聽副部音樂，邊聽邊思考：這段音樂表現(xiàn)了什么情景?如何表現(xiàn)這種情景

的？（速度、力度、情緒、音區(qū)、旋律進行、樂器演奏技法等）

②邊看譜邊再次聆聽副部音樂，仔細聽一聽，除了教材中呈現(xiàn)的兩個主題，還有

沒有其他的主題?嘗試著隨音樂哼唱這個新的主題。

③邊聽音樂邊記錄這三個主題出現(xiàn)的順序。

(4)呈示部一一結(jié)束部

①聆聽音樂，邊聽邊思考：這段音樂表現(xiàn)了什么情景？如何表現(xiàn)這種情景的？(速

度、力度、情緒、音區(qū)、旋律進行、樂器的選擇與配合及演奏技法等)

②開始的小提琴獨奏的慢板旋律是由哪個主題發(fā)展來的?有什么變化?這是大提

琴與小提琴的第幾次對話？

(5)邊聽音樂邊填寫下表。

【設計意圖】通過音樂要素的對比聽辨，熟悉《梁山伯與祝英臺》的主題旋律,

解決教學重點。

3.分段欣賞一一展開部

(1)完整聆聽展開部，邊聽邊思考：這段音樂表現(xiàn)了什么內(nèi)容?它的音樂情緒有什

么變化?它的速度、力度、音區(qū)有什么特點？哪些樂器的音色給你印象最深？

(2)邊看譜邊聆聽展開部前三個主題，邊聽邊記錄這個主題出現(xiàn)的順序。

⑶聆聽展開部“不祥征兆”主題，邊聽邊思考：這段音樂中最突出的是哪種樂

器的音色?它的旋律進行有什么特點?運用哪種創(chuàng)作手法?這種手法對音樂情緒的

渲染有