中職生就業(yè)指導(dǎo)（第3版）課件 項(xiàng)目三 企業(yè)崗位認(rèn)知

中職生就業(yè)指導(dǎo)項(xiàng)目三企業(yè)崗位認(rèn)知

任務(wù)一

認(rèn)清崗位職責(zé)

知識(shí)目標(biāo)任務(wù)目標(biāo)能力目標(biāo)素養(yǎng)目標(biāo)1.領(lǐng)悟和認(rèn)清崗位職責(zé)的重要性。2.掌握崗位技能包含的內(nèi)容。自主完成“任務(wù)實(shí)施”中崗位職責(zé)表的設(shè)計(jì)與填寫(xiě)。培育學(xué)生崗位意識(shí)、責(zé)任意識(shí)與團(tuán)隊(duì)意識(shí)。工作職責(zé)不清引發(fā)的糾紛案例導(dǎo)入想一想：此案例中誰(shuí)的做法應(yīng)該給予肯定呢？

一、認(rèn)清自己的職責(zé)，了解企業(yè)知識(shí)鏈接弄清楚自己的業(yè)務(wù)范圍和職責(zé)

了解公司內(nèi)部的組織二、掌握崗位技能知識(shí)鏈接

1.崗位知識(shí)職位說(shuō)明與工作規(guī)范?崗位必備知識(shí)鏈接

2.崗位能力技術(shù)類崗位管理崗位

銷售類崗位?01020304服務(wù)類崗位知識(shí)鏈接3.崗位前后工序的關(guān)系案例分析未按工序施工，導(dǎo)致裝修質(zhì)量不合格任務(wù)實(shí)施“做中學(xué)”，提升學(xué)生積極應(yīng)對(duì)職業(yè)壓力意識(shí)

結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè)，假設(shè)自己是一名車工、鉗工、電工、營(yíng)銷員、文秘員等，通過(guò)調(diào)查和收集資料，填寫(xiě)表3-1的崗位職責(zé)表。主要工作職責(zé)（列舉出該職位最重要的幾項(xiàng)工作職責(zé)）我的應(yīng)對(duì)方式任職資格你的應(yīng)對(duì)方式（本崗位員工應(yīng)具備的專業(yè)知識(shí)和技能）學(xué)有所得作為即將步入工作崗位的中職學(xué)生，培養(yǎng)崗位意識(shí)、責(zé)任意識(shí)與團(tuán)隊(duì)意識(shí)，視工作為事業(yè)，事事為企業(yè)著想，自覺(jué)為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的全部智慧和力量，才能成為一名稱職的員工。任務(wù)二運(yùn)用積極的崗位意識(shí)于實(shí)踐

知識(shí)目標(biāo)任務(wù)目標(biāo)能力目標(biāo)素養(yǎng)目標(biāo)掌握五種積極的崗位意識(shí)。運(yùn)用積極的崗位意識(shí)于實(shí)踐。培養(yǎng)學(xué)生五種崗位責(zé)任意識(shí)。不遵守操作規(guī)則釀大禍案例導(dǎo)入想一想：1.?導(dǎo)致該起事故的主要原因是什么？2.?該案例給我們的啟示是什么？一、質(zhì)量意識(shí)知識(shí)鏈接

0102（2）互檢意識(shí)（1）自檢意識(shí)二、成本意識(shí)知識(shí)鏈接

影響生產(chǎn)成本的因素生產(chǎn)時(shí)間材料費(fèi)加工費(fèi)各種經(jīng)營(yíng)費(fèi)二、成本意識(shí)知識(shí)鏈接

“一滴智慧”造就石油大王知識(shí)鏈接

三、遵守規(guī)則的意識(shí)紀(jì)律規(guī)定作業(yè)規(guī)定安全衛(wèi)生規(guī)則等知識(shí)鏈接

三、遵守規(guī)則的意識(shí)違規(guī)操作顎式破碎機(jī)四、協(xié)力合作的觀念知識(shí)鏈接

1.?對(duì)上級(jí)的協(xié)助2.?與同事之間的協(xié)助1423對(duì)上級(jí)的協(xié)助積極地輔佐上級(jí)?清晰地回答上級(jí)的詢問(wèn)適時(shí)、適度地向上級(jí)報(bào)告?對(duì)于上級(jí)的指責(zé)應(yīng)坦率地接受?1423與同事之間的協(xié)助

正確地理解對(duì)方的職務(wù)??

積極地相互聯(lián)絡(luò)

自己的責(zé)任自己擔(dān)??與同事保持良好的人際關(guān)系??五、主人翁意識(shí)知識(shí)鏈接

責(zé)任勝于能力以主人的心態(tài)對(duì)待公司，處處為公司著想，盡職盡責(zé)終將贏得成功！

任務(wù)實(shí)施“做中學(xué)”，提升學(xué)生的崗位責(zé)任意識(shí)學(xué)有所得

作為即將步入企業(yè)工作崗位的職業(yè)學(xué)校學(xué)生，要想有好的成績(jī)，贏得領(lǐng)導(dǎo)的重視，首先要對(duì)即將從事的崗位職責(zé)內(nèi)容有充分的了解，并了解完成職責(zé)應(yīng)具備的才能和任職資格，從而按照這個(gè)要求具有針對(duì)性地培養(yǎng)自己的才能。布置作業(yè)1.企業(yè)員工應(yīng)具備哪些崗位意識(shí)？2.與同事如何相互協(xié)作？

感謝觀看中職生就業(yè)指導(dǎo)項(xiàng)目三

企業(yè)崗位認(rèn)知任務(wù)三

選擇適合自己的企業(yè)知識(shí)目標(biāo)任務(wù)目標(biāo)1.了解大企業(yè)與小企業(yè)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。2.掌握受企業(yè)歡迎員工的特點(diǎn)。3.學(xué)會(huì)在新單位立足。能力目標(biāo)選擇適合自己的企業(yè)，學(xué)會(huì)在新單位長(zhǎng)久立足。素養(yǎng)目標(biāo)培育學(xué)生的職業(yè)認(rèn)同意識(shí)和職業(yè)適應(yīng)能力。選擇適合自己企業(yè)案例導(dǎo)入

想一想：大企業(yè)是否一定適合自己？為什么？一、大企業(yè)與中小企業(yè)比較分析知識(shí)鏈接

大企業(yè)的優(yōu)勢(shì)

中小企業(yè)的優(yōu)勢(shì)

一、大企業(yè)與中小企業(yè)比較分析知識(shí)鏈接大企業(yè)的優(yōu)勢(shì)較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，雄厚的資本持有，豐厚的人才儲(chǔ)備，深厚的企業(yè)文化，較強(qiáng)的抗風(fēng)險(xiǎn)性，眾多的產(chǎn)品品種，較高的產(chǎn)品市場(chǎng)占有率，相對(duì)優(yōu)越的辦公環(huán)境，優(yōu)厚的福利待遇，完備的規(guī)章制度，完善的培訓(xùn)體系，明確的晉升通道，強(qiáng)大的品牌形象，較高的信譽(yù)度等。

一、大企業(yè)與中小企業(yè)比較分析知識(shí)鏈接中小企業(yè)的優(yōu)勢(shì)經(jīng)營(yíng)上靈活，管理成本低，市場(chǎng)適應(yīng)性強(qiáng)，較強(qiáng)的效率觀念和責(zé)任感，企業(yè)管理者的綜合能力較強(qiáng)，企業(yè)的用人機(jī)制和經(jīng)營(yíng)方式較為靈活，企業(yè)管理者對(duì)員工的了解程度較高，能及時(shí)有效地調(diào)動(dòng)員工的積極性和創(chuàng)造性。

一、大企業(yè)與中小企業(yè)比較分析知識(shí)鏈接

大企業(yè)的劣勢(shì)

中小企業(yè)的劣勢(shì)

一、大企業(yè)與中小企業(yè)比較分析知識(shí)鏈接大企業(yè)的劣勢(shì)目前我國(guó)的大企業(yè)，諸如電力、交通、能源、金融等領(lǐng)域的企業(yè)，在管理體制、經(jīng)營(yíng)方式上仍有很多的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的色彩。

一、大企業(yè)與中小企業(yè)比較分析知識(shí)鏈接中小企業(yè)的劣勢(shì)1.規(guī)模小、實(shí)力弱，難以同大企業(yè)抗衡。2.企業(yè)管理水平相對(duì)落后，硬件設(shè)施以及軟件也落后于大企業(yè)。3.家族式管理和任人唯親現(xiàn)象存在。4.企業(yè)的人才流失率高。5.企業(yè)的發(fā)展往往缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)、科學(xué)的規(guī)劃，對(duì)于市場(chǎng)和技術(shù)的變化風(fēng)險(xiǎn)抵抗能力差。

1.?個(gè)人與企業(yè)相互適合2.?個(gè)人發(fā)展空間3.?企業(yè)發(fā)展前景

4.?企業(yè)工資和保障知識(shí)鏈接

二、去大企業(yè)還是去中小企業(yè)知識(shí)鏈接1.忠誠(chéng)2.工作態(tài)度端正3.講究職業(yè)道德4.重視團(tuán)隊(duì)精神5.注重細(xì)節(jié)6.關(guān)注自身提高

三、做一個(gè)受企業(yè)歡迎的員工盡快進(jìn)入角色，全身心投入工作

避免卷入

是非漩渦穿著得體協(xié)調(diào)人際關(guān)系

遵守工作紀(jì)律認(rèn)真了解企業(yè)文化010203040506知識(shí)鏈接

四、如何在新單位立足換位思考假如你是王林，你會(huì)怎么想？任務(wù)實(shí)施假如你去勸導(dǎo)王林，你準(zhǔn)備說(shuō)什么？“做中學(xué)”，提升學(xué)生的職業(yè)認(rèn)同意識(shí)和職業(yè)適應(yīng)能力如果你被錄取，又想在單位長(zhǎng)久立足，