2024屆陜西西安鐵一中學中考生物押題卷含解析

2024屆陜西西安鐵一中學中考生物押題卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。1、早春時節(jié)，海棠葉片還沒有完全長出，卻可以開出嬌艷的花朵。請推測這些花瓣中有機物的主要來源A．花瓣進行光合作用合成的 B．根從土壤中吸收并運輸?shù)交ò甑腃．樹皮進行光合作用合成的 D．葉在上一年通過光合作用制造的2、在顯微鏡的以下鏡頭中，要使觀察到的細胞數(shù)量最多，應選擇的鏡頭組合是（）A．①④ B．②⑥ C．③⑥ D．②⑤3、動物越高等，學習行為越復雜高等，這有利于（）A．獲得食物B．逃避敵害C．尋找配偶D．適應復雜的生活環(huán)境4、用達爾文的自然選擇學說觀點判斷，以下敘述正確的是（）A．在有毒農藥的長期作用下，農田害蟲產生了抗藥性B．野兔的保護色和鷹銳利的目光是它們長期相互選擇的結果C．青霉素的效果越來越差是病原體對青霉素選擇的結果D．為了適應環(huán)境，樺尺蛾的體色由淺色變成深色5、下列有關藻類、苔蘚及蕨類植物的描述錯誤的是（）A．里白的根、莖、葉都有輸導組織B．葫蘆蘚的葉中具有葉脈C．水綿沒有根、莖、葉的分化D．藻類、苔蘚和蕨類植物都不產生種子6、下列關于生態(tài)系統(tǒng)的描述，正確的一項是：（）A．一片森林中的所有動物、植物、微生物構成森林生態(tài)系統(tǒng)B．生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量是沿著食物鏈和食物網流動的C．在一個生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量是恒定不變的D．生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力是無限度的7、如圖是關于人體免疫的圖解，請仔細觀察分析。下列說法不正確的是（）A．甲是黏膜，黏膜上的纖毛能清掃病菌 B．乙是殺菌物質，能破壞病菌的細胞壁C．甲是保護人體的第一道防線 D．乙是保護人體的第二道防線8、關于青春期的行為習慣要求，不恰當?shù)氖茿．合理膳食，認真學習 B．積極參加各種體育文化活動C．自主獨立，我行我素 D．增強自我控制和自我保護意識9、甲磷硫曾是殺滅棉蚜蟲的特效農藥,但長期施用后藥效減弱。對此正確的解釋是()A．棉蚜蟲的繁殖能力增強了B．棉蚜蟲經常接觸甲磷硫而產生了抗藥性C．農藥對棉蚜蟲的抗藥性進行了選擇D．這是人工選擇的結果10、結晶牛胰島素的人工合成是生命科學上的重要成果，他為生命起源問題的哪個階段提供了有力證據(jù)（）A．由無機小分子物質生成有機小分子物質 B．由有機小分子物質形成有機大分子物質C．由有機大分子物質組成多分子體系 D．由多分子體系演變?yōu)樵忌?1、葫蘆蘚很矮小，主要原因是（）A．沒有真正的根只有假根 B．葉又小又薄，大多由一層細胞構成C．莖和葉內沒有輸導組織 D．葉吸收水分和溶解在水里的無機鹽12、植物的根能夠不斷地伸長，是由于（）A．根冠不斷地增加新細胞，分生區(qū)也不斷地增加新細胞B．根冠不斷地增加新細胞，伸長區(qū)細胞不斷地伸長C．伸長區(qū)的細胞不斷地伸長，成熟區(qū)形成了大量的根毛D．分生區(qū)細胞不斷地分裂增加新細胞和伸長區(qū)細胞體積的增大13、血濃于水，情深于海。在玉樹地震中，林曉同學不幸被建筑物壓傷，失血過多，急需輸血。經化驗，她的血型是A型。很多富有愛心的人主動要求為林曉獻血。下面最適合輸給林曉的血型是（）A．A型 B．B型C．A型或O型 D．AB型14、如圖為人的屈肘動作和伸肘動作示意圖，與此有關的敘述正確的是()A．屈肘時，①肱二頭肌舒張，②肱三頭肌收縮B．③是骨骼肌的肌腱，④是骨骼肌的肌腹C．①和②相互配合，牽動骨完成屈肘或伸肘動作D．聽到口令做屈肘動作是通過神經中樞完成的15、下課后，同學們針對蘑菇展開了爭論，下列說法錯誤的是()A．蘑菇是一類大型的真菌B．蘑菇的營養(yǎng)方式為腐生C．蘑菇均可以使用D．蘑菇是一種多細胞生物16、白鰭豚、揚子鱷、娃娃魚等珍貴保護動物所共有的特征是（）A．有脊椎骨組成的脊柱 B．體溫隨環(huán)境的變化而變化C．幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸 D．體內受精，卵生17、下列顯微鏡操作的方法中，不正確的一組是()①取鏡后，將顯微鏡放在實驗桌距左側邊緣約7厘米的位置②對光時，要讓陽光照在反光鏡上，視野越亮越好③在進行低倍物鏡與高倍物鏡的轉換時，扳動物鏡轉動可以省力④裝箱之前，應將鏡筒降到最低位置，使物鏡插入通光孔中A．②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④18、圖為人體血液循環(huán)示意圖，下列分析不正確的是()A．若A為肺，則流經A后的血液中二氧化碳減少B．若B是小腸，則飯后流經B后的血液中養(yǎng)料增多C．血液由左心室經C流回右心房這一過程屬于體循環(huán)D．若某人靜脈注射葡萄糖，則葡萄糖最先到達心臟四個腔中的左心房19、如圖表示葫蘆蘚、腎蕨、蘇鐵和玉米的分類，其中乙、丙所能代表的植物分別是（）A．葫蘆蘚、腎蕨 B．蘇鐵、玉米 C．腎蕨、葫蘆蘚 D．玉米、蘇鐵20、下列關于生物的生殖與發(fā)育說法正確的是（）A．桃樹的種子由受精卵發(fā)育而來B．利用雜交的方法可以培育出新的水稻品種C．雌蛙產在水中的卵是受精卵D．蝗蟲的發(fā)育過程經過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段21、下列實驗中沒有應用“淀粉遇碘變藍色”特性的是（）A．饅頭在口腔內的變化 B．觀察玉米種子的結構C．觀察根毛和根尖的結構 D．觀察酵母菌22、如圖為動、植物細胞結構模式圖，對其結構和功能敘述錯誤的是（）A．甲、乙細胞都具有細胞膜、細胞質和細胞核B．甲、乙細胞中都有與呼吸作用有關的線粒體C．甲細胞中的①能控制物質的進出D．乙細胞中的②能將無機物合成有機物23、下列敘述中，不符合“結構與功能相適應”生物學觀點的是（）A．肺泡壁和毛細血管壁都由一層上皮細胞構成，利于氣體交換B．根表皮細胞一部分向外突出形成根毛，利于吸收水分和無機鹽C．心臟中瓣膜的存在可以使動脈血和靜脈血完全分開D．小腸壁內表面環(huán)形皺襞和小腸絨毛的存在，增加了小腸的吸收面積24、日常生活中，許多食品、藥品的制作都要利用細菌或真菌．下列各項中屬于人類對真菌利用的是（）①制酸奶

②制作米酒

③制醋

④生產抗生素

⑤制做面包A．①②④B．①③④C．②④⑤D．②③⑤25、現(xiàn)代農業(yè)基地利用溫室栽培蔬菜、瓜果等，以下措施中不能提高農作物產量的是（）A．適當延長光照時間，增加光照強度 B．保持溫室內的溫度白天低，夜間高C．光照條件下適當增加二氧化碳濃度 D．合理密植，及時松土、灌溉、施肥26、除病毒外，生物體結構和功能的基本單位是（）A．組織 B．細胞 C．器官 D．系統(tǒng)27、下列有關男、女生殖與發(fā)育知識的敘述，錯誤的是()A．男、女的主要性器官分別是睪丸和卵巢B．胎兒發(fā)育的場所是子宮C．胎兒與母體進行物質交換的主要結構是胚盤D．受精卵的形成部位是輸卵管28、與觀察法相比，實驗法具有的特點是（）A．需要在野外的狀態(tài)下B．在研究者設計的環(huán)境中觀察動物C．不施加外界的影響D．不需要做認真的記錄29、健康成年人一次失血多少毫升不會危及生命（）A．400 B．1200～1500? C．200～300? D．50030、圖為人體的子宮結構示意圖，下列說法錯誤的是()A．卵細胞是由①產生的，但受精部位在⑤內B．受精卵發(fā)育成胚泡植入⑥的過程叫做懷孕C．胎兒經過⑦從母體內產出叫分娩D．胎兒通過胎盤與母體完成物質交換31、能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能，能量沿食物鏈流動的特點是（）A．雙向流動，逐級遞減 B．單向流動，逐級遞增C．循環(huán)流動，逐級遞增 D．單向流動，逐級遞減32、小明患有色盲，而他的父親色盲，母親色覺正常。小明的色盲基因一定來自A．父親B．父親和母親C．母親D．不能確定33、下列針對綠色植物植株、花、果實和種子示意圖的敘述，不正確的是A．圖甲植物根吸收的水分通過根、莖、葉中的導管運輸?shù)街仓旮魈嶣．圖甲中的①和②分別是由圖丁中的②和①發(fā)育而來的C．圖丙中的①和②分別是由圖乙中的⑤和⑥發(fā)育而來的D．與玉米種子相比，丁圖中結構④的數(shù)量和功能都不相同34、如圖是一農田長期使用一種農藥后害蟲群體密度變化曲線。下列不符合達爾文進化觀點的是：（）A．隨著農藥的使用，害蟲群體的抗藥性逐漸增強B．農藥使害蟲產生了不同抗藥性的變異C．害蟲抗藥性的形成是農藥對害蟲長期選擇的結果35、青蛙、蟾蜍等兩棲類動物的生殖與發(fā)育方式是（）A．體內受精，體內孵化 B．體外受精，水中孵化C．體內受精，水中孵化 D．體外受精，體內孵化36、閱讀材料，回答下列問題2019年廣西北海市銀海區(qū)發(fā)生非洲豬瘟疫情。銀海區(qū)人民政府發(fā)布了封鎖令，對非洲豬瘟疫區(qū)進行封鎖，啟動應急響應機制，采取封鎖，撲殺、無害化處理、消毒等處置措施，對全部病死和撲殺豬進行無害化處理。同時，禁止所有生豬及其產品調出封鎖區(qū)，禁止生豬運入封鎖區(qū)。非洲豬瘟是由非洲豬瘟病毒（簡稱：ASFV）感染家豬和各種野豬的一種急性、出血性、烈性傳染病。其特征是發(fā)病過程短，最急性和急性感染死亡率高達100%．非洲豬瘟不是“人畜共患病”，不傳染人，但對豬來說是非常致命的。由于在世界范圍內沒有研發(fā)出可以有效預防非洲豬瘟的疫苗，但高溫、消毒劑可以有效殺滅病毒，所以做好養(yǎng)殖場生物安全防護是防控非洲豬瘟的關鍵。據(jù)資料可知，非洲豬瘟的病原體是_____，它沒有細胞結構，必須_____在其他生物細胞內。從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析，患非洲豬瘟的豬屬于_____。從預防傳染病的措施分析，對養(yǎng)豬場進行高溫消毒屬于_____。如果以后成功研發(fā)出非洲豬瘟疫苗，人們可通過給豬注射疫苗來提高對該病的免疫能力。從免疫的角度分析，注射進入豬體內的疫苗相當于_____，豬將獲得_____免疫。37、閱讀材料，回答下列問題2019年2月18日，經中國動物衛(wèi)生與流行病學中心確診，廣西北海市銀海區(qū)發(fā)生非洲豬瘟疫情。兩個養(yǎng)殖小區(qū)共存欄生豬235頭，發(fā)病1629頭，死亡924頭。18日晚，銀海區(qū)人民政府網站發(fā)布了封鎖令，對非洲豬瘟疫區(qū)進行封鎖，啟動應急響應機制，采取封鎖，撲殺、無害化處理、消毒等處置措施，對全部病死和撲殺豬進行無害化處理。同時，禁止所有生豬及其產品調出封鎖區(qū)，禁止生豬運入封鎖區(qū)。非洲豬溫是由非洲豬盛病毒（簡稱：ASFV）感染家豬和各種野豬的一種急性，出血性、烈性傳染病。其特征是發(fā)病過程短，最急性和急性感染死亡率高達100%。由于在世界范圍內沒有研發(fā)出可以有效預防非洲豬瘟的疫苗，但高溫、消毒劑可以有效殺滅病毒，所以做好養(yǎng)殖場生物安全防護是防控非洲豬瘟的關鍵。按病原體的不同，非洲豬瘟屬于______傳染病。從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析，患非洲豬瘟的豬屬于______。從預防傳染病的措施分析，“撲殺、無害化處理”屬于______。如果以后成功研發(fā)出非洲豬瘟疫苗，人們可通過給豬注射疫苗來提高對該病的免疫能力。在此過程中，注射進入豬體內的疫苗作為______，受到刺激的淋巴細胞產生抵抗的特殊蛋白質，叫做______，它能夠參與病毒的清除。這種由后天獲得的，只針對某種特定病原體起作用的免疫功能稱為______免疫。38、我國人口眾多，是糧食生產與消費大國，種子的質量、發(fā)芽率和糧食產量密切相關關乎民生大計．決定種子萌發(fā)的因素有很多，除了種子自身的內在條件外，還需要有適當?shù)沫h(huán)境條件才能進行．如圖表示探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗，請分析回答：將A裝置置于相對溫暖的環(huán)境中，B裝置置于相對寒冷的環(huán)境中，其中號種子能夠萌發(fā)，并能正常生長．②號和號種子是在不同空氣量條件下的一組對照實驗．②號和⑤號種子也是一組對照，它們的變量則是．以上實驗結果說明，種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是：充足的空氣、和．若該實驗用的是玉米籽粒，進一步探究種子的成分時，把碘液滴在玉米籽?？v切面上，玉米籽?？v切面某部分被染成藍色，則變藍部分的結構是玉米籽粒的．上述實驗有什么不合理的地方嗎？．39、圖所示為人的耳及腦的結構示意圖，請據(jù)圖回答：當響起火警訊號時，人們聽到了警報聲。在上述聽覺產生過程中，將聲波以振動方式傳到內耳的結構是________（填字母序號）；在振動刺激下產生神經沖動的結構是[________]________。人們在跑離火警現(xiàn)場時，結構J所起的作用是________。聽到警報聲人們迅速跑離火警現(xiàn)場，完成這一活動的神經結構是________，請用文字和箭頭寫出上述神經結構完成這一活動的過程________。在上述活動中，人們心跳加快，血壓升高，這是________作用的結果。該激素的分泌受________的調節(jié)控制。40、圖1表示某種綠色植物，圖中A、B、C表示發(fā)生在植物體內的某些生理過程；圖2是該植物葉片的結構示意圖；圖3是某生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)和能量流動示意圖。請據(jù)圖分析回答下列問題：圖1中的過程C進行時所需要的水是通過圖2中的結構[]________中的導管運輸而來的。圖1中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣是通過圖2中的結構[]_________進或出植物體的。根據(jù)葉片的結構和功能特點，可以判定葉所屬的結構層次是_______。圖1所示植物在結果實時，吸收的水分絕大部分用于該圖中的過程[]__________。圖3中的生理過程[①]相當于圖1中的過程[]___________，該過程能將有機物分解成二氧化碳和水，并釋放能量。請你想一想，在圖3中，屬于生產者的是_______，乙和丁之間是__________關系。假如圖3表示的是農田生態(tài)系統(tǒng)，則施用DDT農藥后，體內DDT農藥累積最多的生物是__________________。植物間作套種、合理密植是為了提高圖1中過程[]_________________的效率。

參考答案1、D【解題分析】

植物體內的能量轉換器有線粒體和葉綠體，其中葉綠體是進行光合作用的場所。篩管的功能是把葉片進行光合作用制造的有機物輸送?！绢}目詳解】花瓣一般不含葉綠體，不能進行光合作用，A錯誤。根從土壤中吸收的是水和無機鹽，并輸送到植物體的各個器官，B錯誤。樹皮內沒有葉綠體，不能進行光合作用，C錯誤。有機物是植物的葉通過光合作用制造的，海棠等植物植物在早春時節(jié)，當葉片還沒有完全長出時，有機物來自上一年葉通過光合作用制造并儲存于樹干，在開花時通過篩管輸送到花瓣，D正確。【題目點撥】解題的關鍵是知道植物體內有機物的制造場所以及植物體內的能量轉換器作用。2、A【解題分析】

顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)，顯微鏡的放大倍數(shù)越大看到的細胞就越少、越大；顯微鏡的放大倍數(shù)越小看到的細胞就越多、越小?！绢}目詳解】顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)，顯微鏡的放大倍數(shù)越大看到的細胞就越少、越大；顯微鏡的放大倍數(shù)越小看到的細胞就越多、越小。據(jù)此可知，如果要使視野中觀察到的細胞數(shù)目最多，應該選用放大倍數(shù)最小的一組鏡頭，即：5×和l0×，放大50倍。故選A?！绢}目點撥】此題考查的知識點是顯微鏡的基本構造和使用方法。重點考查的顯微鏡的成像特點。3、D【解題分析】

學習是指動物在成長過程中，通過經驗的影響，發(fā)生行為的改變或形成新行為的過程。動物的種類越高等，學習能力越強，學習行為所占的比重越大，利用經驗解決問題能力就越強。【題目詳解】動物通過后天的學習，大大地提高了適應復雜環(huán)境的學習能力。動物學習能力的大小與其進化的程度成正相關，動物的種類越高等，學習能力就越強，學習行為所占的比重就越大，適應復雜的生活環(huán)境的能力越強。故選：D【題目點撥】解答此類題目的關鍵是理解動物學習行為的意義。4、B【解題分析】

自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇。長頸鹿的頸很長，是在長期的生存斗爭中自然選擇的結果?！绢}目詳解】農田害蟲本身存在著有強有弱抗藥性的變異，在有毒農藥長期的自然選擇作用下，農田害蟲抗藥性得到積累加強，A錯誤；野兔的保護色越逼真，越能生存下來，并繁殖后代，這是適者生存，經過若干代的自然選擇保護色得到積累加強；鷹有銳利的目光容易發(fā)現(xiàn)食物野兔，能獲得食物而生存，否則就會不適者被淘汰，是長期相互選擇的結果，B正確；青霉素的效果越來越差是青霉素對病原體選擇的結果，C錯誤；樺尺蛾的體色本來就存在淺色和深色的變異，在自然選擇的長期作用下，深色性狀適應環(huán)境而得到積累和加強，D錯誤?！绢}目點撥】無論哪一種生物，無論其高等、低等、簡單與復雜，現(xiàn)在能夠正常地生活在地球上，就說明其適應現(xiàn)在的地球環(huán)境，否則的話就已經被淘汰掉了。5、B【解題分析】

自然界中的植物多種多樣，根據(jù)植物種子的有無和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物，種子植物用種子繁殖后代，孢子植物不結種子，用孢子繁殖后代。

藻類、苔蘚植物和蕨類植物都不產生種子，都靠孢子繁殖后代，據(jù)此解答?！绢}目詳解】里白屬于蕨類植物，具有根、莖、葉分化，并且根、莖、葉都有輸導組織，A正確；

葫蘆蘚有了莖和葉，但葉中不具有葉脈，B錯誤；

水綿屬于藻類植物，無根、葉、莖的分化，C正確；

藻類、苔蘚植物和蕨類植物都屬于孢子植物，孢子繁殖后代，都不產生種子，D正確。【題目點撥】關鍵點：藻類、苔蘚和蕨類植物用孢子繁殖，統(tǒng)稱為孢子植物。6、B【解題分析】考點：生態(tài)系統(tǒng)中物質和能量的流動．分析：生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內，生物與環(huán)境所構成的一個統(tǒng)一的整體．包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）．判斷是否是一個生態(tài)系統(tǒng)的關鍵是看是否有生產者、分解者和非生物部分，缺一不可．生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力是有限的，大量殺鼠后會使蛇缺少食物而餓死，引起狐、鷹的數(shù)量發(fā)生巨大變化．當這種變化超過一定的限度，就會打破平衡，破壞生態(tài)平衡的穩(wěn)定性．使生態(tài)系統(tǒng)崩潰．解答：解：A、所有動物、植物、微生物，缺少非生物部分，因此不能構成生態(tài)系統(tǒng)，故該選項不符合題意；B、在生態(tài)系統(tǒng)中物質和能量是沿著食物鏈和食物網了流動的，故該選項符合題意；C、生態(tài)平衡是一個動態(tài)的平衡，因此各種生物的數(shù)量是相對穩(wěn)定的不是恒定不變的，故該選項不符合題意；D、生態(tài)系統(tǒng)具的自動調節(jié)能力是有限的，如果一種生物或環(huán)境發(fā)生巨大變化是往往就會破壞生態(tài)平衡，甚至造成生態(tài)災難，故該選項不符合題意；故選B點評：正確理解生態(tài)系統(tǒng)中物質和能量的流動是解答本題的關鍵．7、B【解題分析】甲圖表示黏膜纖毛的對病原體的清掃作用；乙圖表示體液中的吞噬細胞吞噬病菌。甲圖所示黏膜上的纖毛能清掃病菌，A正確；乙圖所示吞噬細胞的吞噬作用，而不是殺菌物質能破壞病菌的細胞壁，B錯誤；甲圖所示粘膜上的纖毛是保護人體的第一道防線，C正確；乙圖所示吞噬細胞是保護人體的第二道防線，D正確。8、C【解題分析】

青春期的心理變化特征表現(xiàn)為自主意識增強，自尊心變強，渴望交流和友誼，易沖動并富于幻想，性意識萌動并表現(xiàn)為初期的與異性琉遠，到逐漸愿意與異性接近，或對異性產生朦朧的依戀等正常的心理變化。【題目詳解】合理膳食養(yǎng)成良好生活習慣，認真學習是良好的行為習慣，A不符合題意；

積極參加各種文體活動和社會活動，是良好的行為習慣，B不符合題意；

自主獨立，我我行我素，不利于同學們的身心發(fā)展健康，C符合題意；

增強自我控制和自我保護意識，是良好的行為習慣，D不符合題意?！绢}目點撥】熟記掌握青春期的各種心理變化及其衛(wèi)生，特別注意掌握青春期的衛(wèi)生清潔問題，正確對待青春期的各項變化，尋求父母、老師等的幫助，樹立正確的觀念。9、C【解題分析】棉蚜蟲發(fā)生了基因突變，出現(xiàn)了抗藥性，甲磷硫對棉蚜蟲具有選擇作用，使不具有抗藥性的個體被淘汰掉。10、B【解題分析】

有關生命起源的學說有很多，其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說，據(jù)此解答。【題目詳解】有關生命起源的學說有很多，其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說。這一假說認為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長的時間內，由非生命物質經過極其復雜的化學過程，一步一步地演變而成的。化學起源說將生命的起源分為四個階段：第一個階段，從無機小分子生成有機小分子的階段；第二個階段，從有機小分子物質生成生物大分子物質；第三個階段，從生物大分子物質組成多分子體系；第四個階段，有機多分子體系演變?yōu)樵忌＝Y晶牛胰島素是一種活性蛋白質，蛋白質是大分子物質，人工合成蛋白質的成功證明了在生物體外可以將有機小分子物質合成為有機大分子物質?？梢娛亲C明了生命起源的第二步。故選：B?！绢}目點撥】重點掌握化學起源學說的四個階段，了解結晶牛胰島素的知識，結合題意，即可正確解答。11、C【解題分析】

苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中，有莖、葉的分化，沒有真正的根?！绢}目詳解】苔蘚植物無根，地下起固著作用的是假根，有莖、葉的分化，體內無輸導組織，無根不能從土壤中吸收水分和無機鹽，無輸導組織不能為植株運輸水和無機鹽，因此苔蘚植物長的矮小。C正確?！绢}目點撥】回答此題的關鍵是明確苔蘚植物的特征。12、D【解題分析】

根尖結構中的：根冠位于根的頂端，屬于保護組織，細胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護作用；分生區(qū)被根冠包圍著，細胞體積小、細胞核大、細胞質濃有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞；伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細胞停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方；成熟區(qū)細胞停止伸長，并且開始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和無機鹽的主要部位?！绢}目詳解】分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞，使細胞數(shù)目增加，向下補充根冠，向上轉化為伸長區(qū)。伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方。因此根的生長主要是由于分生區(qū)細胞不斷地分裂增加新細胞和伸長區(qū)細胞體積的增大的緣故。D正確?！绢}目點撥】解答此類題目的關鍵是理解根的生長原因。13、A【解題分析】

如果異血型者之間輸血輸?shù)锰?，輸進來的凝集素來不及稀釋，也可能引起凝集反應。輸血時應該以輸入同型血為原則。異血型者之間的輸血，只有在緊急情況下，不得已時才采用，據(jù)此解答。【題目詳解】安全輸血應以輸同型血為原則。在沒有同型血可輸而且情況緊急時，任何血型的人都可以緩慢地輸入少量的O型血；AB型血的人，除可輸入少量O型血外，也可緩慢地輸入少量的A型或B型血。但是，大量輸血時，仍需實行同型輸血，不然紅細胞會發(fā)生凝集反應。最適合輸給林曉的血型是A型。故選A?！绢}目點撥】解此題的關鍵是掌握安全輸血應以輸同型血為原則。14、C【解題分析】試題分析：如圖，2表示肱二頭肌，1肱三頭肌，3肌腹，4肌腱。1和2相互配合，牽動骨完成屈肘或伸肘動作，C正確?？键c：骨骼肌在運動中的協(xié)作關系。15、C【解題分析】

試題分析：蘑菇是由地下菌絲體和子實體兩部分組成，蘑菇的子實體在成熟時很象一把撐開的小傘，由菌蓋、菌柄（象傘柄）、菌褶（菌蓋的下面）三部分組成，蘑菇屬于大型的真菌。真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，沒有葉綠體，因此不能進行光合作用，必須依靠現(xiàn)成的有機物維持生活，蘑菇能分解稻殼、棉籽殼的有機物維持生存，因此是異養(yǎng)腐生。菌褶的表面長有許許多多褐色的孢子，孢子落在適宜的環(huán)境中，能萌發(fā)生出菌絲，一段時間后菌絲長出子實體。因此蘑菇用孢子繁殖后代。蘑菇大多數(shù)可以食用，但是有的蘑菇有毒，如毒蠅鵝膏有劇毒，一旦食用有生命危險。故選C。考點：真菌的形態(tài)結構、營養(yǎng)方式和生殖方式的特點?！绢}目詳解】16、A【解題分析】

根據(jù)兩棲動物、爬行動物和哺乳類的特點的有關知識點解答。白鰭豚屬于哺乳類，揚子鱷屬于爬行動物，娃娃魚屬于兩棲動物?！绢}目詳解】兩棲動物、爬行動物和哺乳類都屬于脊椎動物，體內均有由脊椎骨構成的脊柱，A符合題意；

白鰭豚是哺乳動物，體溫恒定，B不符合題意；

白鰭豚和揚子鱷都是終生用肺呼吸的動物，C不符合題意；白鰭豚是哺乳動物，胎生哺乳；娃娃魚是兩棲動物，是體外受精的動物，D不符合題意?！绢}目點撥】只有明確各種動物的特征才能正確回答此類題目。17、C【解題分析】

顯微鏡的使用包括取鏡和安放、對光、觀察、收鏡等步驟，據(jù)此分析作答。【題目詳解】①取鏡時，一只手握鏡臂，另一只手托鏡座，在安放顯微鏡時，為了便于左眼觀察，應把顯微鏡放在離實驗桌左側，離邊緣7厘米左右的地方，同時鏡筒向前，鏡臂向后，然后安放目鏡和物鏡，正確；②對光時，陽光照在反光鏡上，通過調節(jié)平面鏡和凹面鏡使視野的亮度適當，錯誤；③物鏡安裝在轉換器上，在更換物鏡時，需要轉動轉換器，錯誤；④顯微鏡裝箱之前，應將物鏡轉到正前方，呈八字形，然后下降鏡筒，錯誤。故選C?！绢}目點撥】熟練掌握顯微鏡的使用方法是解題的關鍵。18、D【解題分析】

人體的血液循環(huán)可分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑，體循環(huán)的路線是左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房，經過體循環(huán)，血液由動脈血變成靜脈血；肺循環(huán)的路線是右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房，經過肺循環(huán)，血液由靜脈血變成動脈血。【題目詳解】A．若A為肺，肺泡中的氧氣含量高于血液里的氧氣含量，氧氣由肺泡擴散到血液里；血液里二氧化碳的含量高于肺泡中的二氧化碳的含量，二氧化碳由血液擴散到肺泡里，血液中氧氣增多，二氧化碳減少，故A正確。B．小腸是吸收營養(yǎng)物質的主要場所，血液流經小腸后，營養(yǎng)物質會顯著增多，二氧化碳增大，氧氣減少，所以若B是小腸，則飯后流經B后的血液中養(yǎng)料增多，故B正確。C．人體的血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑（如圖）：可見血液由左心室經C流回右心房，這一過程屬于體循環(huán)，故C正確。D．當從上肢靜脈注射葡萄糖時，葡萄糖經上肢靜脈，匯集上腔靜脈，進入右心房，所以葡萄糖最先進入心臟的右心房，故D錯誤。故選D?！绢}目點撥】?本題考查體循環(huán)和肺循環(huán)，理解掌握血液循環(huán)路線及體循環(huán)和肺循環(huán)后血液成分的變化。19、B【解題分析】

植物根據(jù)生殖細胞的不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物；種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。藻類植物，結構簡單，無根、莖、葉的分化；苔蘚植物，有莖和葉的分化，但沒有真正的根；蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，體內有輸導組織，一般長的高大；裸子植物，無花，種子裸露，不能形成果實，只有根、莖、葉、種子四種器官；被子植物，具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官?！绢}目詳解】由圖可以看出：乙和丙屬于種子植物，乙的果皮裸露屬于裸子植物，丙的種子外面有果皮包被著，屬于被子植物，在葫蘆蘚、腎蕨、蘇鐵和玉米中，葫蘆蘚屬于苔蘚植物，腎蕨屬于蕨類植物，蘇鐵屬于裸子植物，玉米屬于被子植物，所以乙是蘇鐵，丙是玉米。故選B?！绢}目點撥】熟練掌握各類群的主要特征，仔細分析圖中植物的形態(tài)結構特點，結合分類索引即可解答。20、B【解題分析】

在果實與種子的形成中，子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚。昆蟲的發(fā)育分為不完全變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)發(fā)育，不完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵、若蟲、成蟲三個時期，而完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期。雜交育種是將父母本雜交，形成不同的遺傳多樣性，再通過對雜交后代的篩選，獲得具有父母本優(yōu)良性狀，且不帶有父母本中不良性狀的新品種的育種方法?！绢}目詳解】A、花經過傳粉和受精作用完成后，子房繼續(xù)發(fā)育成果實，其中子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成種子的胚，受精極核發(fā)育成胚乳。所以，桃樹的種子由胚珠發(fā)育而來，故A錯誤。B、雜交育種是將父母本雜交，形成不同的遺傳多樣性，再通過對雜交后代的篩選，獲得具有父母本優(yōu)良性狀，且不帶有父母本中不良性狀的新品種的育種方法。如我國科學家袁隆平用野生水稻與普通水稻雜交，培育出了高產的雜交水稻，所以利用雜交的方法可以培育出新的水稻品種，故B正確。C．青蛙屬于兩棲動物，是雌雄異體，體外受精，精子和卵細胞在水里完成受精；受精卵孵化為蝌蚪，蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸；成蛙水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸，所以雌蛙產在水中的卵是卵細胞而不是受精卵，故C錯誤。D．蝗蟲的發(fā)育過程經過受精卵、若蟲、成蟲三個時期為不完全變態(tài)發(fā)育，幼蟲的形態(tài)結構和生活習性與成蟲相似，故D錯誤。故選B。【題目點撥】解題的關鍵是理解不完全變態(tài)發(fā)育的概念，兩棲類動物的發(fā)育，雜交育種的概念，果實和種子的形成過程。21、C【解題分析】

利用淀粉遇碘變藍色特性可用于檢測淀粉，也可用于細胞染色?！绢}目詳解】饅頭中含有大量淀粉，淀粉在口腔內是否變化，可用淀粉遇碘變藍色特性檢測，A正確。玉米種子中，儲存營養(yǎng)的結構為胚乳，含有淀粉；可用淀粉遇碘變藍色特性檢測，B正確。觀察根毛和根尖的結構，直接使用放大鏡和顯微鏡觀察，C錯誤。觀察酵母菌，利用淀粉遇碘變藍色特性進行細胞染色，D正確?！绢}目點撥】理解淀粉遇碘變藍色特性。22、D【解題分析】甲為動物細胞、乙為植物細胞，①細胞膜、②液泡，植物細胞與動物細胞都有細胞膜、細胞質、細胞核，A正確；線粒體是動植物細胞都有的能量轉換器，線粒體是呼吸作用的場所，B正確；細胞膜能夠控制物質的進出，所以甲細胞中的①能控制物質的進出，C正確；乙細胞中的②是液泡，里面溶解著一些酸、甜、苦、辣的物質及色素，不能將無機物合成有機物，D錯誤。23、C【解題分析】肺泡壁和毛細血管壁都由一層細胞構成，利于氣體交換，支持“結構與功能相適應”生物學觀點，A正確；根尖的成熟區(qū)，形成根毛區(qū)，是吸收水分和無機鹽的主要部位，B正確；心臟中瓣膜的存在可以使血液按照一定的方向流動，不可以把靜脈血與動脈血分開，C錯誤；人體小腸很長，有許多環(huán)形皺襞和小腸絨毛與小腸吸收功能相適應，支持“結構與功能相適應”生物學觀點，D正確。24、C【解題分析】

細菌和真菌等微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要意義，如蒸饅頭、做面包、釀酒等要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌?！绢}目詳解】①制酸奶要用到乳酸桿菌，乳酸菌屬于細菌，通過分裂進行生殖，在無氧的條件下，經乳酸菌的發(fā)酵后使原有的乳糖變?yōu)槿樗?，使奶具有甜酸風味；②釀酒時要用到酒曲，主要成分是酵母菌，酵母菌是一種單細胞真菌，在無氧的條件下，酵母菌能分解葡萄糖產生酒精和二氧化碳；③制醋用醋酸菌，醋酸菌發(fā)酵產生醋酸，醋酸菌屬于細菌；④抗生素有很多，如青霉素，生產青霉素要用到青霉，青霉屬于真菌。⑤做面食時，經常要用到酵母菌，酵母菌屬于真菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多孔。故選C。【題目點撥】多掌握常見的發(fā)酵技術在食品制作中的作用的例子，并理解其原理。25、B【解題分析】

綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。影響光合作用效率的環(huán)境因素有：光照、溫度、二氧化碳的濃度等?！绢}目詳解】ACD、適當延長光照時間，增加光照強度、光照條件下適當增加二氧化碳濃度、合理密植，及時松土、灌溉、施肥，都能促進農作物的光合作用，制造的有機物增多，因此都能提高農作物產量，ACD正確。B、溫室內的溫度白天低，光合作用減弱，制造的有機物少，夜間溫度高呼吸作用分解的有機物多，因此農作物體內積累的有機物少，所以不能提高農作物產量，B不正確。故選：B。【題目點撥】解答此題的關鍵是知道光合作用原理在生產上的應用。26、B【解題分析】

除病毒外細胞是生物體結構和功能的基本單位，是進行生命活動的基本場所?！绢}目詳解】除病毒外細胞是生物體結構和功能的基本單位，生物體由細胞構成組織，組織構成器官，器官構成系統(tǒng)，進而構成生物體?！绢}目點撥】細胞是生命活動的基本結構和功能單位。27、C【解題分析】

卵巢有產生卵細胞，分沁雌性激素的作用；子宮的功能是胚胎和胎兒發(fā)育的場所及產生月經的地方；陰道是精子進入和胎兒產出的通道；輸卵管輸送卵子及受精完成與胚胎初期發(fā)育的地方?！绢}目詳解】A、睪丸能分泌雄性激素，產生精子，因此男的主要性器官是睪丸；卵巢能分泌雌性激素，產生卵細胞，因此女的主要性器官分別是卵巢，故A正確；B、胚胎發(fā)育的初期在輸卵管，當著床后到分娩前的一段時間是在母體的子宮內，胎兒（母體懷孕第8周--第40周）發(fā)育的場所是子宮，故B正確；C、胎兒生活在子宮內半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧氣，胎兒產生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經母體排出體外的，因此胎兒母體物質交換的結構是胎盤，不是胚盤，胚盤是鳥卵的結構，故C錯誤；D、精子從陰道通過子宮，在輸卵管與卵細胞相遇而完成受精過程形成受精卵，因此受精卵的形成部位是輸卵管，故D正確?！绢}目點撥】本題主要考查人體女性生殖系統(tǒng)的結構和功能及胚胎發(fā)育的過程。理解掌握女性生殖系統(tǒng)的結構和功能及胚胎發(fā)育的過程是解答此題的關鍵。28、B【解題分析】

此題考查的是實驗法與觀察法的聯(lián)系與區(qū)別。據(jù)此解答?！绢}目詳解】研究動物行為的方法主要有觀察法和實驗法。觀察法要求觀察者對動物不施加任何影響，真實觀察并記錄。在科學探究過程中，有些問題單憑觀察是難以得出結論的。這時就需要通過實驗來探究．實驗當然也離不開觀察，但與單純的觀察不同的是，實驗是在人為控制研究對象的條件下進行的觀察。實驗法強調根據(jù)研究目標的需要而改變動物的生活條件，在改變的環(huán)境下觀察動物的行為反應。選項A、C、D均不符合題意。故選B?！绢}目點撥】解答此題的關鍵是知道科學探究的基本方法。29、A【解題分析】試題分析：血液的總量占體重的7%～8%。一個成年人失血量少于400毫升時，可以沒有明顯的癥狀，血液能得到自然補充，不用輸血。當失血量在800-1000毫升時，會出現(xiàn)面色、口唇蒼白，皮膚出冷汗，手腳冰冷、無力，呼吸急促，脈搏快而微弱等癥狀，可以輸血，當失血量超過1200毫升時，生命就會發(fā)生危險，當失血量達到1500毫升以上時，可引起大腦供血不足，傷者會出現(xiàn)視物模糊、口渴、頭暈、神志不清或焦躁不安，甚至昏迷等癥狀，必須立即輸血?？键c：本題考查的是輸血的原則30、A【解題分析】

圖中①卵巢，②卵細胞，③受精卵，④輸卵管，⑤子宮，⑥子宮內膜，⑦陰道?！绢}目詳解】A．卵巢是女性生殖系統(tǒng)的主要器官，產生卵細胞和分泌雌性激素，所以卵細胞是由①卵巢產生的，但受精部位在④輸卵管內，精子和卵細胞在輸卵管內結合形成受精卵，受精卵是新個體發(fā)育的起點，故A錯誤。B．精子進入陰道，緩緩通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇，精子與卵細胞結合形成受精卵，受精卵的形成部位在輸卵管。受精卵一經形成，就開始分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，緩慢移入到子宮中。最終胚泡植入子宮內膜，就好比一粒種子落到了土壤中，這是懷孕的開始，所以受精卵發(fā)育成胚泡植入⑥子宮內膜的過程叫做懷孕，故B正確。C．一般懷孕到第38周胎兒發(fā)育成熟，成熟胎兒和胎盤從母體⑦陰道排出，這個過程叫分娩，故C正確。D．胎兒生活在子宮內半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧氣，但胎兒與母體進行物質交換的器官是胎盤，故D正確。故選A。【題目點撥】關鍵掌握排卵、受精、懷孕和胚胎的發(fā)育與胎兒的分娩等知識。31、D【解題分析】

生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動是沿食物鏈逐級遞減的，單向的，不循環(huán)。【題目詳解】能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入（通過植物的光合作用把光能轉化成化學能）、傳遞（流入下一營養(yǎng)級，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的過程。下一營養(yǎng)級的能量來源于上一營養(yǎng)級，各營養(yǎng)級的能量有三個去向：①該生物呼吸作用散失②流入下一營養(yǎng)級③流入分解者。營養(yǎng)級越多，能量流動中消耗的能量就越多，所以，營養(yǎng)級越高，儲能越少，個體數(shù)量越少。因此，在生態(tài)系統(tǒng)中，對生物的個體數(shù)量起決定作用的是生態(tài)系統(tǒng)中的能量；這就決定了：大多數(shù)食物鏈一般只有3-4個營養(yǎng)級。一般地說：輸入到下一營養(yǎng)級的能量中，只有10%-20%的能量能流入下一營養(yǎng)級，由此可以得出：能量的流動是沿食物鏈逐級遞減的，單向的，不循環(huán)。故選D?！绢}目點撥】此題考查生態(tài)系統(tǒng)中物質和能量的流動的特點。32、D【解題分析】試題分析：在親代的生殖細胞形成過程中，經過減數(shù)分裂，兩條性染色體彼此分離，男性產生兩種類型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子。女性則只產一種含X染色體的卵細胞。受精時，如果是含X的精子與卵子結合，就產生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含Y的精子與卵子結合，就產生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性。受精卵中的基因一半來自父親，一半來自母親；男孩的X一定來源母親，Y一定來源于父親。色盲基因在X染色體上，色盲由隱性基因控制。因此男孩的色盲基因來自母親的X染色體?？键c：人的性別遺傳；基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關系。33、B【解題分析】從圖中可以看出：圖甲是種子的萌發(fā)形成的幼苗①葉、②莖、③根；圖乙是花的結構①柱頭、②花藥、③花絲、④花柱、⑤子房壁、⑥胚珠；圖丙是果實的結構①果皮、②種子；圖丁是種子的結構①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉、⑤種皮。A、植物的根部吸收的水分和無機鹽是沿導管運輸?shù)?，它位于維管束的木質部內，它的功能是把從根部吸收的水和無機鹽輸送到全身各器官，運輸方向自下而上；而葉片制造的有機物則是篩管自上而下運輸?shù)礁绕渌鞴俚?，故A的說法正確，不符合題意。B、圖甲中的①葉和③根分別是由圖丁中的②胚芽和③胚根發(fā)育而來的，故B的說法錯誤，符合題意。C、圖丙中的①果皮和②種子分別是由圖乙中的⑤子房壁和⑥胚珠發(fā)育而來的，故C的說法正確，不符合題意。D、大豆種子的④子葉中，④子葉兩片，而玉米種子的子葉一片，營養(yǎng)物質儲存在胚乳中，故D的說法正確，不符合題意?；ǖ慕Y構,種子萌發(fā)的條件和過程,果實和種子的形成。【名師點睛】本題主要考查植物的分類，種子的結構和成分，要求學生熟記。34、B【解題分析】

達爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇。圖中使用農藥時把一部分害蟲殺死，害蟲群體密度減少；一段時間藥效過后，害蟲大量繁殖，害蟲群體密度增加；再使用農藥又把一部分害蟲殺死，害蟲密度又減少?！绢}目詳解】A．由分析可知，隨著農藥的使用，害蟲群體的抗藥性逐漸增強，是適者生存、不適者被淘汰，符合達爾文進化觀點，正確。B．害蟲原來就存在著變異，不是農藥使害蟲產生變異，不符合達爾文進化觀點，錯誤。C．由分析可知，隨著農藥的使用，害蟲抗藥性的形成是農藥對害蟲定向選擇的結果，符合達爾文進化觀點，正確。故選：B?！绢}目點撥】解答此類題目的關鍵是理解農藥的使用只是對害蟲原有抗藥性的變異進行了自然選擇。35、B【解題分析】

青蛙、蟾蜍等的生殖發(fā)育特點是：雌雄異體、體外受精、水中變態(tài)發(fā)育。【題目詳解】青蛙、蟾蜍等屬于兩棲動物，雌雄異體，生殖和發(fā)育都在水中完成，雌雄蛙抱對后，將精子和卵子產在水中，體外受精，幼體在水中發(fā)育，抱對可以增加精子和卵細胞的結合率。青蛙發(fā)育的四個階段是：受精卵---蝌蚪---幼蛙-成蛙，為變態(tài)發(fā)育，生殖和發(fā)育都是在水中完成的，B正確?！绢}目點撥】青蛙的生殖發(fā)育特點是：雌雄異體、體外受精，變態(tài)發(fā)育。36、非洲豬瘟病毒寄生傳染源切斷傳播途徑抗原特異性【解題分析】

傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)，具有傳染性和流行性。傳染源指的是能夠散播病原體的人和動物，傳染源只能是人或者動物。傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑。病原體指能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱。對某種傳染病缺乏免疫力的而容易感染該病的人群是易感人群?！绢}目詳解】（1）據(jù)資料①可知，非洲豬瘟的病原體是非洲豬瘟病毒，它沒有細胞結構，由蛋白質外殼和遺傳物質內核組成，必須寄生在其他生物細胞內。（2）傳染源指的是能夠散播病原體的人和動物，所以從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析，患非洲豬瘟的豬屬于傳染源。（3）傳染病流行的時候，只要切斷傳染病流行的三個環(huán)節(jié)中的任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來；因此預防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。“封鎖、撲殺”屬于控制傳染源，對養(yǎng)豬場進行高溫消毒屬于切斷傳播途徑。（4）如果以后成功研發(fā)出非洲豬瘟疫苗，人們可通過給豬注射疫苗來提高對該病的免疫能力。從免疫的角度分析，注射進入豬體內的疫苗相當于抗原，接種到豬體后，會刺激豬體內的淋巴細胞產生抗體，從而對非洲豬瘟病毒起到免疫作用，而對其它的病原體不起作用，這種免疫屬特異性免疫。豬將獲得特異性免疫?！绢}目點撥】掌握傳染病的概念及其流行的三個環(huán)節(jié)，以及免疫的功能和特點可正確解答。37、病毒傳染源控制傳染源抗原抗體特異性【解題分析】

（1）傳染?。河刹≡w引起的，能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病叫傳染病。病原體是指引起傳染病的細菌、病毒、真菌和寄生蟲等生物。傳染病具有傳染性和流行性等特點。

（2）傳染病是由病原體引起的，能在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點。傳染病能夠在人群中流行，必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來。【題目詳解】（1）按病原體的不同，傳染病可分為寄生蟲病、細菌性傳染病、病毒性傳染性病，所以非洲豬瘟屬于病毒性傳染病。（2）傳染病能夠在人群中流行，必須同時具備三個基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群，其中傳染源能夠散播病原體的人或動物，所以患非洲豬瘟的豬屬于傳染源。（3）控制傳染病的措施有三個：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。從預防傳染病的措施分析，“撲殺、無害化處理”屬于控制傳染源。（4）如果以后成功研發(fā)出非洲豬瘟疫苗，人們可通過給豬注射疫苗來提高對該病的免疫能力。在此過程中，注射進入豬體內的疫苗作為抗原，受到刺激的淋巴細胞產生抵抗的特殊蛋白質，叫做抗體，它能夠參與病毒的清除。這種由后天獲得的，只針對某種特定病原體起作用的免疫功能稱為特異性免疫。【題目點撥】掌握傳染病的概念及其流行的三個環(huán)節(jié)，以及人體免疫的功能和特點可正確解答。38、（1）②（2）③溫度（3）適宜的溫度一定的水分（4）胚乳（5）樣本數(shù)量少，偶然性大，增大實驗誤差【解題分析】試題分析：（1）種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質．（