新教材2024高考語文二輪專題復(fù)習(xí)第三部分語言文字運(yùn)用專題二辨析并修改蹭教師用書

專題二辨析并修改病句——理清語脈，辨清類型每一個病句，幾乎都可以從語法、修辭、邏輯的角度來分析其造成語病的原因。因此，同一個病句，也就可以有多種不同的修改方法。至于用哪一種方法來修改更加合適，這就要看病句本身的語病類型，看表達(dá)的需要，看具體的語境。其具體原則：在保證語意不變的前提下，能夠用調(diào)整語序的方法來修改就盡量不要增刪詞語；改一處可以解決問題就決不改兩處，修改要簡潔；盡量保持句式或陳述對象一致。第一節(jié)考題回顧練——二輪復(fù)習(xí)，定向?yàn)橐?、[2023·新課標(biāo)Ⅰ卷(節(jié)選)]閱讀下面的文字，完成題目。日常生活中，我們常常會因?yàn)橥浿匾畔⒍脨?，幻想著要是能過目不忘該多好啊！其實(shí)，我們更應(yīng)該慶幸自己擁有遺忘的能力，因?yàn)檫z忘可以降低記憶帶來的認(rèn)知負(fù)荷，使認(rèn)知系統(tǒng)能夠更加高效地工作。而超強(qiáng)記憶力往往是以犧牲抽象、泛化能力為代價的。從下面例子中可以看出一些端倪。有一位記者，①擁有人們只能望其項(xiàng)背的超強(qiáng)記憶力。②他雖然能輕松地記住一長串?dāng)?shù)字，③卻發(fā)現(xiàn)不了其中的規(guī)律；④他腦海里充滿各種孤立的事實(shí)，⑤卻不能歸納出一些模式將它們組織起來。⑥這促使他不能理解隱喻等修辭手法，⑦甚至復(fù)雜一點(diǎn)的句子。⑧記憶大師奧布萊恩曾多次獲得世界記憶錦標(biāo)賽冠軍，⑨雖然他的閱讀理解能力比常人低很多，⑩聽課的時候也很難集中注意力。也許正是犧牲了一部分記憶，我們才有了獨(dú)一無二的歸納和抽象思維能力。文中第二段有三處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變原意。答：二、[2023·全國甲卷(節(jié)選)]閱讀下面的文字，完成題目。事有湊巧，在不同的時間和不同的地方，我聽見過三位老師講“破釜沉舟”這個成語。第一位教師是這樣講的：“‘破釜沉舟’表示堅(jiān)決的意思。做事一定要堅(jiān)決。無論做什么，只要是正當(dāng)?shù)?、?yīng)該做的事，就必須抱定只許前進(jìn)而不許后退、只許勝利而不許失敗的決心，只有這樣才能得到成功。如果()，工作還沒開始就準(zhǔn)備下失敗的退路，那樣一定不會成功。①當(dāng)然，②前進(jìn)的目的必須正確。③在這一點(diǎn)上，④我們不能跟古人相提并論。由于時代的局限，古人，尤其是封建統(tǒng)治階級的人，做事的目的在今天看來很多是成問題的，下定決心做好事是應(yīng)當(dāng)?shù)?，如果?jiān)決做壞事，那就不應(yīng)當(dāng)了?！钡诙唤處熓橇硪环N講法，他說：“‘釜’就是鍋，‘舟’就是船。‘破’和‘沉’都是動詞?！聘恰垢啤囊馑?，也就是把鍋砸碎；‘沉舟’是‘使舟沉’的意思，也就是把船鑿沉。這樣用法的動詞叫作‘使動詞’。同是做飯的工具，古代叫‘釜’，現(xiàn)代叫‘鍋’；同是水上運(yùn)輸工具，古代叫‘舟’，現(xiàn)代叫‘船’；這是古今詞匯的演變。像古代叫‘冠’，現(xiàn)代叫‘帽子’，古代叫‘履’，現(xiàn)代叫‘鞋’，都是這種情形。曹植《七步詩》里有‘豆在釜中泣’的句子，柳宗元《江雪》里有“孤舟蓑笠翁”的句子，這里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同?！钡谌唤處熤v得比較簡單，話說得比較少。他這樣講：“項(xiàng)羽渡河進(jìn)攻秦朝的軍隊(duì)，渡河之后，把造飯的鍋砸碎，把船鑿沉，斷了自己的退路，以示有進(jìn)無退的決心，終于把秦軍打敗了。后來大家就用‘破釜沉舟’這個成語表示下定最大的決心，不顧任何犧牲的意思?！?7．將下列俗語填入文中括號內(nèi)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.干打雷不下雨B．又吃魚又嫌腥C.前怕狼后怕虎D．首尾不能兼顧18．文中畫波浪線的語句中有一處表述不當(dāng)，請標(biāo)出原句序號后再做修改，并使修改后的語句與上下文的銜接流暢自然。答：第二節(jié)專題糾錯練——專項(xiàng)補(bǔ)弱，突破重點(diǎn)必備知識回顧知識精講就高考來說，修改病句有時考有時不考；就平時語言運(yùn)用來說，修改病句的實(shí)際價值更大，因?yàn)楸磉_(dá)中的病句主要靠自己修改，在修改中可以提高表達(dá)能力。就辨析病句和修改病句的關(guān)系看，辨析是前提，修改是目的和結(jié)果。修改病句四原則及四方法一、修改病句的4原則(1)真實(shí)性原則：盡量保持句子的原意，千萬不要違背原意。每一個病句，一般都包含雙重意義：一是沒被正確表達(dá)出來的句子的原意，一是已經(jīng)表達(dá)出來的歪曲了原意的錯誤意思。改正病句時，應(yīng)盡量分析并把握它所要表達(dá)的原意；在盡量保持原意的前提下，將錯誤的地方加以適當(dāng)?shù)男薷?、調(diào)整。切忌違背原意，按個人的意愿另選一個句子去代替原句，或者添枝加葉來調(diào)飾句子。例：后來沒有辦法，他只好打電話給她留的那個地址，但是沒有人接，那可真急壞了他。分析：這一句中，“他只好打電話給她留的那個地址”搭配不當(dāng)，“打電話給地址”說不通。根據(jù)全句的意思，參照“她留的那個地址”，有語病的這一部分應(yīng)修改：他只好按照她留的地址打電話。這樣的修改保持了原句要表達(dá)的意思。這是用的“調(diào)換”法。如果改為“他只好給她打電話”，就沒有保持原句的意思，從考試來說，這樣的修改很難得分，因?yàn)楦呖夹薷牟【涞脑囶}都規(guī)定“不得改變原意”。(2)針對性原則：針對病句的實(shí)際情況做修改。也就是說，哪兒有毛病，就改哪兒；是什么毛病，就用什么方法。所以對各種病句的類型一定要心中有數(shù)，針對造成語病的原因進(jìn)行修改。例：昨天是轉(zhuǎn)會截止日期的最后一天，中國足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會申請。分析：“截止日期”就是“最后一天”，屬于成分贅余，應(yīng)該刪除其中一個，而不要節(jié)外生枝。(3)經(jīng)濟(jì)性原則：要“多就少改”，如調(diào)整語序可以盡量不增刪；改一處可以的就不要改兩處等。例：3月17日，6名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國際奧委會。第二天世界各大報(bào)紙關(guān)于這期震驚國際體壇的事件都作了詳細(xì)報(bào)道。分析：這一句中，犯有詞語位置不當(dāng)?shù)拿　瓣P(guān)于……事件”這個介賓短語不能放在主語“世界各大報(bào)紙”之后，修改方法之一，把它移到主語之前，或者將“關(guān)于”改為“對于”。這兩種修改方法，以后者更節(jié)省。(4)瞻前顧后原則：因?yàn)楦呖夹薷牟【溥@一項(xiàng)不是給一個孤立的句子讓我們修改，通常是給一段文字，因此必須瞻前顧后，統(tǒng)攬全局，否則修改就會不合要求。要善于運(yùn)用多種方法進(jìn)行修改。每一個病句，幾乎都可以從語法、修辭、邏輯的角度來分析其造成語病的原因。這樣，同一個病句也就可以有多種不同的修改方法。至于用哪一種方法來修改更加合適，就要看病句本身的語病類型，看表達(dá)的需要和具體的語境。另外，能夠用調(diào)整語序的方法來修改就盡量不要增刪詞語；改一處可以解決問題就決不改兩處；修改病句要注意句意的簡潔，盡量保持句式或陳述對象一致。二、修改病句的4方法(1)增補(bǔ)：對成分殘缺的病句用增補(bǔ)法，缺什么成分就補(bǔ)什么成分。(2)刪除：對成分“贅余”的病句用刪除法刪去多余的，對自相矛盾的邏輯病句，依據(jù)實(shí)際情況刪除矛盾的一方。(3)調(diào)換：對搭配不當(dāng)?shù)牟【?，用此法調(diào)換詞語；對語序不當(dāng)?shù)牟【?，用此法調(diào)換詞語的位置；對前后失卻照應(yīng)的病句，用此法作調(diào)整，以使前后照應(yīng)。(4)精簡：對句式雜糅、結(jié)構(gòu)混亂的病句，用此法更精簡，以使語句表達(dá)方式具有單一性，能用多種方法改的，選用最簡便的一種。即學(xué)即練1.下面的文字有一處語病，請寫出序號并加以修改。①某科學(xué)研究所后院有座墳，②墳前豎著一塊紀(jì)念碑，③碑上用中英文鐫刻著“謹(jǐn)紀(jì)念為生命科學(xué)研究而獻(xiàn)身的實(shí)驗(yàn)動物”的銘文。④善待實(shí)驗(yàn)動物的尊嚴(yán)，是科學(xué)工作者的責(zé)任。有語病的一處：(填序號)修改：2．下面一段話中有三個句子，其中一個句子有語病，請指出并針對語病進(jìn)行修改。修改后的句子需保持原意。①現(xiàn)在的重慶夜景，隨著光彩工程的實(shí)施，現(xiàn)代科技的運(yùn)用，更加璀璨奪目，已進(jìn)入世界四大夜景城市之一。②每當(dāng)夜幕降臨，華燈初放，點(diǎn)點(diǎn)燈火流光溢彩，宛若天上繁星散落，把山城打扮得如夢似幻，仿佛人間仙境。③有人將夜晚的山城形容為燈山，這是因?yàn)樯匠禽喞置?、層次清晰；又有人將繞城的兩江比喻為燈河，這是因?yàn)榻斜滩ǖ褂吵鰸M城燈火。有語病的句子：(填序號)針對語病的修改：3．下面這段文字有一句有語病，請先寫出有語病句子的序號，然后加以修改。①快遞服務(wù)的國家標(biāo)準(zhǔn)5月1日起正式實(shí)施。②該標(biāo)準(zhǔn)作出了“先驗(yàn)貨后簽收”“文明分揀”等決定。③多數(shù)消費(fèi)者對“新國標(biāo)”表示歡迎，也有人認(rèn)為“新國標(biāo)”在實(shí)際執(zhí)行中還會遇到新的問題。有語病的句子：(填序號)針對語病的修改：4．下面是某雜志編輯部收到的一封讀者來信的部分內(nèi)容，有五處用詞不當(dāng)，請指出并更改，要求修改后語言得體，語意連貫。我是一位退休的先生，長期以來一直自費(fèi)訂閱貴刊。我之所以如此，除了它內(nèi)容豐富、知識性強(qiáng)之外，也有一點(diǎn)就是它格調(diào)高雅。因?yàn)橘F刊今年第Ⅰ期刊載的《煙酒與健康》一文不僅與你們一貫的風(fēng)格明顯不合，況且還有一些科學(xué)性錯誤，讓我大感意外。答：5．請找出下列三項(xiàng)中有語病的一項(xiàng)，并針對語病進(jìn)行修改，修改后需保持原意。(1)也許，每個人的心里，都曾經(jīng)播下兩粒寶貴的種子：一粒叫做夢想，另一粒叫做信念。(2)作為父母，他們逐漸認(rèn)識到，在做游戲時總是讓兒子取得勝利，其實(shí)是在溺愛他，對他的成長不利。(3)很多人都知道他這個美院的編外學(xué)員，有的鼓勵，有的譏諷，但他不為所動，更加努力地學(xué)習(xí)繪畫。有語病的一項(xiàng)：針對性修改：6．下面一段文字，在詞語、語法方面都存在一些毛病，請指出來，并加以改正。(改動3處即可)①應(yīng)該看到，虛擬社會中的問題與現(xiàn)實(shí)社會不多不少，只不過傳播途徑、表現(xiàn)特點(diǎn)不同罷了；②家長和成人社會的問題與未成年人社會的問題相比只少不多。③所以，不要把社會上發(fā)生的所有問題都記在網(wǎng)絡(luò)的頭上，網(wǎng)絡(luò)只不過是一種工具，它是中性的，關(guān)鍵在于現(xiàn)實(shí)社會中人的品質(zhì)如何，能用高人文與這種高科技和諧相處。④另外，教育家長和成人比教育孩子更重要。⑤基于上述這點(diǎn)基本認(rèn)識，⑥我認(rèn)為，解決網(wǎng)絡(luò)對青少年的不良影響問題，必須采取綜合治理方針，不僅要治本，而且更要治標(biāo)。答：7．下面這段話有三處表述不當(dāng)?shù)牡胤剑執(zhí)舫鰜砑右愿恼?。①《蜀道難》竭力描繪了蜀道的艱難恐怖，②但讀者讀完以后，不但不感到害怕，為詩的夸張的描寫所感染，③這是為什么呢？④從描寫對象說，蜀道雖然具備艱難萬狀使人害怕，⑤但又具有雄奇壯美等特點(diǎn)，⑥在詩人的彩筆下，跟美麗的神話傳說結(jié)合起來，更具有一種誘人的魅力。答：8．請找出下列三項(xiàng)中有語病的一項(xiàng)，并針對語病進(jìn)行修改。(1)與過度利用自然資源相關(guān)造成的現(xiàn)象，如全球變暖、土地荒漠化、臭氧層空洞擴(kuò)大等，都給人類生存帶來了嚴(yán)重危害。(2)湖南長沙馬王堆三號漢墓出土的帛書《駐軍圖》中，標(biāo)有“箭道”二字的城堡上，可看到有道路蜿蜒而下。(3)按照一定順序準(zhǔn)確無誤地將一長串?dāng)?shù)字記住，比牢記內(nèi)容相互關(guān)聯(lián)的文本或圖像難度更大。有語病的一項(xiàng)：針對性修改：9．下面是某雜志編輯部收到的一封讀者來信的部分內(nèi)容，有五處用詞不當(dāng)，請指出并更改，要求修改后語言得體，語意連貫。我是一位退休的先生，長期以來一直自費(fèi)訂閱貴刊。我之所以如此，除了它內(nèi)容豐富、知識性強(qiáng)之外，也有一點(diǎn)就是它格調(diào)高雅。因?yàn)橘F刊今年第I期刊載的《煙酒與健康》一文不僅與你們一貫的風(fēng)格明顯不合，況且還有一些科學(xué)性錯誤，讓我大感意外。答：易錯點(diǎn)病句辨析抓不住關(guān)鍵，判斷不出結(jié)構(gòu)性語病易錯分析易錯情況對語法不熟練，邏輯知識混亂，判斷不出病句類型，所以無從修改。出錯原因必備知識：①掌握漢語語法知識；②掌握常見病句的6種類型；③掌握句子類型、位置和作用；④掌握語句之間的邏輯關(guān)系。以上幾方面知識有所欠缺。關(guān)鍵能力：①缺乏分析句子的結(jié)構(gòu)并判斷病句的主要類型的能力；②缺乏整合文本中的關(guān)鍵信息、邏輯推理與判斷的能力。典例下面文段有四處語病，請指出其序號并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。①崇尚學(xué)術(shù)的環(huán)境有助于加強(qiáng)學(xué)者的學(xué)術(shù)毅力。②不能排除個別人雖然在年輕時取得舉世矚目的學(xué)術(shù)研究成果，③但多數(shù)學(xué)術(shù)大家的高水平學(xué)術(shù)成果是年過半百才取得的。④能否幾十年堅(jiān)持不懈地從事學(xué)術(shù)研究，對學(xué)術(shù)人才成長具有重要意義。⑤崇尚學(xué)術(shù)的環(huán)境也有助于學(xué)者去除心中雜念、專心學(xué)術(shù)研究，⑥愿意將時間和精力用于學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)交流，⑦而這種不計(jì)名利的學(xué)術(shù)投入，⑧正是當(dāng)今時代學(xué)術(shù)人才成長的必要條件之一。答：即學(xué)即練1.閱讀下面的文字，完成題目。奔騰不息的黃河以她柔韌博大的胸懷哺育了勤勞的先民，促成了黃炎部族和其他部族文明的大融合。她是中華民族當(dāng)之無愧的母親河。但是，千百年來，囿于社會制度的制約，加之戰(zhàn)火連綿、時局動蕩，黃河泛濫成災(zāi)，只能常常是人們的美好夢想。當(dāng)今，黃河解決了斷流問題，實(shí)現(xiàn)了連續(xù)20年不斷流的目標(biāo)，維持了河流的健康生命。文中畫波浪線的句子有語病，請修改。答：2．下面文段有四處語言表達(dá)的問題，請指出有問題句子的序號并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。①網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是文學(xué)，時至今日我們對此已沒有什么爭議和爭論。②因而從作品質(zhì)量看，文學(xué)形式不夠新穎，③思想內(nèi)容也不夠深刻，④使得網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與有著數(shù)千年積淀的傳統(tǒng)文學(xué)存在著巨大的差距。⑤因此，適當(dāng)?shù)貏?chuàng)新文學(xué)形式，⑥發(fā)展思想內(nèi)容水平，⑦網(wǎng)絡(luò)文學(xué)才能走向與傳統(tǒng)文學(xué)的融合。⑧那時，對它的關(guān)注將不再是其媒介和載體，⑨而是它的藝術(shù)特色和思想內(nèi)容。答：專題二辨析并修改病句——理清語脈，辨清類型第一節(jié)考題回顧練——二輪復(fù)習(xí)，定向?yàn)橐?、解析：正確使用詞語＋辨析和修改病句。①處“望其項(xiàng)背”指能夠望見別人的頸的后部和脊背，表示趕得上或比得上，多用于否定式，故可將“只能”改為“難以”。⑥處，“不能理解隱喻等修辭手法”是這位記者擁有超強(qiáng)記憶力的代價，“促使”意為推動使達(dá)到一定目的，用在語境中不合適，故應(yīng)將“促使”改為“導(dǎo)致”。⑨處，“記憶大師奧布萊恩曾多次獲得世界記憶錦標(biāo)賽冠軍”和“他的閱讀理解能力比常人低很多”是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故應(yīng)將“雖然”改為“但是”。答案：語句：①；可修改：擁有人們難以望其項(xiàng)背的超強(qiáng)記憶力。語句：⑥；可修改：這導(dǎo)致他不能理解隱喻等修辭手法。語句：⑨；可修改：但是他的閱讀理解能力比常人低很多。二、17．解析：正確使用俗語。由括號前的“無論做什么，只要是正當(dāng)?shù)?、?yīng)該做的事，就必須抱定只許前進(jìn)而不許后退、只許勝利而不許失敗的決心，只有這樣才能得到成功”可知，此處強(qiáng)調(diào)做事要有必勝的決心，不能畏首畏尾。括號后的“那樣一定不會成功”是在說明工作還沒開始就準(zhǔn)備下失敗的退路會帶來的后果，所以括號內(nèi)所填俗語應(yīng)表達(dá)做事畏首畏尾、不夠堅(jiān)決、猶豫顧慮之意。A項(xiàng)，“干打雷不下雨”比喻空作許諾，不肯實(shí)施，不肯給人以實(shí)惠；也可指只有聲勢而沒有實(shí)際行動。B項(xiàng)，“又吃魚又嫌腥”比喻既想做某事或得到某物，卻又嫌棄它。C項(xiàng)，“前怕狼后怕虎”比喻膽小怕事，顧慮太多。D項(xiàng)，“首尾不能兼顧”指沒有辦法同時照顧到多個方面。答案：C18．解析：語言表達(dá)準(zhǔn)確、連貫。由后文“由于時代的局限，古人，尤其是封建統(tǒng)治階級的人，做事的目的在今天看來很多是成問題的”可知，在“前進(jìn)的目的必須正確”這一點(diǎn)上，是古人比不上我們，而非我們不及古人，所以第④句表述不當(dāng)，可改為“古人不能跟我們相提并論”。答案：語句：④；修改：古人不能跟我們相提并論。第二節(jié)專題糾錯練——專項(xiàng)補(bǔ)弱，突破重點(diǎn)即學(xué)即練1．解析：做病句題，首先要把病句的六大類型了然于胸，然后仔細(xì)分析，對號入座，只要判斷出病因來，修改則水到渠成。答案：④；把“善待”改為“維護(hù)”(或刪去“的尊嚴(yán)”)。2．解析：本題考查考生辨析并修改病句的能力。首先，要求找出有語病的句子，此為“辨析”能力；其次，要求修改病句，指出修改的方法，這比選擇題的要求高，難度大。①句的主語是“重慶夜景”，與后面的“世界四大夜景城市之一”不搭配，而“進(jìn)入”與“世界四大夜景城市之一”也不搭配。答案：有語病的句子是①；將“重慶夜景”改為“夜景中重慶”，或?qū)ⅰ八拇笠咕俺鞘小备臑椤八拇蟪鞘幸咕啊?。將“進(jìn)入”改為“成為”。3．解析：該病句類型為詞語搭配不當(dāng)。作為一種行業(yè)參照“標(biāo)準(zhǔn)”只能是作出“規(guī)定”，不能作出“決定”。答案：②；“決定”改為“規(guī)定”。4．解析：本題考查辨析并修改病句的能力以及語言表達(dá)的連貫得體的能力。做此題，要注意題目的要求，主要是用詞不當(dāng)，涉及到連貫、得體幾個方面。注意指出毛病后，要修改正確。答案：“一位”改為“一個”；“先生”改為“醫(yī)生”或其他職業(yè)性稱謂；“也”改為“還”；“因?yàn)椤备臑椤安贿^”；“況且”改為“而且”。5．解析：本題考查判斷與修改病句的能力。答案：有語病的一項(xiàng)是(3)；可針對性修改：