教師個(gè)人工作總結(jié)年度考核(13篇)

第頁共頁老師個(gè)人工作總結(jié)年度考核(13篇)總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回憶和分析^p的一種書面材料，它可以使頭腦更加清醒，目的更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比擬好，我們一起來看一看吧。老師個(gè)人工作總結(jié)年度考核篇一我用心參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。我很清楚，要教育好學(xué)生，老師一定要帶頭，時(shí)刻教書育人，呈現(xiàn)自我，以身作那么，用自己的個(gè)性和行動(dòng)感染學(xué)生，努力讓學(xué)生和家長承受我，喜歡我。今年也值得新課改。為了適應(yīng)新的形式，我認(rèn)真閱讀了《老師人格魅力的構(gòu)建》等文章，盡量不被新課改壓垮。作為一名老師，我應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注自己的典范形象。我很注重學(xué)生的綜合培養(yǎng)，同時(shí)也很注重自己的典范形象。因?yàn)槲覉?jiān)信好的性格是每個(gè)人身上最美妙的東西，所以鑒于社會(huì)的大氣候和學(xué)生的小目光，我把學(xué)生的德育和美育放在了最重要的位置。在工作中，努力、自動(dòng)、勤奮、負(fù)責(zé)，愿意理解學(xué)校部署的所有工作；我也重視文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中努力進(jìn)步自己的思維意識、理論程度和專業(yè)才能。教好學(xué)生，讓學(xué)生成功，是每一位老師的夙愿和口碑。作為一名語文老師，學(xué)生最重要的職責(zé)是掌握好學(xué)習(xí)方法，獲取更多知識。因此，在課堂教學(xué)中，我堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，認(rèn)真分析^p教材的工筆畫，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意為每節(jié)課設(shè)計(jì)教學(xué)方法，研究古代教育技能在課堂教學(xué)中的運(yùn)用，注意培養(yǎng)學(xué)生的各種潛能。在做好日常教學(xué)的同時(shí)，要努力探究在小學(xué)語文課堂教學(xué)中施行素質(zhì)教育的措施和手段，探究在教育中培養(yǎng)學(xué)生開展?jié)摿Φ耐緩?。在工作中，我知道學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切時(shí)機(jī)努力學(xué)習(xí)，通過不斷的學(xué)習(xí)和理論，不斷進(jìn)步自己的教育教學(xué)程度和教學(xué)管理程度。在自己的教學(xué)中不斷練習(xí)，總結(jié)，進(jìn)步。平時(shí)向身邊有課的書本和老師學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的課堂教學(xué)程度，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中，我可以以獨(dú)特的方式與老師交流，互相學(xué)習(xí)，本著“團(tuán)結(jié)合作”的精神獲得非凡的進(jìn)步。至于班主任，我熱愛我的工作，我對我的瀆職負(fù)責(zé)。多年來，我一直用“愛、耐心、關(guān)心”去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，做好每一堂課的練習(xí)。這學(xué)期，我的課獲得了好成績、我相信他們會(huì)在“放松、探究、競爭”的氣氛中茁壯成長。從實(shí)際出發(fā)，在正確的言論引導(dǎo)和典范的力量下，鼓勵(lì)學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng)，從他律到自我意識，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過晨會(huì)、班會(huì)、板報(bào)、墻報(bào)等渠道，讓學(xué)生自覺成為群眾的主人、學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“平安教育”，讓“保險(xiǎn)”牢牢刻在學(xué)生心中。使班級蓬勃開展，特別是重視與家長的聯(lián)絡(luò)，利用、家訪、邀請家長到校等多種方式方法，將學(xué)生在校的表現(xiàn)和變化如期向家長匯報(bào)，讓家長理解孩子在學(xué)校是進(jìn)步還是退步，及時(shí)掌握孩子各方面的優(yōu)劣，有針對性地幫助老師開展教育活動(dòng)。因?yàn)槲业闹鲃?dòng)，一些家長也愿意在家里反應(yīng)孩子的表情，渴望老師的幫助。這種雙向活動(dòng)使家長可以參與學(xué)生的管理，對學(xué)生的安康成長起到了很好的推動(dòng)作用。在過去的一個(gè)學(xué)期里，我一直像往常一樣生活，實(shí)現(xiàn)一件事，做好一件事。總之，這一學(xué)年，我不僅在業(yè)務(wù)才能上有了必要的提升，在教育教養(yǎng)上也有了必要的提升。但是在我平時(shí)的工作中有很多地方需要改良，比方理論知識缺乏，優(yōu)秀論文意識不強(qiáng)；計(jì)算機(jī)常識增長不快。在以后的工作中，我會(huì)充分利用自己的優(yōu)勢，彌補(bǔ)自己的缺乏。老師個(gè)人工作總結(jié)年度考核篇二一年來以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程方案，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積進(jìn)步，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目的，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，成認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的開展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)老師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探究教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，獲得了明顯效果，詳細(xì)表如今：1、備課深化細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)。2、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)。3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取別人的珍貴經(jīng)歷，進(jìn)步自己的教學(xué)程度。經(jīng)常向經(jīng)歷豐富的老師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課屢次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。4、在作業(yè)修改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢?；貞浺粚W(xué)期的班主任工作，我認(rèn)為最值得總結(jié)的經(jīng)歷是：1、訓(xùn)練行為習(xí)慣。每個(gè)學(xué)生都有不良習(xí)慣。怎樣糾正不良習(xí)慣、如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣、工作中我采用“先講清道理，后實(shí)際操作”的方法。例如，有些學(xué)生上課愛插嘴，隨意打斷老師講話。我要求學(xué)生“不能這樣”，于是經(jīng)常在課前講“假如這樣”會(huì)怎么樣？舉出事例讓他們看到這樣做弊大于利。2、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更重視人的素質(zhì)的培養(yǎng)。只有進(jìn)步了學(xué)生的素質(zhì)，才能保證學(xué)習(xí)成績的不斷進(jìn)步。因此，我以全面進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)為目的，通過一個(gè)個(gè)活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和各種才能，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。同時(shí)，不放過任何一個(gè)教育的時(shí)機(jī)，收到了良好的效果。3、注重學(xué)生的心理安康教育。每個(gè)人都不是十全十美的，在心理上，難免有這樣那樣的缺點(diǎn)。這些心理弱點(diǎn)常常導(dǎo)致各種行為問題，如情緒與行為失控，因此影響正常學(xué)習(xí)、生活，阻礙心理的安康開展。抓好學(xué)生的心理安康教育，就能進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。因此，我利用班會(huì)課、藝術(shù)節(jié)、知識競賽等各種形式的活動(dòng)，疏導(dǎo)學(xué)生的心理壓力，調(diào)整心態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生的自信、自豪感等積極的情感體驗(yàn)，使他們輕松愉快地投入學(xué)習(xí)?？傊?，一年來，干了一些工作，也獲得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些缺乏，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺乏，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績。老師個(gè)人工作總結(jié)年度考核篇三本學(xué)期我主要擔(dān)任三年級四個(gè)班的英語教學(xué)工作，主要從以下三個(gè)方面努力：教學(xué)中，備課是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。為了彌補(bǔ)自身經(jīng)歷的缺乏，我認(rèn)真參閱各種教科參考書，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)方案，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和向其他老師獲得的經(jīng)歷，不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識時(shí)，不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識。在教學(xué)上，我針對三年級的學(xué)生聰明活潑、勤奮好學(xué)，對英語充滿好奇的這一特點(diǎn)，力求把課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的生動(dòng)有趣，讓學(xué)消費(fèi)生濃重的興趣。在平時(shí)授課時(shí)，運(yùn)用實(shí)物教具、情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是仔細(xì)地為他們一一解答，讓他們能學(xué)了就懂，懂了會(huì)用，對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種成就感。力求做到“寓教于樂”。熱愛學(xué)生的真諦是尊重和相信每一個(gè)學(xué)生，要把小學(xué)生作為一個(gè)具有人格的人來對待。老師尊重和相信學(xué)生，才能培養(yǎng)起學(xué)生的自尊心和自信心。因此，我非常注重師生關(guān)系良好的開展，做學(xué)生的良師益友，注重與學(xué)生的交流，充當(dāng)學(xué)生傾訴的對象，試著從學(xué)生的角度去理解他們，幫助他們分析^p、解決問題，成為學(xué)生信任、愿意交心的朋友。對待學(xué)生，做到不歧視，不偏愛，多鼓勵(lì)，少苛責(zé)。對于根底相對較好的學(xué)生，采取表揚(yáng)和催促，發(fā)揮他們在班中的學(xué)習(xí)帶頭作用，給學(xué)生做好典范。然后，主要把著眼點(diǎn)放在根底較差的學(xué)生上，針對不同學(xué)生的詳細(xì)情況，制定相應(yīng)的方案和目的，利用空閑時(shí)間，對這局部同學(xué)有方案地進(jìn)展輔導(dǎo)。并對他們經(jīng)常進(jìn)展鼓勵(lì)，消除他們的自卑心理；有時(shí)在課堂上提問他們一些容易答復(fù)的問題，增強(qiáng)他們的自信心，進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)積極性。試著努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生，擅長發(fā)現(xiàn)學(xué)生細(xì)微之處的“閃光點(diǎn)”，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生安康的人格。讓每位學(xué)生能在一個(gè)有平安感、寬松感、愉快感的環(huán)境中學(xué)習(xí)，促使學(xué)生生動(dòng)、活動(dòng)、主動(dòng)地得到開展。在平時(shí)教學(xué)中，保持良好的心態(tài)、良好的職業(yè)修養(yǎng)。實(shí)實(shí)在在地付出，不在工作中投機(jī)取巧，腳踏實(shí)地，力求對學(xué)生負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)。俗話說：給學(xué)生一碗水，老師必須有一桶水。假如我自身口語程度有限，怎能要求學(xué)生說一口嫻熟的英語？假如我自身的語音語調(diào)存在某些缺陷，又怎能要求學(xué)生說一口標(biāo)準(zhǔn)而漂亮的英語呢？加里寧說過：老師首先應(yīng)該精通他所任教的學(xué)科。英語教材不斷地在改變、在更新，知識面也在不斷地?cái)U(kuò)大。自己作為英語老師，僅靠以前所掌握的英語知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以在育人的同時(shí)，不能忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí)，要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦地學(xué)，積極進(jìn)取，開拓新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦，精益求精，力爭做一名“學(xué)習(xí)型”的優(yōu)秀老師。有了良好的素質(zhì)、過硬的本領(lǐng)，才會(huì)在工作中自信，才會(huì)在生活中快樂，才會(huì)有積極的教育態(tài)度和人生觀念，才會(huì)不迷失工作和前進(jìn)的方向。“天下事，唯有學(xué)而知之?！蔽覄倓傋呱侠蠋煿ぷ鲘徫?，對教育充滿著憧憬，但自己還很稚嫩，人生經(jīng)歷淺薄，教學(xué)經(jīng)歷缺乏，在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會(huì)和總結(jié)各位優(yōu)秀老師好的教學(xué)方法和經(jīng)歷，刻苦鉆研，不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度，在教學(xué)理論中逐步完善自己，早日成為一名合格的小學(xué)英語老師，謝謝。老師個(gè)人工作總結(jié)年度考核篇四本學(xué)期，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合班級學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程，獲得了一定的效果?，F(xiàn)小結(jié)如下：學(xué)期初，鉆研了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，掌握每一局部知識在單元中、在整冊書中的地位、作用?？紤]學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課中表達(dá)老師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí)。并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)課的類型，擬定最正確的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生考慮，然后，放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。針對教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)展比擬、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)才能。接著，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，穩(wěn)固知識，形成才能，開展思維。最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法。如今學(xué)生普遍對語文課感興趣，參與性高，為學(xué)好語文邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。及時(shí)修改學(xué)生的作業(yè)，認(rèn)真分析^p并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，針對不同的練習(xí)錯(cuò)誤，進(jìn)展面批，指出個(gè)性問題，集體訂正共性問題。修改作業(yè)時(shí)，點(diǎn)出錯(cuò)題，不指明錯(cuò)處，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析^p才能。學(xué)生訂正之后，仍給總分值，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣獲得了較好效果。之后再分析^p練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，改良教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)的針對性。在課堂上，對后進(jìn)生分層次要求，在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的'方法慢速度學(xué)習(xí)，注重他們的學(xué)習(xí)過程，在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)自信心。對學(xué)生的答復(fù)采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的場面，使學(xué)生敢于答復(fù)下列問題，樂于考慮。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，進(jìn)步后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的強(qiáng)迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。首先堅(jiān)持正確的教育思想，樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念，改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認(rèn)識，樹立“以學(xué)生開展為本”的新觀念。其次，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！睂W(xué)習(xí)是無止境的，活到老，學(xué)到老。老師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識。博學(xué)多才對每一位老師來說尤為重要。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸W(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會(huì)提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。所以我在這學(xué)期里，積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真鉆研教學(xué)類刊物。此外，我努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)歷，改變舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)之上。一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動(dòng)力。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的缺乏之處。今后我會(huì)揚(yáng)長避短，再接再厲，爭取把各項(xiàng)工作做得更好！老師個(gè)人工作總結(jié)年度考核篇五二十一世紀(jì)是一個(gè)知識不斷更新的社會(huì)，因此，不僅需要老師掌握必要的知識，還應(yīng)當(dāng)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，起到優(yōu)化教學(xué)過程增強(qiáng)教學(xué)效果的作用。電教媒體將圖、文、聲像，按不同需要，顯示與重放的功能，在欣賞課中表現(xiàn)得非常明顯。美術(shù)欣賞教學(xué)具有認(rèn)識、教育、審美三個(gè)主要功能。是進(jìn)步學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的重要途徑。按照傳統(tǒng)的教學(xué)方法，老師只能通過幻燈片和口頭講解來完成引導(dǎo)學(xué)生欣賞作品的突出美點(diǎn)，體會(huì)的創(chuàng)作意圖，進(jìn)展多維的和有效的審美評價(jià)等一系列教學(xué)任務(wù)。但是任何的作品和欣賞者之間都存在著時(shí)間，地區(qū)，民族，文化，習(xí)慣和個(gè)人經(jīng)歷的差異，特別是對于現(xiàn)代派發(fā)作品。由于他們所使用的繪畫語言超出常人的現(xiàn)實(shí)經(jīng)歷和欣賞習(xí)慣，使學(xué)生難以理解作品所表達(dá)的思想。為理解決這一教學(xué)難題啊，個(gè)人總結(jié)采用錄象教學(xué)來營造作品欣賞的情境和氣氛。如在欣賞立體派畫家畢加索的油畫作品《格爾尼卡》時(shí)，學(xué)生感到不可理解這種表象形式。為了引導(dǎo)學(xué)生讀懂畫家在表現(xiàn)什么，深化體會(huì)作品的內(nèi)涵，啊首先利用幻燈機(jī)將作品投到幕布上。讓學(xué)生認(rèn)真觀察，然后播放課前的錄象資料德國空軍轟炸西班牙的小鎮(zhèn)格爾尼卡的暴行。通過觀看錄象，拉近了學(xué)生與作品的間隔，使他們在一定程度上讀懂這幅作品。美術(shù)課中有很多知識比擬抽象，學(xué)生不容易理解，但如今電腦有很多軟件如photoshop6.0，flash5，microsoftpowerpoint等可以制成各中課件。如《形態(tài)的分析^p與構(gòu)成》一課，關(guān)于表現(xiàn)方法的教授，我利用photoshop和flash制作了三角形、形、方形的平移、分析^p，自由組合的過程，使學(xué)生一目了然，輕松掌握。利用電腦教學(xué)不僅形象、直觀，更容易激發(fā)學(xué)生的興趣，激起創(chuàng)造欲望。在《漫畫》一課中我利用flash制作各種動(dòng)畫效果，并參加生動(dòng)活潑的音樂，使學(xué)生置身與漫畫的世界，有一種想畫的沖動(dòng)。好的設(shè)計(jì)構(gòu)思需要高品質(zhì)的制作來表現(xiàn)。學(xué)生在設(shè)計(jì)制作中常常面臨著實(shí)際制作的效果同預(yù)先設(shè)想不同的情況，這樣就不得不重作。隨著電腦技術(shù)的開展，制圖軟件具有設(shè)施齊全的工具庫和屏幕預(yù)視功能，學(xué)生利用微機(jī)來進(jìn)展美術(shù)的設(shè)計(jì)是一種快捷高效的方法。在《圖案》課中，應(yīng)用photoshop6.0工具面板和色彩面板，利用復(fù)制和添色功能來設(shè)計(jì)理想的圖案。當(dāng)顏色感覺不舒適時(shí)可更換顏色，為學(xué)生的設(shè)計(jì)提供了更大的選擇余地和更廣闊的想象空間。要想獲得良好的教學(xué)效果，必須及時(shí)注意學(xué)生反應(yīng)的信息，并根據(jù)反應(yīng)的信息及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，做到老師和學(xué)生的雙向交流實(shí)現(xiàn)教和學(xué)的良性互動(dòng)。點(diǎn)評學(xué)生的作品，是學(xué)生進(jìn)展交流、檢驗(yàn)教學(xué)成果的重要手段。校內(nèi)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的建立，將使學(xué)生可以在計(jì)算機(jī)里更直接的觀察、分析^p、修改別人的作品，發(fā)揮了學(xué)生參與教學(xué)的積極性。電腦媒體的出現(xiàn)為美術(shù)教學(xué)增添了新的火力，為教與學(xué)創(chuàng)造了許多方便條件，受到廣闊師生的。只要我們不斷探究，認(rèn)真鉆研，就可以為美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步做出奉獻(xiàn)。老師個(gè)人工作總結(jié)年度考核篇六本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)程度上有了很大的進(jìn)步。立足此刻，放眼將來，為使今后的工作獲得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺乏，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是繁忙的半年；是充滿艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學(xué)期?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：1、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的興趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。3、增強(qiáng)上課技能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，使講解明晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上異常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，加強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡便，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分研究每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到進(jìn)步。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。4、在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識與技能，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。5、真修改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常經(jīng)過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)展挑選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)修改及時(shí)、認(rèn)真，分析^p并記錄學(xué)生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)展透切的評講，并針對有關(guān)情景及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的放矢。6、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求，防止了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)____的輔導(dǎo)，要進(jìn)步后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴、強(qiáng)迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一局部。在此根底上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，進(jìn)步他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要異常注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完好，這樣，他們就會(huì)學(xué)得簡便，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加?？傊逃ぷ?，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與歡樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教導(dǎo)我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的花朵。期望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺乏，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。老師個(gè)人工作總結(jié)年度考核篇七本人熱愛教育、堅(jiān)持黨的根本原那么、堅(jiān)持黨的教育方針。認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《教育法》、《老師法》、《中小學(xué)老師日常標(biāo)準(zhǔn)》。思想上嚴(yán)于律己，忠誠黨的教育事業(yè)以嚴(yán)格的要求來約束自己，鞭策自己。力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起典范的作用。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的政治程度和業(yè)務(wù)程度。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、理念、觀點(diǎn)，注重在教學(xué)理論中的靈敏應(yīng)用，理論聯(lián)絡(luò)理論，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在教學(xué)工作方面，認(rèn)真研究教材教法和新課程標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù)，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)程度進(jìn)步，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)、初中美術(shù)目的教學(xué)案例精編》、《跨世紀(jì)中小學(xué)老師教改論文集》、《沉思錄》、《山東教育》等書籍、報(bào)刊。多聽老老師的課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)歷的老師，每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析^p教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。這學(xué)期主要擔(dān)任三、四、五、六年級幾個(gè)班的美術(shù)、信息技術(shù)、體育的教學(xué)及學(xué)校出納工作。對于學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況等我都一清二楚，并且經(jīng)過兩年多的探究，對教材比擬熟悉，所以工作起來還算比擬順利。在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課修改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學(xué)年，我還做好以下幾點(diǎn)工作。1、以進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣為打破口，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上特別重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性和主動(dòng)性，經(jīng)常開展小組競賽活動(dòng)，用表揚(yáng)鼓勵(lì)等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。2、開展四人小組互助活動(dòng)，以點(diǎn)帶面進(jìn)步班級的優(yōu)秀率。在課堂教學(xué)中，但凡開展自主探究或是堂上討論活動(dòng)，我大多都是以四人小組為單位進(jìn)展的，學(xué)生一般都能比擬認(rèn)真和自覺參加討論活動(dòng)。3、狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和學(xué)風(fēng)的建立。在每節(jié)課上課前，我都比擬注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，假如沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建立，以良好的學(xué)風(fēng)，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步進(jìn)步。在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)以學(xué)生為本，針對不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教；繼續(xù)遵循"以學(xué)生為主體、老師為主導(dǎo)"的教育教學(xué)原那么，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，運(yùn)用各種教學(xué)手段，鼓勵(lì)學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過程，以全面進(jìn)步教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。4、積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)美術(shù)大賽活動(dòng)，并獲得了一定的成績，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，開展了書法特色教育。5、在體育上認(rèn)真按照標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生進(jìn)展達(dá)標(biāo)測驗(yàn)，并堅(jiān)持狠抓學(xué)生平安教育工作。6、信息技術(shù)課上，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，盡可能的給學(xué)生多的理論時(shí)機(jī)，組織學(xué)生參加了“全國中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)大賽”和“濰坊青少年科技創(chuàng)新大賽”活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)來促進(jìn)學(xué)生成長，根據(jù)教育局一體化大課堂要求，把學(xué)生理論放在第一位，努力培養(yǎng)全面、個(gè)性的時(shí)代小學(xué)生。認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到有事請假，因?yàn)檎埣俚⒄`的課程盡可能的用一定手段進(jìn)展挽救。繼續(xù)熟研教材，積極撰寫教學(xué)隨筆，在教育局博客和教育在線上發(fā)表文章，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，多讀教育專著，為自身開展奠定良好的根底。謝謝大家。老師個(gè)人工作總結(jié)年度考核篇八這個(gè)學(xué)年，我是語文課的班主任。學(xué)生剛從初中升到職高。任何事情都需要一個(gè)適應(yīng)的過程。一學(xué)期過去了?；貞涍^去的工作，充滿了挑戰(zhàn)、辛酸和滿足。一個(gè)學(xué)期的努力，有收獲的喜悅，也有缺乏和遺憾。為了總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，有利于今后的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：1、嚴(yán)格考勤，加強(qiáng)管理。早晚各一次，按時(shí)到校監(jiān)視學(xué)生情況，嚴(yán)格防死，認(rèn)真執(zhí)行校規(guī)，每天做六次檢查！發(fā)現(xiàn)問題，隨時(shí)解決。2、加強(qiáng)學(xué)生自理才能的培養(yǎng)。通過談話等方式，注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自我教育，使學(xué)生在自我意識的根底上進(jìn)取，逐步形成良好的思想行為素質(zhì)；還要注意引導(dǎo)學(xué)生如何管理自己，培養(yǎng)多方面的才能。3、好好利用每周一的班會(huì)。根據(jù)學(xué)校方案安排一些專項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)相關(guān)平安知識，學(xué)習(xí)示范活動(dòng)；根據(jù)班級的實(shí)際情況，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、修養(yǎng)教育、學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流、感恩教育等。這些活動(dòng)促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的形成。4、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。我選擇了學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，作風(fēng)正派，關(guān)心集體，有一定組織才能，在同學(xué)中有一定聲威的同學(xué)做班干部。班干部選定后，我給他們指導(dǎo)，大膽使用，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育。平時(shí)注意觀察、發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)積極分子，拓展先進(jìn)方面，讓更多的優(yōu)秀學(xué)生有時(shí)機(jī)擔(dān)任班干部，得到鍛煉。與此同時(shí)，一些工作態(tài)度不夠認(rèn)真、工作才能不突出的學(xué)生被交換。經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期的努力，逐漸培養(yǎng)出一批工作才能強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部，進(jìn)一步促進(jìn)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的進(jìn)步。1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解和尊重老師的工作，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員、課代表、班組長從各方面進(jìn)展協(xié)調(diào)，如布置作業(yè)、安排早讀、課前準(zhǔn)備、催促檢查作業(yè)等。從而有效減輕老師的繁重工作。同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、確定學(xué)習(xí)目的，催促自己學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛。3、堅(jiān)決杜絕不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè)，進(jìn)步學(xué)生的操作速度。平時(shí)學(xué)生勤奮有獎(jiǎng)勵(lì)，懶惰有懲罰。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各班老師指導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。4、為班級學(xué)習(xí)樹立典范，讓學(xué)生向班級中學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們設(shè)定短期和長期目的，增強(qiáng)競爭意識。定期學(xué)習(xí)評估，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。我強(qiáng)調(diào)職業(yè)高中階段是學(xué)習(xí)和生活。學(xué)習(xí)是主旋律，但不是生活的全部。生活中還有很多內(nèi)容和美妙的東西。玩得開心，淘氣搗蛋，有時(shí)候在思維和行為上打破常規(guī)是很正常的。要給學(xué)生預(yù)留生活空間，開展個(gè)性。我反對壓制和扼殺學(xué)生個(gè)性的開展，也不會(huì)擔(dān)憂給學(xué)生一個(gè)寬松的環(huán)境會(huì)影響班級秩序。積極正確引導(dǎo)，進(jìn)步娛樂生活質(zhì)量，明確什么是高尚、高雅、安康，應(yīng)該提倡和積極參與；強(qiáng)調(diào)哪些是不安康的，低俗的，低俗的，影響身心安康開展的，責(zé)令制止。豐富課余生活，培養(yǎng)興趣愛好，創(chuàng)造時(shí)機(jī)，讓學(xué)生上臺表演，釋放激情，享受快樂?；@球賽區(qū)鼓勵(lì)全班同學(xué)熱情地為場上的球員加油，簡直是瘋了。在班會(huì)上，我用三句話做了開場白：“展示你的才華”、“展示你的激情”、“享受你的快樂”?？傊@學(xué)期通過我在以上幾個(gè)方面的努力，班級工作進(jìn)展的比擬順利，學(xué)生的整體素質(zhì)不斷進(jìn)步。然而，學(xué)生中仍然存在的問題不容無視，工作將會(huì)很復(fù)雜。所以需要我不斷努力，努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，爭取更輝煌的成就。老師個(gè)人工作總結(jié)年度考核篇九一年來，我時(shí)時(shí)處處以一名人民老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面開展為己任，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓(xùn)，現(xiàn)將這一年來的工作總結(jié)如下。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好老師。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于承受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，努力使自己的思想覺悟、理論程度、業(yè)務(wù)才能都得到較快的進(jìn)步。我知道：要想進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教后反思。2、增強(qiáng)上課技能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，使講解明晰化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上盡量講得少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到進(jìn)步。如今學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。3、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控才能，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開場，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，進(jìn)步教學(xué)程度。5、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我每周二值日，我的值日崗點(diǎn)在廁所和樓梯口，每次值日我都是聽到下課鈴響，就趕快到達(dá)自己的崗點(diǎn)，提醒孩子們不擁擠，不亂跑，有序上廁所。中午輔導(dǎo)時(shí)，我至少在教學(xué)樓層巡視三次，不斷地提醒孩子們遵守午間紀(jì)律。放學(xué)時(shí)，我也是按時(shí)到校外，負(fù)責(zé)學(xué)生排好路隊(duì)，遵守路隊(duì)紀(jì)律?？傊?，每次值日，我都是盡職盡責(zé)，把學(xué)生的平安始終放在第一位。本學(xué)期我們選報(bào)的是兒童畫社團(tuán)。在社團(tuán)成立之后，我們先調(diào)查了孩子喜歡的內(nèi)容，然后通過上網(wǎng)查資料，請教美術(shù)老師等方式選定了本學(xué)期孩子們畫畫的內(nèi)容，每次社團(tuán)要求孩子畫一張，最后在班級進(jìn)展展示，孩子們的畫畫程度得到了進(jìn)步。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作?？傊?，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教導(dǎo)我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。老師個(gè)人工作總結(jié)年度考核篇十本學(xué)期我按照新時(shí)期教學(xué)工作的要求，能從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老老師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。在這一年的工作中，使我的教學(xué)經(jīng)歷、教學(xué)程度等各方面得到了進(jìn)步，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。在此，對我一年來的工作簡單總結(jié)如下：在本學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹國家的教育方針，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起典范的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，如學(xué)校的黨員活動(dòng)。一年來配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克制缺點(diǎn)，獲得更大的進(jìn)步。新的一年已經(jīng)降臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己成為一名經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的優(yōu)秀老師。在教學(xué)工作方面，本年度的教學(xué)任務(wù)都非常重，擔(dān)任兩個(gè)五年級班和五個(gè)六年級班的信息技術(shù)課。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)方案，提早備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)興慶區(qū)回民二小滕虎真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“壞機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的才能。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺計(jì)算機(jī)前巡視，注意對學(xué)困生進(jìn)展手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)反思，找出缺乏。〔1〕本學(xué)年我能在教學(xué)任務(wù)繁重的情況下保質(zhì)保量的完成學(xué)校信息技術(shù)設(shè)備的維護(hù)、維修任務(wù)。如：每學(xué)期開學(xué)初新增設(shè)備的安裝與調(diào)式及全校電腦的檢查維修，保障教學(xué)的正常使用。本學(xué)年對全校的信息技術(shù)硬件設(shè)備進(jìn)展了一次詳細(xì)統(tǒng)計(jì)，以及全校ip表更新。在維修工作量非常大的前提下保證教育教學(xué)的正常使用?！?〕每月對學(xué)校機(jī)房、辦公室信息技術(shù)設(shè)備的衛(wèi)生、平安、運(yùn)行等方面進(jìn)展了全面檢查登記，保障學(xué)校設(shè)備的正常使用、消除平安隱患。進(jìn)一步加強(qiáng)了對機(jī)房的管理，責(zé)任落實(shí)到人?！?〕擔(dān)任了學(xué)校局部課件制作，協(xié)助學(xué)校開展好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)?！?〕加強(qiáng)對校園數(shù)據(jù)平安，網(wǎng)絡(luò)平安的管理，定時(shí)對學(xué)校計(jì)算機(jī)上的信息進(jìn)展審核，對不良信息進(jìn)展屏蔽和報(bào)學(xué)校作相關(guān)處理。加強(qiáng)對外網(wǎng)數(shù)據(jù)平安的管理，防止不法份子入侵網(wǎng)絡(luò)。定時(shí)給效勞器打補(bǔ)丁，對殺毒軟件進(jìn)展晉級。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，本學(xué)年里沒有缺席過一次，維修設(shè)施時(shí)也是堅(jiān)持加班，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在新學(xué)年中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)程度更上一層樓。信息技術(shù)是一門不斷開展的學(xué)科，展望學(xué)校的開展和學(xué)科的開展，我覺得還有許多知識要學(xué)，還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，爭取獲得更大的進(jìn)步。為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力量。老師個(gè)人工作總結(jié)年度考核篇十一記得去年的五月我正憧憬著在吳小老師崗位上的美妙，正期待著我的伙伴和屬于我的那些孩子；同樣也記得在去年的九月我青澀的走上了自己的工作崗位，青澀的認(rèn)識了那些仁慈而又熱情的老師，青澀的迎接了稚嫩的孩子。而今不免感慨光陰飛逝，當(dāng)初的青澀早已不再，取而代之的是那份自信與堅(jiān)持。在踏上崗位的這第一年工作中，我的領(lǐng)導(dǎo)、我的師傅、我的伙伴、我的孩子包括我自己在潛移默化中幫我走出了迷茫，走出了困惑，使我可以更好的適應(yīng)了這一年的實(shí)習(xí)期？下面我就來總結(jié)一下這一學(xué)年的工作。德：身為一名幼兒老師，自知一言一行將直接影響著幼兒。于是我告訴自己：每天微笑多一點(diǎn)，贊許多一點(diǎn)，交流多一點(diǎn)；當(dāng)然我清楚的明白更要以自身為典范為人師表，用行動(dòng)影響幼兒為其樹立正確的行為，用積極開朗的態(tài)度感染幼兒使其樂意參加在園的一日活動(dòng)。另外，在這一年中，我認(rèn)真參加校長室組織的政治學(xué)習(xí)和園長室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自我思想素質(zhì)的進(jìn)步，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。對于我的工作、我的孩子，我全心全意的將細(xì)致、寬容與責(zé)任投入到每一天與幼兒的接觸當(dāng)中得到了家長的放心、安心和寬心。能：第一年工作，對業(yè)務(wù)不熟悉、對教學(xué)活動(dòng)把握不準(zhǔn)確、對課堂常規(guī)難以掌控。因此，提升自己的工作才能是我這一年面臨的首要任務(wù)。因此我時(shí)刻不忘新《綱要》的理論指導(dǎo)以及結(jié)合實(shí)際來開展活動(dòng)，同時(shí)以師傅指導(dǎo)為動(dòng)力，不懂就問促使自己盡快適應(yīng)工作，盡快積極融入學(xué)校氣氛中。另外，通過學(xué)校這一平臺我定期借閱幼教專刊和書籍，領(lǐng)會(huì)新的教育理念以及待人處事的道理。再那么，為了能更好的汲取別人的精華我還訂閱了《幼教博覽》，書上的知識畢竟有限我就利用空余時(shí)間上網(wǎng)查閱資料解決心中的疑問。此外，我還非常珍惜學(xué)校的聽課以及理論課的時(shí)機(jī)。聽課回來及時(shí)回憶整理教案與同軌老師討論汲取別人的優(yōu)點(diǎn)。理論課那么認(rèn)真選擇活動(dòng)，設(shè)計(jì)教案，并向師傅虛心請教，聽取師傅的意見，并通過活動(dòng)的施行，及時(shí)地反思，來一次自我審視以便日后有更大的進(jìn)步。作為一名新老師，我深知自己的才能程度還不夠，因此我經(jīng)常虛心的向師傅及有經(jīng)歷的老師請教，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，共同進(jìn)步。同時(shí)，我在自己博客上的教學(xué)隨筆以及每日一反思更促進(jìn)了我對專業(yè)的考慮。由于博客是開放的所以我也得到了一些您的見解于是更進(jìn)一步拓展了我的思維、拓寬了我的視野。當(dāng)然有了前輩同行的引領(lǐng)我并沒有安于現(xiàn)狀，而是努力通過了成人高考獲得了南京師范大學(xué)學(xué)前教育本科的函授的資格，利用節(jié)假日參加上課；在平時(shí)我還參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)豐富自己的認(rèn)知，通過多途徑增加自己的理論知識，全面提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。勤：作為第一年的見習(xí)老師我始終做到“勤想、勤問、勤動(dòng)”，我熱愛幼兒老師的本職工作可我更愛我的那些孩子因此在這一年里，我能做到不遲到，不早退。積極、準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議及各項(xiàng)學(xué)習(xí)。另外，在家長工作方面我也始終做到勤，孩子的缺勤我會(huì)主動(dòng)的打詢問；園里有什么事我也主動(dòng)和家長聯(lián)絡(luò)使其在第一時(shí)間知道以便能更好的做到家園共育；對于生疏的家長來接孩子我更是勤問孩子“你認(rèn)識嗎”并通過和家長做最后確實(shí)定?？儯悍e極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，通過努力在“‘感恩的心’演講比賽”以及“青年老師講故事比賽”中各獲“二等獎(jiǎng)”。認(rèn)真撰寫的論文《語言的魅力》獲得早期教育新視野二等獎(jiǎng)。在這一年的時(shí)間里讓我成長了許多，也是在這一年時(shí)間里讓我對幼兒老師這分工作有了更多的堅(jiān)持與自信。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，相信有你、有他、有她，我的老師之路將更加的堅(jiān)決與美妙。老師個(gè)人工作總結(jié)年度考核篇十二本學(xué)期，為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，本人從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向有經(jīng)歷的老師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足如今，放眼將來，為使今后的工作獲得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺乏，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是老師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷進(jìn)步自己程度。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的進(jìn)步。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的安排，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，并認(rèn)真搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納總結(jié)。欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，老師自身素質(zhì)的進(jìn)步就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中，虛心請教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克制自己的缺乏，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改良工作。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常上網(wǎng)去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)展挑選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)修改及時(shí)、認(rèn)真，分析^p并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)展透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改良教學(xué)方法，做到有的放矢。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需