部門學(xué)年工作總結(jié)（3篇）

第部門學(xué)年工作總結(jié)（3篇）

部門學(xué)年工作總結(jié)（精選3篇）

部門學(xué)年工作總結(jié)篇1

在我部耐心的指引和公司的大力支持下，本人于20__年度基本有效地完成了公司交予的工作任務(wù)，同時(shí)在這過(guò)程里本人接觸和學(xué)習(xí)了不少東西，并應(yīng)用于工作中，工作效益比去年增長(zhǎng)了許多。但就本人因素和公司體制的不完善，工作效沒(méi)有自己想要的結(jié)果?，F(xiàn)就本年度重要工作狀況總結(jié)以下：

一、樣板制作

①樣板制作數(shù)量為793臺(tái)比去年增長(zhǎng)了20。3%，但外觀質(zhì)量問(wèn)題仍然沒(méi)有從根本上解決，沒(méi)有到達(dá)較好的效果，樣品奪單的成功率較低。

②樣板物料的短缺雖然不是樣板制作的重要障礙，卻是本年樣品沒(méi)有完成次數(shù)占樣品單總次數(shù)15。6%的主要因素。

③樣品用料和生產(chǎn)定單用料時(shí)有不一致，這問(wèn)題仍然未杜絕。

④封樣管理還是一個(gè)漏洞，沒(méi)有一個(gè)有效的措施去控制封樣的流失是本年度樣板事項(xiàng)的重大不足。

二、日常生產(chǎn)質(zhì)量的協(xié)調(diào)

①在日常生產(chǎn)車間的質(zhì)量控制雖然做了超多的工作，但仍出了不少問(wèn)題，使得本年度客戶投訴到達(dá)了21次之多。

②新客戶，新工藝的要求與車間溝通做得良好的配合。

③在與采購(gòu)部溝通合作的過(guò)程雖然還比較順利，但很被動(dòng)，采購(gòu)信息來(lái)源不夠，造成沒(méi)有物價(jià)競(jìng)爭(zhēng)力。

三、客戶投訴的解決與回復(fù)

在今年隨著出貨量的增長(zhǎng)和質(zhì)量要求的加嚴(yán)后，客戶投訴的次數(shù)到達(dá)21次比20__年減少2次。其中西施之問(wèn)題是本年度最大的質(zhì)量問(wèn)題，其他雖大雖小的問(wèn)題都能有效去解決與回復(fù)了客人。但本人在解決這些問(wèn)題過(guò)程中直接體現(xiàn)了以下幾點(diǎn)：

①溝通方法還不夠科學(xué)，跟蹤問(wèn)題的力度不夠；

②公司有關(guān)部門的配合程度還不夠，時(shí)常被拖遲時(shí)間。

四、協(xié)助新產(chǎn)品的開發(fā)和產(chǎn)品及客觀性能測(cè)試。

①在協(xié)助新產(chǎn)品開發(fā)的跟蹤及測(cè)試，本人及工程部的人員幾乎都能按時(shí)完成技術(shù)部交予的工程。

②由于沒(méi)有正確標(biāo)準(zhǔn)的技術(shù)指導(dǎo)書及設(shè)備的不精密，使得工程部在本工作不足的主要因素。

五、跟蹤客戶的驗(yàn)貨

此項(xiàng)工作雖然比起20__年一次驗(yàn)貨透過(guò)率高，但對(duì)說(shuō)服產(chǎn)品之缺陷仍不夠技巧和經(jīng)驗(yàn)不足。

部門學(xué)年工作總結(jié)篇2

一、“3.15”消費(fèi)者權(quán)益日簽名活動(dòng)

為了創(chuàng)潔凈消費(fèi)環(huán)境、爭(zhēng)做文明大學(xué)生，使大學(xué)生和諧消費(fèi)、合理消費(fèi)、安全健康消費(fèi)，信工系學(xué)生會(huì)在20__年3月15日舉辦了消費(fèi)者權(quán)益日簽名活動(dòng)。

活動(dòng)當(dāng)天，得到了同學(xué)們的積極參與，在紅色條幅上留下了各式各樣的簽名，不少同學(xué)還寫下了精彩的格言和真誠(chéng)的祝愿。在進(jìn)行簽名活動(dòng)的同時(shí)，學(xué)生會(huì)還統(tǒng)一發(fā)放了有關(guān)20__年3·15消費(fèi)者權(quán)益日主題——“消費(fèi)與服務(wù)”的宣傳單，傳單內(nèi)容極富特色，不僅宣傳了維權(quán)的重要性，還介紹了許多實(shí)用的知識(shí)，以具體形象的案例增強(qiáng)了同學(xué)們的消費(fèi)觀念和維權(quán)意識(shí)。

活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示，通過(guò)本次活動(dòng)，他們對(duì)消費(fèi)者權(quán)益日有了更全面的了解，并會(huì)在以后的生活中學(xué)著用法律武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益，為和諧社會(huì)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

二、信工系學(xué)生會(huì)組織參觀連云港市博物館

為增加學(xué)生的文化修養(yǎng)，由信工系學(xué)生會(huì)組織在3月21日上午前往市博物館參觀學(xué)習(xí)，效果顯著反響強(qiáng)烈，達(dá)到了預(yù)期的目的。

在《文明之光照連云——?dú)v史文物精品陳列》主題展廳，大家領(lǐng)略了史前的粗獷、商周的莊嚴(yán)、漢唐的繁華、明清的精絕，尤其是我國(guó)最早、最完整的郡級(jí)行政文書檔案——尹灣漢墓簡(jiǎn)牘和華美絕倫的繒繡，更讓同學(xué)們驚嘆不已。

在《千古之謎——凌惠平》的展廳，同學(xué)們都被它的美麗所震撼，古老而又先進(jìn)的中華文明在凌惠平的陪葬物中得到了答案。最后，在《彥涵美術(shù)作品展》中大家體會(huì)到了新中國(guó)波瀾壯闊的歷史。

此次活動(dòng)中，效果積極，不但活躍了大學(xué)生的課外活動(dòng)，而且增加了大家的文化修養(yǎng)，對(duì)于這樣的活動(dòng)我們要長(zhǎng)期的開展，不斷的提高大家的綜合素質(zhì)。

三、信工系舉辦“學(xué)文明禮儀、做文明學(xué)生”雅室評(píng)比活動(dòng)

為豐富住宿學(xué)生的課余文化生活，深化寢室文化生活內(nèi)涵，營(yíng)造富有特色的寢室文化氛圍。促進(jìn)各寢室成員的團(tuán)結(jié)與互助，提高廣大同學(xué)的團(tuán)隊(duì)精神，讓大學(xué)生活始終充滿陽(yáng)光和樂(lè)趣。

從活動(dòng)中，我們發(fā)掘出潛藏在我們身邊的文明學(xué)生，給他們一個(gè)充分認(rèn)識(shí)自己、發(fā)揮自己、表現(xiàn)自己、塑造自己的良機(jī)。信息工程系各個(gè)宿舍積極參加了本活動(dòng)，在20__年6月8號(hào)對(duì)我系宿舍進(jìn)行評(píng)比。

評(píng)比結(jié)果如下：

其中男生宿舍215被評(píng)為一等獎(jiǎng),219被評(píng)為二等獎(jiǎng)，523被評(píng)為三等獎(jiǎng)，女生宿舍215被評(píng)為三等獎(jiǎng)內(nèi)，216被評(píng)為二等獎(jiǎng)

四、信工系舉辦“文明杯”籃球賽

為了豐富校園課余生活，信息工程系學(xué)生會(huì)體育部于20__年5月期間組織了班際籃球賽，提高學(xué)生們的競(jìng)技水平。此次比賽圓滿結(jié)束，總結(jié)如下:

一、我們此次比賽的定位就是健身、娛樂(lè)，以達(dá)到增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，加強(qiáng)班級(jí)之間的交流，提高班級(jí)凝聚力的目的。同時(shí)為了加強(qiáng)同學(xué)們的身體素質(zhì)，展現(xiàn)同學(xué)們的青春活力，提倡“文明比賽，友誼第一，比賽第二”的原則。在這次籃球賽中可以看出同學(xué)們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)高漲的熱情，體現(xiàn)了我系同學(xué)對(duì)體育的興趣和愛好!

在比賽中同學(xué)們的相互諒解也表現(xiàn)出友誼第一、比賽第二的精神。在頻繁的比賽和緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中每個(gè)同學(xué)都盡力地發(fā)揮自己的才能，表現(xiàn)出驚人的意志以及團(tuán)隊(duì)精神，賽出了水平，賽出了風(fēng)格，賽出了成績(jī)。

二、所謂“不打不相識(shí)”通過(guò)本次比賽，各班之間在賽場(chǎng)上的激烈碰撞孕育出一段新的友誼。在緊湊的賽程和緊張的比賽節(jié)奏中，給同學(xué)們帶來(lái)了視覺上和感覺上強(qiáng)烈沖擊。天氣雖有些熱，但同學(xué)們對(duì)比賽的熱情卻絲毫不減，這就是體育精神。同時(shí)，本次比賽也為下學(xué)期系籃球隊(duì)成員的選拔提供了重要的參考資料。盡管如此在組織本次籃球賽過(guò)程中，我們體育部也存在著一些不足的地方。

一、經(jīng)驗(yàn)不足。在工作中，體育部大都是新生，對(duì)籃球賽的一些工作流程還不太清楚，這就需要互相體諒，互相幫助，為了給大家奉獻(xiàn)上更多更精彩的體育活動(dòng)，我們會(huì)做的更好。

二、人員少、工作忙。在籃球賽過(guò)程中，我們都是忙的來(lái)回跑，往往需要其他部門的幫助，這也增進(jìn)了學(xué)生會(huì)各部門之間的聯(lián)系。

三、時(shí)間安排不太合理。這次比賽和學(xué)校三系一院的籃球賽時(shí)間發(fā)生沖突，主要是賽前沒(méi)有和校學(xué)生會(huì)協(xié)調(diào)好。以后一定會(huì)事先協(xié)調(diào)時(shí)間安排。

比賽結(jié)果:

冠軍:

亞軍：

季軍:

最后十分感謝學(xué)校對(duì)本次籃球賽的支持，以及各位裁判對(duì)籃球賽的協(xié)助。我相信我們會(huì)越做越好。

五、信工系與文經(jīng)系聯(lián)誼舉辦“明日之星”杯—才藝大匯演活動(dòng)

為了展現(xiàn)學(xué)生校園生活的多姿多彩，為了增加兄弟系院之間的聯(lián)系，為了鼓舞人心凝聚正氣弘揚(yáng)優(yōu)秀校園精神，信工系與文經(jīng)系聯(lián)誼于20__年6月12日下午7點(diǎn)舉辦了“明日之星”杯—才藝大匯演活動(dòng)。主題為“放飛夢(mèng)想、展現(xiàn)自我”。這是一場(chǎng)藝術(shù)、文化、精神、素質(zhì)、行動(dòng)交織的盛宴。

整場(chǎng)匯演為全校師生奉獻(xiàn)了精彩紛呈、震撼心靈的精神盛宴，為全體師生留下了難忘的美好回憶。兩系廣大演職人員及學(xué)生會(huì)干部齊心協(xié)力、積極主動(dòng)，認(rèn)真履行職責(zé)，自覺追求一流，把各項(xiàng)工作做好。

部門學(xué)年工作總結(jié)篇3

時(shí)光飛逝，從邁出大學(xué)校門到現(xiàn)在，已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)年頭。在這一年里，有痛苦，有辛酸，有喜悅，更有成功，我一直痛并快樂(lè)著。這一切得意于學(xué)校的關(guān)心和栽培，其他教師的幫助和指導(dǎo)，學(xué)生的配合與支持，還有師傅的細(xì)心教導(dǎo)和培養(yǎng)，不管在教育管理方面，還是在教學(xué)業(yè)務(wù)方面，我都得到了鍛煉和提高。感謝學(xué)校為新教師創(chuàng)造了“金小學(xué)堂”這樣一個(gè)平臺(tái)，給我們新教師創(chuàng)造了這么多機(jī)會(huì)，幫助我們?cè)诳缭浇處煹缆飞系牡谝坏篱T檻，使我們得到成長(zhǎng)。

在這一年內(nèi)，我努力適應(yīng)工作環(huán)境，力求不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，抓住每一次外出學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，從中也發(fā)現(xiàn)了自己很多不足之處，但一直悉心求教，孜孜不倦地提高自己。為了有一個(gè)更好的工作姿態(tài)，使下一個(gè)學(xué)年的工作能更加優(yōu)秀，以一個(gè)全新的面貌去迎接新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)將本人在該年的工作培訓(xùn)情況進(jìn)行全面、客觀的總結(jié)。

一.培訓(xùn)讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)

“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。”教師是學(xué)生的榜樣，言行舉止學(xué)生都看在眼里，并且教師的影響是無(wú)形且不可估量的，因此，教師要真正成為學(xué)生的引路人，需要不斷的進(jìn)取，不斷地提高自身的素養(yǎng)，職業(yè)素質(zhì)。

教師也是一個(gè)管理者，需要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，這樣才能是教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。教師也是父母，“一日為師，終生為父”的觀點(diǎn)古來(lái)有之，作為一名教師，不管任教于何種學(xué)科，都要富有愛心，教師對(duì)學(xué)生的愛都應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子一樣，同時(shí)，以為優(yōu)秀的教師還要善于發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生的閃光點(diǎn)，并不斷鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)成功，感受學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。長(zhǎng)此以往，相信學(xué)生的學(xué)業(yè)和心理都會(huì)健康茁壯成長(zhǎng)，這不就是我們每一個(gè)教師最想要的嗎？教師還是孩子們的朋友，所謂良師益友，教師強(qiáng)盜教師和學(xué)生要交信，相互融洽相處，教師用自身的親和力去感動(dòng)每一位學(xué)生，和學(xué)生叫朋友，讓學(xué)生知道，其實(shí)老師很是他們生活的一部分。

二.培訓(xùn)讓我對(duì)教育教學(xué)方法有了更深的認(rèn)識(shí)

金小學(xué)堂為我們每一位新教師