五年級(jí)班主任工作計(jì)劃及目標(biāo)（18篇）

五年級(jí)班主任工作計(jì)劃及目標(biāo)（通用18篇）五班級(jí)班主任工作方案

新學(xué)期開(kāi)頭了,本學(xué)期依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求,結(jié)合本班實(shí)際狀況,制定如下班主任工作方案.

以學(xué)校總體工作方案為指導(dǎo),以深化開(kāi)展素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng),提高同學(xué)的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,留意培育和提高同學(xué)的基本道德.上好每一堂課,規(guī)范班級(jí)日常管理工作,開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng),實(shí)施切實(shí)有效的同學(xué)心理健康教育.五班級(jí)共有同學(xué)23人,其中男生12人,女生11人,大部分同學(xué)都很活躍.

品德方面

本班同學(xué)喜愛(ài)學(xué)校、班集體,團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、敬重師長(zhǎng)、喜愛(ài)勞動(dòng).能根據(jù)《學(xué)校生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行.但由于種種的緣由,部分同學(xué)身上仍存在著以自我為中心,紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象,可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化.

干部狀況

通過(guò)一年的培育與熬煉,班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用,對(duì)待工作樂(lè)觀熱忱,愿為集體服務(wù),為同學(xué)服務(wù),責(zé)任心比較強(qiáng),但力量上還缺乏熬煉培育,不夠主動(dòng),需培育.

班級(jí)形成狀況

班內(nèi)同學(xué)來(lái)自農(nóng)村.家長(zhǎng)均是農(nóng)夫.家長(zhǎng)能支持老師的工作,但不重視家庭教育,能盼望與老師樂(lè)觀協(xié)作,共同教育好孩子.

班級(jí)教育工作重點(diǎn)

加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣,連續(xù)進(jìn)行喜愛(ài)班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育,搞好心理健康教育.

詳細(xì)工作:

1、連續(xù)抓好五班級(jí)同學(xué)的常規(guī)養(yǎng)成教育,培育良好行為.

2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、同學(xué)的日常行為培育,爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班.

3、搞好每位同學(xué)的自我愛(ài)護(hù)教育,增加平安意識(shí),形成肯定的力量.

4、搞好每位同學(xué)的心理健康教育,使其身心都能得到健康地進(jìn)展.

5、使同學(xué)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué),主動(dòng)探究新知.

本班同學(xué)奮斗目標(biāo)

1、形成健康向上的良好班風(fēng),增加集體分散力.

2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”.

3、進(jìn)展共性特長(zhǎng),促進(jìn)身心健康.

詳細(xì)工作:

(1)鼓舞支持同學(xué)樂(lè)觀參與學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),力爭(zhēng)優(yōu)異成果,熬煉力量,培育其集體榮譽(yù)感.

(2)留意育人環(huán)境的美化,充分發(fā)揮其育人功能.建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄、中隊(duì)角,每個(gè)園地力求美觀大方,突出特色,使同學(xué)在潛移默化中受到教育.

(3)開(kāi)展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì),在集體活動(dòng)中增加班級(jí)的`分散力,形成良好的班風(fēng).

1、學(xué)習(xí)方面

為使同學(xué)在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,同時(shí)針對(duì)五班級(jí)同學(xué)的年齡特點(diǎn),制定以下措施:

1、建立健全評(píng)比制度,班里建立全方位量化評(píng)比欄,取名叫“我最棒！”.同學(xué)在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分,同學(xué)每得到20分,就可以換一月亮.隨著紅花個(gè)數(shù)的增加,表明同學(xué)在各方面都有顯著的提高.這樣,同學(xué)一學(xué)期的整體表現(xiàn)狀況可一目了然.另外,班里還將定期評(píng)比“優(yōu)秀小組”,對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生狀況進(jìn)行評(píng)比,鼓舞同學(xué)團(tuán)結(jié)合作,培育集體榮譽(yù)感.

2、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”,前后位四個(gè)同學(xué)為一組,選出小組的組長(zhǎng).“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要相互關(guān)心,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,才能取得好成果,這一方法培育了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑.四人小組的組長(zhǎng)不是終身制,而是競(jìng)爭(zhēng)上崗,誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)當(dāng),假如下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng),那就可以取而代之,這也培育了同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).

2、文明行為方面

為進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為,讓同學(xué)的日常行為也參加評(píng)比,詳細(xì)做法如下:

1、同學(xué)在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡,不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡,由每組的組長(zhǎng)記錄.

2、定期對(duì)同學(xué)進(jìn)行“十個(gè)道德行為”的教育.

3、利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”.

4、設(shè)立中隊(duì)記錄本,進(jìn)一步完善中隊(duì)小家務(wù).本學(xué)期建立"中隊(duì)記錄本",將針對(duì)兩操、放學(xué)路隊(duì)、課間紀(jì)律、好人好事進(jìn)行相應(yīng)的加、減分,此記錄本的加減分將納入評(píng)比欄.

3、衛(wèi)生方面

通過(guò)四年的熬煉,同學(xué)能夠打掃衛(wèi)生,但不夠仔細(xì)認(rèn)真,為此我將實(shí)行以下措施:

(1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組進(jìn)步行培訓(xùn),指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?責(zé)任到人,增加小組意識(shí),起到模范帶頭作用.

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理潔凈,警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),做好記錄.有大問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)向老師匯報(bào).

在德育方面的工作,要到處與學(xué)校教育處保持全都.為此我制定以下措施:

1、搞好班級(jí)的育人環(huán)境,在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語(yǔ).讓課程表、同學(xué)座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時(shí)間表上墻.利用壁報(bào)欄展現(xiàn)同學(xué)的共性特長(zhǎng)、美化環(huán)境,利用評(píng)比欄鼓舞同學(xué)進(jìn)步.

2、培育班干部同學(xué)的責(zé)任心,號(hào)召他們樂(lè)觀關(guān)心后進(jìn)的同學(xué).班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間同學(xué),讓他們同樣受到老師的關(guān)懷,有樂(lè)觀上進(jìn)的動(dòng)力,從而也成為優(yōu)秀的同學(xué).

1、班主任要樂(lè)觀學(xué)習(xí)心理健康方面的學(xué)問(wèn),以便做好同學(xué)的心理健康教育,正確地賜予教育.

2、對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的同學(xué),要準(zhǔn)時(shí)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,實(shí)施有方案的教育.要多與這些孩子溝通,找到問(wèn)題的關(guān)鍵,準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行工作.同時(shí)也要做好同學(xué)心理轉(zhuǎn)化的記錄,從中發(fā)覺(jué)規(guī)律,削減同學(xué)的心理問(wèn)題發(fā)生率.

3、上好心理輔導(dǎo)課,培育同學(xué)健康的心理品質(zhì).

4、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系,家長(zhǎng)、老師隨時(shí)反映同學(xué)近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn),給孩子一個(gè)寬松的心理空間.

常常教育同學(xué)要輕聲慢步,不行以在走廊里追趕打鬧.告知同學(xué)上下樓梯的正確位置,不要擁擠.

由于五班級(jí)班級(jí)人數(shù)不多,本學(xué)期我準(zhǔn)備對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行家訪,利用平?？臻e的時(shí)間進(jìn)行.家訪中,向家長(zhǎng)匯報(bào)同學(xué)的在校表現(xiàn),表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn),委婉地說(shuō)出孩子存在的不足,并賜予合理的建議.對(duì)于家長(zhǎng)的來(lái)訪,我會(huì)熱忱地接待.

本班有幾位同學(xué)屬于特殊活潑好動(dòng)的孩子,自制力量較差,上課留意力不夠集中.能清晰地熟悉到自己的不足,但保持時(shí)間不長(zhǎng).

針對(duì)上述狀況,轉(zhuǎn)化措施如下:

1、班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍,用大多數(shù)同學(xué)良好行為來(lái)教育他們.

2、對(duì)于他們?cè)谛袨樯系牟涣贾?漸漸訂正,有進(jìn)步時(shí)準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng).

3、多給他們?cè)谕瑢W(xué)面前展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),以促進(jìn)他們樂(lè)觀嚴(yán)格地要求自己.

4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系,了解他們?cè)诩业臓顩r.與家長(zhǎng)一同把孩子教育好.

各月份的詳細(xì)支配:

九月份

迎接新學(xué)期的到來(lái),在班級(jí)進(jìn)行開(kāi)學(xué)慶祝.

制定班級(jí)制度,在班級(jí)上宣布.

選舉新的班干部,并宣布其職責(zé).

開(kāi)展珍愛(ài)生命從我做起的主題班會(huì).

十月份

規(guī)范兩操活動(dòng)

開(kāi)展讀好書(shū),好讀書(shū)活動(dòng),珍惜每一分每一秒去學(xué)習(xí).

十月長(zhǎng)假平安教育班會(huì)

十一月份

評(píng)比最佳小雛鷹活動(dòng).

開(kāi)展如何做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員的活動(dòng).

愛(ài)護(hù)環(huán)境從我做起,選“環(huán)保小衛(wèi)士”

開(kāi)展冬季體育熬煉

十二月份

發(fā)揮自己的特長(zhǎng),展現(xiàn)自己的風(fēng)采.

開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng),迎接新一年的到來(lái).

在班級(jí)開(kāi)展書(shū)畫(huà)展活動(dòng).

排練迎新年文藝節(jié)目

一月份

制定期末復(fù)習(xí)方案

輔導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行期末考試

五班級(jí)班主任工作方案

五班級(jí)共有男生18人，女生33人，班干部8人，大隊(duì)長(zhǎng)1人，中隊(duì)長(zhǎng)2人，同學(xué)的基本學(xué)問(wèn)和基本技能較差，體質(zhì)健康，衛(wèi)生習(xí)慣不太好。從整體上來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么突出的優(yōu)勢(shì)，也沒(méi)有什么重要的劣勢(shì)。其次，由于同學(xué)多來(lái)自不同的各個(gè)學(xué)校，學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面的要求都不全都，自制力量差，時(shí)常不能掌握自己，上課時(shí)愛(ài)任憑說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。

1、利用班隊(duì)會(huì)、早晚的教育時(shí)間帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，讓同學(xué)按要求去做，同學(xué)間相互監(jiān)督，由班干部負(fù)責(zé)檢查。依據(jù)學(xué)校的部署，嚴(yán)格根據(jù)要求去完成對(duì)同學(xué)的教育，讓每位同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、充分利用升旗活動(dòng)、重大節(jié)日活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德教育。

(1)每周一嚴(yán)格遵守升旗制度，不遲到，不任憑請(qǐng)假，衣著干凈，排隊(duì)時(shí)做到快、齊、靜，升旗時(shí)要行隊(duì)禮，唱國(guó)歌時(shí)聲音洪亮、整齊，仔細(xì)聽(tīng)并思索“國(guó)旗下的講話(huà)”，與自己的行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，要求同學(xué)每天佩帶紅領(lǐng)巾。

(2)遇到節(jié)假日，通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)活動(dòng)，教育同學(xué)做文明同學(xué)。

3、樹(shù)立良好的班風(fēng)，加強(qiáng)班集體的分散力和向心力。

4、仔細(xì)開(kāi)展“我為班牌添光榮”教育活動(dòng)。帶領(lǐng)同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)班級(jí)的細(xì)則、星級(jí)同學(xué)的條件。讓每一位同學(xué)明確，結(jié)合班級(jí)的多元評(píng)價(jià)榜仔細(xì)落實(shí)。各位同學(xué)樂(lè)觀爭(zhēng)取，月末綻開(kāi)總結(jié)評(píng)比。

5、切實(shí)開(kāi)展并落實(shí)“陽(yáng)光少年健康成長(zhǎng)俱樂(lè)部”活動(dòng)。急躁細(xì)致的做好問(wèn)題同學(xué)的教育工作，關(guān)心他們樹(shù)立自信念，改掉缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)！

1、重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練，隨時(shí)指出存在的問(wèn)題，要持之以恒，不能時(shí)緊時(shí)松，對(duì)同學(xué)的進(jìn)步要準(zhǔn)時(shí)賜予確定。在班級(jí)里開(kāi)展讓任課老師對(duì)本節(jié)課的課堂紀(jì)律進(jìn)行當(dāng)堂評(píng)定，周日班隊(duì)會(huì)時(shí)進(jìn)行總結(jié)評(píng)比的活動(dòng)，來(lái)提高同學(xué)的課堂學(xué)習(xí)效果。

2、留意抓好同學(xué)的輔導(dǎo)，通過(guò)多種渠道調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，樹(shù)立必勝的信念，通過(guò)“一幫一”活動(dòng)，使同學(xué)共同進(jìn)步，以達(dá)到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。詳細(xì)方案:全班綻開(kāi)小組之間的競(jìng)爭(zhēng);同學(xué)之間也找好自己的對(duì)手進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。

3、參與校本活動(dòng)，進(jìn)展同學(xué)的特長(zhǎng)，并賜予同學(xué)必要的關(guān)心。

1、教育同學(xué)團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭(zhēng)做文明的學(xué)校生。

2、課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵，要抓好課堂常規(guī)管理，做到“明、細(xì)、嚴(yán)”，使同學(xué)在課堂上能集中精力聽(tīng)好課，從而提高課堂教學(xué)效率。

3、課間紀(jì)律，對(duì)同學(xué)提出明確的要求，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。

4、路隊(duì)紀(jì)律。教育同學(xué)嚴(yán)格根據(jù)老師的要求排好隊(duì)，走好路。

1、環(huán)境衛(wèi)生:值日生每天按時(shí)清掃衛(wèi)生，要求同學(xué)保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2、個(gè)人衛(wèi)生:衣著干凈、大方，每天洗臉?biāo)⒀?，桌箱里的物品要擺放整齊，仔細(xì)做好眼保健操和廣播操。

教育同學(xué)，即時(shí)與家長(zhǎng)的溝通是很重要的，而且，家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長(zhǎng)。孩子和父母是自然?的伴侶，但是，為什么孩子經(jīng)常表現(xiàn)出逆反呢？這是由于我們家長(zhǎng)落后了，不了解孩子的心理，沒(méi)有和孩子成為真正的伴侶。要爭(zhēng)取多和家長(zhǎng)溝通，在溝通、溝通中進(jìn)步。

總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期準(zhǔn)備。

小干部改選，制定小干部方案，落實(shí)小干部職責(zé)。

班級(jí)實(shí)行值日班長(zhǎng)制度，檢查督促班級(jí)做好兩操。

依據(jù)班級(jí)預(yù)習(xí)習(xí)慣差的狀況，制定班級(jí)的承諾——仔細(xì)完成預(yù)習(xí)作業(yè)，這里的預(yù)習(xí)作業(yè)先從語(yǔ)文學(xué)科開(kāi)頭。仔細(xì)的要求是：能正確流利地朗讀課文；圈出不熟悉的生字，通過(guò)查字典讀準(zhǔn)字音，理解字意；在預(yù)習(xí)課文的時(shí)候把不懂的地方劃出，有動(dòng)筆的痕跡。

連續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，針對(duì)學(xué)校重點(diǎn)“二分鐘預(yù)備快靜齊”重點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練。

學(xué)習(xí)溝通會(huì)正式啟動(dòng)，主題：我有什么好方法做好兩分鐘預(yù)備鈴。

小干部會(huì)議主要圍繞檢查同學(xué)的預(yù)習(xí)作業(yè)中的不足提出看法。

讓同學(xué)開(kāi)展有意義的課間活動(dòng)。

連續(xù)進(jìn)行禮儀教育，培育同學(xué)敬重師長(zhǎng)的思想。

結(jié)合學(xué)校重點(diǎn)培育同學(xué)節(jié)省用水用電的好習(xí)慣。

學(xué)習(xí)溝通會(huì)之二，主題：我有什么節(jié)省的好方法。

小干部會(huì)議圍繞召開(kāi)與弘揚(yáng)民族精神主題有關(guān)的主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，為期中考試提出看法。

學(xué)習(xí)園地：節(jié)省用水用電小文章展。

在按時(shí)完成作業(yè)的基礎(chǔ)上，培育同學(xué)仔細(xì)完成作業(yè)的習(xí)慣。

培育同學(xué)喜愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，看到地面紙屑主動(dòng)撿起的好習(xí)慣。

結(jié)合學(xué)校工作開(kāi)展培育同學(xué)疼惜學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣，從書(shū)和本子重點(diǎn)培育。

學(xué)習(xí)溝通會(huì)之三，主題：我是怎樣疼惜學(xué)習(xí)用品的？

結(jié)合學(xué)校其次節(jié)英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)，營(yíng)造班級(jí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)氛圍。

小干部會(huì)議，主要圍繞檢查疼惜學(xué)習(xí)用品狀況綻開(kāi)，反映疼惜學(xué)習(xí)用品中的不足和亮點(diǎn)。

學(xué)習(xí)園地：優(yōu)秀作業(yè)本展，英語(yǔ)角。

對(duì)同學(xué)進(jìn)行誠(chéng)信教育，培育同學(xué)的誠(chéng)信意識(shí)。

復(fù)習(xí)迎考，同時(shí)對(duì)一學(xué)期的班級(jí)預(yù)習(xí)承諾做一個(gè)總結(jié)和考核。

（考核的成果占平常成果70％，作為學(xué)期總評(píng)的參考。這個(gè)考核其實(shí)每周小組長(zhǎng)都會(huì)有相應(yīng)的記錄）。

學(xué)習(xí)園地：怎樣復(fù)習(xí)迎考介紹。

五班級(jí)班主任工作方案

新的學(xué)期又開(kāi)頭了，為了在新的學(xué)期里把工作做好，把我們班塑造成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體，特制定班主任工作方案如下:

我們班共有同學(xué)20人，其中女生12人，男生8人。同學(xué)一般都能根據(jù)一日行為規(guī)范來(lái)做，但部分同學(xué)自覺(jué)性還有待提高，尤其是個(gè)別男同學(xué)在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還很不夠，常常要老師或同學(xué)提示。大部分同學(xué)較聰慧，思維活躍，作業(yè)能仔細(xì)完成，有肯定的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)同學(xué)沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分同學(xué)能做到喜愛(ài)集體，喜愛(ài)勞動(dòng)，喜愛(ài)師長(zhǎng)，喜愛(ài)同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但部分同學(xué)也有自私、虛榮心強(qiáng)、盲目自滿(mǎn)的思想。

1、利用班隊(duì)會(huì)等教育時(shí)間，帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)班級(jí)常規(guī)要求以及學(xué)校制定的班級(jí)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，讓同學(xué)按要求去做，同學(xué)間相互監(jiān)督，由班干部負(fù)責(zé)檢查。依據(jù)學(xué)校的部署，嚴(yán)格根據(jù)要求去完成對(duì)同學(xué)的教育，讓每位同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、充分利用升旗活動(dòng)、重大節(jié)日活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德教育。

(1)每周一嚴(yán)格遵守升旗制度，穿好校服，不遲到，不任憑請(qǐng)假，排隊(duì)時(shí)做到快、齊、靜，升旗時(shí)要行隊(duì)禮，唱國(guó)歌時(shí)聲音洪亮、整齊，仔細(xì)聽(tīng)并思索“國(guó)旗下的講話(huà)”，與自己的行動(dòng)結(jié)合起來(lái)。

(2)遇到節(jié)假日，通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)活動(dòng)，教育同學(xué)做文明同學(xué)。

3、樹(shù)立良好的班風(fēng)，加強(qiáng)班集體的分散力和向心力。

1、重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練，隨時(shí)指出存在的問(wèn)題，要持之以恒，不能時(shí)緊時(shí)松，對(duì)同學(xué)的進(jìn)步要準(zhǔn)時(shí)賜予確定。在班級(jí)里連續(xù)開(kāi)展積分方案，讓任課老師對(duì)本節(jié)課的課堂紀(jì)律進(jìn)行當(dāng)堂評(píng)定，周一班隊(duì)會(huì)時(shí)進(jìn)行總結(jié)評(píng)比的活動(dòng)，來(lái)提高同學(xué)的課堂學(xué)習(xí)效果。

2、留意抓好同學(xué)的輔導(dǎo)，通過(guò)多種渠道調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，樹(shù)立必勝的信念，通過(guò)“比學(xué)趕幫”活動(dòng)，使同學(xué)共同進(jìn)步，以達(dá)到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。詳細(xì)方案:全班綻開(kāi)小組之間的競(jìng)爭(zhēng);同學(xué)之間也找好自己的對(duì)手進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。

3、留意家校結(jié)合，培育同學(xué)良好作業(yè)習(xí)慣。

1、教育同學(xué)團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭(zhēng)做文明的學(xué)校生。

2、課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵，要抓好課堂常規(guī)管理，做到“明、細(xì)、嚴(yán)”，使同學(xué)在課堂上能集中精力聽(tīng)好課，從而提高課堂教學(xué)效率。

3、課間紀(jì)律，對(duì)同學(xué)提出明確的要求，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。

4、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校大課間活動(dòng)要求，保證活動(dòng)平安。

5、路隊(duì)紀(jì)律。教育同學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行路隊(duì)制度，誦讀古詩(shī)文制度，排好隊(duì)，走好路。

1、學(xué)校衛(wèi)生工作方案:值日生每天按時(shí)清掃衛(wèi)生，要求同學(xué)保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2、個(gè)人衛(wèi)生工作方案:衣著干凈、大方，桌兜里的物品要擺放整齊，仔細(xì)做好廣播操。

教育同學(xué)，即時(shí)與家長(zhǎng)的溝通是很重要的，而且，家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)和孩子成為真正的伴侶。要爭(zhēng)取多和家長(zhǎng)溝通，在溝通、溝通中進(jìn)步。

9月份:

1、班干部競(jìng)選

2、尊師頌

3、“做誠(chéng)信的同學(xué)”主題班會(huì)

10月份:

1、"祖國(guó)，您好"主題班會(huì)

2、評(píng)比文明之星

3、"我的優(yōu)點(diǎn)大家找"主題班會(huì)

11月份:

1、做好迎接期中考試的預(yù)備

2、評(píng)比紀(jì)律之星

3、“平安路上行”主題班會(huì)

12月份:

1、零花錢(qián)怎么辦

2、評(píng)比衛(wèi)生之星

3、“偉人伴我行”主題班會(huì)

1月份:

做好迎接期末考試的預(yù)備

總之，在今后的詳細(xì)工作中還需要我不斷探究，不斷追求更新。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。在實(shí)際工作中，還有很多做法值得我去探討和總結(jié)。我要堅(jiān)持正確的教育路線(xiàn)，留意工作方法，班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得豐碩的成果。

五班級(jí)班主任工作方案

1班級(jí)人人有事做,事事有人做,時(shí)時(shí)有事做。

2準(zhǔn)時(shí)檢查反饋,形成良好的班級(jí)運(yùn)行機(jī)制。

3營(yíng)造和諧健康的班級(jí)文化的藝術(shù)。

4班級(jí)風(fēng)貌:做人要自尊,行為要自律,說(shuō)話(huà)要誠(chéng)懇,學(xué)習(xí)要勤奮。

5班級(jí)形成一種日日讀書(shū),日日練字的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。

五年（1）班共有65名同學(xué)。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純凈和善，奇怪???心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是自制力量差，時(shí)常不能掌握自己，上課時(shí)愛(ài)任憑說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。在上一學(xué)期的帶班教育之下，本班同學(xué)的各方面都有所好轉(zhuǎn)。但仍舊存在比較多的問(wèn)題，比如班集體缺乏分散力；班中尖子生比較小，在學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽都處于劣勢(shì)；在紀(jì)律方面本班同學(xué)特殊愛(ài)講空話(huà)，講閑談，但真正讓他（她）上臺(tái)面來(lái)說(shuō)點(diǎn)東西又鴉雀無(wú)聲；以及本班同學(xué)的兩極分化比較嚴(yán)峻，學(xué)困生德困生占了班級(jí)的三分之一等。針對(duì)班級(jí)管理中的不足之處，我制定了這學(xué)期如下幾個(gè)工作要點(diǎn)。

1班集體建設(shè)：

現(xiàn)在班級(jí)是五班級(jí)。同學(xué)在經(jīng)受了三、四班級(jí)最頑皮的年段之后，究竟是長(zhǎng)大了很多。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培育同學(xué)為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí)。同學(xué)知道自己身處在集體之中，應(yīng)當(dāng)為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在集體中消失比較重大的事情時(shí)，大家利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)共同爭(zhēng)論、商議?怎樣處理。讓同學(xué)有個(gè)人聽(tīng)從集體的意識(shí)。我想今后的工作中更應(yīng)當(dāng)留意這方面的培育，以利形成分散的班集體。

2注意班干部培育：

班干部是班集體中特別重要的組成部分。隨著同學(xué)年齡的增長(zhǎng)，集體意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增加，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采納了任命和競(jìng)選相結(jié)合的方法。讓出五個(gè)名額由班級(jí)同學(xué)通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生，自薦和推舉相結(jié)合。通過(guò)競(jìng)選，不但選出了班級(jí)同學(xué)寵愛(ài)的小干部，更主要地培育了同學(xué)樂(lè)觀競(jìng)爭(zhēng)，為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。我想后者是更為樂(lè)觀重要的。

3抓班級(jí)常規(guī)及少先隊(duì)活動(dòng)：

班級(jí)常規(guī)始終緊抓不放。同學(xué)在校學(xué)習(xí)，需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中，緊抓課前預(yù)備，抓課堂紀(jì)律。牢記沒(méi)有良好的課堂紀(jì)律保障，同學(xué)就不行能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的學(xué)問(wèn)接受進(jìn)去。抓同學(xué)的作業(yè)書(shū)寫(xiě)，養(yǎng)成仔細(xì)、干凈的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和疼惜書(shū)本的習(xí)慣。抓同學(xué)學(xué)會(huì)聽(tīng)話(huà)，養(yǎng)成用心、專(zhuān)注地聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)的習(xí)慣。在常規(guī)習(xí)慣中，抓勞動(dòng)常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓同學(xué)兩操，教育同學(xué)懂文明、講禮貌。結(jié)合學(xué)校評(píng)比常規(guī)四顆星，培育同學(xué)的班集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校校慶，對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)校教育。引導(dǎo)同學(xué)意識(shí)到：愛(ài)校就像愛(ài)惜自己的家一樣，每個(gè)人都有責(zé)任。本學(xué)期根據(jù)大隊(duì)部要求，組織同學(xué)出好黑板報(bào)，辦好墻報(bào)。在活動(dòng)中，同學(xué)得到了力量的熬煉，培育了集體觀念。

另外，要從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，通過(guò)同學(xué)的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、嬉戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深化細(xì)致的思想品德教育工作。其中，班會(huì)課及晨會(huì)課是最佳的教育時(shí)間。我們知道人是生活在社會(huì)中的人，人與人之間就會(huì)有肯定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。

4做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作：

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不行少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)賜予后進(jìn)生。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)潔。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心，去叩響他們的心靈之門(mén)。其次要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上給他們制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準(zhǔn)時(shí)賜予確定、嘉獎(jiǎng)。課外樂(lè)觀輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

5創(chuàng)設(shè)良好的'班級(jí)氛圍：

充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負(fù)其責(zé)，給他們充分的權(quán)利，讓他們依據(jù)自己的管理方案管理班級(jí)，并準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，找出不足，以利再戰(zhàn)。公平的對(duì)待每一位同學(xué)，努力發(fā)覺(jué)他們的閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，從而提高后進(jìn)生的自信念。指導(dǎo)同學(xué)科學(xué)利用課外時(shí)間，多讀有益身心健康的書(shū)籍，收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目，關(guān)懷國(guó)家大事。.樂(lè)觀鼓舞全班向校內(nèi)電視臺(tái)送節(jié)目和各大報(bào)社投稿，來(lái)提高同學(xué)的各種素養(yǎng)和力量。鼓舞同學(xué)參與愛(ài)好小組，，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新力量和實(shí)踐力量。指導(dǎo)同學(xué)多幫家長(zhǎng)干一些力所能及的家務(wù)活，提高獨(dú)立力量。敬重同學(xué)家長(zhǎng)，樂(lè)觀主動(dòng)的與家長(zhǎng)聯(lián)系，仔細(xì)聽(tīng)取看法和建議，共同探討科學(xué)的教育方法。

6努力培育同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：

依據(jù)各個(gè)學(xué)科方案，組織同學(xué)參與豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng)，做到賽前樂(lè)觀預(yù)備，仔細(xì)指導(dǎo)，賽后仔細(xì)總結(jié)，通過(guò)競(jìng)賽，熬煉同學(xué)的意志，提高同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，進(jìn)展同學(xué)的各種力量，以適應(yīng)將來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。在班級(jí)，多多的設(shè)置各種競(jìng)賽，讓孩子們?cè)谶@種環(huán)境下不斷的進(jìn)步。

1、班級(jí)日常規(guī)范教育，開(kāi)學(xué)報(bào)到工作。

2、第一次小干部會(huì)議，競(jìng)選班委，明確分工，提出要求。

3、收舊利廢活動(dòng)，假期作業(yè)評(píng)比。

4、中隊(duì)會(huì)：3月8日——《獻(xiàn)給母親的禮物》。

5、辦慶“三八”小報(bào)、黑板報(bào)。

6、班級(jí)作文，班級(jí)寫(xiě)字競(jìng)賽。

1、班級(jí)寫(xiě)字競(jìng)賽。

2、其次次小干部會(huì)議。

3、中隊(duì)會(huì)：《學(xué)習(xí)雷鋒》。

1、作文競(jìng)賽。

2、第三次小干部會(huì)議。

3、組織參與大隊(duì)部“學(xué)習(xí)先烈”活動(dòng)。

4、做好期中分項(xiàng)測(cè)試工作。

1、喜愛(ài)勞動(dòng)的教育。

2、中隊(duì)會(huì)：《民族大團(tuán)結(jié)》。

2、讀書(shū)溝通會(huì)。

3、“迎六一”活動(dòng)。

4、期末分項(xiàng)測(cè)試工作。

1、期末復(fù)習(xí)考試。

2、期末評(píng)優(yōu)及各項(xiàng)總結(jié)活動(dòng)。

3、期末家長(zhǎng)會(huì)。

五班級(jí)班主任工作方案

本學(xué)期中心學(xué)校和試驗(yàn)學(xué)校整合，地方同學(xué)和農(nóng)場(chǎng)同學(xué)的行為、生活、思想、學(xué)問(wèn)有所差異，加上五班級(jí)的同學(xué)在隨著年齡的增長(zhǎng)，在思想和行為方面都消失了肯定的叛逆和過(guò)渡。這個(gè)時(shí)期的同學(xué)在思維方面比較敏感，會(huì)消失自我的現(xiàn)象，所以會(huì)造成同學(xué)們的集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，作為擔(dān)當(dāng)班主任的我會(huì)向有閱歷老師和校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教。

團(tuán)結(jié)、勤奮、誠(chéng)懇、創(chuàng)新

五班級(jí)共有40名同學(xué)，原中心校13名同學(xué)，試驗(yàn)學(xué)校26名同學(xué)，班干部數(shù)：10人。由于同學(xué)多來(lái)自不同的兩所學(xué)校，學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面的要求都不全都，自制力量差，時(shí)常不能掌握自己，上課時(shí)愛(ài)任憑說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。

1、協(xié)作各課任老師，仔細(xì)轉(zhuǎn)化困難生，確保教學(xué)任務(wù)的順當(dāng)完成。

（1）準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)情：精確?????把握同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的把握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

（2）加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面對(duì)全體同學(xué)，分類(lèi)施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛(ài)惜同學(xué)的角度動(dòng)身，了解關(guān)懷同學(xué)。準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的心理變化，把握他們成長(zhǎng)道路上的進(jìn)展?fàn)顩r。

（3）家教結(jié)合：常常保持與否同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

2、重視同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，落實(shí)素養(yǎng)教育。

（1）重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)同學(xué)的成進(jìn)步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生進(jìn)展受益匪淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。依據(jù)同學(xué)的思想實(shí)際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)同學(xué)進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，使同學(xué)逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。

（2）培育班級(jí)干部：輔導(dǎo)班干部管理班級(jí)工作，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時(shí)，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，制造機(jī)會(huì)，熬煉和培育他們的力量。

（3）重視文體工作：教育同學(xué)上好全部學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，樂(lè)觀參與體育熬煉，樂(lè)觀參加學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)競(jìng)賽的樂(lè)觀參加，培育同學(xué)的參加意識(shí)。

3、作好平安教育和平安管理

對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安教育，增加平安意識(shí)和自我防范意識(shí)，在學(xué)習(xí)和生活中自我愛(ài)護(hù)力量，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開(kāi)展和同學(xué)在學(xué)校的平安工作。

4、重視情感教育：

（1）要關(guān)懷同學(xué)的生活，愛(ài)護(hù)他們的冷暖，對(duì)于生活中消失的問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系；

（2）做好和同學(xué)的溝通，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關(guān)系，做同學(xué)的知心伴侶，以使班主任工作做的更好。

第一周

1、做好學(xué)校整合后同學(xué)的思想工作。

2、總結(jié)假期工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期準(zhǔn)備。

其次周

1、行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。

2、連續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

3、加強(qiáng)平安教育，學(xué)習(xí)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》。

4、抓好同學(xué)常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。

第三周

1、制定班規(guī)，約束同學(xué)，以達(dá)到養(yǎng)成自覺(jué)的習(xí)慣。

2、連續(xù)鞏固上兩周的活動(dòng)內(nèi)容。

3、加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，進(jìn)行勤工儉學(xué)活動(dòng)，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。

4、做好班級(jí)文化的工作。

第四周

1、強(qiáng)化學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。

2、連續(xù)抓好常規(guī)教育。

第五周

1、培育同學(xué)的參加意識(shí)和集體主義精神。

2、做好國(guó)慶節(jié)前的平安教育。

第六周

國(guó)慶節(jié)放假一周

第七周

1、連續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。

2、進(jìn)行班級(jí)作文競(jìng)賽

第八周

1、連續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

2、進(jìn)行敬重父母的教育。

第九周

1、培育同學(xué)正確的是非觀念。

2、形成互助小組，關(guān)心學(xué)困生

第十周

1、檢查互助小組的成效

2、連續(xù)抓好法制和平安教育。

第十一周

1、向同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，抓好復(fù)習(xí)教育。

2、連續(xù)抓好常規(guī)教育。

第十二周

1、做好期中考試工作

2、教育同學(xué)樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。

第十三周

1、總結(jié)期中考試，吸取閱歷教訓(xùn)。

1、向同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

2、再次進(jìn)行平安教育，尤其是冬季平安。

第十四周

1、進(jìn)行勤儉節(jié)省教育。

2、對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)惜公物教育。

第十五周

連續(xù)做好學(xué)困生的互助小組活動(dòng)

第十六周

1、培育同學(xué)的集體主義觀念。

2、教育同學(xué)早睡早起，不能因天冷而貪睡。

第十七周

1、再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。

2、評(píng)比班級(jí)文明同學(xué)。

第十八周

連續(xù)鞏固上周活動(dòng)內(nèi)容。

第十九周

1、制定復(fù)習(xí)工作方案，鼓舞同學(xué)努力學(xué)習(xí)。

其次十周

搞好各類(lèi)評(píng)比，樹(shù)立榜樣。

其次十一周

1、做好期末考試工作

2、加強(qiáng)平安教育，做好放假前的預(yù)備工作。

五班級(jí)班主任工作方案

本學(xué)期我任五班級(jí)班主任，和他們已經(jīng)共同學(xué)習(xí)生活了兩年，已對(duì)本班的同學(xué)狀況較為熟識(shí)。本班有同學(xué)22人，自制力較差的就有六名。本著愛(ài)每一個(gè)同學(xué)，使他們由于有我這樣的班主任，每天能歡樂(lè)充實(shí)；同時(shí)讓他們?cè)讷C取書(shū)本學(xué)問(wèn)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人。我擬定了如下工作方案：

德高為范。老師為人有其“育人”的特別功效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，老師要有這樣做人的威望，人格的力氣，令同學(xué)所鄙視。老師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，樂(lè)觀的影響和教育同學(xué)，使他們健康地成長(zhǎng)，在同學(xué)面前樹(shù)起一座做人的豐碑。

對(duì)同學(xué)真誠(chéng)、坦誠(chéng)和熱誠(chéng)，核心一個(gè)“愛(ài)”字，愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，也談不上師德。用博愛(ài)之心與同學(xué)真誠(chéng)互待，坦誠(chéng)相處，熱誠(chéng)關(guān)心，在深?lèi)?ài)著全體同學(xué)的同時(shí),更非常關(guān)注著個(gè)別同學(xué),多給他們愛(ài)的陽(yáng)光雨露,滋潤(rùn)他們健壯成長(zhǎng).

對(duì)人公道,公道是做人的公德,也是為師的美德.對(duì)待同學(xué)首先看的要公,不夸大,不縮小,不偏不倚.說(shuō)的要公,做到情之殷殷,言之鑿鑿,不因人而厚是非,敬重同學(xué),一視同仁.不管對(duì)那位同學(xué)都獻(xiàn)上酷熱的心,傾注滿(mǎn)腔的愛(ài),對(duì)差生做到不記前嫌,用進(jìn)展的眼光去對(duì)待,鼓舞他們放下包袱輕裝前進(jìn).

1、向同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛(ài)好，使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。

2、鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于探究，為祖國(guó)培育創(chuàng)新性人才。

3、向同學(xué)進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使同學(xué)成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好同學(xué)。

4、樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中受到教育。

5、健全班委會(huì)，明確分工，提高同學(xué)的管理力量。

1、規(guī)范早讀，午休，自習(xí)課的紀(jì)律。

2、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級(jí)。

3、充分利用課堂40分鐘向同學(xué)進(jìn)行教育。

4、充分利用班會(huì)向同學(xué)進(jìn)行思想教育。

5、狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、力爭(zhēng)在升旗，做早操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。

7、走進(jìn)同學(xué)，和每一個(gè)同學(xué)成為伴侶，讓他們敬重我，喜愛(ài)我，理解我。

1組織同學(xué)報(bào)到，了解同學(xué)假期活動(dòng)狀況，排位，選班委，進(jìn)行教育。

2“老師節(jié)”尊師重教教育，組織同學(xué)樂(lè)觀參與“老師節(jié)”專(zhuān)題廣播。

3對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安教育和文明禮儀教育，開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)。

4對(duì)同學(xué)進(jìn)行行為規(guī)范教育，并嚴(yán)格上課紀(jì)律要求。

5開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，辦“國(guó)慶”專(zhuān)刊、演講競(jìng)賽。

6召開(kāi)主題為“日常行為規(guī)范教育”的班會(huì)。

7進(jìn)行環(huán)保意識(shí)的培育,召開(kāi)“美化校內(nèi),從我做起”的主題班會(huì)。

8對(duì)同學(xué)進(jìn)行“平安與法紀(jì)教育”的主題班會(huì)。

9開(kāi)展同學(xué)心理健康教育的輔導(dǎo)，并參與學(xué)校部作文競(jìng)賽。

10考風(fēng)考紀(jì)教育、期中考試、參與首屆藝術(shù)節(jié)。

11期中小結(jié)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

12與外校聯(lián)歡，進(jìn)行手拉手活動(dòng)。

13開(kāi)展愛(ài)國(guó)愛(ài)廠愛(ài)校教育，參與廠慶活動(dòng)。

14預(yù)備和參與學(xué)校的書(shū)法和繪畫(huà)展覽。

15對(duì)同學(xué)進(jìn)行抱負(fù)教育，并對(duì)同學(xué)的日常行為進(jìn)行考核和爭(zhēng)論。

16組織和參與學(xué)校部的各科作業(yè)展覽與評(píng)比。

17在班上開(kāi)展行為規(guī)范的互查活動(dòng)，強(qiáng)化同學(xué)的規(guī)范意識(shí)。

18對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，參與迎新春美化校內(nèi)義務(wù)勞動(dòng)。

19參與廣播宣揚(yáng)評(píng)比，并備戰(zhàn)期末考試。

20對(duì)同學(xué)進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，并作期末考試支配。

21進(jìn)行期末考試，做好假期支配工作。

22對(duì)同學(xué)進(jìn)行暑期教育，發(fā)放素養(yǎng)報(bào)告單。

五班級(jí)班主任工作方案

本班本學(xué)期共有12名同學(xué)，上學(xué)期成果非常不抱負(fù)。面對(duì)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性，平常有懶散，缺乏恒心的一群同學(xué)，我覺(jué)得壓力更。究竟，其中仍舊有部分的同學(xué)想要學(xué)習(xí)，盼望自己能夠考取抱負(fù)的學(xué)校的。只是沒(méi)有一種良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，缺乏自制性。而這一切，都是班主任工作的主要方向。

連續(xù)營(yíng)造和諧師生關(guān)系，助同學(xué)改善比較差的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)同學(xué)制造互互助的學(xué)習(xí)氛圍，削減后進(jìn)生人數(shù)，增加優(yōu)等生人數(shù)。并且樂(lè)觀參與學(xué)校各種活動(dòng)，勇于拼搏，爭(zhēng)取佳績(jī)。最重要的是，在中考這一座木橋上，同學(xué)能夠順當(dāng)通過(guò)。

1、用新的管理理念武裝自己，提高班級(jí)管理水平。

在本學(xué)期中，本人要仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念，仔細(xì)貫徹黨的教育方針，努力推動(dòng)了素養(yǎng)教育，注意同學(xué)的全面進(jìn)展，提高同學(xué)的整體素養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)共性的進(jìn)展。注意培育同學(xué)的自主性、主動(dòng)性、制造性，使他們學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)關(guān)懷、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生活，充分發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性，讓同學(xué)自主地進(jìn)展，從各種壓抑中解脫出來(lái)，在生動(dòng)活潑的進(jìn)展中感受到同學(xué)生活的美妙和歡樂(lè)。

2、以人為本，敬重同學(xué)，讓同學(xué)成為班級(jí)管理的仆人。

在班級(jí)管理工作中，敬重同學(xué)的人格，以公平的姿勢(shì)面對(duì)同學(xué)，讓同學(xué)有發(fā)表看法和看法的機(jī)會(huì)。歡迎同學(xué)提出管理班級(jí)的看法，提高同學(xué)樂(lè)觀性，很多問(wèn)題由他們自己通過(guò)爭(zhēng)論拿出比較完整的看法，使班級(jí)洋溢著融洽、活潑、恢的氣氛，讓同學(xué)有一種愉悅、友愛(ài)、信任、驕傲的心情體驗(yàn)。

3、一把鑰匙開(kāi)一把鎖，關(guān)注同學(xué)的共性差異。

班主任要教育好同學(xué)，只有了解同學(xué)，把握同學(xué)的思想狀況，分析同學(xué)的心理狀態(tài)，才能從實(shí)際動(dòng)身對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育，才能做到一把鑰匙開(kāi)一把鎖，把思想工作做到同學(xué)的心坎上。因此，全面了解和討論同學(xué)是班主任做好工作，提高同學(xué)素養(yǎng)的前提條件。

第一、助同學(xué)樹(shù)立遠(yuǎn)的人生抱負(fù)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

助同學(xué)分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或助查找適合于他的人生道路。讓他看到盼望，讓盼望燃燒起光明，照亮他人生的路。同時(shí)，班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場(chǎng)堅(jiān)決，用自身的人格力氣感染同學(xué)，給同學(xué)以可信任感和可敬佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

其次、鼓舞同學(xué)信念。

實(shí)事求是地指出同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，助他樹(shù)立目標(biāo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在面對(duì)挫折時(shí)，實(shí)事求是地分析失敗的緣由，指出勝利的道路，和同學(xué)所具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞同學(xué)的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一時(shí)的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成果，必需長(zhǎng)期努力。在學(xué)習(xí)中多鼓動(dòng)同學(xué)的自信，“自信是人生勝利的一半”。

第三、培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法。

班主任既要加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，養(yǎng)分褡配，腦科學(xué)最新成果。還要強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，基礎(chǔ)差要追逐上來(lái)只有刻苦，只有艱苦的勞動(dòng)才有巨收獲。另外，加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展同學(xué)的學(xué)問(wèn)面。要教育同學(xué)既要重視課內(nèi)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，又要重視課外學(xué)問(wèn)的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的學(xué)問(wèn)是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和同學(xué)學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。

第四、加強(qiáng)班級(jí)管理。

嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級(jí)管理要制度化，不體罰同學(xué)不等于不懲處同學(xué)，要同學(xué)明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于急躁的批判教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡，讓犯了錯(cuò)的同學(xué)在身體上和心靈上都過(guò)不去，嚴(yán)峻的報(bào)學(xué)校賜予處分，對(duì)港教不改的同學(xué)在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)和老師共同制定他的保證書(shū)，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書(shū)執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督，多同他們溝通，賜予他們信任?？傊?，班主任工作要從抱負(fù)思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)力量為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)樂(lè)觀性。

第五、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。

平常，把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)饋給家長(zhǎng)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助鼓舞或助同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。

在培優(yōu)補(bǔ)差方面，對(duì)待優(yōu)生，不僅要他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)的自信，同時(shí)還要培育他們自主學(xué)習(xí)的力量，自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)。對(duì)待優(yōu)生，對(duì)他們的要求自然也要更高一些，不能沉湎于優(yōu)異的成果而不知前進(jìn)。對(duì)他們的教育，不僅要提高要求，更要讓他們產(chǎn)生憂(yōu)患意識(shí)。

而對(duì)于差生，賜予的不僅是學(xué)習(xí)上的鼓舞。對(duì)于差生，首先要照看到同學(xué)的心理，想他們所想的，在生活中多多賜予支持和助。同時(shí)，在學(xué)習(xí)上，努力助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信念，多和他們進(jìn)行溝通。另外，對(duì)于差生，特殊要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高向他們的學(xué)習(xí)效率，得到成就感。對(duì)于差生，做題要求和作業(yè)可有所不同。課外，對(duì)差生多進(jìn)行輔導(dǎo)。

五班級(jí)班主任工作方案

在新學(xué)期中，我連續(xù)任五年一班的語(yǔ)文教學(xué)工作，又兼任班主任，為了使本學(xué)期的教學(xué)工作能更好的開(kāi)展，現(xiàn)制訂方案如下：

本班同學(xué)一共47人，其中男生21人，女生26人，同學(xué)思維相當(dāng)活躍，共性張揚(yáng)，學(xué)習(xí)愛(ài)好比較濃，主動(dòng)性較強(qiáng)。能集中留意聽(tīng)對(duì)方講話(huà)，已初步學(xué)會(huì)了聽(tīng)懂別人敘述的事，能復(fù)述主要內(nèi)容；會(huì)正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。會(huì)默讀課文，邊讀邊思索，提出不懂的問(wèn)題，說(shuō)出自然段的主要意思，理解課文內(nèi)容。

能閱讀程度相宜的兒童書(shū)報(bào)，了解主要內(nèi)容。能觀看圖畫(huà)和事物，能說(shuō)語(yǔ)句通順連貫的話(huà)，學(xué)會(huì)了寫(xiě)日記、作文，但也有個(gè)別同學(xué)未能很好地把握。部分同學(xué)鋼筆字能寫(xiě)得正確、端正、干凈。寫(xiě)字姿態(tài)基本正確，但還有一部分同學(xué)執(zhí)筆方法不夠正確、不美觀。部分孩子們基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)不堅(jiān)固，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，心浮氣躁，協(xié)作精神差，集體觀念不夠強(qiáng)，缺乏最基本的紀(jì)律觀念。本班同學(xué)思維活躍，愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)思索，發(fā)言樂(lè)觀，敢于表達(dá)。但本班同學(xué)書(shū)面表達(dá)力量比較差，一是書(shū)寫(xiě)不是很規(guī)范，二是習(xí)作水平缺乏表達(dá)技巧，不能把平常讀書(shū)積累到的美麗詞句運(yùn)用到習(xí)作當(dāng)中去。因此本學(xué)期應(yīng)當(dāng)著力于同學(xué)書(shū)寫(xiě)和習(xí)作水平的提高。

（一）認(rèn)字200個(gè)，會(huì)寫(xiě)150個(gè)，會(huì)使用字典、詞典，有肯定獨(dú)立識(shí)字的力量。

（二）能用鋼筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，行款整齊，并有肯定的速度。能用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，并體會(huì)漢字的美麗。

（三）能用一般話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。

（四）默讀有肯定的速度，并能抓住文章的大意。

（五）能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會(huì)課文中含義深刻的句子。

（六）在閱讀中揣摩文章的敘述挨次，體會(huì)的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法。閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說(shuō)明方法。

（七）學(xué)習(xí)掃瞄，依據(jù)需要搜集信息。

（八）養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于25萬(wàn)字。

（九）樂(lè)于參與爭(zhēng)論，敢于發(fā)表自己的看法。學(xué)習(xí)辯論、演講的一些基本方法。

（十）能寫(xiě)簡(jiǎn)潔的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容詳細(xì)，感情真實(shí)。能修改自己的習(xí)作，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、干凈。

（十一）學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)潔的讀書(shū)筆記、學(xué)寫(xiě)內(nèi)容梗概。

（十二）在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，能初步了解查找資料，運(yùn)用資料的方法。并能策劃簡(jiǎn)潔的社會(huì)活動(dòng)，學(xué)寫(xiě)活動(dòng)方案。

加強(qiáng)閱讀和習(xí)作的指導(dǎo)，使同學(xué)的閱讀和習(xí)作有所提高。

連續(xù)引導(dǎo)同學(xué)加強(qiáng)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)了新大綱，新課標(biāo)，把握好本學(xué)期的教學(xué)主線(xiàn)，在每節(jié)教學(xué)之前，都做到細(xì)心備課，仔細(xì)鉆研教材，設(shè)計(jì)教學(xué)結(jié)構(gòu)，選擇相應(yīng)的教法，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，把握并確定好本節(jié)課培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的教學(xué)點(diǎn)線(xiàn)。

要充分利用每周一的集體備課時(shí)間，我們年組的老師共同討論教材，把握重難點(diǎn)，爭(zhēng)論教學(xué)方法。在每次備課過(guò)程中，我們都依據(jù)前一周的教學(xué)狀況準(zhǔn)時(shí)調(diào)整本周的教學(xué)，并依據(jù)消失的問(wèn)題，共同討論對(duì)策，取長(zhǎng)補(bǔ)短，真正發(fā)揮集體力氣。在每周的教研活動(dòng)時(shí)間，我們也是通過(guò)要通過(guò)爭(zhēng)論教學(xué)方法、仔細(xì)聽(tīng)組內(nèi)每位老師的課，爭(zhēng)論課的優(yōu)缺點(diǎn)，共同提高，使新課標(biāo)的教學(xué)理念和方法盡快把握。

2、識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)

五班級(jí)上冊(cè)的識(shí)字都隨課文支配。無(wú)論是精讀課文還是略讀課文，都支配了要求熟悉的字。同學(xué)通過(guò)前四年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了肯定的獨(dú)立識(shí)字力量，而且課文中的生字都有注音，同學(xué)認(rèn)字并不困難，可以讓同學(xué)自學(xué)或在小組里合作完成。對(duì)于書(shū)寫(xiě)練習(xí)，除課堂生字學(xué)習(xí)指導(dǎo)外，主要憑借寫(xiě)字課時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo)和書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練，準(zhǔn)時(shí)訂正同學(xué)在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中消失的問(wèn)題，同時(shí)培育同學(xué)的書(shū)寫(xiě)愛(ài)好和愛(ài)好。

3、閱讀教學(xué)

隨著班級(jí)的上升，同學(xué)閱讀力量的提高，教材中精讀課文數(shù)量將漸漸削減，略讀課文的數(shù)量則漸漸增加。五班級(jí)上學(xué)期是學(xué)校高班級(jí)的起始階段，我要全面把握閱讀教學(xué)的要求，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

4、加強(qiáng)作文教學(xué)

（1）留意激發(fā)愛(ài)好，讓同學(xué)不拘形式地自由表達(dá)。

（2）重視習(xí)作以后的溝通和展現(xiàn)。

（3）留意引導(dǎo)同學(xué)修改自己的習(xí)作。

（4）充分發(fā)揮習(xí)作講評(píng)的激勵(lì)和指導(dǎo)作用。

（5）制造條件讓同學(xué)多寫(xiě)多練。

5、鼓舞課外閱讀，培育同學(xué)課外閱讀的愛(ài)好，及每天閱讀的習(xí)慣。

6、開(kāi)展好語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)樂(lè)觀性、主動(dòng)性，培育學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好，做好輔差工作。

7、培育同學(xué)養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣，鼓舞同學(xué)寫(xiě)真人真事，表達(dá)真情實(shí)感。

8、學(xué)習(xí)經(jīng)典教育理論，多讀教育雜志報(bào)刊，利用完可能多的辦公及休息時(shí)間上網(wǎng)搜集資料，學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想，教學(xué)理念，教學(xué)方法。

9、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)等生的提升：

（1）、培育后進(jìn)生的自信念。自信念是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的基石，只有樹(shù)立起后進(jìn)生的自信念，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn)。

（2）、要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生。要看到后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行鼓舞和表?yè)P(yáng)，引導(dǎo)后進(jìn)生學(xué)習(xí)其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，熟悉到自己的不足，樹(shù)立起自信念。

（3）、對(duì)后進(jìn)生多寬容，少責(zé)怪。要給后進(jìn)生制造樂(lè)觀向上的環(huán)境，要做到三心：誠(chéng)意、愛(ài)心、急躁。這樣往往是事半功倍，使后進(jìn)生感到老師和同學(xué)對(duì)他的暖和。

（4）、對(duì)于優(yōu)等生我也不手軟，只要他們有消失傲慢的心情，我就對(duì)他們進(jìn)行教育。在學(xué)習(xí)上，肯定要對(duì)優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行科學(xué)的方法指導(dǎo)，作好他們學(xué)習(xí)方案的周密支配，避開(kāi)優(yōu)秀生學(xué)習(xí)成果的滑坡，以達(dá)到他們的求知欲望，引導(dǎo)他們多讀一些課外讀物，增加閱讀力量。讓優(yōu)秀同學(xué)在學(xué)習(xí)、素養(yǎng)等方面得到進(jìn)一步提升。

10、仔細(xì)做好單元月考工作

本學(xué)期，在學(xué)期初就把學(xué)習(xí)內(nèi)容分為四大塊，每月對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)行一次月考，通過(guò)月考來(lái)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)問(wèn)把握的程度?？己笞屑?xì)進(jìn)行試卷分析，擬定補(bǔ)救措施，對(duì)同學(xué)把握不好的地方準(zhǔn)時(shí)講解。

11、在對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)問(wèn)傳授的同時(shí)，也要不失時(shí)機(jī)對(duì)進(jìn)行德育、環(huán)保、科技、美育、法制等多方面的滲透，加強(qiáng)未成年人的思想教育，使他們受到喜愛(ài)祖國(guó)、喜愛(ài)中國(guó)*、喜愛(ài)社會(huì)主義的教育，了解中國(guó)革命戰(zhàn)斗的艱辛，懂得幸福生活來(lái)之不易。學(xué)習(xí)革命前輩的遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精神，從小樹(shù)立為祖國(guó)刻苦學(xué)習(xí)的思想，培育喜愛(ài)科學(xué)，勇于實(shí)踐和創(chuàng)新精神，培育環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，陶冶愛(ài)美的情操。

12、開(kāi)展同學(xué)的心理健康教育

本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)的心理健康教育，多渠道地了解和把握同學(xué)地心理問(wèn)題信息，準(zhǔn)時(shí)關(guān)心同學(xué)解決心理障礙。

五班級(jí)班主任工作方案

。

時(shí)間總是過(guò)得特別快，轉(zhuǎn)瞬咱們班就升上了五班級(jí)，看著曾經(jīng)的一個(gè)個(gè)小豆丁漸漸長(zhǎng)大，從吵吵鬧鬧的小孩子到現(xiàn)在規(guī)法規(guī)矩的優(yōu)秀學(xué)子，我在內(nèi)心欣慰之余，由更添了一份沉甸甸的責(zé)任感。如何在這個(gè)新的班級(jí)新的學(xué)期做好班主任工作，帶領(lǐng)好我們這個(gè)可愛(ài)的班級(jí)成為了我現(xiàn)在的首要工作，因此在這段時(shí)間里花費(fèi)了一些功夫制作了這份工作方案，盼望能夠在這一學(xué)期中給孩子們帶來(lái)更好地教學(xué)環(huán)境和班級(jí)風(fēng)氣。

一、班紀(jì)班風(fēng)方面。

學(xué)校目前這個(gè)年齡的孩子天性就是好動(dòng)，當(dāng)然這并不是說(shuō)不好，只是假如沒(méi)有班風(fēng)和班紀(jì)來(lái)約束行為的話(huà)，會(huì)明顯的導(dǎo)致同學(xué)在學(xué)習(xí)上的留意力下降，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果波動(dòng)。當(dāng)然單純的一味強(qiáng)壓管束效果并不會(huì)很好，最好的方式是通過(guò)潛移默化的引導(dǎo)和適當(dāng)?shù)募o(jì)律約束，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)如何更好的學(xué)習(xí)，如何掌握自己，如何共同維護(hù)一個(gè)對(duì)自己成長(zhǎng)有好處的風(fēng)氣與氛圍是我身為班主任應(yīng)當(dāng)考慮和設(shè)法實(shí)施的問(wèn)題。

二、教育教學(xué)方面。

1、同學(xué)的本職還是學(xué)習(xí)，因此在這個(gè)新學(xué)期，照舊要重點(diǎn)抓好課堂上的教學(xué)，對(duì)于教育工作仍舊要抱有足夠的急躁來(lái)持之以恒的進(jìn)行教育，同時(shí)多向任課老師了解班級(jí)的上課狀況，依據(jù)狀況來(lái)進(jìn)行針對(duì)性的調(diào)整和應(yīng)對(duì)。

2、在平日里留意調(diào)動(dòng)起同學(xué)們的上課下課時(shí)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，通過(guò)鼓舞和夸獎(jiǎng)為同學(xué)樹(shù)立信念以及培育自信，使得先進(jìn)生保持進(jìn)步，中游變成上游，后進(jìn)生擺脫后進(jìn)稱(chēng)號(hào)。

三、同學(xué)品行教育方面。

要留意教育同學(xué)團(tuán)結(jié)和集體的概念，不打架不罵人，做一個(gè)懂禮貌講文明的新時(shí)代優(yōu)秀學(xué)校生。同時(shí)也留意同學(xué)們的思想建設(shè)，努力以自身為榜樣為同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)優(yōu)秀的目標(biāo)，引導(dǎo)孩子培育起一個(gè)良好的三觀。做到能夠正確的辨別善惡，在如今這個(gè)網(wǎng)絡(luò)中充斥著紛雜信息的時(shí)代里能夠辨別哪些是對(duì)自己好的，哪些則是對(duì)自己有害的。

四、與家長(zhǎng)的溝通方面。

教育并非一人的教育，家長(zhǎng)永久是孩子們最好也是最初的老師，因此如何跟孩子家人做好溝通，一同商討如何對(duì)孩子進(jìn)行更好地管理和教育，獲得家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持才能夠更好地對(duì)孩子進(jìn)行教育。若是無(wú)法跟家特長(zhǎng)理溝通好的好，許多教育工作都沒(méi)有方法做好。

在最終，我信任我們__班的孩子們能夠在這個(gè)學(xué)期中進(jìn)步，也盼望我能夠在新的學(xué)期里做的更好，在教學(xué)與學(xué)習(xí)之中跟孩子們共同進(jìn)步，一起成長(zhǎng)。

五班級(jí)班主任工作方案

。

本學(xué)期五班級(jí)有同學(xué)__人，其中女生__人。該班部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課時(shí)都能樂(lè)觀思索，主動(dòng)、制造性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。但從上學(xué)期的考試狀況看，同學(xué)存在明顯的兩極分化，后進(jìn)生不多，針對(duì)這些狀況，本學(xué)期在重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)教學(xué)的同時(shí)，加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作，全面提高合格率和紅分率。

二、首先做好入學(xué)教育。

教育同學(xué)嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校、班級(jí)的規(guī)章制度學(xué)習(xí)與生活，嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面嚴(yán)格要求自己，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

三、其次做好同學(xué)的思想工作。

我認(rèn)為要作好同學(xué)工作，關(guān)鍵在于抓好同學(xué)的心理，不能把他們看成孩子，其內(nèi)心世界可以說(shuō)豐富多彩，這時(shí)候不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更要注意思想道德培育，紀(jì)律觀念形成，助人為樂(lè)思想品質(zhì)培育，作為班主任只有俯下身子和同學(xué)交心，做同學(xué)的伴侶，同學(xué)才會(huì)和你放開(kāi)心扉，暴露同學(xué)的內(nèi)心世界，向你坦言，為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為搞好班級(jí)工作供應(yīng)依據(jù)。

四、再次教育同學(xué)要自尊、自重、自信。

人無(wú)完人，只有自重，才能自尊自愛(ài)，假如沒(méi)有自尊，是不行能得到別人的尊?？吹酵瑢W(xué)有了特長(zhǎng)，有了閃光點(diǎn)就要表?yè)P(yáng)，讓其樹(shù)立自信，使其有勝利感，而不是諷刺挖苦。別人做了好事或取得了可喜的成果，應(yīng)當(dāng)艷羨，而不應(yīng)當(dāng)嫉妒，敬重別人實(shí)際上就是敬重自己，這樣同學(xué)與同學(xué)之間關(guān)系才會(huì)越來(lái)越融洽，只有這樣同學(xué)之間團(tuán)結(jié)的才像一個(gè)人一樣，人人都不去計(jì)較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。

五、其次要教育同學(xué)做心胸寬廣的人。

作為同學(xué)，心胸要開(kāi)朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風(fēng)度，大將風(fēng)度。無(wú)論什么樣的事，都能容得下，俗話(huà)說(shuō)”宰相肚里能撐船”別人若指責(zé)你，你要好好想想自己的過(guò)錯(cuò)就改正，不是自己的過(guò)錯(cuò)就引以為戒，有則改之，無(wú)則加勉，不要一時(shí)沖動(dòng)鬧得不行開(kāi)交，顯得沒(méi)有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任盼望每個(gè)同學(xué)都是心胸寬廣之人。

六、再要教育同學(xué)努力學(xué)習(xí)不斷提高成果。

我們來(lái)到學(xué)校就是為了學(xué)習(xí)，現(xiàn)在社會(huì)需要的是有文化、守紀(jì)律、有創(chuàng)新的一代新人，只有堅(jiān)韌拼搏，樂(lè)觀進(jìn)取，將來(lái)才能適應(yīng)社會(huì)，才不會(huì)被淘汰，成為對(duì)社會(huì)有用的人，可一部分同學(xué)不留意上進(jìn)，厭惡學(xué)習(xí)，要常常教育他們：要想取得好成果必需付出，有堅(jiān)韌拼搏精神。有些同學(xué)的成果總是不夠抱負(fù)，就是與他們下功夫不夠，沒(méi)有毅力直接有關(guān)。教育他們不能只看到別人的成果，還要知道他們成果背后的付出。

七、最終教育同學(xué)要嚴(yán)格遵守班紀(jì)班規(guī)。

無(wú)法規(guī)不成方圓，為了更好地提高班級(jí)工作，制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，我實(shí)行小組管理制度，組長(zhǎng)每天匯報(bào)給班主任當(dāng)天的狀況，以便班主任準(zhǔn)時(shí)做好班級(jí)管理工作。

八、班級(jí)活動(dòng)支配。

1、建立健全班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，組建班級(jí)各類(lèi)組織，明確班干部職責(zé)，值日責(zé)任到人，每周總結(jié)評(píng)比。

2、“三比”活動(dòng)，比紀(jì)律、比衛(wèi)生、比學(xué)習(xí)，每周比一比組的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)，哪組的，作出總結(jié)，指出不足，加以改進(jìn)，爭(zhēng)取先進(jìn)。

3、“獻(xiàn)愛(ài)心”，為他人做一件你認(rèn)為最有意義的事，體會(huì)助人為樂(lè)的歡樂(lè)感。

4、小組總結(jié)評(píng)比，總結(jié)一學(xué)期來(lái)班級(jí)各小組工作優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)的措施和今后努力的方向。

五班級(jí)班主任工作方案

工作方案是對(duì)往后工作的規(guī)劃!下面是由方案網(wǎng)我細(xì)心為大家整理的“2022五班級(jí)班主任工作方案范文”，更多優(yōu)秀的文章盡在方案網(wǎng)，歡迎大家閱讀，內(nèi)容僅供參考，盼望對(duì)您有所關(guān)心!

2022年新學(xué)期開(kāi)頭了，本學(xué)期依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實(shí)際狀況，制定如下班主任工作方案。

一、指導(dǎo)思想。

以學(xué)?？傮w工作方案為指導(dǎo)，以深化開(kāi)展素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高同學(xué)的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線(xiàn)，以同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高同學(xué)的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的同學(xué)心理健康教育。努力探究班級(jí)工作的新特色。

二、本班同學(xué)現(xiàn)狀分析。

五班級(jí)共有同學(xué)xx人，其中男生xx人，女生x人，男女人數(shù)失衡。同學(xué)來(lái)自周邊各個(gè)村寨，在共性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，其中班干部x人，沒(méi)有品德特別的同學(xué)。

詳細(xì)狀況分析。

品德方面。

本班同學(xué)喜愛(ài)學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、敬重師長(zhǎng)、喜愛(ài)勞動(dòng)。能根據(jù)《學(xué)校生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行。但由于種種的緣由，部分同學(xué)身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。

學(xué)習(xí)方面。

本班同學(xué)喜愛(ài)學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課用心聽(tīng)講，發(fā)言樂(lè)觀，作業(yè)美觀大方。個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中留意力聽(tīng)講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特殊的關(guān)注。總的來(lái)說(shuō)，班內(nèi)同學(xué)的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但簡(jiǎn)單浮躁，需在仔細(xì)與扎實(shí)方面連續(xù)培育。

身體素養(yǎng)。

本班大多數(shù)同學(xué)的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動(dòng);有少數(shù)同學(xué)體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。同學(xué)平常體育熬煉較少，需加強(qiáng)體育熬煉。

干部狀況。

通過(guò)一年的培育與熬煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對(duì)待工作樂(lè)觀熱忱，愿為集體服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，責(zé)任心比較強(qiáng)，但力量上還缺乏熬煉培育，不夠主動(dòng)，需培育。

班級(jí)形成狀況。

班內(nèi)同學(xué)來(lái)自農(nóng)村。家長(zhǎng)均是農(nóng)夫。家長(zhǎng)能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能盼望與老師樂(lè)觀協(xié)作，共同教育好孩子。

班級(jí)特點(diǎn)。

本班同學(xué)愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng)，愛(ài)表現(xiàn);女生文雅、可愛(ài)，不愛(ài)張揚(yáng)?？偟膩?lái)說(shuō)，班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)。

班級(jí)教育工作重點(diǎn)。

加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，連續(xù)進(jìn)行喜愛(ài)班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。

詳細(xì)工作：

1、連續(xù)抓好五班級(jí)同學(xué)的常規(guī)養(yǎng)成教育，培育良好行為。

2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、同學(xué)的日常行為培育。

3、搞好每位同學(xué)的自我愛(ài)護(hù)教育，增加平安意識(shí)，形成肯定的力量。

4、搞好每位同學(xué)的心理健康教育，使其身心都能得到健康地進(jìn)展。

5、使同學(xué)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探究新知。

本班同學(xué)奮斗目標(biāo)：

1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增加集體分散力。

2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。

3、進(jìn)展共性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康。

詳細(xì)工作：

(1)鼓舞支持同學(xué)樂(lè)觀參與學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成果，熬煉力量，培育其集體榮譽(yù)感。

(2)留意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄、中隊(duì)角，每個(gè)園地力求美觀大方，突出特色，使同學(xué)在潛移默化中受到教育。

(3)開(kāi)展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增加班級(jí)的分散力，形成良好的班風(fēng)。

四、常規(guī)管理措施：

1、學(xué)習(xí)方面。

為使同學(xué)在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對(duì)五班級(jí)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：

1、建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄，取名叫“我最棒!”。同學(xué)在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，同學(xué)每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個(gè)數(shù)的增加，表明同學(xué)在各方面都有顯著的提高。這樣，同學(xué)一學(xué)期的整體表現(xiàn)狀況可一目了然。另外，班里還將定期評(píng)比“優(yōu)秀小組”，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生狀況進(jìn)行評(píng)比，鼓舞同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，培育集體榮譽(yù)感。

2、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(zhǎng)?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要相互關(guān)心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗，誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)當(dāng)，假如下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng)，那就可以取而代之，這也培育了同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2、文明行為方面。

為進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為，讓同學(xué)的日常行為也參加評(píng)比，詳細(xì)做法如下：

1、同學(xué)在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡，由每組的組長(zhǎng)記錄。

2、定期對(duì)同學(xué)進(jìn)行“十個(gè)道德行為”的教育。

3、利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

4、設(shè)立中隊(duì)記錄本，進(jìn)一步完善中隊(duì)小家務(wù)。本學(xué)期建立"中隊(duì)記錄本"，將針對(duì)兩操、放學(xué)路隊(duì)、課間紀(jì)律、好人好事進(jìn)行相應(yīng)的加、減分，此記錄本的加減分將納入評(píng)比欄。

3、衛(wèi)生方面。

通過(guò)四年的熬煉，同學(xué)能夠打掃衛(wèi)生，但不夠仔細(xì)認(rèn)真，為此我將實(shí)行以下措施：

(1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組進(jìn)步行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增加小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理潔凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)向老師匯報(bào)。

(3)利用上午間操的時(shí)間，由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)比一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

五、德育工作措施。

在德育方面的工作，要到處與學(xué)校教育處保持全都。為此我制定以下措施：

1、搞好班級(jí)的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語(yǔ)。讓課程表、同學(xué)座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時(shí)間表上墻。利用壁報(bào)欄展現(xiàn)同學(xué)的共性特長(zhǎng)、美化環(huán)境，利用評(píng)比欄鼓舞同學(xué)進(jìn)步。

2、培育班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們樂(lè)觀關(guān)心后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間同學(xué)，讓他們同樣受到老師的關(guān)懷，有樂(lè)觀上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的同學(xué)。

3、班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做同學(xué)的表率，身教重于言教。

六、同學(xué)心理健康教育。

1、班主任要樂(lè)觀學(xué)習(xí)心理健康方面的學(xué)問(wèn)，以便做好同學(xué)的心理健康教育，正確地賜予教育。

2、對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的同學(xué)，要準(zhǔn)時(shí)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，實(shí)施有方案的教育。要多與這些孩子溝通，找到問(wèn)題的關(guān)鍵，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行工作。同時(shí)也要做好同學(xué)心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)覺(jué)規(guī)律，削減同學(xué)的心理問(wèn)題發(fā)生率。

3、上好心理輔導(dǎo)課，培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。

4、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長(zhǎng)、老師隨時(shí)反映同學(xué)近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個(gè)寬松的心理空間。

隨著社會(huì)的進(jìn)步，同學(xué)的心理健康教育問(wèn)題越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子由于家庭、社會(huì)的緣由會(huì)消失各種心理問(wèn)題。作為班主任，對(duì)同學(xué)加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。

七、同學(xué)平安教育。

1、常常教育同學(xué)要輕聲慢步，不行以在走廊里追趕打鬧。告知同學(xué)上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

2、每天早晨8：30準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，帶領(lǐng)孩子早讀。下午2：00準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，處理班級(jí)事務(wù)，留意同學(xué)平安。

3、課間要到教室里，等放學(xué)后再離開(kāi)。

八、家訪、來(lái)訪工作的開(kāi)展。

由于五班級(jí)班級(jí)人數(shù)不多，本學(xué)期我準(zhǔn)備對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時(shí)間進(jìn)行。家訪中，向家長(zhǎng)匯報(bào)同學(xué)的在校表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，委婉地說(shuō)出孩子存在的不足，并賜予合理的建議。對(duì)于家長(zhǎng)的來(lái)訪，我會(huì)熱忱地接待。

九、問(wèn)題同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作。

本班有幾位同學(xué)屬于特殊活潑好動(dòng)的孩子，自制力量較差，上課留意力不夠集中。能清晰地熟悉到自己的不足，但保持時(shí)間不長(zhǎng)。

針對(duì)上述狀況，轉(zhuǎn)化措施如下：

1、班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)同學(xué)良好行為來(lái)教育他們。

2、對(duì)于他們?cè)谛袨樯系牟涣贾?，漸漸訂正，有進(jìn)步時(shí)準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)。

3、多給他們?cè)谕瑢W(xué)面前展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)他們樂(lè)觀嚴(yán)格地要求自己。

4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解他們?cè)诩业臓顩r。與家長(zhǎng)一同把孩子教育好。

班內(nèi)還有幾位同學(xué)屬于聽(tīng)話(huà)，舉止文明的孩子，但就是在學(xué)習(xí)方面有些吃力，接受新學(xué)問(wèn)較慢。

針對(duì)上述狀況，轉(zhuǎn)化措施如下：

1、號(hào)召全體同學(xué)關(guān)懷他們，關(guān)心他們。

2、學(xué)習(xí)委員與學(xué)習(xí)助理組成學(xué)習(xí)小組定期在學(xué)習(xí)方面關(guān)心他們。

3、當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有進(jìn)步的時(shí)候，老師要準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)。

4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，力所能及地賜予關(guān)心。

在新學(xué)期開(kāi)頭，為了給同學(xué)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓孩子們的身心得到健康全面進(jìn)展，一切以學(xué)校的工作思路、班級(jí)的實(shí)際狀況和同學(xué)思想為動(dòng)身點(diǎn)，特制訂2022年上半年班主任工作方案：

一、班級(jí)狀況說(shuō)明。

我班現(xiàn)有同學(xué)xx人，同學(xué)活潑好動(dòng)，熱忱開(kāi)朗，有良好的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支具有分散力、向心力、樂(lè)觀向上、銳意創(chuàng)新的班干部隊(duì)伍，使全體同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)集體具有較強(qiáng)的認(rèn)同感、歸屬感、榮譽(yù)感和責(zé)任感，培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和班級(jí)文化氛圍。

二、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。

1、主題班會(huì)。依據(jù)學(xué)校德育工作方案的支配，引導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。每周五班隊(duì)會(huì)仔細(xì)組織同學(xué)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》每個(gè)月節(jié)選一章進(jìn)行集體學(xué)習(xí)和競(jìng)賽，對(duì)于班上消失的突發(fā)狀況，要抓住時(shí)機(jī)準(zhǔn)時(shí)解決。班會(huì)主題也可依據(jù)詳細(xì)狀況而定。

2、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)和喜好，努力營(yíng)造尊師守紀(jì)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、民主和諧、文明健康的班級(jí)氛圍。

(1)修改并制定新的班級(jí)公約、班規(guī)。

(2)教室的布置也可以為同學(xué)的學(xué)習(xí)制造更加舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。如設(shè)立“圖書(shū)角”、“衛(wèi)生角”，并輔以制度加以約束?！皻g樂(lè)學(xué)習(xí)比一比”讓同學(xué)以一種樂(lè)觀進(jìn)取的態(tài)度仔細(xì)學(xué)習(xí)，“我要我最棒”以今年開(kāi)學(xué)第一課的幸福為主題，鼓舞同學(xué)以樂(lè)觀向上、樂(lè)觀健康的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活，“百花苑”集中美麗文章和富有教育意義的主題班會(huì)，使得同學(xué)置身于花園式的學(xué)習(xí)和歡樂(lè)生活中。

(3)讓同學(xué)參加班級(jí)管理工作，培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心，使每個(gè)同學(xué)都有成就感。培育同學(xué)的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示同學(xué)才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、班干部培育方案。作為班主任的左右手，班干部要經(jīng)過(guò)細(xì)心的培育與選拔。

第一，關(guān)心班干部樹(shù)立威信;授予班干部管理權(quán)力，教導(dǎo)他們工作方法;讓他們大膽管理。

其次，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問(wèn)、力量、紀(jì)律上以身作則，力求從各方面起到模范帶頭作用。

第三，培育班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1、加強(qiáng)與科任老師溝通，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。了解同學(xué)作業(yè)的'完成狀況，對(duì)拖、欠作業(yè)的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教育。

2、關(guān)注后進(jìn)生，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的關(guān)懷與關(guān)心，由班委會(huì)和科代表牽頭，實(shí)行結(jié)對(duì)子的形式，關(guān)心大家共同進(jìn)步!

3、在班級(jí)開(kāi)展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。

4、利用班會(huì)課不定期的開(kāi)展學(xué)法溝通，促進(jìn)同學(xué)共同提高。

四、提高同學(xué)的整體素養(yǎng)，培育更多的藝術(shù)人才。

在班級(jí)管理中注意培育同學(xué)德、智、體、美、勞等方面全面進(jìn)展。作為全校藝術(shù)課上表現(xiàn)最棒的班級(jí)，個(gè)個(gè)都是經(jīng)過(guò)老師細(xì)心選擇的同學(xué)，而且愛(ài)好廣泛，樂(lè)觀參與各種活動(dòng)和競(jìng)賽。班主任要樂(lè)觀支持、協(xié)作藝術(shù)老師和校領(lǐng)導(dǎo)的工作!

五、加強(qiáng)家校聯(lián)系，力爭(zhēng)家長(zhǎng)協(xié)作，共同管理和教育同學(xué)。

作為班主任通過(guò)觀看、與同學(xué)談心、聽(tīng)取各方看法，隨時(shí)把握與調(diào)控特別同學(xué)的心理健康狀況和思想動(dòng)向。力爭(zhēng)家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)有全都的要求和態(tài)度，準(zhǔn)時(shí)交換看法。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)親密與家長(zhǎng)的聯(lián)系，向家長(zhǎng)匯報(bào)同學(xué)在校狀況并了解同學(xué)的校外活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的樂(lè)觀性，并取得共識(shí)，協(xié)作學(xué)校共同教育好孩子。

一、狀況分析。

本班共有xx名同學(xué)，其中有xx名同學(xué)學(xué)習(xí)仔細(xì)，各方面表現(xiàn)突出。有xx名同學(xué)聰慧伶俐，學(xué)習(xí)比較努力，學(xué)習(xí)成果優(yōu)良。有xx名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性，學(xué)習(xí)成果差。

二、本期奮斗的目標(biāo)：

1、針對(duì)我班同學(xué)的現(xiàn)狀，首先應(yīng)做好同學(xué)的思想工作，鼓舞同學(xué)鼓足干勁，不畏困難，堅(jiān)韌拼搏，努力學(xué)習(xí)，勇往直前。

2、讓每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，并能持之以恒地堅(jiān)持下去。

3、引導(dǎo)同學(xué)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的觀念，提高學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，增加學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

4、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓同學(xué)在輕松愉悅的中樂(lè)觀主動(dòng)的去獵取學(xué)問(wèn)。

5、引導(dǎo)同學(xué)參與有益身心健康的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中增進(jìn)同學(xué)們的友情，增加同學(xué)們的集體主義榮譽(yù)感。

6、老師要協(xié)調(diào)好與科任老師的關(guān)系，共同關(guān)懷同學(xué)的進(jìn)步，爭(zhēng)取全班同學(xué)的成果有所上升。

7、平安教育常抓不懈，警鐘常鳴。

三、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施。

1、扎實(shí)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。

(1)愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)。

(2)以重大節(jié)日或紀(jì)念日為契機(jī)，開(kāi)展形式多樣的系列活動(dòng)。

2、強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成教育通過(guò)評(píng)比“優(yōu)勝小組”、“五星同學(xué)”等形式。從閱讀、課間、就寢、作業(yè)、衛(wèi)生等方面進(jìn)行評(píng)比。每周一評(píng)比，每月一總結(jié)，分批總結(jié)評(píng)出“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”、“守紀(jì)小標(biāo)兵”等并予以嘉獎(jiǎng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)爭(zhēng)當(dāng)小標(biāo)兵的熱忱。

3、合理有效地利用班級(jí)文化氛圍，展現(xiàn)同學(xué)共性、特長(zhǎng)，并重視對(duì)同學(xué)進(jìn)行賞識(shí)教育，催其奮進(jìn)，促其自信，從而加強(qiáng)班集體建設(shè)。

4、督促同學(xué)上好“兩課三操”，鼓舞同學(xué)樂(lè)觀參與體育熬煉。

5、老師應(yīng)做好學(xué)校與社會(huì)的協(xié)作，多去走訪同學(xué)，班主任多與同學(xué)家長(zhǎng)溝通，了解同學(xué)在家的學(xué)習(xí)生活狀況，力爭(zhēng)做到學(xué)校與家庭通管通教，促進(jìn)同學(xué)共同進(jìn)步。

6、充分發(fā)揮班干部的作用，讓班干部充當(dāng)“班主任的小幫手”充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，做好相應(yīng)的工作，共同維護(hù)班集體的利益。

7、組織全班同學(xué)定期召開(kāi)主題班會(huì)，讓每個(gè)同學(xué)在會(huì)上暢所欲言，老師則真實(shí)的去感受同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活狀況，去共享他們的歡樂(lè)與苦痛，讓老師與同學(xué)實(shí)現(xiàn)心與心的溝通。

四、本期活動(dòng)支配。

1、報(bào)名注冊(cè)，清掃衛(wèi)生。

2、對(duì)同學(xué)進(jìn)行常規(guī)教育。

3、制定班務(wù)方案。

4、3月5日開(kāi)展“學(xué)雷鋒”系列活動(dòng)。

5、出一期板報(bào)：

1、借清明之際，對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

2、平安教育。

3、組織召開(kāi)一次“轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念”主題班會(huì)。

1、組織開(kāi)展“關(guān)愛(ài)后進(jìn)生”活動(dòng)。

2、平安教育。

3、開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)作業(yè)從我做起”活動(dòng)。

1、慶“六一”活動(dòng)。

2、平安教育。

3、做好復(fù)習(xí)工作。

4、填寫(xiě)各種表冊(cè)。

5、放假前對(duì)同學(xué)進(jìn)行法紀(jì)、平安教育。

總之，在這一學(xué)期中，我會(huì)一如既往，連續(xù)努力，使班級(jí)工作更上一層樓。

一、班風(fēng)：團(tuán)結(jié)、勤奮、誠(chéng)懇、創(chuàng)新。

二、同學(xué)現(xiàn)狀分析：五年xx班共有xx名同學(xué)。他們大多來(lái)自獨(dú)生子女家庭，在學(xué)習(xí)上有肯定的樂(lè)觀性，但大多數(shù)孩子在家嬌生慣養(yǎng)，在個(gè)人品質(zhì)上自我約束力量差，任性，經(jīng)常以自我為中心。尤其是男孩子，大多懶散，依靠性嚴(yán)峻，還有一些孩子來(lái)自單親家庭，他們感情脆弱，易怒，打架罵人的現(xiàn)象常有，自制力量差，時(shí)常不能掌握自己，上課時(shí)愛(ài)任憑說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。

三、工作目標(biāo)：本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培育一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體，爭(zhēng)取促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

四、詳細(xì)措施：貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)抓好同學(xué)的思想德。

1、抓好班級(jí)一日常規(guī)的治理實(shí)施，培育同學(xué)良好的養(yǎng)成教育。

2、提高宣揚(yáng)欄、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

3、通過(guò)各種的校會(huì)、班會(huì)、晨會(huì)，組織同學(xué)學(xué)習(xí)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》、《學(xué)校生守則》，形成和促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

4、通過(guò)學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)如校運(yùn)會(huì)、手抄報(bào)競(jìng)賽、藝術(shù)節(jié)等各項(xiàng)競(jìng)賽，培育同學(xué)自信念和集體觀念，增加班級(jí)分散力。

5、結(jié)合常規(guī)教育，培育同學(xué)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)共同進(jìn)步，定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使同學(xué)的身心健康進(jìn)展。

7、以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)進(jìn)行各種活動(dòng)，進(jìn)行思想教育。如開(kāi)展尊師重教，文明有禮的活動(dòng);進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教育及對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

8、利用課余、周記本等與同學(xué)談心溝通，了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決同學(xué)的問(wèn)題。

9、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和清潔區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，制造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

10、做好同學(xué)心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣揚(yáng)工作。

11、利用班會(huì)課、墻報(bào)、宣揚(yáng)欄等途徑對(duì)同學(xué)進(jìn)行各項(xiàng)平安教育：如交通平安、用電、防火、自我愛(ài)護(hù)、食品衛(wèi)生等平安。

12、定期召開(kāi)班干部會(huì)議，培育一批力量強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，能起帶頭作用的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班干部。充分發(fā)揮班干部及樂(lè)觀分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘?/p>