中學(xué)德育考核細則模版

第頁共頁中學(xué)德育考核細則模版第一章總則第一條為了加強學(xué)生的德育教育工作，提高學(xué)生的道德水平和人文素養(yǎng)，制定本考核細則。第二條本考核細則適用于中學(xué)的德育工作，包括學(xué)生的思想道德教育、行為規(guī)范教育、心理健康教育等方面。第三條德育考核的目的是通過對學(xué)生的行為、品德、能力等方面的評估，推動學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。第四條德育考核的原則是注重實踐、注重素質(zhì)、注重差異、注重激勵。第五條德育考核的內(nèi)容包括品德教育、行為規(guī)范、學(xué)業(yè)表現(xiàn)、社會實踐等多個方面。第二章德育考核內(nèi)容第六條品德教育是德育考核的核心內(nèi)容，包括學(xué)生的誠實守信、友善互助、勤奮努力、團結(jié)合作等品質(zhì)。第七條行為規(guī)范是德育考核的基本要求，包括學(xué)生的守紀律、守時守信、尊老愛幼、文明禮貌等行為準則。第八條學(xué)業(yè)表現(xiàn)是德育考核的重要內(nèi)容，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)態(tài)度、獨立思考能力等方面的評估。第九條社會實踐是德育考核的重要內(nèi)容，包括學(xué)生參與社會活動、志愿者服務(wù)、社會實踐等方面的評估。第三章德育考核方法第十條德育考核的方法主要包括考查、觀察、訪談、問卷調(diào)查、綜合評定等。第十一條考查是通過對學(xué)生實際行為的觀察和評估來進行德育考核的方法。第十二條觀察是通過對學(xué)生在校內(nèi)外的行為表現(xiàn)進行觀察和評估來進行德育考核的方法。第十三條訪談是通過與學(xué)生和家長進行面對面的交流和溝通來了解學(xué)生的思想和行為情況進行德育考核的方法。第十四條問卷調(diào)查是通過向?qū)W生、教師及家長發(fā)放問卷并進行統(tǒng)計分析來了解學(xué)生的思想和行為情況進行德育考核的方法。第十五條綜合評定是通過對學(xué)生的多個方面進行綜合評估，綜合考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、行為表現(xiàn)、社會實踐等方面進行德育考核的方法。第四章德育考核評分標準第十六條德育考核評分的標準應(yīng)該具體、明確、公正、科學(xué)，并根據(jù)學(xué)生不同年級和特點進行相應(yīng)的調(diào)整。第十七條品德教育評分主要參考學(xué)生的品質(zhì)表現(xiàn)和道德行為，包括誠實守信、友善互助、勤奮努力、團結(jié)合作等方面。第十八條行為規(guī)范評分主要參考學(xué)生的行為表現(xiàn)和紀律遵守情況，包括守紀律、守時守信、尊老愛幼、文明禮貌等方面。第十九條學(xué)業(yè)表現(xiàn)評分主要參考學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)態(tài)度，包括學(xué)科成績、學(xué)習(xí)態(tài)度、獨立思考能力等方面。第二十條社會實踐評分主要參考學(xué)生參與社會活動的情況和志愿者服務(wù)情況，包括社會實踐成果、服務(wù)質(zhì)量等方面。第三十一條德育考核評分應(yīng)該均衡考慮學(xué)生的品德、行為、學(xué)業(yè)、社會實踐等方面的表現(xiàn)，綜合評估學(xué)生的綜合素質(zhì)。第五章德育考核結(jié)果運用第三十二條德育考核結(jié)果應(yīng)該及時反饋給學(xué)生和家長，給予學(xué)生適當?shù)墓膭詈椭笇?dǎo)。第三十三條德育考核結(jié)果可以作為選拔優(yōu)秀學(xué)生、評定優(yōu)秀班級、榮譽稱號等的依據(jù)。第三十四條德育考核結(jié)果可以作為評定學(xué)生獎勵和處分的依據(jù)。第六章德育考核督導(dǎo)和評估第三十五條學(xué)校應(yīng)該建立德育考核督導(dǎo)和評估機制，定期對德育考核進行督導(dǎo)和評估。第三十六條德育考核督導(dǎo)和評估應(yīng)該由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生家長共同參與。第三十七條德育考核督導(dǎo)和評估應(yīng)該注重實效，在評估結(jié)果中對德育工作的亮點和不足進行及時總結(jié)和改進。第七章附則第三十八條德育考核細則的解釋權(quán)歸學(xué)校所有，學(xué)?？梢愿鶕?jù)