西師大四年級上冊(第七冊)23課古詩兩首表格教案_第1頁
西師大四年級上冊(第七冊)23課古詩兩首表格教案_第2頁
西師大四年級上冊(第七冊)23課古詩兩首表格教案_第3頁
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文檔簡介

寶豐縣第三實驗小學集體備課教案學科語文年級四主備人李軍超講課人課題18、那只松鼠教學目標1、自主學習生字，理解“躡手躡腳、逃之夭夭、俘虜”等詞語的意思。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。3、抓文中的關(guān)鍵詞揣摩人物情感變化，體會父女熱愛自然、關(guān)愛動物的美好心靈，學會尊重生命。教學重點抓住關(guān)鍵詞語感受人物的心靈美。教學難點揣摩父親的心理，能聯(lián)系上下文談自己的看法。教具學具小黑板教學過程學生活動批注或調(diào)整第一課時一、談話導入，質(zhì)疑啟思1、出示松鼠圖片，板書“松鼠”。提醒學生“鼠”的書寫注意事項。你喜歡松鼠嗎？了解它嗎？誰能向大家介紹一下課前搜集的有關(guān)資料？學生交流，了解松鼠。2、聽到大家的介紹，我覺得松鼠十分可愛。今天，我們一起來學習課文《那只松鼠》，板書“那只”。3、齊讀質(zhì)疑?？吹秸n題，你有什么疑問？4、師歸納問題。（那是一只怎樣的松鼠？那只松鼠怎么了？那只松鼠在哪里？）二、初讀，掃清字詞障礙1、學生讀課文，自主識字。2、認讀詞語：惦記攜帶俘虜抗拒乞求縮回逃之夭夭活潑伶俐可憐巴巴高樓大廈毛茸茸躡手躡腳密林深處得意忘形稚氣未脫飽含深情三、速讀，初步把握主要內(nèi)容圍繞著那只松鼠，課文寫了哪幾方面的內(nèi)容？（逮松鼠、放松鼠、惦記松鼠）四、感情朗讀課文，體會松鼠的活潑伶俐學習逮松鼠這一部分1、讀1~3段，用“”劃出描寫松鼠的句子，在被逮到以前那是一只怎樣的松鼠？2、交流：讀自己勾畫的句子，說一說這是一只怎樣的松鼠。抓住描寫松鼠外形和動作的詞句，感受松鼠的活潑伶俐。指導學生用輕快的語氣有感情地朗讀。3、你還體會到了什么？（指導學生多角度看問題，父親費了九牛二虎之力才捉到松鼠；相機指導學生理解詞語的意思，教給學生學法：聯(lián)系生活實際或做動作理解“躡手躡腳”，聯(lián)系上下文理解“逃之夭夭”等詞語。）4、那樣機敏活潑的松鼠，父親用網(wǎng)袋總算網(wǎng)住了一只，此時，父親心情怎么樣？為什么呢？這只松鼠的命運如何呢？下節(jié)課我們將繼續(xù)

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