了解電路復(fù)習(xí)教案教案及反思

教案系列了解電路復(fù)習(xí)教案教案及反思了解電路復(fù)習(xí)教案

[學(xué)情分析]在上學(xué)期對電學(xué)的學(xué)習(xí)中,同學(xué)對電學(xué)的靈敏比較難以適應(yīng),覺得比較沒有系統(tǒng)性,故在復(fù)習(xí)中應(yīng)把握在框架上讓同學(xué)有較好的理解,讓同學(xué)站在較高的高度上,理清電學(xué)學(xué)問點(diǎn)之間的聯(lián)系,才能靈敏應(yīng)用在解題上。

[教學(xué)目標(biāo)]1、知道摩擦起電及其緣由

2、理解電流、電壓的概念,把握電流表、電壓表的使用

3、知道電路的組建及串、并聯(lián)電路,會(huì)畫、會(huì)看簡潔的電路圖,能排解簡潔的電路故障。

4、把握串、并聯(lián)電路中的電流、電壓特點(diǎn),并能靈敏應(yīng)用

[教學(xué)內(nèi)容、方法與步驟]

一、摩擦起電:用摩擦的方法使物體帶電(其中一個(gè)帶正電,一個(gè)帶負(fù)電)

1、緣由:不同物質(zhì)原子核束縛電子的力量不同

2、正電荷:用絲綢摩擦過的玻璃棒上所帶的電

負(fù)電荷:用毛皮摩擦過的橡膠棒上所帶的電

3、電荷間的相互作用:

帶電體可以吸引不帶電的輕小物體。

同種電荷相互排斥、異種電荷相互吸引。

4、電中和:兩種不同的電荷相互接觸時(shí)正負(fù)電相互抵消的現(xiàn)象,有時(shí)伴隨有火花的造成或產(chǎn)生。

二、電流、電壓及其測量

(一)電流及其測量:

1、電流的形成:電荷的定向移動(dòng)

電流的方向:正電荷的定向移動(dòng)方向,在電源外部電流從正極流向負(fù)極。

2、電流的大小:,其中q為電荷量(單位:c),t為時(shí)間(單位:s)

I為電流(單位:A)

3、電流的測量:用電流表(內(nèi)阻太小,相當(dāng)于一條導(dǎo)線)

使用方法:①電流表只能與被測器件串聯(lián)

②應(yīng)使電流從表的“+“極流入,“-“極流出。

③被測電流未能超過電流表的量程,當(dāng)無法估量被測電流的大小時(shí)應(yīng)用大量程并采納試觸的方法

(二)電壓及其測量:

1、電壓是使導(dǎo)體中的電荷定向移動(dòng)的緣由;

2、常見電壓值:一節(jié)干電池:1.5V;一節(jié)鉛蓄電池:2V;家用電路:220V

3、電壓的測量:用電壓表(內(nèi)阻太大,相當(dāng)于斷開的開關(guān))

使用方法:①電壓表只能與被測器件并聯(lián)

②應(yīng)使電流從表的“+“極流入,“-“極流出。

③被測電流未能超過電流表的量程,當(dāng)無法估量被測電流的大小時(shí)應(yīng)用大量程并采納試觸的方法

三、電路的組建:由電源、導(dǎo)線、用電器及開關(guān)組建。

1、電源:把其他形式的能轉(zhuǎn)化成電能、供應(yīng)電壓的裝置。

導(dǎo)線:由(導(dǎo)體做成的)芯和(絕緣體做成的)絕緣皮組建

2、電路的三個(gè)狀態(tài):

通路:到處連通的電路

短路:用電器或電源被導(dǎo)線直接連起來;電源短路時(shí)電流很大會(huì)燒壞電源和導(dǎo)線。

斷路(開路):斷開的電路(斷路時(shí)電路中沒有電流,只有電源有電壓)

3、串聯(lián)電路:電流只有一條通路,切斷任何一個(gè)元件整個(gè)電路均不工作;各個(gè)用電器間的工作狀態(tài)相互影響。

并聯(lián)電路:電流有幾條通路,切斷一條支路其余各支路仍能正常工作;各個(gè)用電器間的工作狀態(tài)互不影響。

四、串、并聯(lián)電路中的電流、電壓特點(diǎn)

1、串聯(lián):電流到處相等,即I=I1=I2=……

電路兩端總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和,即U=U1+U2+……

2、并聯(lián):干路電流等于各支路電流之和,即I=I1+I2+……

各支路兩端的電壓相等,即U=U1=U2=……

例1:某同學(xué)做電學(xué)試驗(yàn),電路如圖所示,開關(guān)閉合后,小燈泡發(fā)光,兩電表均有示數(shù),在試驗(yàn)過程中,突然電燈熄來、電壓表示數(shù)增大、電流表示數(shù)幾乎為零。請推斷(C)

A燈泡L1被短路B開關(guān)被斷開

C燈泡L2被燒斷D燈泡L1被燒斷

例2:某同學(xué)在做“用電流表測電流“的試驗(yàn)中,所用電路如

圖甲所示,按電路圖準(zhǔn)確連接電路并接通開關(guān)S后,電流

表A1、A2的,則A1讀數(shù)是__0.5___A;A2的讀數(shù)是__1.6___A;

那么R1:R2=____5:11__。

[學(xué)法指導(dǎo)]化簡電路時(shí),將電流表當(dāng)成導(dǎo)線,把電壓表當(dāng)成斷路,連成自己熟識(shí)的電路

[作業(yè)布置]1、請你在圖5中每個(gè)方框中畫上一個(gè)電路元件符號(hào),使其成為一個(gè)準(zhǔn)確的電路圖。

2、如圖所示的電路里,在圓圈a,b,c上連接適當(dāng)電表,使燈L1和L2并聯(lián)且能發(fā)光,那么a應(yīng)當(dāng)是_____表;b是_____表;c是______表。

初三物理總復(fù)習(xí)十二探究電路

[學(xué)情分析]對本節(jié)的學(xué)習(xí)同學(xué)較為吃力,特殊是對電路故障、電表變化的解題

[教學(xué)目標(biāo)]

1、理解歐姆定律及其應(yīng)用2、能把握電表隨變阻器的變化狀況

3、能排解簡潔的電路故障

[教學(xué)內(nèi)容、方法與步驟]

一、1、電阻:與材料、長度及橫截面積關(guān)于(長度越長、橫截面積越小則電阻越大)

試驗(yàn):把握變量法

2、變阻器:通過轉(zhuǎn)變導(dǎo)線的長度來轉(zhuǎn)變電阻(接法:一上一下)

應(yīng)理解變阻器的電阻隨滑片P移動(dòng)的變化狀況

二、歐姆定律:(一般結(jié)合電流、電壓特點(diǎn)解題)

題型Ⅰ:通過計(jì)算求式中的某個(gè)物理量

例:如圖電路中,R1=60,R2=40,安培表A1的示數(shù)為0.9A,安培表A2的示數(shù)為0.3A,電源兩端電壓恒定不變,求:R3的阻值是多少?

解:分析得:電路為并聯(lián),結(jié)合電流、電壓特點(diǎn)解題如下:

電阻R2兩端電壓為U2=I2R2=0.3A40=12V(也為電源電壓)

流過電阻R1的電流為I1=U1/R1=12V/60=0.2A

則流過電阻R3的電流為I3=I-I1-I2=0.9A-0.2A-0.3A=0.4A

得:R3=U3/I3=12V/0.4A=30

題型Ⅱ:電表隨滑片P移動(dòng)的變化狀況

例:9(04)如圖所示電路,電源電壓不變,當(dāng)開關(guān)閉合,

滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí),下列推斷準(zhǔn)確的是()

A.電壓表示數(shù)變大B.電流表A1的示數(shù)變小C.燈泡變暗D.電流表A2的示數(shù)變小

解:化簡電路如右(將A看成導(dǎo)線,V看成斷開的開關(guān))

得:燈泡L與變阻器R并聯(lián);

A1測流過燈泡L的電流;A2測干路的總電流;V測電源電壓

P右移R變大總電阻R總變大總電流變小,即A2變小(I=U/R);

而V測電源V示數(shù)不變;流過燈泡的電流I也不變(I=U/RL,其中RL不變)三、家庭電路1、家用電路的電壓:220V;人體的平安電壓:36V

2、連接狀況:各用電器間并聯(lián),開關(guān)與用電器間串聯(lián)

開關(guān)接火線、燈泡螺旋口接零線,三孔插座上孔接地線

3、安

了解電路復(fù)習(xí)教案

全用電原則:不靠近高壓電源;不接觸低壓電源。

[學(xué)法指導(dǎo)]解題時(shí)未能憑直覺,應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)公式,結(jié)合電流、電壓特點(diǎn)進(jìn)行解題。

[作業(yè)布置]1如圖7電路中,電源電壓是6V,兩盞燈兩端的電壓都是2.5伏特。求:(1)滑動(dòng)變阻器兩端的電壓?(2)小燈泡L1、L2