學(xué)年度下學(xué)期中學(xué)教研工作總結(jié)中學(xué)教研工作總結(jié)

學(xué)年度下學(xué)期中學(xué)教研工作總結(jié)中學(xué)教研工作總結(jié)學(xué)年度下學(xué)期中學(xué)教研工作總結(jié)

本學(xué)年度下學(xué)期，我校教研工作以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高教師素質(zhì)為根本，以開(kāi)展課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以推進(jìn)備課改革為抓手，全面貫徹執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，進(jìn)一步更新教育觀念，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與課程實(shí)施能力，深化課堂教學(xué)改革，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)

本學(xué)期，我校把教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作放在重要位置。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校制定了切實(shí)可行的校本培訓(xùn)計(jì)劃，并認(rèn)真組織教師參加。學(xué)期中，每位教師都能積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，并認(rèn)真記錄。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使廣大教師明確了課改的方向，提高了認(rèn)識(shí)；通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流、觀摩研討等活動(dòng)，使廣大教師獲得了許多先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；通過(guò)上研究課、匯報(bào)課、展示課等活動(dòng)，使教師獲得了更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

二、深化課堂教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期，我校教研工作以課堂教學(xué)為中心，以“提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，以提高教師素質(zhì)為根本，以開(kāi)展課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以推進(jìn)備課改革為抓手，全面貫徹執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，進(jìn)一步更新教育觀念，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與課程實(shí)施能力，深化課堂教學(xué)改革，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

三、抓好集體備課，促進(jìn)備課改革

本學(xué)期，我校繼續(xù)開(kāi)展集體備課活動(dòng)。在集體備課中，要求各備課組在深入鉆研教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體研討；要求每位教師都要根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際對(duì)教材進(jìn)行個(gè)性化處理。通過(guò)集體備課活動(dòng)，提高了教師的課程實(shí)施能力。

四、規(guī)范管理，提高教研質(zhì)量

本學(xué)期，我校繼續(xù)推行教學(xué)常規(guī)管理制度。要求每位教師都要認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理制度中的各項(xiàng)規(guī)定；要求每位教師要認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生；要求每位教師要做好教學(xué)反思工作。通過(guò)這些措施，使我校的教學(xué)質(zhì)量得到了進(jìn)一步的提高。

五、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與分析

本學(xué)期末，我校繼續(xù)組織了期末考試和平時(shí)的單元測(cè)試。通過(guò)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與分析，使每位教師更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的教學(xué)情況和學(xué)生情況。我們還要求每位教師在考試后認(rèn)真做好質(zhì)量分析工作，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并制定改進(jìn)措施。通過(guò)這些措施的落實(shí)，使我校的教學(xué)質(zhì)量得到了進(jìn)一步的提高。

總之，本學(xué)期我校教研工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下取得了一定的成績(jī)。但也存在一些不足之處：如教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)還需進(jìn)一步提高；課程實(shí)施能力還需進(jìn)一步加強(qiáng)；教研成果還需進(jìn)一步推廣等等。我們將再接再厲，努力使我校的教研工作更上一層樓！數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)半年來(lái)，全組教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

組織學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，制定教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)目標(biāo)，分析教材的重難點(diǎn)，人人做到心中有數(shù)。

全組教師認(rèn)真鉆研教材，從整體上把握教材體系，做到了備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。

精心組織課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。在課堂教學(xué)中，貫徹新的教學(xué)理念，結(jié)合實(shí)際情況和學(xué)生的具體情況，將培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與探究精神作為一條主線貫穿于教學(xué)的全過(guò)程之中。同時(shí)充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，精講多練，注重實(shí)效。

抓好作業(yè)和課外輔導(dǎo)。認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)糾正學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生耐心輔導(dǎo)，并要求作好輔導(dǎo)記載。

做好課外輔導(dǎo)工作，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)。數(shù)學(xué)組教師有的擔(dān)任班主任，有的擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。盡管工作量較大，但大家都能克服困難，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作。

重視教學(xué)評(píng)價(jià)。數(shù)學(xué)組教師都能充分利用好課堂評(píng)價(jià)、單元評(píng)價(jià)、學(xué)期評(píng)價(jià)等手段，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。

做好教學(xué)研究工作。全組教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，都能積極投身于教學(xué)研究之中。大家平時(shí)經(jīng)?；ハ嗲写?、互相探討。

集體備課是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我校進(jìn)行教學(xué)教研活動(dòng)的重要形式之一。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初在教務(wù)處的統(tǒng)一安排下，重新調(diào)整了集體備課計(jì)劃。全組教師嚴(yán)格遵守集體備課制度，在備課時(shí)能認(rèn)真鉆研大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。提前一周備好課，寫(xiě)好教案。堅(jiān)持把集體備課作為豐富和發(fā)展教師個(gè)體性、形成教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的過(guò)程以及提高教師教學(xué)水平的重要手段。同時(shí)我們組還定期進(jìn)行集體備課活動(dòng)，每次活動(dòng)都有一個(gè)主題，一個(gè)中心發(fā)言人。在集中大家智慧的基礎(chǔ)上寫(xiě)出詳細(xì)的教案。在備課中充分發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì)，以老帶新，以新促老，大家互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過(guò)集體備課活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)了教師更新教學(xué)觀念和教學(xué)方法，提高了教師的教學(xué)水平。同時(shí)我們還積極參加市教研室組織的教研活動(dòng)并認(rèn)真做好活動(dòng)記錄。

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，活躍課余文化生活，本學(xué)期我組舉辦了數(shù)學(xué)奧賽培訓(xùn)班和“愛(ài)我中華”數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。全組教師犧牲休息時(shí)間加班加點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生參加比賽并取得了較好的成績(jī)。

極少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度沒(méi)有端正，學(xué)習(xí)目的不夠明確，上課不夠?qū)Ｐ穆?tīng)講、不積極思考問(wèn)題、作業(yè)完成不夠認(rèn)真等。這一方面需要我們做大量的思想教育工作外還需加強(qiáng)對(duì)科任教師的考核與評(píng)價(jià)。

教研方面還需要加強(qiáng)力度。多組織大家參加一些專(zhuān)題講座等學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。使大家多了解一些新課程改革的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)以進(jìn)一步豐富我們的知識(shí)內(nèi)涵拓寬我們的知識(shí)視野。

在教學(xué)方面我們還應(yīng)多從“考”的角度去考慮怎樣去上好一堂課。畢竟考試是教學(xué)的最終目的與歸宿點(diǎn)。

加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作。本組幾位青年教師雖有一定的進(jìn)步但仍需不斷努力提高自身素質(zhì)與教學(xué)水平爭(zhēng)取早日成為學(xué)校的骨干力量。九年級(jí)化學(xué)教研組教研工作總結(jié)九年級(jí)化學(xué)教研組作為我校教學(xué)研究的重要一環(huán)，始終致力于提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)化學(xué)教育的創(chuàng)新與發(fā)展。在過(guò)去的一學(xué)期里，我們以新課改為導(dǎo)向，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以學(xué)生為中心，以教材為基礎(chǔ)，開(kāi)展了一系列教研活動(dòng)。以下是我們對(duì)本期教研工作的總結(jié)。

我們的教研目標(biāo)是提高九年級(jí)化學(xué)教師的教學(xué)水平，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。我們以新課改為導(dǎo)向，通過(guò)集體備課、聽(tīng)課評(píng)課、專(zhuān)題研討等方式，深入探討教學(xué)中的問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量。

集體備課：我們堅(jiān)持每周一次的集體備課活動(dòng)，通過(guò)共同研討、分工合作的方式，對(duì)教材進(jìn)行深入解讀，制定教學(xué)計(jì)劃，共享教學(xué)資源。

聽(tīng)課評(píng)課：我們組織了多次聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了教師的教學(xué)水平。

專(zhuān)題研討：針對(duì)教學(xué)中的難點(diǎn)和疑點(diǎn)，我們組織了多次專(zhuān)題研討，通過(guò)專(zhuān)家的講解和教師的討論，解決了教學(xué)中的問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)：為了提高學(xué)生的實(shí)踐能力和科學(xué)素養(yǎng)，我們?cè)黾恿藢?shí)驗(yàn)教學(xué)的課時(shí)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示和操作，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

通過(guò)一學(xué)期的教研活動(dòng)，我們?nèi)〉昧孙@著的成果。教師的教學(xué)水平得到了提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也有了明顯的提升。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

教師的教學(xué)能力得到了提高，表現(xiàn)在備課更加充分，課堂教學(xué)更加生動(dòng)有趣，師生關(guān)系更加和諧。

學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得到了提高，表現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更加濃厚，學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)得到了加強(qiáng)，學(xué)生的實(shí)踐能力和科學(xué)素養(yǎng)得到了提高。

在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也意識(shí)到教研工作中還存在一些問(wèn)題。如部分教師對(duì)新課程的理解還不夠深入，教學(xué)方法還需要進(jìn)一步改進(jìn)；實(shí)驗(yàn)教學(xué)還需要加強(qiáng)管理和監(jiān)督；對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異還需要更加等。針對(duì)這些問(wèn)題，我們將采取以下措施：

加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高他們對(duì)新課程的理解和教學(xué)水平。

增加實(shí)驗(yàn)教學(xué)的課時(shí)和設(shè)備投入，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異的和研究，采取針對(duì)性的教學(xué)措施。

一學(xué)期的教研工作已經(jīng)結(jié)束，我們?cè)谔岣呓虒W(xué)質(zhì)量的同時(shí)也收獲了很多。我們將繼續(xù)努力，以更高的標(biāo)準(zhǔn)和更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度開(kāi)展教研工作，為學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。中學(xué)化學(xué)教研組工作詳細(xì)總結(jié)本學(xué)期，我們中學(xué)化學(xué)教研組主要做了如下的工作。

組織學(xué)習(xí)初中化學(xué)教學(xué)大綱和考試說(shuō)明，制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

第一周，我們就組織全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱和考試說(shuō)明，掌握課程改革的動(dòng)向，使大家明確本學(xué)期教學(xué)工作的指導(dǎo)思想。中考復(fù)習(xí)開(kāi)始前，根據(jù)教學(xué)大綱和考試說(shuō)明，我們制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，從3月底到5月中旬進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)，從5月中旬到6月底進(jìn)行第二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)，從6月底到中考前進(jìn)行綜合訓(xùn)練。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們要求每位老師根據(jù)復(fù)習(xí)計(jì)劃提前一周備好課，并指導(dǎo)復(fù)習(xí)方法。在第一輪復(fù)習(xí)中，要求老師針對(duì)大綱、教材中的各知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，不留死角。在第二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)中，要求老師根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合中考題型和命題方向，有重點(diǎn)、有層次地進(jìn)行復(fù)習(xí)。在綜合訓(xùn)練階段，要求老師根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺和解題技巧的指導(dǎo)。通過(guò)這次中考復(fù)習(xí)，我們想方設(shè)法幫助學(xué)生掌握知識(shí)，提高運(yùn)用知識(shí)的能力。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和培養(yǎng)能力的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我們除了上好教材中的實(shí)驗(yàn)外，還組織學(xué)生完成了初三年級(jí)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核。在考核過(guò)程中，我們采取了由初三老師負(fù)責(zé)訓(xùn)練、測(cè)試、監(jiān)考的辦法，確保了實(shí)驗(yàn)考核的順利進(jìn)行。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面，我們教研組堅(jiān)持搞好了以下三件事：一是盡可能用好現(xiàn)有的儀器設(shè)備；二是盡可能用真實(shí)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)；三是盡可能做到“一物多用”。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)，要求每個(gè)實(shí)驗(yàn)前要有預(yù)習(xí)提綱，實(shí)驗(yàn)后要有分析小結(jié)。這樣不僅使學(xué)生能認(rèn)真觀察和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，取得較好的實(shí)驗(yàn)效果，而且使學(xué)生印象深刻不容易遺忘。

為了使中考復(fù)習(xí)能夠做到有目標(biāo)、有計(jì)劃地進(jìn)行，我們?nèi)M老師統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，明確了做法：一是要正確把握中考方向；二是要根據(jù)中考信息及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方案；三是要注重基礎(chǔ)、講練結(jié)合；四是要抓好落實(shí)。中考得分的關(guān)鍵是基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握。因此，在日常教學(xué)中要求每位教師做到精講精練，對(duì)教材中的一些重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對(duì)重要實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行深入細(xì)致的探究和示范；及時(shí)解決學(xué)生存在的問(wèn)題并加以講解。在做好基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時(shí)，我們也注重對(duì)學(xué)生的科學(xué)思維能力進(jìn)行培養(yǎng)。為此我們充分利用課堂教學(xué)這一主渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力訓(xùn)練。即每節(jié)課都根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況精心設(shè)置一些啟迪思維的問(wèn)題情景供學(xué)生思考探究。同時(shí)注意解題技巧的指導(dǎo)和答題策略的訓(xùn)練。

本學(xué)期我們教研組的老師在認(rèn)真組織教學(xué)的同時(shí)積極撰寫(xiě)論文和教學(xué)體會(huì)。其中有兩篇論文在市論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)；一篇獲省二等獎(jiǎng)；兩篇獲市三等獎(jiǎng)。

我們教研組的11位教師中高級(jí)教師有8人，中級(jí)教師有3人；老教師有4人，年輕教師有3人；他們都是學(xué)校的骨干教師。在平時(shí)的教學(xué)中我們相互信賴(lài)、相互幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作。在聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課等教研活動(dòng)中我們力求完美。我們?cè)谙嗷ヂ?tīng)課的同時(shí)還經(jīng)常交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)討論教學(xué)中的困惑與疑難問(wèn)題；共同探討中考信息與命題動(dòng)向；研究中考復(fù)習(xí)方法和技巧等。通過(guò)這些活動(dòng)不僅增進(jìn)了同事之間的友誼而且提高了大家的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。

由于化學(xué)學(xué)科在中考中所占的分?jǐn)?shù)比例不大而且沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的實(shí)驗(yàn)室導(dǎo)致一些必要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)無(wú)法進(jìn)行給學(xué)生的直觀認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)帶來(lái)了一定的困難。另外由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張導(dǎo)致部分儀器設(shè)備缺乏給實(shí)驗(yàn)教學(xué)帶來(lái)了不便也影響了教學(xué)質(zhì)量。為了克服這些困難我們將積極爭(zhēng)取學(xué)校的支持改善辦學(xué)條件添置一些教學(xué)儀器以滿(mǎn)足教學(xué)的需要并力爭(zhēng)在中考中取得好成績(jī)?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)光添彩！幼兒園教研總結(jié)本期以幼兒園一日生活常規(guī)細(xì)則為主線，加強(qiáng)教研工作管理和幼兒園德育教材開(kāi)發(fā)，營(yíng)造一個(gè)用心讀書(shū)的氛圍，提高教師參與教研的用心性，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深化教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃袨?，加?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，參加學(xué)校的說(shuō)課比賽、教學(xué)論文評(píng)選、讀書(shū)活動(dòng)、辦學(xué)理念、一訓(xùn)三風(fēng)征選等活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、研究型教師，幼兒園開(kāi)展了青年教師獻(xiàn)課活動(dòng)，家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

本期引領(lǐng)教研組用三次教研活動(dòng)的時(shí)間，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《幼兒教育學(xué)》中創(chuàng)造游戲部分的資料，理解了創(chuàng)造游戲的特點(diǎn)、教育作用以及指導(dǎo)方法。

每位教師認(rèn)真設(shè)計(jì)活動(dòng)方案、認(rèn)真組織幼兒一日生活活動(dòng)。

每周認(rèn)真開(kāi)展星期五13：10開(kāi)展教研活動(dòng)；各班每周更換家園窗，每星期一八點(diǎn)以前上墻。

每月環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查一次：創(chuàng)設(shè)有特色幼兒教育環(huán)境，本期探討了怎樣創(chuàng)設(shè)科學(xué)、合理、美化幼兒園環(huán)境的方法，并制定出環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，由教研組長(zhǎng)牽頭組織各班班長(zhǎng)進(jìn)行檢查評(píng)比。

全園教師獻(xiàn)課活動(dòng)17節(jié)；外出觀摩學(xué)習(xí)13人次，參加校級(jí)說(shuō)課比賽1次。

本期按照學(xué)校的新規(guī)定，每周教研組長(zhǎng)和五年教齡以下的教師每周聽(tīng)兩節(jié)教學(xué)活動(dòng)，其他教師每周務(wù)必聽(tīng)一節(jié)教學(xué)活動(dòng)，并且每周五在郭遜教師那里登記在園長(zhǎng)處簽字蓋章。

每周、每位教師撰寫(xiě)200字的教學(xué)反思，每月撰寫(xiě)500字的教學(xué)反思。

節(jié)日活動(dòng)：開(kāi)展了我愛(ài)祖國(guó)和喜迎新年的慶?；顒?dòng)。

今年在小班搞試點(diǎn)：為家長(zhǎng)開(kāi)放班級(jí)博客，深的家長(zhǎng)的好評(píng)。

為家長(zhǎng)帶給教學(xué)觀摩活動(dòng)16節(jié)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)狀況。

新年到來(lái)之際，家長(zhǎng)和孩子們一齊做親子游戲，觀看孩子們的文藝表演，讓孩子們過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)的新年。

教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展是教師專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)不斷提高的一個(gè)過(guò)程，建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，是師資隊(duì)伍建設(shè)的重要途徑，建立書(shū)香學(xué)校，建設(shè)學(xué)校文化，營(yíng)造和諧、健康向上的學(xué)習(xí)氛圍，本期教研組開(kāi)展了讀書(shū)漂流活動(dòng)。

在辦公室創(chuàng)設(shè)了讀書(shū)吧。在教師辦公室里創(chuàng)設(shè)讀書(shū)環(huán)境――為教師帶給各種教育雜志，供教師閱覽，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，吸取新的教育信息和先進(jìn)的育人經(jīng)驗(yàn)，拓展教師視野。

“走進(jìn)名著”的讀書(shū)活動(dòng)。認(rèn)真閱讀學(xué)校每年帶給的書(shū)籍，提高教師自身的文化素養(yǎng)。每年教師自覺(jué)閱讀1―2本名著，擴(kuò)展讀書(shū)的范圍。

好文章大家讀。在教師辦公室的墻上創(chuàng)設(shè)“好書(shū)大家讀”的張貼欄，由園務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和教師日常學(xué)習(xí)中，讀到的好文章，推薦張貼在“好書(shū)推薦”欄里。

讀書(shū)交流活動(dòng)。每?jī)稍逻M(jìn)行一次讀書(shū)交流活動(dòng)，并以文字的形式呈現(xiàn)：讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得體會(huì)、經(jīng)典段落名句等張貼在“讀書(shū)網(wǎng)”的欄目中。五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組教研工作總結(jié)本學(xué)期，我們五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組主要做了如下的教研工作。

本學(xué)期初，我們教研組就制定了計(jì)劃，并明確了年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)，那就是以教育質(zhì)量為中心，更新教育觀念，深化課堂改革，規(guī)范教學(xué)管理，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

規(guī)范備課。本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了備課的指導(dǎo)，發(fā)揮集體智慧，將三套教材進(jìn)行集體備課，共同研討。使各位教師能認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課。

上好每一節(jié)課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，為此每位教師都要求學(xué)生提前預(yù)習(xí)，并想方設(shè)法優(yōu)化教學(xué)手段。力爭(zhēng)上好每一節(jié)課。

認(rèn)真組織聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。每位教師都有機(jī)會(huì)講一節(jié)研究課，教研組組織聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，這為大家提供了一個(gè)交流的平臺(tái)。大家可以在聽(tīng)課中找到自己教學(xué)中的不足，在評(píng)課中找到教學(xué)中的亮點(diǎn)。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴(lài)以生存的生命線，我們教研組全體老師努力提高教學(xué)質(zhì)量。我們定期對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行抽測(cè)，能及時(shí)地查漏補(bǔ)缺。

我們教研組每位教師都能按要求備足備好課，青年教師大都能獨(dú)立備課，研究教材的開(kāi)發(fā)性、開(kāi)放性。大家都能認(rèn)真地進(jìn)行集體研討備課，公資源共享，發(fā)揮集體的智慧。每位教師的教案都合格，無(wú)不合格教案。

本學(xué)期教研組認(rèn)真組織教師聽(tīng)課評(píng)課。聽(tīng)課次數(shù)基本上每人都達(dá)到要求。

為了提高我們組教師的教學(xué)水平及理論水平，積極組織講公開(kāi)課、評(píng)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。本學(xué)期每位數(shù)學(xué)教師都講了一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課，每次公開(kāi)課前都進(jìn)行了集體備課活動(dòng)，共同研討確定比較出色完成本次教研的老師上公開(kāi)課。在全組教師的聽(tīng)課、評(píng)課下，每人都提升了不少。另外，通過(guò)評(píng)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，使教師有一個(gè)展示自己才華的平臺(tái)，同時(shí)也讓自身的教學(xué)理念有一個(gè)相互交流、碰撞的過(guò)程。從而也提高了組內(nèi)教師對(duì)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的水平。

我們教研組還認(rèn)真開(kāi)展課題研究工作，積極撰寫(xiě)論文。每位教師都能根據(jù)自身的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真撰寫(xiě)論文。

做好培優(yōu)輔差工作。認(rèn)真做好學(xué)困生輔導(dǎo)工作。各位教師都在教學(xué)中為學(xué)困生設(shè)計(jì)了一套有效的輔導(dǎo)方案，使學(xué)困生能從不同層次得到所學(xué)的知識(shí)，加以鞏固知識(shí)。

積極進(jìn)行試卷分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)以及教學(xué)反思活動(dòng)等。每位教師在每次測(cè)試后都能認(rèn)真做好試卷分析、錯(cuò)題記錄和教學(xué)質(zhì)量分析等。期中、期末考試后大家都能積極寫(xiě)出高質(zhì)量的教學(xué)反思。

由于能力水平問(wèn)題，有些教研活動(dòng)還有許多需要加以改進(jìn)：如：大家平時(shí)的聽(tīng)課評(píng)課的互相學(xué)習(xí)、交流還不夠深入、扎實(shí)，今后要加強(qiáng)評(píng)課的力度；綜合組的科研力量比較薄弱今后要加強(qiáng)教研組的科研意識(shí)；在組織教研活動(dòng)方面還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)等這些都有待在以后的工作中加以改進(jìn)和提高。小學(xué)數(shù)學(xué)教研總結(jié)本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將在學(xué)校教導(dǎo)處、教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)落實(shí)區(qū)校教科研的工作意見(jiàn)，堅(jiān)持以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，努力提升數(shù)學(xué)課程實(shí)施水平，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

基于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的課程改革是教育發(fā)展的趨勢(shì)，把握學(xué)科關(guān)鍵能力是對(duì)教師的必然要求。《x省義務(wù)教育學(xué)科核心素養(yǎng)與關(guān)鍵能力框架》對(duì)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力作了分解，并提出了相應(yīng)的目標(biāo)要求。每位教師要圍繞知識(shí)技能、數(shù)學(xué)理解、運(yùn)用規(guī)則、問(wèn)題解決等方面深入內(nèi)化，并在教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)。

讀懂教材，是教師必備的基本功，也是提高課堂教學(xué)效率的前提。因此，期初我們將繼續(xù)參加教材培訓(xùn)活動(dòng)。本輪教材分析重在五個(gè)方面：教材專(zhuān)業(yè)化解讀、學(xué)生學(xué)習(xí)困難分析、典型習(xí)題分析、經(jīng)典案例分享和學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)組織。促使每位教師能專(zhuān)業(yè)地讀懂教材、理解教材，創(chuàng)新地使用教材，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

繼續(xù)推進(jìn)教師讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)成立書(shū)友會(huì)、讀書(shū)交流、好書(shū)推薦等方式，營(yíng)造良好的閱讀氛圍，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，構(gòu)建溫馨和諧的讀書(shū)場(chǎng)，本學(xué)期以備課組為單位，利用周研討時(shí)間，每月開(kāi)展一次讀書(shū)交流會(huì)。精心組織教學(xué)沙龍活動(dòng)。針對(duì)學(xué)校辦學(xué)理念、熱點(diǎn)問(wèn)題、教育教學(xué)等方面，以教研組為單位，期內(nèi)開(kāi)展2-3次沙龍活動(dòng)，做到有計(jì)劃，有準(zhǔn)備，有主題，有思考，有提升。本學(xué)期繼續(xù)要求每位教師上傳4篇推薦閱讀、4篇教學(xué)反思或案例、4篇讀書(shū)筆記，共12篇，上傳時(shí)間見(jiàn)“工作計(jì)劃”一欄，請(qǐng)自己的上傳時(shí)間，不拖延。上傳說(shuō)明：4篇推薦閱讀發(fā)在“理論前沿”一欄，4篇教學(xué)反思或案例上傳在“教師文章”一欄，4篇讀后感也上傳到“教師文章”一欄。

舉行論文評(píng)比。本學(xué)期將繼續(xù)組織市、區(qū)級(jí)數(shù)學(xué)年會(huì)論文評(píng)比活動(dòng)。20x年x市小數(shù)會(huì)論文評(píng)比繼續(xù)以“構(gòu)建面向每一個(gè)孩子的小學(xué)數(shù)學(xué)教育”為