實(shí)習(xí)總結(jié)范文及實(shí)習(xí)計(jì)劃和審計(jì)任務(wù)

《浙江大學(xué)優(yōu)秀實(shí)習(xí)總結(jié)匯編》城市燃?xì)夤こ碳夹g(shù)崗位工作實(shí)習(xí)期總結(jié)轉(zhuǎn)眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見(jiàn)識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)城市燃?xì)夤こ碳夹g(shù)崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得：一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。在城市燃?xì)夤こ碳夹g(shù)崗位工作的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí)，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì)在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合城市燃?xì)夤こ碳夹g(shù)崗位工作的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的城市燃?xì)夤こ碳夹g(shù)崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項(xiàng)工作。二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé)。在城市燃?xì)夤こ碳夹g(shù)崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠，覺(jué)得在城市燃?xì)夤こ碳夹g(shù)崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速?gòu)淖陨沓霭l(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識(shí)到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)城市燃?xì)夤こ碳夹g(shù)崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)城市燃?xì)夤こ碳夹g(shù)崗位工作的實(shí)際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，盡心盡力完成城市燃?xì)夤こ碳夹g(shù)崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。從大學(xué)校門(mén)跨入到城市燃?xì)夤こ碳夹g(shù)崗位工作崗位，一開(kāi)始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認(rèn)為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可，沒(méi)有不會(huì)做，沒(méi)有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊(duì)如同一盤(pán)散沙。相互合作，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣，具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡(jiǎn)單總和，工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來(lái)的增值效應(yīng)。五、存在的問(wèn)題。幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對(duì)城市燃?xì)夤こ碳夹g(shù)崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。針對(duì)實(shí)習(xí)期工作存在的不足和問(wèn)題，在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自己工作中的不足：1.做好實(shí)習(xí)期工作計(jì)劃，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)城市燃?xì)夤こ碳夹g(shù)崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。2.以實(shí)踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習(xí)的同時(shí)狠抓實(shí)踐，在實(shí)踐中利用所學(xué)知識(shí)用知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。3.踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭(zhēng)“沒(méi)有最好只有更好”。4.繼續(xù)在做好本職工作的同時(shí)，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。篇二：大學(xué)生燃?xì)夤緦?shí)習(xí)總結(jié)日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識(shí)到日子的匆匆。今年7月，我來(lái)到高壓管網(wǎng)分公司調(diào)度中心實(shí)習(xí)，近2個(gè)月以來(lái)，在公司領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的支持和幫助下，我進(jìn)行對(duì)工作熟悉?；仡欉@段時(shí)間的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上都取得了很大的進(jìn)步，成長(zhǎng)了不少，但也清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處：首先，在行業(yè)學(xué)習(xí)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，要想做精做好必須得深入業(yè)務(wù)中去，體會(huì)行業(yè)的動(dòng)態(tài)。在技術(shù)上還有待提高學(xué)習(xí)。9月即將到來(lái)，我會(huì)做好個(gè)人工作計(jì)劃，爭(zhēng)取將各項(xiàng)工作做得更好，談?wù)勎疫@段時(shí)間以來(lái)的實(shí)習(xí)情況。首先8月15日公司迎來(lái)21歲的生日，公司舉行了“唱司歌，迎司慶，傳文化，促發(fā)展”體會(huì)到xx有著較濃厚的企業(yè)文化，在公司里隨處可見(jiàn)的企業(yè)標(biāo)語(yǔ)，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，對(duì)企業(yè)文化有更深的了解，這些標(biāo)語(yǔ)并不是用來(lái)裝飾，它真正滲透到每位員工身上，我是非常認(rèn)可，在我實(shí)習(xí)所在部門(mén)更能體現(xiàn)出企業(yè)文化的真正內(nèi)涵所在之處。調(diào)度中心是24小時(shí)在線的部門(mén)，工作是一環(huán)緊扣一環(huán)延續(xù)正因?yàn)槟苎永m(xù)下去，體現(xiàn)企業(yè)文化中的團(tuán)結(jié)和諧敬業(yè)等文化內(nèi)涵。本身對(duì)企業(yè)各部門(mén)接口關(guān)系很陌生的我，xx燃?xì)饧瘓F(tuán)公司是以師父帶徒弟的方式指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)，在領(lǐng)導(dǎo)師父?jìng)兊臒嵝闹笇?dǎo)下我依次對(duì)部門(mén)的基本概況，崗位職責(zé)，白班報(bào)表，與運(yùn)營(yíng)部客戶(hù)部的接口關(guān)系進(jìn)行了了解與掌握。一、基本概況：調(diào)度中心成立于XX年1月1日，調(diào)度中心是高壓管網(wǎng)分公司的核心部門(mén)，掌握大量基礎(chǔ)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)及信息資源主要負(fù)責(zé)公司各種信息的統(tǒng)計(jì)、匯總、分析,氣源協(xié)調(diào)和調(diào)配，各類(lèi)緊急情況搶險(xiǎn)、搶修的指揮與調(diào)度,日常業(yè)務(wù)活動(dòng)和計(jì)劃的協(xié)調(diào)和督辦，各類(lèi)指令的傳達(dá)、跟蹤和落實(shí)工作；視頻監(jiān)控系統(tǒng)、地理信息gis系統(tǒng)、燃?xì)膺\(yùn)行scada系統(tǒng)的使用與維護(hù)工作。二、崗位職責(zé)：計(jì)劃執(zhí)行，信息數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析和反饋，工藝系統(tǒng)監(jiān)控，氣量調(diào)配平衡，鎮(zhèn)區(qū)運(yùn)營(yíng)支持，應(yīng)急事故處理，上安全工作，下游業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)，危險(xiǎn)品運(yùn)輸車(chē)輛調(diào)度，企業(yè)文化。三、白天報(bào)表：每天下午15:00到第二天15:00收集虎門(mén)泛亞，高步氣化站，柏洲邊lng儲(chǔ)配站的日用氣量計(jì)劃數(shù)據(jù)，把收集到數(shù)據(jù)進(jìn)行換算匯總分析填入運(yùn)營(yíng)日?qǐng)?bào)表發(fā)送到能源物流。四、與運(yùn)營(yíng)部的接口關(guān)系：主要涉及到改管，工程驗(yàn)收，第三方施工監(jiān)護(hù)，帶氣作業(yè)，置換通氣，與客戶(hù)部接口關(guān)系：客戶(hù)的協(xié)調(diào)，停氣通知進(jìn)行發(fā)單工作跟進(jìn)最后歸檔。我積極參與相關(guān)工作，注意把書(shū)本上學(xué)到的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)具體工作認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證理論，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)，跟部門(mén)同事一樣上下班，協(xié)助同時(shí)完成工作，以學(xué)生的身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識(shí)，參與到具體工作崗位中去，我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強(qiáng)工作能力和勤奮好學(xué)來(lái)適應(yīng)公司的工作，完成部門(mén)工作每天任務(wù)，這段時(shí)間使我對(duì)部門(mén)各種工作更深一層的了解。本身對(duì)企業(yè)各部門(mén)接口關(guān)系很陌生的我，公司是以師父帶徒弟的方式指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)，在領(lǐng)導(dǎo)師父?jìng)兊臒嵝闹笇?dǎo)下我依次對(duì)部門(mén)的基本概況，崗位職責(zé)，白班報(bào)表，與運(yùn)營(yíng)部客戶(hù)部的接口關(guān)系進(jìn)行了了解與掌握，并積極參與相關(guān)工作，注意把書(shū)本上學(xué)到的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)具體工作認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證理論，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)，跟部門(mén)同事一樣上下班，協(xié)助同時(shí)完成工作，以學(xué)生的身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識(shí)，參與到具體工作崗位中去，我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強(qiáng)工作能力和勤奮好學(xué)來(lái)適應(yīng)公司的工作，完成部門(mén)工作每天任務(wù)，這段時(shí)間使我對(duì)部門(mén)各種工作更深一層的了解。一直以來(lái)的學(xué)習(xí)情況，感觸是很深的，提高的方面很多，但對(duì)我來(lái)最主要的是工作能力的進(jìn)步，掌握了如何以學(xué)致用，自從我走進(jìn)高壓管網(wǎng)分公司調(diào)度中心開(kāi)始，我本著積極肯干，虛心好學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極參與各項(xiàng)工作任務(wù)，以及對(duì)業(yè)務(wù)接口關(guān)系了解，對(duì)企業(yè)分公司的熟悉，讓我一以最快的速度融入公司部門(mén)工作，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。以上是我在高壓管網(wǎng)分公司調(diào)度中心學(xué)習(xí)工作情況，我認(rèn)為自己能較好完成各項(xiàng)工作任務(wù)，履行崗位職責(zé)，當(dāng)然工作仍有許多缺點(diǎn)和不足，我認(rèn)為工作創(chuàng)新精神還不夠，工作經(jīng)驗(yàn)也不足，遇到困難辦法少，自己掌握的東西距離新的形勢(shì)要求還差距，實(shí)踐能力也需要不斷提高以完善，為此我將在不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐工作中，克服弱點(diǎn)，加強(qiáng)鍛煉，以更加飽滿(mǎn)的熱情努力工作，早日成熟，做一名符合公司部門(mén)要求的調(diào)度員。實(shí)習(xí)計(jì)劃時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名大四的學(xué)生，大四即將面臨著畢業(yè)，即將面臨著走入社會(huì)，所以實(shí)習(xí)是作為師范類(lèi)學(xué)生的必經(jīng)階段，也是我們即將面臨的新的挑戰(zhàn)，九月初，帶著期盼，帶著忐忑我開(kāi)始了我的頂崗實(shí)習(xí)之旅。這次頂崗實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)意義很大，一方面是服務(wù)于基層教育，另一方面，很大程度上鍛煉了自己，不僅可以鍛煉我們的教學(xué)能力，同時(shí)也可以鍛煉我們的承受能力，適應(yīng)能力，獨(dú)立生活的能力。條件越艱苦，得到的鍛煉也就越充分，我想對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活將會(huì)是我記憶中最深刻的一部分之一，同時(shí)也帶給我一筆偉大的財(cái)富，為了做好實(shí)習(xí)期間的工作，我制定了以下實(shí)習(xí)計(jì)劃：教學(xué)實(shí)習(xí)設(shè)想對(duì)于一個(gè)師范生來(lái)說(shuō)，教育實(shí)習(xí)是必不可少的，教育實(shí)習(xí)是把所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中不斷提高自身的綜合能力，為將來(lái)的教育工作打好基礎(chǔ)，對(duì)于教學(xué)實(shí)習(xí)，我的設(shè)想如下：實(shí)習(xí)目標(biāo)及重點(diǎn)：通過(guò)實(shí)習(xí)，使自己對(duì)教學(xué)工作有一個(gè)整體的了解，把自己的專(zhuān)業(yè)課與教學(xué)緊密聯(lián)接起來(lái)。熟讀新課標(biāo)，通過(guò)自己的學(xué)習(xí)與老師的指導(dǎo)，盡可能多的掌握新課程改革的理念。認(rèn)真虛心的向各位老師學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己在教學(xué)課堂中應(yīng)了解的技能，如：引入技能，語(yǔ)言技能等等。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，逐漸培養(yǎng)自己的獨(dú)立工作能力，社會(huì)交際能力，一個(gè)教育事業(yè)者應(yīng)有的責(zé)任感和使命感。主要實(shí)習(xí)活動(dòng)及方式首先，作為一名大學(xué)生，我們還沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這就要求我們必須向當(dāng)?shù)貙W(xué)校的老師去吸取經(jīng)驗(yàn)及講課的方式，我認(rèn)為最好的方法就是聽(tīng)課與評(píng)課，并做好相關(guān)的記錄，這樣做有利于吸收有經(jīng)驗(yàn)老師的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也可以更加熟悉，了解課本，對(duì)我們的教學(xué)會(huì)有很大的幫助。其次，就是認(rèn)真?zhèn)湔n，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，扎扎實(shí)實(shí)地做好備課工作，首先有利于把課教得更好，保證教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)認(rèn)真?zhèn)湔n，教師熟悉了教學(xué)內(nèi)容，掌握了教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)；熟悉了學(xué)生，了解了學(xué)生的知識(shí)水平、接受能力、興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)；確立了教法，準(zhǔn)備好了教具，設(shè)計(jì)好了教學(xué)進(jìn)程、板書(shū)及作業(yè)，做到了胸有成竹、有的放矢，教學(xué)的質(zhì)量就從根本上得到了保證。第二，有利于提高業(yè)務(wù)能力。備課的過(guò)程，就是一個(gè)鉆研和學(xué)習(xí)的過(guò)程，是一個(gè)能力不斷加強(qiáng)和提高的過(guò)程。只要認(rèn)認(rèn)真真地備課，教師的業(yè)務(wù)水平和能力，必定會(huì)不斷地提高。第三，有利于養(yǎng)成一種崇高的敬業(yè)精神。備課的過(guò)程，其實(shí)就是教師自我教育的過(guò)程，不但在業(yè)務(wù)上不斷提高，而且在思想境界上不斷提高。備課活動(dòng)本身，就是教師敬業(yè)愛(ài)崗精神的體現(xiàn)，沒(méi)有高尚的品德，沒(méi)有對(duì)人民教育事業(yè)的真心熱愛(ài)，是不會(huì)踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地備課的。所以，只要能堅(jiān)持做好備課工作，就能陶冶目己的品德，凈化自己的靈魂，提高自己的修養(yǎng)。再次，認(rèn)真完成作業(yè)的批改。批改作業(yè)可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)中存在這樣或那樣的問(wèn)題，這些問(wèn)題若不及時(shí)糾正，勢(shì)必影響到學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，也不利于教師業(yè)務(wù)水平的提高，進(jìn)而影響學(xué)校教學(xué)工作的成效，所以必須認(rèn)真完成作業(yè)的批改，及時(shí)給學(xué)生糾正，才不會(huì)讓錯(cuò)誤在學(xué)生的腦海中根深蒂固，有利于成績(jī)的提高。最后，學(xué)會(huì)自我反思。堅(jiān)持每?jī)芍苤辽偻瓿梢黄獙?shí)習(xí)日志，認(rèn)真總結(jié)自己在教育工作中遇到的各種問(wèn)題，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而提高自己的教學(xué)水平。班主任實(shí)習(xí)設(shè)想一、實(shí)習(xí)目標(biāo)及重點(diǎn)1．全班團(tuán)結(jié)一致，遵守學(xué)校規(guī)章制度。2．形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)，學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步。3．差生的轉(zhuǎn)化效果好，思想覺(jué)悟明顯提高。4．爭(zhēng)取期末被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)體。二、主要實(shí)習(xí)活動(dòng)及方式1、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)，班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性。2、建立班委會(huì)。學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過(guò)民主選舉組建一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的新一屆班委會(huì)，并明確班委會(huì)成員的具體分工，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專(zhuān)人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。3、培優(yōu)轉(zhuǎn)差。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開(kāi)始動(dòng)起來(lái)，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少，由于我們本身的經(jīng)驗(yàn)并不豐富，同時(shí)我們班的學(xué)生跟同年級(jí)的同學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個(gè)辦法：笨鳥(niǎo)先飛。對(duì)每一次考試成績(jī)做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時(shí)找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況。鼓勵(lì)勤奮好學(xué)，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作，爭(zhēng)取有較多的同學(xué)進(jìn)入全年級(jí)前列，同時(shí)做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作，采用正面教育，加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表、組長(zhǎng)為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作；開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)；開(kāi)展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)；同時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作：積極與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實(shí)際工作中獲得家長(zhǎng)的支持。共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。關(guān)心愛(ài)護(hù)，安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化。加強(qiáng)師生對(duì)話(huà)建立師生聯(lián)系制度，以日記形式有話(huà)就說(shuō)，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)；建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。4、要抓好班級(jí)的紀(jì)律。因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要；向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年5、做好住宿生的管理。教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理，愛(ài)護(hù)公物，堅(jiān)持天天到宿舍檢查。要求學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，防止傳染病的發(fā)生。6、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。7、做好安全防范工作。做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不追逐打鬧，上下樓梯不推拉，確保不出安全事故。希望實(shí)習(xí)的這四個(gè)月的時(shí)間，能和這里的老師、學(xué)生的關(guān)系融洽，爭(zhēng)取在實(shí)習(xí)中獲得更多的實(shí)踐知識(shí)，首先做一名合格的實(shí)習(xí)老師，然后，在以后成為一名優(yōu)秀的教師。實(shí)習(xí)計(jì)劃學(xué)院：######班級(jí)：####姓名：####實(shí)習(xí)學(xué)校：吉縣車(chē)城鄉(xiāng)曹井小學(xué)客觀題共45題（滿(mǎn)分100分）一、單項(xiàng)選擇題（共20題，每題2分）第1題.注冊(cè)會(huì)計(jì)師實(shí)施分析性復(fù)核審計(jì)程序，并不能幫助其（D）。A.發(fā)現(xiàn)異常變動(dòng)情況B.印證各項(xiàng)目的審計(jì)結(jié)果C.解被審計(jì)單位的財(cái)務(wù)狀況了D.確定抽樣應(yīng)有的樣本量第2題.“權(quán)利與義務(wù)”認(rèn)定只與（A）的組成要素有關(guān)。A.資產(chǎn)負(fù)債表B.利潤(rùn)表C.現(xiàn)金流量表D.會(huì)計(jì)報(bào)表第3題.審計(jì)業(yè)務(wù)約定書(shū)具有（B）性質(zhì)，一經(jīng)約定雙方簽字認(rèn)可，即在法律上產(chǎn)生效力。A..委托B.經(jīng)濟(jì)合同C.合約D.協(xié)商第4題.具體審計(jì)目標(biāo)中的“分類(lèi)”目標(biāo)，是由被審計(jì)單位管理當(dāng)局關(guān)于（A）的認(rèn)定推論得出的。A.表達(dá)與披露B.權(quán)利和義務(wù)C.完整性D.存在或發(fā)生第5題.審計(jì)人員執(zhí)行應(yīng)收賬款函證程序的主要目的是為了CA.符合專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求B.確定應(yīng)收賬款能否收回C.證實(shí)應(yīng)收賬款余額的真實(shí)性、正確性，防止和發(fā)現(xiàn)舞弊行為D.判定客戶(hù)入賬的壞賬損失是否恰當(dāng)?shù)?題.在銷(xiāo)售與收款循環(huán)審計(jì)中，審計(jì)人員為了查實(shí)被審計(jì)單位的賒銷(xiāo)業(yè)務(wù)是否遵循了賒銷(xiāo)批準(zhǔn)制度，應(yīng)檢查（D）上是否有審批人的簽字A.定貨單B.發(fā)運(yùn)單C.銷(xiāo)貨單D.銷(xiāo)貨發(fā)票第7題.審計(jì)人員實(shí)施銷(xiāo)售收入的截止測(cè)試，主要目的是發(fā)現(xiàn)BA.年底應(yīng)收賬款余額不正確B.當(dāng)年度未入賬銷(xiāo)貨C.超額的銷(xiāo)貨折扣D.未核準(zhǔn)的銷(xiāo)貨退回第8題.總體審計(jì)計(jì)劃的基本內(nèi)容不應(yīng)包括（C）。A.被審計(jì)單位的基本情況B.重要會(huì)計(jì)問(wèn)題及重點(diǎn)審計(jì)領(lǐng)域C.對(duì)專(zhuān)家、內(nèi)審人員及其它注冊(cè)會(huì)計(jì)師工作的利用D.審計(jì)工作底稿索引號(hào)第9題.一家事務(wù)所同時(shí)承接一家公司及其子公司的審計(jì)，如審計(jì)人員分別母公司和其子公司提交審計(jì)報(bào)告:AA.它分別向母公司和子公司簽定約定書(shū)B(niǎo).它只需向母公司簽定約定書(shū)C.它只需向母公司簽定約定書(shū)，在約定書(shū)中提級(jí)子公司D.它只需向子公司簽定約定書(shū)，在約定書(shū)中提級(jí)母公司。第10題.在計(jì)劃某項(xiàng)審計(jì)工作時(shí)，審計(jì)人員應(yīng)分（C.）兩個(gè)層次來(lái)評(píng)價(jià)其重要性。A.總賬層和明細(xì)賬層B.資產(chǎn)負(fù)債表層和利潤(rùn)表層C.會(huì)計(jì)報(bào)表層和賬戶(hù)余額層D.記賬憑證層和原始憑證層第11題.在審計(jì)實(shí)務(wù)中，注冊(cè)會(huì)計(jì)師往往要求被審計(jì)單位提出（），以明確被審計(jì)單位的會(huì)計(jì)責(zé)任及其與注冊(cè)會(huì)計(jì)師的關(guān)系。C.A.審計(jì)業(yè)務(wù)約定書(shū)B(niǎo).委托書(shū)C.被審計(jì)單位管理當(dāng)局聲明書(shū)D.管理建議書(shū)第12題.在審計(jì)的計(jì)劃階段，利用審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)模型確定某項(xiàng)認(rèn)定的計(jì)劃?rùn)z查風(fēng)險(xiǎn)，所使用的控制風(fēng)險(xiǎn)是審計(jì)人員的（）。B.A.實(shí)際估計(jì)水平B.計(jì)劃估計(jì)水平C.實(shí)際水平D.計(jì)劃可接受水平第13題.總值估價(jià)、凈值估價(jià)和計(jì)算精確性是（D）認(rèn)定包括的三個(gè)方面的內(nèi)容。A.存在或發(fā)生B.表達(dá)與披露C.權(quán)利和義務(wù)D.估價(jià)或分?jǐn)偟?4題.如果被審計(jì)單位的存貨使用已受到限制，而被審計(jì)單位管理當(dāng)局未將這一情況在會(huì)計(jì)報(bào)表中予以說(shuō)明，則會(huì)計(jì)報(bào)表的以下認(rèn)定會(huì)發(fā)生錯(cuò)誤（D）。A.存在或發(fā)生B.權(quán)利和義務(wù)C.估價(jià)或分?jǐn)侱.表達(dá)與披露第15題.對(duì)于未函證的應(yīng)收賬款，審計(jì)人員應(yīng)當(dāng)執(zhí)行的最有效的審計(jì)程序是BA.重新測(cè)試相關(guān)的內(nèi)部控制制度B.抽查有關(guān)原始憑證C.進(jìn)行分析性復(fù)核D.審查資產(chǎn)負(fù)債表日后的收款情況第16題.在特定審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)水平下，檢查風(fēng)險(xiǎn)同固有風(fēng)險(xiǎn)，控制風(fēng)險(xiǎn)之間的關(guān)系是（B）。A.同向變動(dòng)關(guān)系B.反向變動(dòng)關(guān)系C.有時(shí)同向變動(dòng)，有時(shí)反向變動(dòng)D.不明顯的第17題.“截止期”一般目標(biāo)與管理當(dāng)局的（A）認(rèn)定相關(guān)A.存在與發(fā)生B.表達(dá)與披露C.估價(jià)與分?jǐn)侱.完整性第18題.會(huì)計(jì)報(bào)表中，分析性程序在（B）可由審計(jì)人員隨意選擇。A.審計(jì)計(jì)劃階段B.審計(jì)實(shí)施階段C.審計(jì)報(bào)告階段D.A與B第19題.如果注冊(cè)會(huì)計(jì)師認(rèn)為利潤(rùn)表可接受的重要性水平為60000元，而資產(chǎn)負(fù)債表可接受的重要性水平為110000元，則會(huì)計(jì)報(bào)表層的重要性水平為（B）。A.110000元B.60000元C.80000元D.40000元第20題.“存在或發(fā)生”認(rèn)定和“完整性”認(rèn)定，分別主要與（B）有關(guān)。A..會(huì)計(jì)報(bào)表要素的低估和高估B.會(huì)計(jì)報(bào)表要素的高估和低估C.會(huì)計(jì)報(bào)表要素的縮小錯(cuò)誤和夸大錯(cuò)誤D.會(huì)計(jì)報(bào)表要素的錯(cuò)誤、舞弊和不法行為二、多項(xiàng)選擇題（共10題，每題3分）第21題.如果大額預(yù)期的應(yīng)收賬款經(jīng)第二次函證仍未收到回函，審計(jì)人員不應(yīng)當(dāng)執(zhí)行的審計(jì)程序是ABA.增加對(duì)應(yīng)收賬款的符合性測(cè)試B.提請(qǐng)被審計(jì)單位增列壞賬準(zhǔn)備C.審查應(yīng)收賬款明細(xì)賬D.審查客戶(hù)訂貨單第22題.審計(jì)計(jì)劃階段，注冊(cè)會(huì)計(jì)師可以采用以下方法了解被審計(jì)單位的基本情況（ACD）。A.查閱以往審計(jì)資料和行業(yè)資料B.了解內(nèi)部控制和符合性測(cè)試C.觀察被審計(jì)單位經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所和設(shè)施D.詢(xún)問(wèn)內(nèi)部審計(jì)人員和管理當(dāng)局E.了解業(yè)務(wù)類(lèi)型和產(chǎn)品第23題.銷(xiāo)售與收款循環(huán)業(yè)務(wù)包括的資產(chǎn)負(fù)債表項(xiàng)目有ABCDA.預(yù)付賬款B.預(yù)收賬款C.代銷(xiāo)商品款D.折扣與折讓第24題.按照審計(jì)準(zhǔn)則的規(guī)定，下列有關(guān)審計(jì)計(jì)劃表述正確的有（BD）。A.注冊(cè)會(huì)計(jì)師可以和被審計(jì)單位的有關(guān)人員就某些重要的審計(jì)程序進(jìn)行討論B.獨(dú)立編制審計(jì)計(jì)劃是注冊(cè)會(huì)計(jì)師的責(zé)任C.審計(jì)計(jì)劃應(yīng)在具體實(shí)施前下達(dá)給審計(jì)小組成員D.審計(jì)程序的實(shí)施應(yīng)嚴(yán)格按照審計(jì)計(jì)劃進(jìn)行，以保證審計(jì)工作質(zhì)量E.下達(dá)審計(jì)計(jì)劃時(shí)不應(yīng)對(duì)審計(jì)助理人員和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人員區(qū)別對(duì)待第25題.審計(jì)人員在確定應(yīng)收賬款函證數(shù)量的大小、范圍時(shí)，應(yīng)考慮的因素主要有ABCDA.應(yīng)收賬款在全部資產(chǎn)中的重要性B.被審計(jì)單位內(nèi)部控制的強(qiáng)弱C.以前年度的函證結(jié)果D.函證方式的選擇第26題.注冊(cè)會(huì)計(jì)師在執(zhí)行年度會(huì)計(jì)報(bào)表的審計(jì)時(shí)，運(yùn)用重要性原則的主要目的有（AB）。A.提高審計(jì)效率B.保證審計(jì)質(zhì)量C.查出錯(cuò)誤與舞弊D.提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量E.完善審計(jì)程序第27題.登記入賬的銷(xiāo)貨業(yè)務(wù)是真實(shí)的，對(duì)這一目標(biāo)，審計(jì)人員一般關(guān)心的錯(cuò)誤類(lèi)型有ABCA.未曾發(fā)貨卻已將銷(xiāo)貨業(yè)務(wù)登記入賬B.銷(xiāo)貨業(yè)務(wù)重復(fù)登記入賬C.向虛構(gòu)的顧客發(fā)貨D.銷(xiāo)貨業(yè)務(wù)發(fā)生后不入賬第28題.在簽署審計(jì)業(yè)務(wù)約定書(shū)前，會(huì)計(jì)師事務(wù)所應(yīng)評(píng)價(jià)自身的專(zhuān)業(yè)勝任能力，包括（ACD）。A.執(zhí)行同類(lèi)審計(jì)業(yè)務(wù)的經(jīng)驗(yàn)B.重要性和審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)C.獨(dú)立性D.能否保持應(yīng)有的職業(yè)謹(jǐn)慎E.承擔(dān)違約補(bǔ)償?shù)哪芰Φ?9題.在評(píng)價(jià)審計(jì)結(jié)果時(shí)，如果被審計(jì)單位尚未調(diào)整的錯(cuò)報(bào)或漏報(bào)的匯總數(shù)超過(guò)重要性水平，注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)