學(xué)年度上學(xué)期師德總結(jié)

學(xué)年度上學(xué)期師德總結(jié)教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的職責(zé)，這是每個教師必須認(rèn)真對待并要用實踐作出回答的問題。

下面我就摘抄《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的部分內(nèi)容，來談?wù)剮煹碌闹匾浴?/p>

一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

二、愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。

三、關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟，做學(xué)生良師益友。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

四、教書育人。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

五、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。

六、終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

作為教師我們要嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格遵守豐都縣教委的各項規(guī)章制度。

一、要堅守高尚情操，知榮明恥、嚴(yán)于律己、以身作則。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作。同事之間相互尊重、相互理解、相互支持、相互幫助、相互補臺、不拆臺、不鬧無原則糾紛；不搬弄是非、造謠生事、撥弄是非；不搞個人主義的小圈子；不變相向?qū)W生推銷教輔資料；不索要或接受學(xué)生及家長的錢物；不以婚喪嫁娶等家事為由向?qū)W生收取錢物；不參與黃賭毒及一切封建迷信活動；要潔身自好、廉潔奉公；不搞有償家教；不從事第二職業(yè)；不參與群體性上訪等有損教師形象的活動。

二、要有豐富的學(xué)識。老師自古以來就被稱為“智者”。作為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識，更新教育觀念；改進教學(xué)方法；提高思想覺悟和專業(yè)水平。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)始終是一個人民教師的頭等大事；從思想觀念到學(xué)識水平；從業(yè)務(wù)技能到科研能力等都要體現(xiàn)對教育事業(yè)的高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。學(xué)無止境！讓我們多讀書、多學(xué)習(xí)、多研究！

三、要有良好的作風(fēng)。優(yōu)良的師風(fēng)包括熱愛事業(yè)、熱愛學(xué)生、主動虛心地向?qū)W生學(xué)習(xí)和向其他教師學(xué)習(xí)的優(yōu)良作風(fēng)；為人師表、教書育人的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度和勇于探索科學(xué)精神的優(yōu)良作風(fēng)等。良好的師風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣；是學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)；是社會學(xué)習(xí)的楷模；是社會文明的標(biāo)志；是祖國騰飛的希望！讓我們繼承優(yōu)良的師風(fēng)！

四、要有樂于奉獻的精神?！芭踔活w心來；不帶半根草去。”正是教師無私奉獻精神的寫照！教師應(yīng)該要淡泊名利；樂于奉獻；要有蠟燭精神；要有粉筆精神；要有園丁精神；要有螺絲釘精神！在教師節(jié)到來的時候；在困難和挫折面前能夠保持樂觀健康的心態(tài)！

五、要有愛心。偉大的教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：“捧著一顆心來；不帶半根草去。”這是對教師最真實的寫照！前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說過：“愛是教育的基礎(chǔ)！沒有愛就沒有教育?！毕呢ぷ鹣壬谒摹稅鄣慕逃分幸苍磉_過同樣的情感：“教育之沒有情感；沒有愛；如同池塘沒有水一樣。”要做一個好的教師首先必須有愛心；關(guān)心愛護每一個學(xué)生；才能走進學(xué)生的情感世界；才能真正地教育和幫助學(xué)生！愛是教育的基石！愛是教育的靈魂！沒有愛就沒有教育！讓我們用全身心的愛去對待每一個學(xué)生！關(guān)心他們的成長！關(guān)心他們的生活！關(guān)心他們的學(xué)習(xí)！關(guān)心他們的一切！沒有愛就沒有教育！沒有愛的教育就不是真正的教育！愛是教育的真諦！學(xué)年度上學(xué)期四年級期末考試英語試卷遼師大版請根據(jù)所給提示，寫一篇不少于50個單詞的作文。

希望以上內(nèi)容能對大家有幫助，如果大家還有其他問題，請隨時告訴我。初一上學(xué)期歷史總結(jié)在過去的學(xué)期中，我作為一名初一的學(xué)生，經(jīng)歷了許多歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)。我深感歷史是人類的一面鏡子，能夠讓我們更好地理解現(xiàn)在和預(yù)測未來。以下是我對這個學(xué)期歷史學(xué)習(xí)的總結(jié)。

我對中國古代史有了更深入的了解。我們學(xué)習(xí)了古代的朝代更迭，如夏、商、周等，以及各個朝代的政治、經(jīng)濟和文化特點。我還了解了古代的科技發(fā)明，如造紙術(shù)、印刷術(shù)等，這些都對人類文明的發(fā)展做出了巨大貢獻。我也對中國古代的文化有了更深的認(rèn)知，如儒家思想、道家思想等，這些思想深深影響了中國社會的價值觀和道德觀。

我對世界歷史也有了更廣泛的了解。我們學(xué)習(xí)了歐洲的文藝復(fù)興、美國的獨立戰(zhàn)爭、法國的大革命等重要的歷史事件。通過這些學(xué)習(xí)，我了解了不同國家和地區(qū)的文化差異和歷史背景，也理解了這些歷史事件對當(dāng)今世界的影響。

在這個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)歷史并不是枯燥無味的，而是充滿了生動的故事和有趣的事件。通過學(xué)習(xí)歷史，我不僅了解了人類社會的演變過程，也學(xué)會了如何去分析和評價歷史事件。我也明白了學(xué)習(xí)歷史對于我們理解現(xiàn)在和預(yù)測未來有著重要的意義。

這個學(xué)期的歷史學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐。我不僅學(xué)到了豐富的知識，也提高了自己的思考和分析能力。我期待在下個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，能夠繼續(xù)深入探索歷史的奧秘，更好地理解人類社會的演變過程。九年級上學(xué)期英語教學(xué)總結(jié)本學(xué)期是初中階段的最后一個學(xué)期，也是初三英語教學(xué)進入總復(fù)習(xí)階段的關(guān)鍵時期，本學(xué)期教學(xué)任務(wù)艱巨。為了有效地進行初中英語總復(fù)習(xí)，必須做到科學(xué)設(shè)計、精心組織，講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率。

愛因斯坦曾經(jīng)說過：興趣是最好的老師。教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強教學(xué)效果，是教學(xué)過程中經(jīng)常遇到而且需要特別處理好的一個問題。根據(jù)初中學(xué)生的年齡特點：好動、好奇、好勝。注意力不能持久，容易疲勞，所以，在教學(xué)中應(yīng)不斷變換形式，采用多種方式進行啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，使他們能積極主動地參與學(xué)習(xí)活動。

針對本班學(xué)生的特點，要求他們根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況確立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在教學(xué)中運用靈活多樣的教學(xué)方法和手段，培養(yǎng)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣和熱情。在課堂上注意貫徹以學(xué)生為主體的教學(xué)思想，把教師的教不斷地轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)。同時注重與學(xué)生的思想交流，經(jīng)常找一些談心對象，了解他們的學(xué)習(xí)情況和思想狀況，在了解他們的基礎(chǔ)上，因材施教，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，樹立學(xué)習(xí)英語的信心。盡可能給他們提供成功的機會，讓他們體驗到成功的喜悅。

在學(xué)習(xí)的過程中使學(xué)生養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。為了克服以前那種過左或過右的錯誤傾向，我著重培養(yǎng)學(xué)生分析決定聽讀材料的能力；培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力；培養(yǎng)學(xué)生運用聯(lián)想、比較、分析、歸納等方法的思維能力。在復(fù)習(xí)過程中注意學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)與指導(dǎo)。心理學(xué)家研究指出：學(xué)習(xí)方法直接影響學(xué)習(xí)效果。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我指導(dǎo)學(xué)生采用以下復(fù)習(xí)方法：

做好每天的學(xué)習(xí)小結(jié)。要求學(xué)生課后及時做好當(dāng)天學(xué)習(xí)過程的小結(jié)，把課內(nèi)學(xué)習(xí)的知識和方法進行歸納整理。對于作業(yè)中的錯誤能及時改正并補做。對學(xué)習(xí)上的困難能自己盡力克服并得到提高。教育學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)。幫助學(xué)生制定明確的課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)，并對照目標(biāo)每天檢查自己的進展情況。

督促學(xué)生建立和科學(xué)使用好三個學(xué)習(xí)常規(guī)本（課堂筆記本、作業(yè)本、糾錯本）。通過對學(xué)生三個常規(guī)本的定期檢查和指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的自主性學(xué)習(xí)習(xí)慣和有效的學(xué)習(xí)方法。同時要求學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。

培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀和閱讀習(xí)慣。從初一開始就要求學(xué)生朗讀英語，利用早讀、午讀時間培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣。鼓勵學(xué)生多閱讀一些適合他們水平的英語課外讀物。通過以上方法培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法為以后的英語學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

在課堂教學(xué)中我以培養(yǎng)提高學(xué)生的“聽”“說”“讀”“寫”四種能力為突破口，把課堂四十分鐘作為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。為了上好每一堂課我認(rèn)真做到以下幾點：

備好課。備課時我鉆研教材，明確教學(xué)目的和任務(wù)，熟悉教材內(nèi)容并系統(tǒng)安排教學(xué)進度和合理確定重點和難點；確定具體的教學(xué)方法和步驟；認(rèn)真編寫教案；制作課件及所需的教具等。為了上好每一堂課我經(jīng)常上網(wǎng)查找資料。

上好課。在課堂教學(xué)中我盡量使用英語組織教學(xué)并注意語速、語調(diào)、音量的大小等；充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)思想。課堂上充分調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的興趣；在教學(xué)內(nèi)容方面我注意將語言知識由淺入深、由易到難、由簡到繁、由點到面循環(huán)漸進地進行編排；采用控制型練習(xí)和自由練習(xí)結(jié)合的方法鞏固所學(xué)內(nèi)容。在課堂教學(xué)上我面向全體學(xué)生因材施教并經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生質(zhì)疑、釋疑解惑調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；在傳授知識的同時注重思想教育使學(xué)生樹立正確的人生觀和遠(yuǎn)大理想培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法形成積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用達到教與學(xué)的和諧統(tǒng)一。

作業(yè)布置與批改。在作業(yè)布置方面我堅持適量性原則控制作業(yè)量并注意將作業(yè)的難度控制在學(xué)生能力范圍之內(nèi)；在批改方面我堅持及時性原則及時批閱并做好記錄以便及時反饋及時糾正錯誤以便達到作業(yè)的目的；另外我還堅持因材施教原則對不同層次的學(xué)生提出不同的要求以便達到全體學(xué)生共同進步的目的。

課外輔導(dǎo)與答疑。在課外輔導(dǎo)方面我堅持群體教育與個別輔導(dǎo)相結(jié)合的原則做好分類指導(dǎo)并注意培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力和興趣；在答疑方面我堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合的原則及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難并注意做好差生的轉(zhuǎn)化工作同時做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋工作以便達到及時解決問題提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

自我進修與提高。為了適應(yīng)新形勢的需要我經(jīng)常參加各類教研活動并積極到兄弟學(xué)校聽同行的課以便取長補短不斷提高自己的教育教學(xué)水平同時我還經(jīng)常閱讀一些教育名著和雜志不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力以便更好地為教學(xué)服務(wù)為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才服務(wù)。江蘇省南京市玄武區(qū)學(xué)年度上學(xué)期小學(xué)六年級數(shù)學(xué)調(diào)研試卷語文江蘇省南京市玄武區(qū)學(xué)年度上學(xué)期小學(xué)六年級數(shù)學(xué)調(diào)研試卷

如果4個同學(xué)一起玩一個籃球，每人可以玩__次；如果5個同學(xué)一起玩一個籃球，每人可以玩__次。

在一個等邊三角形中，已知一條邊的長度為6厘米，那么這個三角形的周長是__厘米。

一個圓的半徑是3厘米，它的面積是__平方厘米。

（2）請根據(jù)你所學(xué)知識，判斷上面兩個式子的值是否相等，并說明理由。

小華和小明一起買了一輛玩具車，小華支付了玩具車總價的3/7，小明支付了玩具車總價的4/7。已知小華支付了21元，請問小明支付了多少元？

在一個長方形中，如果長增加2厘米，寬增加5厘米，那么面積增加多少平方厘米？小學(xué)語文教研組上學(xué)期工作總結(jié)時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期即將結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期的語文教研組工作，感觸頗深。在學(xué)校的統(tǒng)一計劃和組織下，根據(jù)制定的學(xué)期工作要點和目標(biāo)，有計劃、有步驟、有針對地開展語文教學(xué)。現(xiàn)將一學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，及時更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師角色，努力把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念、新思維、新戰(zhàn)略有機地結(jié)合起來。一方面要樹立正確的職業(yè)觀，堅決克服沒有正確職業(yè)心理念，感覺有干勁不夠足、工作不安心的一種職業(yè)倦怠感；另一方面要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，努力培養(yǎng)具有淵博的知識和精湛的教育教學(xué)藝術(shù)，以此贏得學(xué)生的尊重和信賴。

本學(xué)期我們通過開展多種形式的校本培訓(xùn)（每周進行一次集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)），更新教師的教育觀念和方法，提高教師的業(yè)務(wù)水平。在學(xué)習(xí)方法上，我們采取了自學(xué)與討論相結(jié)合的方法，使大家的學(xué)習(xí)變得靈活主動而又具有針對性。在學(xué)習(xí)形式上，我們采用一人主講，其他老師補充、互學(xué)互評相結(jié)合的方法，讓每位老師都有機會得到鍛煉和學(xué)習(xí)。另外我們還堅持開展每周聽一節(jié)課活動，從教學(xué)設(shè)計、課堂組織、精講精練、作業(yè)布置、當(dāng)堂反饋等各個環(huán)節(jié)對青年教師進行跟蹤指導(dǎo)；引導(dǎo)并規(guī)范青年教師的教學(xué)行為，以培養(yǎng)良好的聽、評課習(xí)慣和授課能力。通過培訓(xùn)，我們了解并接觸到了新的教育教學(xué)理念和教育教學(xué)策略，進一步更新了觀念。

學(xué)期初我們按照學(xué)校工作計劃制定出了教研組工作計劃，按照計劃有序地安排了本學(xué)期的教研活動。

堅持集體備課活動。在備課中努力做到“三定”“四統(tǒng)一”。即定集體備課課題內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定教學(xué)進度及時間地點。做到“統(tǒng)一三維教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)重難點、統(tǒng)一課時、統(tǒng)一練習(xí)”。在單元集體備課中努力做到“統(tǒng)一單元教材分析、統(tǒng)一單元教學(xué)進度、統(tǒng)一單元訓(xùn)練內(nèi)容、統(tǒng)一單元檢測練習(xí)”。

抓好平時的課堂教學(xué)。每位教師至少上好一節(jié)教研課，共同探討課堂教學(xué)的新思路、新問題、新視角和新方法。在聽評課活動中努力做到“點”與“面”的結(jié)合、“教”與“研”的結(jié)合、“教”與“評”結(jié)合、“點”與“面”結(jié)合。每位教師聽評課節(jié)數(shù)不少于10節(jié)。每位教師都能對照自己的教學(xué)實踐寫出心得體會。

組織教師參加各種評比活動。本學(xué)期我們語文教研組組織了青年教師參加“全國青年教師課堂教學(xué)大賽”，并獲得了好評。通過參加各種評比活動提高教師教學(xué)水平及教學(xué)能力。

做好教學(xué)質(zhì)量分析工作。期中考試后我們認(rèn)真組織了質(zhì)量分析，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教師的教學(xué)情況進行了科學(xué)的分析。并把每次考試作為一次練兵的機會，讓青年教師在每次考試中都得到鍛煉和提高。

做好培優(yōu)補差工作。我們每位教師都認(rèn)真制定了培優(yōu)補差計劃，并著手進行輔導(dǎo)補差工作。做到有計劃、有實施、有檢查、有點評、有總結(jié)。通過一學(xué)期的輔導(dǎo)補差工作使學(xué)生的整體成績有了明顯的提高。

做好學(xué)生競賽的組織輔導(dǎo)工作。本學(xué)期我們組織學(xué)生參加了區(qū)里的“小學(xué)生作文競賽”，并獲得了較好的成績。通過各種競賽活動激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和積極性。

做好教學(xué)資料的收集整理工作。每位教師都能認(rèn)真按時按質(zhì)按量上交各種計劃、總結(jié)、教學(xué)反思、教學(xué)案例、優(yōu)質(zhì)論文等材料。同時每位教師都能認(rèn)真做好試卷分析工作。

做好學(xué)生課外閱讀的引導(dǎo)工作。本學(xué)期我們語文教研組組織學(xué)生開展了“書香班級”活動和“經(jīng)典誦讀”活動，并取得了較好的效果。通過這些活動激發(fā)了學(xué)生閱讀的興趣和積極性。

做好青年教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期我們語文教研組把青年教師的培養(yǎng)作為一項重要工作來抓。通過聽評課活動和外出學(xué)習(xí)機會等不斷提高青年教師的教學(xué)能力和水平。八年級地理上學(xué)期工作總結(jié)在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以世紀(jì)精神為指針，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切的地理知識，傳達人生價值觀，注重各類學(xué)生的課堂實效，最大限度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性