2023年讀書之樂何處尋作文2500字（通用5篇）

2023年讀書之樂何處尋作文2500字（通用5篇）讀書之樂何處尋作文2500字篇1

一次在紅袖網(wǎng)友日記中讀到：以一天一本書的速度閱讀。讀后有點(diǎn)質(zhì)疑：為讀書而讀書？讀書不能走馬觀花。走馬觀花之后，腦子里的記憶還能留多少？除非一目十行，過目可以不忘。

每回有閑暇逛街，書店總是固定的一站，旺盛的圖書，讓人有明顯的感受：讀書的速度已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上出書的速度。面對如此繁雜的書不斷上市，難怪有人急著要以一天一本書的速度閱讀，惟恐讀書也如衣著裝扮一般，不跟時尚則淪為落伍吧。但是，讀書與時尚還不同，你能說四大名著落伍嗎？所以，選擇經(jīng)典來讀，不必跟隨書市走。一首流行歌十天半月就過時了，很多圖書也一樣，注定是曇花一現(xiàn)的產(chǎn)物，只能做一次性閱讀。

不能否認(rèn)，讀書已進(jìn)入了快餐時代，快餐時代的圖書，使我們對快餐的看法一樣，對食品本身就有一種爭議，比如，對書質(zhì)的質(zhì)疑：如今寫書人多如牛毛，出版物遍地開花，精神大餐吃到齒頰留香，但品質(zhì)良莠不齊也是事實(shí)，難免上當(dāng)受騙。

裝幀精致，封面華麗的書，本身就是一種美的存在，但是看過內(nèi)容后，表里不一，是徒有其外的金玉外質(zhì)?！叭瞬恍忻蚕唷?，告誡人不要以貌取人，如選書，也不要被浮華的外表魅惑。同樣泛著紙香味，油墨水香味，貌同質(zhì)不同。

每次踏進(jìn)書店，總要隨性地憑一時所好，買書來讀，每次面對浩如煙海的圖書做選擇，也很盲然，書有未曾經(jīng)我讀，是讀書人的一種傲慢，吾生也有涯，而知也無涯，以有涯之生逐無涯之知，那就成了資深的書呆子，終然皓首窮經(jīng)，但記憶力不等于創(chuàng)建力，學(xué)問假如派生不出創(chuàng)建力，那是死讀書，讀死書，腦子被條條框框塞滿了，有什么用？類若魯迅筆下的孔乙已，琢磨“茴香豆”的“茴”有幾種寫法，失去了讀書的意義。

讀書是一把開啟心智的鑰匙，讀書可以為生命找到出口。思維被讀書的露水滋潤著，生命之樹則恒久鮮活。開卷有益，勸人讀書的一句樸實(shí)的語言，讀書多了，總有一種內(nèi)里的文化底氣在運(yùn)作。腹有詩書氣自華，是獨(dú)善其身的讀書效果，兼善天下，是“立言”，古人推崇的三不朽立德、立功、立言其中之一。著書立說，起著教化人的思維，凈化心靈諸多作用。如于丹在《論語》心得所說：《論語》的真諦，就是告知大家，怎么樣才能過上我們心靈所須要的那種歡樂的生活。一則故事，變更一生！雜志《意林》每期封面必有的一句話，讀書的功用涵蓋于此。

人生這么短暫，書是讀不完的，只能明智地有所選擇地讀書。隨著科技的發(fā)達(dá)，讀書也走入一個多元化時代，紙質(zhì)閱讀，電視閱讀，網(wǎng)絡(luò)閱讀等等形式，不斷介入我們的生活，讀書之樂何處尋？不同型形的讀書人可以各選所好。

年輕一族的網(wǎng)民們喜愛讀屏，而隨著網(wǎng)民隊(duì)伍以突飛猛進(jìn)的速度爆增，讀屏多于讀書，這是一個閱讀的走勢。那種刻版的讀書在新一代網(wǎng)民身上隨著代年會漸行漸遠(yuǎn)，當(dāng)然，紙質(zhì)讀書，還是以其傳統(tǒng)，占一席之地，經(jīng)久而不衰。

網(wǎng)上圖書，終是一種無形的存在，文人多喜藏書，即使你在網(wǎng)上虛擬的空間里富到坐擁書城，不抵一柜圖書安慰心靈，這是讀書有形與無形的區(qū)分，一些傳統(tǒng)終是不能變更。這種有形與無形的不同，自有切身感受。每每抱得圖書滿載而歸，總是拿一枚藏書印章，醮了紅紅的印泥，在特定的位置周周正正蓋下去，不必匆忙合書圖書，輕輕吹氣，看著紅色的印泥漸漸散掉水氣，然后輕輕合攏書頁，一本一本上架，那是怎樣的一種心靈富足！

為讀書而讀，難免春困秋乏夏打盹，我的學(xué)生時代也這樣一路走來，古人常說的“寒窗苦讀”，是一種境界，讀書之樂，那是另一種境界。元人翁森的《四時讀書書》以春夏秋冬的讀書為題，道出讀書盎然的情趣。

春

山光照檻水繞廓，舞雩歸詠春風(fēng)香，好鳥枝頭亦摯友，落花水面皆文章。蹉跎莫譴春光老，人生唯有讀書如，讀書之樂樂如何？綠滿窗前草不除。

夏

新竹壓檐桑四周，小徑幽敞明朱曦，晝長吟罷蟬鳴樹，夜深燼落螢入幃。北窗高臥羲皇侶，只因素稔讀書趣，讀書之樂樂無窮，瑤琴一曲來熏風(fēng)。

秋

昨夜庭前葉有聲，籬豆開花蟋蟀鳴，不覺商意滿林溥，蕭然萬籟涵虛清，近床賴有短檠在，對此讀書功更倍，讀書之樂樂陶陶，起弄明月霜天高。

冬

木落水盡千崖枯，迥然吾也見真吾，坐對韋編燈動壁，高歌夜半雪壓廬，地爐茶鼎烹活火，四壁圖書中有我，讀書之樂何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。

四季讀書的樂趣包括其中。讀書須要的環(huán)境，讀書讀出的感悟，都是今日讀書人在浮華的塵世里，心中無限的憧憬。也是讀書人靈魂棲息的一所精神家園。

說起這《四時讀書》，鉤起多少少年往事！這是初中讀書時從一位同學(xué)家抄來的。這位同學(xué)的爸爸是圖書館的館長，一副老學(xué)究的模樣，不嚴(yán)而自威，他的書房曾掛有這樣的書法，當(dāng)時的我，對書法遒勁的筆力不感愛好，卻喜愛這樣的詩句，“好鳥枝頭亦摯友，落花水面皆文章。”靜靜分三次抄了回來，又倒抄到了筆記本上，如今，曾經(jīng)的很多本本輾轉(zhuǎn)搬遷，都不知物歸何處，但這《四季讀書》，卻深印在心里。

讀書苦？讀書樂？其實(shí)，讀書讀到一個境界，苦也變成樂了，讀書若能讀到“苦中作樂”這一境界，正好應(yīng)了老莊那句：忘腳，履之適也。讀書已成為生命里必不行少的一部分，如穿衣吃飯一般必需。也如現(xiàn)在一些學(xué)習(xí)型企業(yè)常講的一句：學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化。

搞文字的人，離不開讀書，憑自身孤陋的經(jīng)驗(yàn)，如何做到博古通今？讀書，與古人神交，與今人對話，是求知的一個有效的途徑。就如寫劇本的人，以自已為素材，閱歷有限，只能向外馳求，讀萬卷書，還須行萬里路。最近看了余秋雨先生在他的博客撰文：閱讀能啟發(fā)生命，但更多是奢侈生命。他還說，對文化見識而言，更重要的是考察，游歷，體驗(yàn)，創(chuàng)建。足見讀書不能鉆到書本里死讀。

善讀書者無之而非書：山水亦書也，棋酒亦書也，花月亦書也；善游山水者無之而非山水：書史亦山水也，詩酒亦山水也，花月亦山水也。說究竟，還是“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”。

讀書成就了一些習(xí)慣，比如，習(xí)慣了夜讀，寧靜夜，最能捕獲到自已真實(shí)的內(nèi)心，然后，把自認(rèn)為是靈光一現(xiàn)的東西敲成文字，敝帚自珍著某一時段的心靈感應(yīng)。再比如，習(xí)慣了在圖書室駐足，也買書，但有時候，只是順手翻翻，看看內(nèi)容簡介，對藏書有嚴(yán)格的選擇條件，盡可能地把豐富內(nèi)涵的書放到書架上。當(dāng)然，更多的時候，喜愛圖書那種讀書的氛圍，偌大的圖書室，到處有一些資深的書呆子，專注的讀書神情，忘了周遭，忘了自已。讀書之樂何處尋？看讀，也能淪為讀書人的一種樂。

讀書之樂何處尋作文2500字篇2

高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯?！蔽矣X得書是人類的良師益友，書給了我豐富的學(xué)問，開闊了我的視野，幫助我更好地學(xué)習(xí)和生活，使我感受到莫大的歡樂。下面我給大家共享一下我最喜愛的幾本書。

《假如給我三天光明》中主子公的堅(jiān)毅感動了我，讓我明白只要堅(jiān)毅，就肯定能勝利。

《朵朵小語——輕快的生活》中寫道：“頭發(fā)被風(fēng)吹亂的時候，你習(xí)慣用一只發(fā)夾收束你的頭發(fā)。那么，心被弄亂的時候呢？”這本書讓我明白無論遇到什么事情，都應(yīng)當(dāng)冷靜。

《101個經(jīng)典童話》中的金烏鴉的故事告知我們做什么事都要腳踏實(shí)地，不要妄想得到別人的施舍，貪得無厭沒有好下場，每一件事都要虛心面對。

《木偶奇遇記》告知我，人要有主見，無論做什么事情都要三思而后行。這個童話告知大家肯定要做一個好孩子，不要說謊話。

讀書之樂何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。書是我們生活中的一大樂趣。在以后的學(xué)習(xí)中，我會不斷地閱讀更多的書籍，獲得更多的學(xué)問和歡樂。

光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)瞬，我已經(jīng)是八年級學(xué)生了。因?yàn)槲铱釔圩x書，不僅讀書的種類更加豐富了，而且數(shù)量也增多了。當(dāng)讀到《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過祈禱；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當(dāng)我讀到《三國演義》時，我對諸葛亮的雄才大略敬佩不已。

書籍中，有無窮的學(xué)問；書籍中，有奇幻的神話；書籍中，有醉人的美景……暢游書海，你會收獲學(xué)問，感受遠(yuǎn)古的奇妙，領(lǐng)會美景，這都會成為我們讀書的樂趣。

走進(jìn)學(xué)問的海洋，你會感覺自己是多么的渺小。在這無邊的學(xué)海中，你會收獲學(xué)問，從而相識五彩繽紛的世界，開闊視野；在這無邊的學(xué)海中，你會明白道理，學(xué)會如何做人，如何做一個對國家、對社會有用的人。正是因?yàn)椤皩W(xué)海無涯苦作舟”，所以你就要“活到老，學(xué)到老”，讓學(xué)問將自己充溢；又是因?yàn)椤皩W(xué)海無涯苦作舟”，所以在讀書的過程中，你就可以培育出一種堅(jiān)毅的品質(zhì)。讀書為你帶來了學(xué)問，讓你懂得了道理，這就是讀書最大的樂趣。

每天回到家，我最喜愛呆的地方就是書房。書房里，兩個大書架上擺滿了爸爸媽媽的書，兩個小書架上擺滿了我的書。書架就像是我的小花園，每一本書都是一朵盛開的鮮花；書籍又像奇妙的水晶球，每一本書都通向一個簇新奇異的世界。

我的書是根據(jù)不同內(nèi)容分類擺放的，我最喜愛的書有漫畫類、科普類、文學(xué)類。每當(dāng)我感覺有點(diǎn)累或者心情不太好的時候，我就順手翻翻《父與子》《老夫子》《丁丁歷險記》《加菲貓快樂精選》和爆笑漫畫集之類的，哈哈大笑中讓自己放松一會兒。放假的時候，我會從那套“小學(xué)生最喜愛的科學(xué)試驗(yàn)”中挑出感愛好的內(nèi)容做做試驗(yàn)，《歡樂科學(xué)》《小哥白尼》《好用文摘》雜志也經(jīng)常讓我愛不釋手。

不過，我現(xiàn)在每天堅(jiān)持閱讀的是一套國際獲獎小說系列。這套小說有六十一本，是我特別喜愛的一套書。媽媽常說這套書對我來說具有劃時代的意義，因?yàn)樵诳催@套書以前我對文學(xué)作品幾乎沒有什么愛好，最多也就看看動物故事、聽聽童話。也許是在一年級暑假時，老師建議我們讀一本國際獲獎小說叫《時代廣場的蟋蟀》，書中那只叫柴斯特的蟋蟀最終選擇了自己喜愛的生活，這個故事讓我很感動。媽媽見我對這類國際獲獎小說感愛好，就“狠狠心”買了一整套送給我當(dāng)兒童節(jié)禮物。從今，我再也不用她給我讀故事了。

在讀書的過程中，我不僅相識的字越來越多，也慢慢學(xué)會了各種學(xué)問懂得了很多道理?！渡骄託q月》《藍(lán)色的海豚島》《魯濱遜漂流記》讓我學(xué)會野外生存學(xué)問，《愛德華的奇異之旅》《呼喊紅寶石》讓我學(xué)會了付出愛，《羅伯特的三次報復(fù)行動》讓我懂得要學(xué)會寬容和寬恕，《無字圖書館》讓我懂得要愛讀書，《橡樹上的逃亡》讓我懂得要愛護(hù)生態(tài)環(huán)境，《哈利·波特》讓我學(xué)會要有志氣……

在讀書的過程中，我慢慢了解了不同國家不同時代人們的生活和想法，也起先學(xué)會跟其他同學(xué)溝通自己的想法。讀書讓我不再感覺自己的生活單調(diào)無聊，因?yàn)槊恳惶煳叶伎梢栽诓煌氖澜缋锝?jīng)驗(yàn)一場奇幻好玩的旅行，都能相識不同的新?lián)从选?/p>

小時候，我常常被漫畫書上的精致畫面所吸引，無奈我不相識字，常常纏著爸爸、媽媽給我講，于是我明白了女媧補(bǔ)天、精衛(wèi)填海、夸父逐日等好玩的故事。

上學(xué)后，通過老師的教化我學(xué)會了識字，而且學(xué)會了查字典。通過閱讀讓我明白了讀書可以讓我們的學(xué)問面更豐富，我讀的書從起先的一本、兩本到現(xiàn)在的不計其數(shù)。爸爸告知我，不是讀的書越多所學(xué)的學(xué)問就多，要像海綿一樣能汲取進(jìn)來，將看過的、學(xué)過的轉(zhuǎn)化成自己的，能學(xué)以致用。

我喜愛的書有許多許多，比如《西游記》《三國演義》《閃閃的紅星》等。記得有一次，媽媽給我買了《三國演義》這本書，我欣喜若狂地像捧著寶似的興致勃勃地讀了起來，我時常跟隨書中人物的改變，時而歡樂，時而悲傷。當(dāng)我讀到關(guān)羽過五關(guān)斬六將，最終回到劉備身邊時，我不禁流下了眼淚，我深深地被關(guān)羽赤膽忠心的品質(zhì)折服。

高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！睂τ谖襾碚f，書是我們的養(yǎng)分品，我們要讀好書，好好讀書才行。書是我們身體的.一部分，要像愛護(hù)我們的眼睛一樣，疼惜它、愛惜它。

書是打開才智之門的鑰匙，是書教會了我做人的道理，高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！彼晕沂冀K以書為友，看書經(jīng)常是廢寢忘食。

每當(dāng)做完作業(yè)，我總愛一頭鉆進(jìn)書房里，在書的海洋里盡情地遨游。書使我入迷，讓我遺忘了一切，我似乎變成了書中的白雪公主、美人魚、灰姑娘、小紅帽……有時因?yàn)槌磷碛谧x書，常常會忘了吃飯和睡覺的時間，有時在夢里還會與書中主子公對話呢。這時我才真實(shí)體會到什么叫“廢寢忘食”，也更深刻地領(lǐng)悟了高爾基關(guān)于“讀書饑餓論”的名言。

書是學(xué)問的寶庫，讀書使人心明眼亮，在書中，我可以找到我想要的東西。我已經(jīng)讀了很多書，如《西游記》《三國演義》《水滸傳》《愛的教化》《安徒生童話》《格林童話》等?！朵撹F是怎樣煉成的》讓我懂得了堅(jiān)毅，面對困難要有毅力；《愛的教化》讓我知道了同學(xué)、老師、父母之間要和諧相處，讓我懂得了要愛老師、愛同學(xué)、愛父母、愛親人；而《格林童話》《安徒生童話》徹底把我?guī)нM(jìn)了童話世界，等等。

讀書既擴(kuò)大了我的學(xué)問面，也給我的學(xué)習(xí)生活增加了無窮的樂趣，豐富了我的大腦，增長了我的見識。你能說讀書不歡樂嗎？

讀書之樂何處尋作文2500字篇3

這是哪里啊？好黑！咦？那點(diǎn)點(diǎn)的光斑又是什么？好刺眼，好暖和！原來是一本又一本的書呀！哦！有《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《山海經(jīng)》、《金剛經(jīng)孫》、《子兵法》、《傷寒雜病論》、《法華經(jīng)》、《楞嚴(yán)經(jīng)》、《字鏡錄》、《還丹復(fù)命篇》……哇！好多?。《颐勘緯际且簧乳T，打開門之后總會有一個老爺爺和一個小孩子在對話，在這里，書聲四起，原來，這里是我的夢！

甲書篇

一個老人和一個孩子的對話！

老人好像有意，又似無意的隨口問道：“什么是色聲香味觸法？”

小孩子隨口接到：“此外六塵也！”

老人忽然一愣，像是不信任自己的耳朵一樣，又問道：“那什么是眼耳口鼻身意？”

小孩子微微一笑：“此內(nèi)六塵也！”他回答完后，又自顧自地往下說：“……根塵相對而六識起，所謂眼識耳識等，合之為十八界也。不獨(dú)此六塵不住，凡五蘊(yùn)十八界十二因緣，四諦法三十七道品，至菩提涅盤等八十一科，一切均無所住也?！?/p>

老人不服氣似的又問道：“什么是一念生凈信者？”

小孩子雖不理解《金剛經(jīng)》，但他卻也隨口答道：“言身信勿疑也，此一念，即是無念之念，有二念，便是計較斟酌懷疑起矣。此緊要處，在不行輕視后學(xué)，末法時代，亦有一念凈信之利根人也?！?/p>

老人張大了嘴巴，又問道：“何謂樂阿蘭那行？”

小孩子立即說道：“言行于無諍也，樂寂凈也！”

老人眼睛瞪的大大的，不甘心的再問道：“那你告知我，什么是無實(shí)無虛？”

小孩子笑道：“無實(shí)者，非實(shí)有為相故，無虛者，如來得彼菩薩故。又以不行如言而取，故曰無實(shí)，非可離言以求，故曰無虛?！?/p>

……

乙書篇

一個老人在教育著一個小孩子！

“在中醫(yī)理論中來說，心肝脾肺腎，肺乃丞相，肝乃將軍，脾乃倉廩之官，腎乃禁衛(wèi)，心臟乃君主，從官職便能發(fā)覺，人體內(nèi)沒有任何器官能制約心臟，因此，它也叫“天子之器”。天子雖然在理論上沒有什么人能制約它，但是什么是天子？天子，即上天的兒子，老天爺是可以管住天子的。故此，古人常說，天數(shù)已盡，意思是指這個朝代，或者這個人已經(jīng)無藥可救了。而天書就是氣數(shù)，歸根結(jié)底就是指一個人體內(nèi)的元?dú)庖呀?jīng)特別衰竭，難以自保了，因此老天爺才會降罪于天子，人才會得心臟上的疾??！”

小孩子在那里一臉迷惘，好像一個無頭蒼蠅。

老爺爺歲年老，可是肝氣旺盛，所以簡單動怒，因此正打算破口大罵，但是又想到了些什么，又耐性地起先講解。

……

丙書篇

我在一旁張大了嘴巴，在驚訝中變得自卑起來突然聽到后面有一個老爺爺在問我：“孩子，你怎么了？”我一轉(zhuǎn)身，一下子被他身上的那當(dāng)代大儒的浩然之氣，一下子壓得喘不過氣，在他面前，我仿佛螻蟻。他立刻意識到了這一點(diǎn)，收回了一身的氣息，然后微笑地看著我，那慈愛的樣子，使人感覺好暖和！

“爺爺，我好迷茫啊！”我立刻向他哭訴著，好像滿肚子的苦澀和心酸找到了發(fā)泄的出口，“究竟什么是人生??？我為什么要活著啊？”

“孩子，”老爺爺把我摟在懷里，那暖和猶如一股暖流流入心底，“爺爺曾在夢里得到一言，‘雨從天降，此為生；落地，此為死；中間流淌的便是人生！’此言送你。人在春日誕生，夏季生長，秋季病老，冬日死去，此為人生之四季，此言同樣送你！孩子，每個人活在世上，都有他的價值??！孩子，你為什么要這么說呀？”

“我……我”一時抽泣，竟說不出話，但老爺爺?shù)脑?，我卻牢記于心底，“爺爺，我自幼飽讀詩書，雖不說學(xué)富五車，可是我的文學(xué)造詣和同齡人相差不多，甚至高出一點(diǎn)點(diǎn)，可是為什么成果總位于別人之后呢？現(xiàn)在讀書的味道好苦好苦，更沒有了從前的快樂，為什么?。俊蔽铱薜酶訁柡α?。

“孩子??！你知道嗎？天下之山之所以如此漂亮，是因?yàn)樯接邪纪?，可是，你明白嗎？天下之山，高山不肯定成峰，低山也未必不成脈！孩子啊，你以山高去看他人山低，但是，為何不放眼望去，山高山低，皆是山！”老爺爺此言一出，天空忽然電閃雷鳴，之后，越看眼前的老爺爺越是眼熟，猛然發(fā)覺，這不是我嗎？剛一想到，老爺爺對我微微一笑，好像知道了我在想什么，接著他便化作一道白光，刺入我的雙眼，一陣刺痛從眼睛傳來，并且好想睜開眼睛，突然一道雷劈下，一切支離破裂，此刻，夢醒！

對啊！我始終以自己的優(yōu)勢與他人的劣勢相比，當(dāng)然相識不到自己的不足，在這一刻，我茅塞頓開！

在書中一夢，如走過一生，有甘甜，有苦澀，放眼望去，書如人生！

一杯清茶，一盞枯燈，一本好書，一次靜水流深的人生之旅。此生，無憾！

——后記

讀書之樂何處尋作文2500字篇4

閱讀，是一泓最為清冽的泉水，以書為飲，潤心、潤氣、潤神；閱讀，是一種最為真誠的自省，以書為鏡，鑒人、鑒已、鑒心；閱讀，亦是一種最為極致的修行，以書為禪，悟身、悟己、悟道。閱讀，對我而言是一種相當(dāng)滿意的消遣，徜徉在書海中，我時常驚羨作者用字排句的精妙。不讀水滸，就不知那規(guī)規(guī)則矩的方寸間怎么涌出一陣豪邁之氣，就不知英雄聚義時怎么的便與那眾人同笑共飲，酣暢淋漓。忠義堂，坐次高，一百單八聚杏黃。厲兵馬，斗天狼，英雄游俠行道忙。讀三國，字里行間盡是硝煙充滿，灰飛煙滅中皆是文謀武略，勾心斗角?？垂俣砷g曹操奇襲烏巢，一統(tǒng)北方；諸葛亮隆中一對，謀定天下；赤壁上東風(fēng)掠火，三鼎并立；五丈原秋風(fēng)寥落，天下歸一。越讀書，越想沉溺其中，越讀書，越知其樂無窮。咬文嚼字，令人唇齒留香。

但想要體會閱讀之樂，要先會讀書，讀好書。胡適先生曾說“青年人讀書，不必先談方法，要緊的是先養(yǎng)成好讀書，好買書的習(xí)慣?！边@就好比學(xué)習(xí)，在做題前先將公式概念理解透徹，這樣做起題來才能得心應(yīng)手。

在養(yǎng)成習(xí)慣后，胡適先生便說“讀書一要‘精’，二要’博’”。中國人讀書講究“眼到，口到，心到?！边@六個字不是沒有理由的，“書是文字做成的，不愿細(xì)致認(rèn)字，就不必讀書。眼到對于讀書的關(guān)系很大，一時眼不到，貽害很大，并且眼到能養(yǎng)成好習(xí)慣，養(yǎng)成不茍且的人格?！毖凼强磿囊磺星疤?，假如眼不到那唯恐諸如“李逵李鬼”、“熊貓能貓”一類的錯字別字會層出不窮，只能徒增笑料。“口”首說便是讀書肯定要讀，“書讀百遍，其義自見?！笔谴蠹叶炷茉?shù)闹V語。許多書雖不用背誦，但亦要熟讀多記。對自己中意的詩詞文章，多讀多記不但能深品文章間字句之美，而且還能更加理解作者的孕意內(nèi)涵，使文章美上加美。心到，連心都無到者還談何讀書？無心讀書遠(yuǎn)壞于整個吞棗，這種看書連看書一詞都談不上，只能說是在翻紙取樂。想要“勾搭”心儀的女孩子尚要能熟吟數(shù)篇詩歌、文章，若按此種發(fā)展，估計只會讓某君某某君多些茶余飯后的談資罷。

“博”則是說閱讀肯定不能單調(diào)，死抓一種書讀不看別的，久而久之，唯恐思維和想法要僵化過拴老樹的麻繩。古人說“開卷有益?！北闶羌钊藗円嘧x書。可“博”也不能“亂博”，不是說什么都要讀，什么都得讀，貪多是嚼不爛的。所以讀書要有肯定的寬度和廣度。以我們青年人中大熱的漫畫為例，要創(chuàng)作漫畫，美術(shù)的底子是必需的，要有底子，必有“素描”、“速寫”、“透視”、“色調(diào)”、“油畫”、“分鏡”等等等等的基礎(chǔ)和技法，不然畫出一團(tuán)“妖孽”和一潭“死水”除了嚇人不能起到任何的作用和價值，之后你又得有良好的語言底子，不然角色對白漫長枯燥，不是在看漫畫，到是在看小說了。想要讓對白簡明扼要、拿捏自如又要有一番沉淀積累，因此胡適說“讀一書而已則不足以知一書。多讀書，然后可以專讀一書。所以要博學(xué)者，只是要加添參考的材料，要使我們讀書時簡單得“示意”；遇著疑難時，東一個示意，西一個示意，就不至于呆讀死書了。這就叫做“致其知而后讀”。”

可缺憾的是，不知是因?yàn)楝F(xiàn)代人太忙，還是閱讀方式的變更，亦或是生活節(jié)奏的改變，現(xiàn)在許多的人都不看書，且往往會打出三大借口：

1：“沒時間”

2：“書賣的太貴”

3：“出門帶iPad不便利”

對此央視主持人張紹剛干脆一棍子全部打死，說：“是我們太會給自己找借口！大家都太焦急了，擼胳膊挽袖子都跟想要搶錢似的，好簡單看本書還恨不得把書撕了立馬變成生產(chǎn)力?！钡拇_，如今這個浮躁、功利、急迫的社會容不下讀書這個須要心平氣和，漸漸咀嚼的小品。她明顯與現(xiàn)在驚慌和快節(jié)奏的生活格格不入。因此一些人認(rèn)為，讀書只是為了考試和將來有好生活，既然不讀書也可以賺錢，那么讀書還有何用？因此他們干脆就放棄了讀書，把他們改做格架上吃灰的裝飾。一些人不愿讀書，因?yàn)楸绕鸶又庇^炫目的影視嬉戲，須要從文字中品嘗的畫面明顯要晦澀模糊的多，所以他們干脆失去了愛好。可他們還有一個共同的特點(diǎn)，就是都“不放棄”讀書。

只惜不讀書，不知西樓聽鄉(xiāng)之酣；不讀書，不知天地一壺之渺；不讀書，不知淺斟慢酌之悠；不讀書，就無法領(lǐng)會讀書之樂。讀《雅舍談吃》，貪紙中味道，食指大動；讀《琵琶行》，哀司馬琴女之際，驚落玉瓶迸之絕；讀《曹劌論戰(zhàn)》，嘆古人目光之遠(yuǎn)，思維之謹(jǐn)…讀無窮書，真當(dāng)有無窮樂也。

宋真宗說“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！钡喿x的價值卻遠(yuǎn)不止于此，首先讀書接受了前輩乃至祖輩全部的思想遺產(chǎn)，是前人一生才智和閱歷的凝合，我們可以在這基礎(chǔ)上接著發(fā)揚(yáng)光大。且讀書亦是解決問題的不二法門，因?yàn)榍叭丝偙任覀兓畹囊?，他們?jīng)驗(yàn)過的我們或多或少都會經(jīng)驗(yàn)一些，以書為匙，這個不行，就換一個，總有一把鑰匙能插進(jìn)疑問的鎖。因此遇事不妨去與書本交際交際，說不定就能尋得啟發(fā)乃至答案。

閱讀的最終目的并不在于能讀書、懂讀書，閱讀本身便是一種極好的陶冶，能在“死”的書中讀出“活”的樂趣并樂此不疲才是讀書的根本所在，也是最高的一種境界。這聽著或許有些遙不行及，但若能從《紅樓夢》賈寶玉著大紅氈雪地告別賈政中感到凄美；《春江花月夜》中水月剎那之美麗；《望岳》中睥睨天下的壯麗，便是入了讀書的道了。

讀書之樂何處尋作文2500字篇5

英國哲學(xué)家培根說：“學(xué)問就是力氣?！倍韲軐W(xué)家提吉舍夫則寫道：“在學(xué)問的山峰上登得越高，眼前呈現(xiàn)的景色就越壯麗。”學(xué)問從哪來？就是從書籍中來獲得，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”始終牢記在我心中，因?yàn)樗o了我豐富的學(xué)問和極大的愛好。

在古時候，人類的文明的進(jìn)步發(fā)展都是先獨(dú)創(chuàng)了文字，然后，人類把古往今來的事都記載了下來便有了書籍和記傳。人們在這些書籍中找尋事記的成敗緣由，從而吸取到學(xué)問，使人類文明得到了更大的發(fā)展。

我喜愛在休閑的時間拿一本書，沏一壺茶，靜坐在臺上，專心去品書，品茶，這是一種雅致的享受，也是令我憧憬的日子。

讀書好像品茶，沁人心脾。那干癟的葉子經(jīng)過沸水的沖沏后，就猶如被給予生命一般，不停的翻騰，伸展，碧生生地，還原生命濃縮的綠色。濃香的茶，伴隨濃濃的書香就這樣源源不斷地灌輸我的身體和心靈，讓我的生命充溢朝氣。

在讀書的時候，我會獲得很多別人意想不到的驚喜。學(xué)問，便是書給予我最豐富的禮物。我可以用思想去承載這些學(xué)問，閉上眼睛去才智的天堂邀游。我還可以與作者進(jìn)行跨時空的溝通，從莊周到王夫之，我一一叩問他們的心靈，我能讀出朱自清的雋永，魯迅的辛辣，錢鐘書的淡泊，冰心的婉約，我還可以感悟到三國孔明戒子篇中：“才學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)?！边@段話是說：必需學(xué)習(xí)才能得到本事，不學(xué)習(xí)就無法得到更多的學(xué)問和本事，沒有志向就無法學(xué)好。我感悟到只是是多么的重要。我喜愛閱讀，體會詩書，摘取學(xué)問與情感碩果的瀟灑與安靜。

惟書有色，艷于西子；惟文有華，秀與百卉，讀書的過程猶如沐浴清泉出去我心頭的負(fù)荷，猶如立身清風(fēng)，拂去我心頭的塵埃，在有書陪伴的日子里，我的靈魂與書成為摯友。

或許將來我會遠(yuǎn)離故土去追尋自己的幻想，或許屬于我的只是咆哮而過的風(fēng)和裝滿志向的行囊，但我會讓書這個給我學(xué)問，促上進(jìn)的摯友恒久陪伴著我！

以前，我書雖讀得不少，但作文表達(dá)卻不怎么樣。可能是因?yàn)檫€沒有“破萬卷”吧！

一年來我又起先大量閱讀書籍了，每一本書都細(xì)細(xì)體會，細(xì)細(xì)咀嚼。讀青山、讀藍(lán)天，我從中領(lǐng)悟了大自然的奇異，萬物的自由；我讀社會、讀生活，我見識了人間的丑惡與善美、拼搏與收獲。自從“讀書破萬卷”后我驚異的發(fā)覺，我能通過書這扇窗戶，去讀老師、讀摯友、讀人生。我驚異地發(fā)覺：這世間本就是一本大書：奇異、奇妙、悲傷、丑惡、善美，又隱藏著豐富的學(xué)問源泉。人間的酸、甜、苦、辣，真實(shí)極了，絢麗極了。令我更快樂的是從那以后我的作文水平越來越高。雖談不上文聲高手倒也能出口成章了。在家里，滿臉秀才樣，之乎者也，吹得父母笑瞇了眼。文場上，我博古論今，旁征側(cè)引，多次受到老師同學(xué)們的贊許，成為學(xué)?！白魑募庾印钡馁吡?。這么大的收獲，也許都是“讀書破