小班音樂乖孩子教案

第小班音樂乖孩子教案小班音樂乖孩子教案1

活動設(shè)計意圖：

剛?cè)雸@的孩子，都有點嬌氣，我班許多孩子早上來的時候不是大人抱著就是大人背著來的。為了讓幼兒愿意自己走，不要大人抱，知道不能凡事都依賴大人，自己能做的事情自己做，我特設(shè)計了《乖孩子》這個活動?！豆院⒆印肥且皇變?nèi)容富有童趣，能為幼兒所理解，適合動作表現(xiàn)的歌曲。

活動目標：

1、知道歌曲的名稱，理解歌詞內(nèi)容，愿意學(xué)著用好聽自然的聲音唱歌，愉快的邊唱邊做動作。

2、愿意自己走，不要大人抱。

3、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的.樂趣。

5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

活動重點難點：

活動重點：

讓幼兒知道不能凡事都依賴大人，自己能做的事情自己做。

活動難點：

讓幼兒學(xué)著自然的唱歌，邊唱邊做動作。

活動準備：

1、教學(xué)掛圖《自己走》，2、錄音機，音樂磁帶《乖孩子》

活動過程：

1、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖，理解畫面內(nèi)容。

“圖片有誰?他們在干什么?”——小鳥在飛、小貓在跑。

2、引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲，熟悉旋律及歌詞。

(1)放歌曲《乖孩子》

(2)請幼兒說出自己聽到的歌詞內(nèi)容。

(3)請幼兒邊聽歌曲邊自由學(xué)小鳥飛、小貓叫。

(4)教師帶領(lǐng)幼兒邊聽樂曲邊跟讀歌詞，念清歌詞“小鳥自己飛、小貓自己跑,我們都是乖孩子，不要媽媽抱?！?/p>

3、幼兒學(xué)唱歌曲，自由的做動作表演：

(1)教師彈唱歌曲，激發(fā)幼兒想唱、愛唱的興趣。

(2)再次唱歌，告訴幼兒要用自然好聽的聲音唱歌

(3)鼓勵幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容自由的動作表演。

活動反思

興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動學(xué)習(xí)、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望，使其產(chǎn)生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。小班音樂乖孩子教案2

活動目標：

1、體驗自己走路，不要他人抱的愉快心情。

2、能大膽的邊唱邊表演動作。

3、學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作。

4、在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。

5、通過肢體律動，感應(yīng)固定拍。

活動準備：

1、教師熟悉歌曲，音樂CD或磁帶，貼絨教具小鳥，小貓各一個，走路的小朋友三個連在一起。

2、小朋友有觀看過小鳥飛，小貓跑的經(jīng)驗。

活動過程：

1、教師彈《小鳥飛》的曲子，小朋友做小鳥飛入活動室坐好。

2、小朋友練聲《我愛我的`小動物》。

3、教師范唱歌曲《我是乖孩子》，然后提問：

(1)你聽到老師唱了一些什么?

(2)你覺得這首歌好聽嗎?

4、小朋友學(xué)唱歌曲，理解歌詞的意思。

(1)教師出示貼絨教具小鳥，小貓和小朋友。

邊唱邊按順序貼出玩具，幫助下朋友理解歌詞大意。

(2)小朋友跟著老師念歌詞一次。

(3)教師放音樂，移動教具，小朋友跟著音樂練唱歌曲。

(4)小朋友邊跟著音樂學(xué)唱歌曲邊表演動作。

5、小朋友根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編動作，邊唱邊表揚。

6、教師小結(jié)，表揚動腦筋創(chuàng)編動作的小朋友。小班音樂乖孩子教案3

游戲目標：

1、激發(fā)幼兒"我長大了，我自己會走"的自豪感。

2、樂意說說、唱唱、跳跳，參加表演

3、喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂。

4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

游戲準備：

小鳥、小貓的頭飾、音樂磁帶

游戲過程：

老師扮演媽媽(爸爸、爺爺、奶奶等)。幼兒跟著音樂邊走邊唱，結(jié)束時老師走到一名幼兒面前說："寶寶，媽媽抱抱你?"幼兒說："我是乖孩子，我要自己走!"老師與幼兒擁抱。游戲重新開始。

活動反思

首先，本課的導(dǎo)入是先讓幼兒跟著鋼琴有節(jié)奏的做拍手律動，目的是穩(wěn)定幼兒的注意力，然后以‘一只孤獨的小鴨’展示給幼兒，讓幼兒用語言來表達小鴨因為沒有朋友，所以感到孤獨，但大多數(shù)幼兒不能夠說出‘孤獨’回答的是：“小鴨在洗澡”在這各方面是我的引導(dǎo)有誤，應(yīng)該讓幼兒只觀察小鴨的表情，前面出現(xiàn)的引導(dǎo)的話語有些多余，并沒有達到想要的結(jié)果。然后戴上小鴨頭飾以‘孤獨小鴨’的.身份向幼兒表演找朋友的場景(請三位幼兒事先準備好一段：在這里，在這里，你的朋友在這里)一邊表演一邊反復(fù)唱歌曲3~4遍。目的是：1、為學(xué)新歌《我的朋友在哪里》做好一個鋪墊作用。2、告訴幼兒找到了朋友的(跟好朋友在一起是最快樂的一件事)。聽課的反饋：“這個環(huán)節(jié)設(shè)計很好，不僅讓幼兒直觀地看到怎樣找朋友，還激起幼兒學(xué)習(xí)歌曲的積極性?！毙“嘁魳饭院⒆咏贪?

活動目標

1、體驗自己走路，不要他人抱的愉快心情。

2、能大膽的邊唱邊表演動作。

3、學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作。

活動準備

1、教師熟悉歌曲，音樂CD或磁帶，貼絨教具小鳥，小貓各一個，走路的小朋友三個連在一起。

2、小朋友有觀看過小鳥飛，小貓跑的經(jīng)驗。

活動過程

1、教師彈《小鳥飛》的曲子，小朋友做小鳥飛入活動室坐好。

2、小朋友練聲《我愛我的小動物》。

3、教師范唱歌曲《我是乖孩子》，然后提問：

(1)你聽到老師唱了一些什么?

(2)你覺得這首歌好聽嗎?

4、小朋友學(xué)唱歌曲，理解歌詞的意思。

(1)教師出示貼絨教具小鳥，小貓和小朋友。邊唱邊按順序貼出玩具，幫助下朋友理解歌詞大意。

(2)小朋友跟著老師念歌詞一次。

(3)教師放音樂，移動教具，小朋友跟著音樂練唱歌曲。

(4)小朋友邊跟著音樂學(xué)唱歌曲邊表演動作。

5、小朋友根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編動作，邊唱邊表揚。

6、教師小結(jié)，表揚動腦筋創(chuàng)編動作的小朋友。

活動反思

興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動學(xué)習(xí)、主動探索的.愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望，使其產(chǎn)生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。小班音樂乖孩子教案5

游戲目標：

1、激發(fā)幼兒"我長大了，我自己會走"的自豪感。

2、樂意說說、唱唱、跳跳，參加表演

3、喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂。

4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

游戲準備：

小鳥、小貓的頭飾、音樂磁帶

游戲過程：

老師扮演媽媽(爸爸、爺爺、奶奶等)。幼兒跟著音樂邊走邊唱，結(jié)束時老師走到一名幼兒面前說："寶寶，媽媽抱抱你?"幼兒說："我是乖孩子，我要自己走!"老師與幼兒擁抱。游戲重新開始。

活動反思

首先，本課的導(dǎo)入是先讓幼兒跟著鋼琴有節(jié)奏的做拍手律動，目的'是穩(wěn)定幼兒的注意力，然后以‘一只孤獨的小鴨’展示給幼兒，讓幼兒用語言來表達小鴨因為沒有朋友，所以感到孤獨，但大多數(shù)幼兒不能夠說出‘孤獨’回答的是：“小鴨在洗澡”在這各方面是我的引導(dǎo)有誤，應(yīng)該讓幼兒只觀察小鴨的表情，前面出現(xiàn)的引導(dǎo)的話語有些多余，并沒有達到想要的結(jié)果。然后戴上小鴨頭飾以‘孤獨小鴨’的身份向幼兒表演找朋