2023年中學(xué)工作計(jì)劃七篇

2023年中學(xué)工作計(jì)劃七篇中學(xué)工作安排篇1

宏觀主旨

實(shí)行教化局20xx工作會(huì)議精神，全面實(shí)現(xiàn)強(qiáng)縣教化目標(biāo)，圍繞我校工作重點(diǎn)，以老師專業(yè)發(fā)展為主線，以學(xué)生的全面發(fā)展為中心，提高老師素養(yǎng)，規(guī)范課堂教學(xué)，用課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)新研訓(xùn)機(jī)制，提高研訓(xùn)效率。

微觀布局

以學(xué)校為單位，以校本為基礎(chǔ)，以網(wǎng)絡(luò)為依托，以學(xué)習(xí)為龍頭，加強(qiáng)基地校建設(shè)，擴(kuò)大橋市級(jí)基地校規(guī)模、增加基地校影響力；成立名師工作室，充分合理運(yùn)用人力資源。充分發(fā)揮教學(xué)校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、骨干老師的模范帶頭作用，扎實(shí)有效的開(kāi)展研訓(xùn)工作。

實(shí)效研訓(xùn)

變更傳統(tǒng)的聽(tīng)課、評(píng)優(yōu)、發(fā)證老三樣教研模式，建立起以培訓(xùn)學(xué)習(xí)為主導(dǎo)、以課題探討為引領(lǐng)、以校本指導(dǎo)為重點(diǎn)、以網(wǎng)絡(luò)資源為平臺(tái)，研訓(xùn)一體，管訓(xùn)結(jié)合的研訓(xùn)模式，對(duì)老師的成長(zhǎng)，課堂教學(xué)的改進(jìn)，起到真實(shí)作用。

以學(xué)習(xí)培訓(xùn)為主導(dǎo)

老師的專業(yè)發(fā)展，素養(yǎng)提高，高效課堂的產(chǎn)生，肯定離不開(kāi)讀書學(xué)習(xí)。在今后的研訓(xùn)工作中，引導(dǎo)老師讀書學(xué)習(xí)將作為首要任務(wù)。研訓(xùn)員要為老師創(chuàng)建學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)。（納入研訓(xùn)員崗位職責(zé)。）

學(xué)習(xí)的形式為網(wǎng)上培訓(xùn)和自學(xué)作業(yè)相結(jié)合，全員培訓(xùn)和骨干培訓(xùn)相結(jié)合，有針對(duì)性地舉薦讀物，布置作業(yè)，量化考核；

以課題探討為引領(lǐng)

變更以往單純聽(tīng)課的傾向，要有安排、有重點(diǎn)、有課題進(jìn)行探討性、指導(dǎo)性的聽(tīng)課。各學(xué)科要有自己的特點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)科的實(shí)際，解決本學(xué)科教學(xué)中的重點(diǎn)問(wèn)題。

以校本指導(dǎo)為重點(diǎn)

研訓(xùn)員數(shù)量少，深化各校的次數(shù)有限，因此，無(wú)論是培訓(xùn)還是教研活動(dòng)，都是以校本為主，研訓(xùn)員負(fù)責(zé)對(duì)校本活動(dòng)進(jìn)行督促、檢查、指導(dǎo)，請(qǐng)各校親密協(xié)作。

以網(wǎng)絡(luò)資源為平臺(tái)

高度發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)資源，為高效研訓(xùn)供應(yīng)了便利條件，在今后的研訓(xùn)工作中，要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)、發(fā)布安排、信息溝通，請(qǐng)各校高度重視，建立建全網(wǎng)絡(luò)機(jī)制。

主要工作

一、讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)

接著深化開(kāi)展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，總結(jié)上學(xué)期的閱歷，加大各學(xué)科對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的管理和指導(dǎo)力度，納入量化考核管理，記入接著教化學(xué)分。結(jié)合教學(xué)實(shí)際，本學(xué)期的舉薦書目9-10月《新課程中老師行為的改變》，11-12月《教化新理念》。通過(guò)老師研訓(xùn)平臺(tái)發(fā)布學(xué)習(xí)內(nèi)容，也可自行網(wǎng)上查找，請(qǐng)各校納入校本培訓(xùn)內(nèi)容，要求寫出讀書筆記并在博客上發(fā)表。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高老師素養(yǎng)，提高老師對(duì)現(xiàn)代教學(xué)觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀的相識(shí)，做好角色轉(zhuǎn)變。

二、小課題探討活動(dòng)

以老師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)，各學(xué)科要結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和落實(shí)，鞏固近年來(lái)的教研成果。依據(jù)建構(gòu)主義理論，進(jìn)一步強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，學(xué)生登講臺(tái)的學(xué)習(xí)方式。找出本校在教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題，形成教研課題，題目要小，要詳細(xì)，可結(jié)合已申報(bào)的試驗(yàn)課題，也可自擬題目，列入校本內(nèi)容，切實(shí)做到小課題，大探討，力爭(zhēng)在學(xué)科教學(xué)改革上取得實(shí)質(zhì)性突破。

三．教學(xué)新星評(píng)比與展示

結(jié)合在校教學(xué)業(yè)績(jī)，工作看法，及研訓(xùn)員聽(tīng)課指導(dǎo)狀況，評(píng)比出我市教學(xué)新星。條件：年齡35周歲以下，教齡2年以上，上過(guò)橋市級(jí)以上公開(kāi)課，主動(dòng)參加老師進(jìn)修學(xué)校組織的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)，在教學(xué)活動(dòng)中體現(xiàn)新課標(biāo)精神中，體現(xiàn)課題引領(lǐng)作用。

四．深化基層學(xué)校走進(jìn)課堂

廣泛深化課堂，扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)指導(dǎo)。注意以下幾個(gè)方面：課堂教學(xué)目標(biāo)落實(shí)，教學(xué)方式轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，學(xué)問(wèn)體系建構(gòu)，新課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)，小課題探討、課程資源的開(kāi)發(fā)與建設(shè)。

五．課題探討成果轉(zhuǎn)化

把在基地校進(jìn)行的《新課改理念下的有效課堂》的課題探討成果，轉(zhuǎn)化成常規(guī)教學(xué)，提高課堂效率。把大課題探討同小課題探討有機(jī)結(jié)合。指導(dǎo)老師運(yùn)用新課程理念，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。圍繞課題探討和教學(xué)模式推廣，開(kāi)展教學(xué)的示范課、觀摩課、溝通課和展示課等活動(dòng)。

六．加強(qiáng)對(duì)校本活動(dòng)的督促和指導(dǎo)

各校要切實(shí)做好校本課程的開(kāi)發(fā)利用、校本培訓(xùn)的安排制定，校本教研的詳細(xì)措施，推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)特色的發(fā)展，請(qǐng)各校把校本安排發(fā)布在校長(zhǎng)博客上，把學(xué)科教研安排發(fā)布在組長(zhǎng)博客上，以便溝通。各科研訓(xùn)員要關(guān)注各校的校本活動(dòng)狀況，做好溝通和指導(dǎo)。中學(xué)研訓(xùn)部將依據(jù)各校的校本安排，協(xié)作各校校本活動(dòng)。

七．培訓(xùn)活動(dòng)

1.新課標(biāo)培訓(xùn)

開(kāi)展各學(xué)科新課標(biāo)培訓(xùn)活動(dòng)，把新課標(biāo)培訓(xùn)與課題探討，各類展示課及課堂教學(xué)堂教學(xué)緊密結(jié)合，用上課實(shí)例解讀新課標(biāo)，在課例基礎(chǔ)上進(jìn)行講座，把新課標(biāo)精神落到實(shí)處。

2.骨干老師培訓(xùn)

培訓(xùn)常態(tài)化，每年用不同的形式進(jìn)行培訓(xùn)。開(kāi)發(fā)人力資源，由名師工作室、省市骨干老師擔(dān)當(dāng)講學(xué)任務(wù)。

3.全員培訓(xùn)讀書活動(dòng)的集體培訓(xùn)與各學(xué)科的專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合。

八、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)

充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，開(kāi)發(fā)、建設(shè)、利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行研訓(xùn)工作，提高研訓(xùn)效率，接著通過(guò)研訓(xùn)平臺(tái)進(jìn)行信息溝通，校本指導(dǎo)，讀書活動(dòng)。

九、期末命題探討

探討和探討初中階段的命題方法與原則，有效發(fā)揮試題的指揮棒作用，使課改朝著學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的方向發(fā)展；牢牢駕馭《新課標(biāo)》精神，依據(jù)新課標(biāo)要求確定難易度，檢測(cè)學(xué)生總和實(shí)力，把形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合，反饋學(xué)生真實(shí)水平。

十、評(píng)比出十大優(yōu)秀博文和十佳精品博客

為調(diào)動(dòng)廣闊老師參加研訓(xùn)信息化的主動(dòng)性，激勵(lì)廣闊老師參加讀書學(xué)習(xí)、網(wǎng)上溝通、相互學(xué)習(xí)，本學(xué)期將依據(jù)老師原創(chuàng)博文的多少，頁(yè)面的設(shè)計(jì)、博客的點(diǎn)擊量，參加探討的次數(shù)等，由各科研訓(xùn)員舉薦，評(píng)審小組認(rèn)定，選出十大優(yōu)秀博文和十佳精品博客進(jìn)行表獎(jiǎng)。

日程表時(shí)間內(nèi)容學(xué)前周

1.研訓(xùn)員進(jìn)行星級(jí)老師篩選，評(píng)出20xx年一星級(jí)老師。

2.研訓(xùn)員對(duì)20xx年春學(xué)期星級(jí)老師分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)。

3.中學(xué)研訓(xùn)部通過(guò)研訓(xùn)平臺(tái)發(fā)布本學(xué)期工作安排。

4.研訓(xùn)員通過(guò)研訓(xùn)平臺(tái)發(fā)布各學(xué)科工作安排。

5.各校教學(xué)長(zhǎng)結(jié)合研訓(xùn)部工作安排，制定本校安排通過(guò)博客發(fā)布。

6.各科教研組長(zhǎng)通過(guò)博客發(fā)表教研組工作安排。

7.部分學(xué)科新教材輔導(dǎo)

九月份

1.讀書活動(dòng)《新課程中老師行為和角色的轉(zhuǎn)變》寫出讀書心得

2..深化基層學(xué)校課堂調(diào)研聽(tīng)課。

3.教學(xué)新星評(píng)比。

4.校本指導(dǎo)

5.各學(xué)科體現(xiàn)《新課標(biāo)》精神的展示課并講座

十月份

1.讀書活動(dòng)《新課程中老師行為和角色轉(zhuǎn)變》寫出讀書心得

2.教學(xué)校長(zhǎng)會(huì)，

3.全學(xué)科教學(xué)新星表彰及展示課

4.小課題探討指導(dǎo)

5.營(yíng)口市級(jí)活動(dòng)

十一月

1.讀書活動(dòng)《教化新理念》寫出讀書心得

2.新課標(biāo)培訓(xùn)活動(dòng)

3小課題探討指導(dǎo)

4.學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)

十二月

1.讀書活動(dòng)《教學(xué)新理念》寫出讀書心得

2.骨干老師培訓(xùn)

3.期末命題探討

4.十大優(yōu)秀博文十佳精品博客評(píng)比

一月份

1.期末總結(jié)

2.星級(jí)老師賦分

3.各類證書發(fā)放

中學(xué)工作安排篇2

為塑造高登學(xué)子良好形象，培育高尚的道德品質(zhì)，探究“求知與做人”相整合的德育模式;引導(dǎo)學(xué)生講誠(chéng)信，提高自我實(shí)現(xiàn)的需求，特制定有關(guān)講誠(chéng)信的工作安排，有須要的可供參考。

工作重點(diǎn)

1、制定班級(jí)《誠(chéng)信公約》：各班在xxx年x月x日前送交教育處。

2、“誠(chéng)信校內(nèi)”主題班會(huì)：每班在xxx年x月x日前召開(kāi)一次以“誠(chéng)信”為主題的班會(huì)。

3、誠(chéng)信故事會(huì)：每班在xxx年x月x日前召開(kāi)一次以“誠(chéng)信”為主題的故事會(huì)，評(píng)比本班的誠(chéng)信之星。

4、誠(chéng)信格言展：格言展以誠(chéng)信為主題，運(yùn)用稿紙謄寫，要求字跡清晰，書寫工整。作者在文章標(biāo)題下署名，依次為：學(xué)校和班級(jí)、姓名。由各班語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)實(shí)施。

5、誠(chéng)信考室：班主任要將誠(chéng)信考試作為班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的抓手，重視面上學(xué)生爭(zhēng)創(chuàng)過(guò)程中的學(xué)風(fēng)營(yíng)造，加強(qiáng)學(xué)生個(gè)體在爭(zhēng)創(chuàng)過(guò)程中的監(jiān)督;進(jìn)一步完善爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)中申請(qǐng)、審核、批準(zhǔn)等環(huán)節(jié)流程。

中學(xué)工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步落實(shí)《威海市環(huán)翠區(qū)教化現(xiàn)代化實(shí)施方案》，加快普及我校信息技術(shù)教化和電教工作的開(kāi)展；全面提高老師隊(duì)伍電化教化技術(shù)的應(yīng)用水平；加速教化科學(xué)手段和管理手段的現(xiàn)代化、推動(dòng)我校校內(nèi)網(wǎng)的運(yùn)用進(jìn)程，全面實(shí)施素養(yǎng)教化。

我校電化教化工作，要堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)發(fā)展；注意實(shí)效、逐步到位的原則。堅(jiān)持以培訓(xùn)促應(yīng)用、以應(yīng)用促需求，以需求促發(fā)展的策略；堅(jiān)持突出重點(diǎn)、合理配置、注意實(shí)效、分層推動(dòng)的工作方針。

二、工作目標(biāo)：

在我校校內(nèi)網(wǎng)已建成和電教軟件基本配齊，安排今年建成30個(gè)多媒體教室的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步發(fā)展，提高電化教學(xué)的應(yīng)用實(shí)踐水平。通過(guò)各級(jí)各類培訓(xùn)，使全體我校老師達(dá)到應(yīng)用校內(nèi)網(wǎng)等手段進(jìn)行教學(xué)的要求，并能在課堂教學(xué)中應(yīng)用教化信息技術(shù)；完成100%的青年老師運(yùn)用多媒體軟件制作平臺(tái)制作教學(xué)課件、網(wǎng)絡(luò)課件和網(wǎng)頁(yè)制作的培訓(xùn)；完成資源庫(kù)共享的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)全校各部門、教研組網(wǎng)站的建設(shè)與完善；舉辦“威海市試驗(yàn)中學(xué)老師課件、網(wǎng)頁(yè)和學(xué)生電子作品競(jìng)賽活動(dòng)”；使初一學(xué)生在信息技術(shù)考試中取得好成果。

1、師資隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)

老師是實(shí)現(xiàn)教化信息化的主導(dǎo)力氣。依據(jù)我校老師目前駕馭信息技術(shù)和運(yùn)用電教媒體的整體水平，安排到學(xué)期末，完成我校老師計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)培訓(xùn)和中青年老師多媒體制作平臺(tái)運(yùn)用的培訓(xùn)。完成全體老師的多媒體運(yùn)用的培訓(xùn)。達(dá)到青年老師全能夠進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)的制作、全體老師能夠運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)和管理的要求；初步使全校形成一支不少于100人的、能運(yùn)用一般多媒體開(kāi)發(fā)軟件制作課件和進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)管理老師隊(duì)伍。

2、學(xué)校教學(xué)軟件開(kāi)發(fā)目標(biāo)

本學(xué)期，全校各位年輕老師都要自行制作課件件不少于3件，用以完善校內(nèi)網(wǎng)的課件網(wǎng)站。本學(xué)期內(nèi)電教組要把全部電教軟件整理編好書目并公布上網(wǎng)；做好優(yōu)秀論文、優(yōu)質(zhì)課的參加活動(dòng)，積累和上推優(yōu)秀的教研成果。

3、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的目標(biāo)

學(xué)校教化信息網(wǎng)的建設(shè)要統(tǒng)一規(guī)劃、分段實(shí)施、逐步到位。本學(xué)期初各處室、教研組完成主網(wǎng)頁(yè)的更新與完善；之后，完成內(nèi)容的充溢與不斷更新。安排建成30個(gè)多媒體教室，以達(dá)到網(wǎng)絡(luò)延長(zhǎng)到教室課堂上。

4、學(xué)生信息技術(shù)教化的目標(biāo)

切實(shí)加強(qiáng)信息技術(shù)課老師的教研及培訓(xùn)工作。協(xié)作教委做好“信息技術(shù)教化”的落實(shí)工作；并利用計(jì)算機(jī)教化做好對(duì)學(xué)校各部門服務(wù)等工作；利用各種手段促進(jìn)學(xué)生信息技術(shù)技能的開(kāi)發(fā)；為學(xué)生參與學(xué)年會(huì)考作好打算；依據(jù)課程改革的須要，學(xué)科素養(yǎng)教化和信息技術(shù)的有機(jī)整合這一主線，確立信息技術(shù)教化應(yīng)用子課題，并做好探討工作。

三、詳細(xì)措施：

做好學(xué)校電化教化的各項(xiàng)組織工作，建立良好的運(yùn)行機(jī)制，切實(shí)抓好隊(duì)伍建設(shè)，爭(zhēng)取多方支持是實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)的保障。為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，本學(xué)期著重做好以下幾項(xiàng)工作

1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理中心成員的管理

學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理中心（電教組人員為和各個(gè)教研組1—3名信息技術(shù)較好的青年老師組成），負(fù)責(zé)統(tǒng)一規(guī)劃和實(shí)施我校教化信息網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)、教化資源庫(kù)的建設(shè)、教化技術(shù)隊(duì)伍的培訓(xùn)等工作。其主要任務(wù)是：

A、制定網(wǎng)絡(luò)建設(shè)整體安排和相關(guān)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則、建立學(xué)校教化主干網(wǎng)，統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)指導(dǎo)各組的.校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和運(yùn)用。

B、為學(xué)校供應(yīng)網(wǎng)絡(luò)軟件、硬件方面的技術(shù)服務(wù)和詢問(wèn)。幫助學(xué)校進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)管理及應(yīng)用、評(píng)測(cè)各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)。

C、建設(shè)并維護(hù)學(xué)校信息網(wǎng)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各組網(wǎng)頁(yè)建設(shè)和發(fā)展。

D、制定培訓(xùn)安排，分層推動(dòng)老師隊(duì)伍信息技術(shù)培訓(xùn)。

F、建立并逐步完善學(xué)校教化網(wǎng)絡(luò)信息資源庫(kù)，構(gòu)建學(xué)校教化資源共享的應(yīng)用環(huán)境。協(xié)調(diào)管理、引進(jìn)和開(kāi)發(fā)學(xué)校教化信息資源。

G、負(fù)責(zé)詳細(xì)實(shí)施與區(qū)教委教化信息網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)通、加強(qiáng)教委及各學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心的業(yè)務(wù)和技術(shù)方面的聯(lián)系。

2、開(kāi)展多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)制定培訓(xùn)方案和考核標(biāo)準(zhǔn)

A、抓好全體老師不同層次的基礎(chǔ)培訓(xùn)。

對(duì)打算參與全國(guó)信息技術(shù)考試的老師培訓(xùn)，各教研組網(wǎng)管人員作好安排，利用本組微機(jī)進(jìn)行應(yīng)用培訓(xùn)，學(xué)期末進(jìn)行合格率統(tǒng)計(jì)。

對(duì)部分青年老師的培訓(xùn)，納入學(xué)?？傮w老師培訓(xùn)安排，設(shè)專人負(fù)責(zé)組織老師的授課、上機(jī)、考核等系列工作。

B、多媒體制作平臺(tái)的培訓(xùn)主要針對(duì)我校中青年老師。本學(xué)期安排開(kāi)展網(wǎng)頁(yè)制作及相關(guān)的動(dòng)畫制作平臺(tái)FLASH培訓(xùn)，從第三周利用周六時(shí)間開(kāi)1到2個(gè)培訓(xùn)班，培訓(xùn)人員從各組組織骨干老師30到60人。

C、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的專業(yè)培訓(xùn)，本學(xué)期安排開(kāi)展網(wǎng)頁(yè)制作培訓(xùn)班3—5次，培訓(xùn)人員學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理中心全部成員。

D、多媒體教室的運(yùn)用學(xué)問(wèn)培訓(xùn)，本學(xué)期安排從第三周起先對(duì)全體老師分批分期進(jìn)行多媒體的原理、運(yùn)用留意事項(xiàng)及運(yùn)用方法等學(xué)問(wèn)進(jìn)行培訓(xùn)。

3、加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)軟件的開(kāi)發(fā)與建設(shè)

教化資源庫(kù)建設(shè)是學(xué)校電教工作的重中之重。為此學(xué)校將設(shè)立專人管資源庫(kù)建設(shè)。重點(diǎn)做好如下工作：

A、與教研中心聯(lián)手制定各種資源庫(kù)建設(shè)規(guī)劃和素材庫(kù)積累方案。協(xié)調(diào)各方力氣優(yōu)化學(xué)校資源庫(kù)建設(shè)。

B、將購(gòu)置的軟件開(kāi)發(fā)部門開(kāi)發(fā)的適用于不同學(xué)科、不同層面、多種形式的課件和學(xué)件充分利用。

C、安排在20xx年4月實(shí)行“威海市試驗(yàn)中學(xué)老師課件、網(wǎng)頁(yè)和學(xué)生電子作品競(jìng)賽活動(dòng)”，評(píng)審出優(yōu)秀課件和學(xué)件，引導(dǎo)和推動(dòng)學(xué)校資源庫(kù)建設(shè)。建立評(píng)比和嘉獎(jiǎng)制度，激發(fā)學(xué)校和老師開(kāi)發(fā)教化教學(xué)應(yīng)用軟件的主動(dòng)性和創(chuàng)建性。

D、建立教學(xué)軟件的收集、探討、開(kāi)發(fā)、評(píng)審及管理體系。制定和逐步完善資源庫(kù)的結(jié)構(gòu)及各類教學(xué)資源的查詢、檢索結(jié)構(gòu)。

E、主動(dòng)參加電教論文的撰寫工作；主動(dòng)打算參與優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比工作

4、信息技術(shù)課的開(kāi)設(shè)工作

依據(jù)國(guó)家教化部和威海市教委文件精神，初一年級(jí)應(yīng)開(kāi)足、開(kāi)好信息技術(shù)課。為此應(yīng)做好以下工作。

A、學(xué)校師資隊(duì)伍的落實(shí)。要求微機(jī)老師努力學(xué)習(xí)，仔細(xì)備課，能勝任初一年級(jí)信息技術(shù)課教學(xué)工作。

B、學(xué)校信息技術(shù)課的硬件環(huán)境建設(shè)，要確保必修內(nèi)容的授課條件。

C、成立信息技術(shù)課備課組。做好初一年級(jí)信息技術(shù)上課的各項(xiàng)教研工作，如：探討大綱、分析教材、確定評(píng)價(jià)方式。

D、切實(shí)抓好初一學(xué)生的期末三級(jí)達(dá)標(biāo)工作。

5、電教組的教學(xué)服務(wù)工作

做好硬件基本環(huán)境的建設(shè)和維護(hù)工作。一方面要做好已有設(shè)備的維護(hù)運(yùn)用；另一方面也要做好新設(shè)備技術(shù)普及與培訓(xùn)工作。本學(xué)期安排每月對(duì)全校電教設(shè)備進(jìn)行一次全面維護(hù)，假如出現(xiàn)突發(fā)事務(wù)剛好維護(hù)，以保證設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，不耽擱學(xué)校的正常工作。

6、學(xué)校教化資源庫(kù)的錄入工作

重點(diǎn)做好以下幾方面工作：

A、已有學(xué)校教學(xué)課件的收集、加工、整理、錄入工作，社會(huì)其他軟件開(kāi)發(fā)公司有關(guān)教化軟件的選購(gòu)、收集工作。

B、課堂實(shí)錄的整理、編輯、著錄、刻錄等工作。

C、教學(xué)資料片、動(dòng)畫片、專題片、科教片等與教化教學(xué)相關(guān)音像資料的選購(gòu)、收集、刻錄等工作。

D、各類教學(xué)圖片、圖表、教學(xué)掛圖、歷史資料、幻燈片、投影片等資料的收集與掃描、刻錄備檔工作。

E、各類與教化教學(xué)相關(guān)的電子圖書的收集與著錄工作。

7、音視頻媒體的開(kāi)發(fā)與建設(shè)工作

充分利用編輯系統(tǒng)和采集卡，做好音視頻等模擬信號(hào)媒體資源與數(shù)字資源庫(kù)建設(shè)的接軌工作。重點(diǎn)做好如下工作。

A、課堂教學(xué)實(shí)錄、微格教學(xué)片的編輯、制作工作。

B、教學(xué)專題片、科教片的錄制、編輯工作。

中學(xué)工作安排篇4

永興縣湘陰渡中學(xué)是一所農(nóng)村中學(xué)，位于省道S212旁邊，學(xué)校占地54100平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積共18422平方米，建有環(huán)形跑道、直跑道、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)等活動(dòng)場(chǎng)所。學(xué)?，F(xiàn)有22個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1438人，體育老師專職老師3人，兼職體育老師若干。

一、指導(dǎo)思想

以全面推動(dòng)素養(yǎng)教化為方向，以深化課程改革為核心，以加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，以增加學(xué)生體質(zhì)、提高學(xué)生整體素養(yǎng)為根本目標(biāo)，強(qiáng)化普及促提高，全面提高促特色，大力開(kāi)展校內(nèi)足球活動(dòng)，全面提升我校的競(jìng)技水平和管理水平。

二、總體目標(biāo)

形成學(xué)生體質(zhì)普遍增加、競(jìng)技水平不斷提升、足球特色魅力日益彰顯、裝備設(shè)施日趨完善的學(xué)校發(fā)展新格局。

三、三年規(guī)劃詳細(xì)目標(biāo)

1、通過(guò)三年左右的時(shí)間，在學(xué)識(shí)體質(zhì)健康整體合格率保持在90%的基礎(chǔ)上，優(yōu)秀率達(dá)到15%。

2、培育學(xué)生良好的體育熬煉習(xí)慣和健康的生活方式。主動(dòng)開(kāi)展“體育藝術(shù)2+1”項(xiàng)目認(rèn)定評(píng)價(jià)活動(dòng)，使50%的學(xué)生駕馭肯定的足球技能。

3、建設(shè)一支以專職老師為主、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量和質(zhì)量都能夠滿意體育教學(xué)、課外體育活動(dòng)和體育課余訓(xùn)練須要的體育老師隊(duì)伍。

4、在全面普及的基礎(chǔ)上不斷彰顯我校足球特色，做到人人有足球、班班有球隊(duì)。定期開(kāi)展校內(nèi)體育節(jié)、班級(jí)足球聯(lián)賽；主動(dòng)開(kāi)展各級(jí)各類的學(xué)生體育競(jìng)賽活動(dòng)；做好每年一次的暑期足球夏令營(yíng)活動(dòng)。

5、嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)配齊體育教學(xué)器材，保持和提高學(xué)校體育常規(guī)器材保障水平，特殊是校內(nèi)足球活動(dòng)所必需的裝備器材。加強(qiáng)學(xué)校體育專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)，建好標(biāo)準(zhǔn)化塑膠跑道和足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)等。

四、措施與保障

1、加強(qiáng)校內(nèi)足球工作領(lǐng)導(dǎo)，建立完善的足校工作管理制度和運(yùn)行機(jī)制。

2、將《足球》課的教學(xué)列入學(xué)校教學(xué)工作安排，并從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面做深化探討，盡快建立科學(xué)的有學(xué)校特色的足球教學(xué)管理體系。

3、學(xué)校校長(zhǎng)是校內(nèi)足球工作第一責(zé)任人；班主任是校內(nèi)足球的組織者，負(fù)責(zé)監(jiān)督班級(jí)落實(shí)國(guó)家規(guī)定的課程要求；體育老師是校內(nèi)足球活動(dòng)的指導(dǎo)者，要切實(shí)履行職責(zé)上好每一節(jié)足球課和訓(xùn)練課，剛好報(bào)告學(xué)生足球發(fā)展?fàn)顩r；其他任課老師要提高課堂教學(xué)效率，關(guān)切每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

4、加大校內(nèi)足球經(jīng)費(fèi)投入，完善學(xué)校足球活動(dòng)設(shè)施設(shè)備。設(shè)立校內(nèi)足球?qū)ｍ?xiàng)經(jīng)費(fèi)，主要用于開(kāi)展活動(dòng)、發(fā)展項(xiàng)目、添置體育設(shè)施、嘉獎(jiǎng)先進(jìn)等。

中學(xué)工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教化方針，以《中共中心、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教化改革全面推行素養(yǎng)教化的確定》為行動(dòng)指針，仔細(xì)落實(shí)第三次全教會(huì)和省、市、縣基礎(chǔ)教化工作會(huì)議精神，堅(jiān)持教研教改中心，全面推行素養(yǎng)教化和創(chuàng)新教化探討，深化教學(xué)指導(dǎo)，教學(xué)管理和教學(xué)評(píng)價(jià)改革，加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)課題探討，開(kāi)創(chuàng)我校教化科研工作的新局面。

二、基本狀況

我校一線教學(xué)人員36人，學(xué)歷層次其本合格，其中青年老師占絕大多數(shù)，具有肯定的創(chuàng)新意識(shí)，在去年縣組織的“青年老師課堂創(chuàng)新”教學(xué)競(jìng)賽中，一人獲得一等獎(jiǎng)，兩人獲得二等獎(jiǎng)，這些都為我校教研工作的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。

三．工作任務(wù)

1、加強(qiáng)教研課題探討。

①不斷深化原有課題的探討試驗(yàn)，鞏固提高語(yǔ)文“讀寫結(jié)合”、英語(yǔ)“六步循環(huán)教學(xué)法”、理生“雙重反饋教學(xué)法”。

②做好各級(jí)課題的申報(bào)、立項(xiàng)、管理、探討、驗(yàn)收和推廣工作。

③依據(jù)課程改革的須要，加強(qiáng)信息技術(shù)課、綜合課的探討。

2、努力提高課堂教學(xué)效益。

課堂教學(xué)是實(shí)施素養(yǎng)教化的主渠道，提高課堂教學(xué)效益是教研工作的重中之重。

①不斷優(yōu)化課堂教學(xué)思路，主動(dòng)探究以基礎(chǔ)性、主體性、開(kāi)放性、探究性、獨(dú)創(chuàng)性、情感性和發(fā)展性為主要特征的創(chuàng)新性課堂教學(xué)新模式。

②開(kāi)展課堂教學(xué)競(jìng)賽，促進(jìn)課堂成果的溝通。并主動(dòng)組織有關(guān)老師觀摩、督促老師自覺(jué)駕馭和運(yùn)用現(xiàn)代教化技術(shù)，規(guī)范基本的教學(xué)思想，教學(xué)方法和教學(xué)行為。

3、狠抓務(wù)類競(jìng)賽培訓(xùn)，提升“素養(yǎng)+特長(zhǎng)”的層次。

各級(jí)各類的競(jìng)賽活動(dòng)，既是展示學(xué)校和老師良好形象的平臺(tái)，又是激發(fā)學(xué)生潛能和創(chuàng)建力的重要渠道，抓好各類競(jìng)賽，一方面要完善激勵(lì)機(jī)制，另一方面又要制訂切實(shí)可行的訓(xùn)練機(jī)制，要求各教研組在培育特長(zhǎng)生方面要有詳細(xì)措施。

四．工作措施

1、嚴(yán)格教學(xué)管理、落實(shí)常規(guī)教學(xué)

學(xué)校堅(jiān)持由教育處牽頭，教研組、年級(jí)組相互協(xié)作進(jìn)行教學(xué)常規(guī)月檢查制度，加強(qiáng)集體備課，引導(dǎo)老師在鉆研教材，優(yōu)化設(shè)計(jì)和落實(shí)備課效能上下功夫。

2、進(jìn)一步完善教學(xué)評(píng)估和監(jiān)控機(jī)制。

①突出教學(xué)質(zhì)量管理，嚴(yán)格質(zhì)量評(píng)估方案。

②突出教學(xué)成果，監(jiān)控管好課堂教學(xué)。

3、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，努力提高教研隊(duì)伍素養(yǎng)。

主要活動(dòng)

九月份：1、成立教研組、研討教研任務(wù)，制訂教研安排。

2、織開(kāi)學(xué)工作檢查。

3、開(kāi)展教研活動(dòng)。

十月份：1、組織開(kāi)學(xué)工作檢查。

2、教研組組織召開(kāi)課題研討會(huì)和新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

3、創(chuàng)新教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

十一月份：教研活動(dòng)開(kāi)放月

十二月份：1、總結(jié)前期教研閱歷，接著開(kāi)展教研課活動(dòng)。

2、學(xué)論文征集、評(píng)比。

3、組織一次學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

元月份：1、各教研組工作總結(jié)。

2、期末教學(xué)大檢查。

中學(xué)工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校及相關(guān)處室提出教化教學(xué)及班級(jí)管理的各項(xiàng)工作要求，從學(xué)校的工作安排和學(xué)生的思想實(shí)際動(dòng)身，抓好班級(jí)的管理工作，以提高學(xué)生道德素養(yǎng)，文化素養(yǎng)和身心素養(yǎng)為最終的目的，以學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)豐富的活動(dòng)為契機(jī)，以樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增加班級(jí)的凝合力為主要的任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到全面發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

1、根據(jù)德育處的工作要求：加強(qiáng)樹(shù)德立品的教化和教務(wù)處提出的培育學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把學(xué)生培育成有靈魂有靈氣的陽(yáng)光少年。

2、依據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教化，提高心理健康輔導(dǎo)水平。

3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培育獨(dú)立學(xué)習(xí)實(shí)力和抗挫實(shí)力，克服學(xué)生的厭學(xué)心理。

三、工作措施

1、言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng)。

言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們經(jīng)?？梢月?tīng)到這樣的話語(yǔ)“老師自己都做不到，還要求我做！”可見(jiàn)，我們的言行對(duì)學(xué)生有多大影響。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時(shí)，我們自己應(yīng)當(dāng)首先做到。用我們的真誠(chéng)去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷吸取新學(xué)問(wèn)，擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面，注意自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增加自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響長(zhǎng)久而深遠(yuǎn)。

2、敬重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生。

“愛(ài)”是教化的主旋律。教書育人是老師的天職，而育人應(yīng)當(dāng)是班主任的首要天職。愛(ài)學(xué)生，敬重學(xué)生人格、愛(ài)好、愛(ài)好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的看法、方式等，然后對(duì)癥下藥，幫助學(xué)生樹(shù)立健全、完善的人格。

人格尊嚴(yán)是同等的。努力做到能象一個(gè)真正的摯友一樣，重視、觀賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生看法，接納他們的感受，包涵他們的缺點(diǎn)，共享他們的喜悅。被敬重是學(xué)生內(nèi)心的須要，在日程工作中把自己的相識(shí)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。

3、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教化工作。

對(duì)于班級(jí)的后進(jìn)生采納“五導(dǎo)”的教化方式，即：情感上開(kāi)導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動(dòng)上督導(dǎo)。樹(shù)立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感，把后進(jìn)生視為自己的子女，視為期盼雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細(xì)雨細(xì)心培育，真心誠(chéng)意地關(guān)切愛(ài)惜，以自己滿腔熱忱在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培育成為新世紀(jì)的有用人才。

4、開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)。

接著開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實(shí)從班級(jí)自身動(dòng)身，加強(qiáng)宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭(zhēng)主動(dòng)，科學(xué)，民主管理班級(jí)，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)仔細(xì)抓好班會(huì)、團(tuán)會(huì)等，并常常開(kāi)展形式多樣，生動(dòng)活潑的活動(dòng)，使班主任工作的管理更合理化，規(guī)范化，藝術(shù)化。

5、家校聯(lián)手，形成良好的教化合力。

（1）結(jié)合每月考試成果，開(kāi)好每次的家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好支配，盡快形成家長(zhǎng)、老師、學(xué)生三位一體的教化模式。

（2）平常，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，剛好與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助激勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，剛好找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。

6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的平安工作安排與法制教化工作安排

作為班主任，我們應(yīng)當(dāng)充分利用班會(huì)、班務(wù)會(huì)陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的食品平安工作安排、交通平安工作安排、上下樓梯平安教化工作安排，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防火防盜意識(shí)教化，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教化和發(fā)覺(jué)平安隱患剛好報(bào)告的教化，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的平安首視責(zé)任制。

同時(shí)，本人作為班主任，應(yīng)當(dāng)留意不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，留意在言語(yǔ)上敬重、理解我們的學(xué)生，留意對(duì)教學(xué)成果的合情合理合法化處理，留意教化方式的文明化、科學(xué)化。

7、班干部培育工作安排

對(duì)班級(jí)干部進(jìn)行大膽的運(yùn)用和嚴(yán)格的管理，并作學(xué)生干部的堅(jiān)毅后盾。在日常工作中留意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。該放手的肯定要放手，從而歷練實(shí)力，樹(shù)立威信。與此同時(shí)，留意提高他們的自身素養(yǎng)和管理水平，定期召開(kāi)班級(jí)干部管理睬議組織學(xué)習(xí)。

8、開(kāi)展班級(jí)特色活動(dòng)。

（1）初二階段的學(xué)生極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由同等、易受外界影響、心情情感偏激、易激烈急躁、心情兩極波動(dòng)、憑感情行事的特征，但同時(shí)又具有可塑性大、主動(dòng)嘗試、追求獨(dú)立等特點(diǎn)。依據(jù)初二年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際狀況開(kāi)展特色活動(dòng)，開(kāi)展以“脫離低級(jí)趣味、培育高尚情趣”為主題的活動(dòng)。以周末論壇的活動(dòng)形式（每周的最終一節(jié)課）。

（2）初二學(xué)生由于對(duì)性學(xué)問(wèn)的一知半解，他們心理萌動(dòng)著一些從沒(méi)有過(guò)的新的體驗(yàn)與感受，起先產(chǎn)生神奇的騷動(dòng)，這使他們既感到新奇，又迷惑和膽怯 ，不敢接近對(duì)方。他們關(guān)于異性同伴在什么場(chǎng)合可以呆在一起的社會(huì)允許程度仍舊很敏感。因此，表面上看，他們并不相互接近，而是相互排斥，但是由于對(duì)異性的新奇和渴望，內(nèi)心又有對(duì)異性的追求的心理沖突。依據(jù)初二學(xué)生這一心理特點(diǎn)，本學(xué)期打算開(kāi)展一次青春期教化講座。

（3）接著開(kāi)展寫周記、日記活動(dòng)，征求同學(xué)們的看法，剛好把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。

中學(xué)工作安排篇7

為了全面推動(dòng)學(xué)校管理工作走向法制化軌道,依法行政、依法治校、規(guī)范辦學(xué)，行為營(yíng)造良好的育人環(huán)境，維護(hù)學(xué)校、師生的合法權(quán)益，推動(dòng)教化事業(yè)可持續(xù)發(fā)展，為爭(zhēng)創(chuàng)和諧、平安校內(nèi)，特制定本安排：

一、指導(dǎo)思想

全面實(shí)行依法治校的方針，增加老師法律意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的法律教化，提高師生的法律素養(yǎng)，保障和促進(jìn)學(xué)校教化工作走上依法規(guī)范、依法管理、依法運(yùn)行的法制軌道，使學(xué)校形成教學(xué)秩序好、教化質(zhì)量高、文化氛圍濃、文明和諧、平安的書香校內(nèi)。

二、總體目標(biāo)：

努力達(dá)到“三個(gè)提高”的目標(biāo)。即進(jìn)一步提高師生法律素養(yǎng)，依法執(zhí)教和遵紀(jì)遵守法律成為師生自覺(jué)行為；進(jìn)一步提高依法治校水平，真正做到依法治理，制度管人，全面推動(dòng)學(xué)校依法治校工作；進(jìn)一步提高教化質(zhì)量。

三、要求和內(nèi)容

1、工作要求：

①加強(qiáng)對(duì)學(xué)校依法治校工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立依法治校辦公室，實(shí)行一把校長(zhǎng)親自抓，形成責(zé)任到人，管理到位，各司其職，全方位負(fù)責(zé)的依法治校工作的新格局。

②在教化教學(xué)上，根據(jù)《老師法》、《老師資格條例》及教化部門有關(guān)教化教學(xué)方面安排和規(guī)定去執(zhí)行，監(jiān)督老師全面貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制定教化教學(xué)安排，完成教學(xué)任務(wù)。

在學(xué)校管理方面上，要仔細(xì)貫徹執(zhí)行《老師法》、《義務(wù)教化法》、《治安管理懲罰條例》、《未