工藝美術(shù)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書

座右銘：滴水穿石不是靠力，而是不舍晝夜。11頁座右銘：滴水穿石不是靠力，而是不舍晝夜。11頁4700字數(shù)姓名：專業(yè)：班級：學(xué)號：職業(yè)生涯規(guī)劃書目錄TOC\o"1-3"\h\u前言 前言在日益發(fā)展的現(xiàn)代化社會中，有一個詳細的職業(yè)生涯規(guī)劃，是每個大學(xué)生都應(yīng)該有的。這個計劃會明確自己追求的目標，會指導(dǎo)自己為了達到這個目標去奮斗。這些都是職業(yè)規(guī)劃的價值。有句老話叫做“盡人事，聽天命”。在我們的日常生活中，有兩種事情；一種是我們可以控制的，對于這類我們應(yīng)當全力以赴；對于那些不可控制的事情，我們應(yīng)該坦然接受，要有寬廣的胸懷和氣度。做到不做則已，要做就要做到最好的理念。沒有方向的船，只會在大海里面迷失，任何方向吹來的風(fēng)都是逆風(fēng)。然而有了一個合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，就會給船帆指引正確的方向。有明確清晰的職業(yè)發(fā)展目標，采取可行的步驟和措施，就會不斷增加自己的技能，提升自己的職業(yè)競爭力。在日益激烈的工作競爭中脫穎而出，提高自己的職業(yè)競爭力，從而實現(xiàn)自己的職業(yè)理想.

一、自我認知（一）職業(yè)興趣對于任何職業(yè)的認識首先都應(yīng)該從自身的性格出發(fā)，我通過霍蘭德職業(yè)興趣測評工具對自己的職業(yè)人格進行了測評。我的類型是SCA型。結(jié)果如下：你個性認真細致、保守謹慎、責(zé)任感強。做事有條理，喜歡安定本分，兢兢業(yè)業(yè)，奉公守法，尊重權(quán)威和規(guī)章制度；喜歡常規(guī)的，有明確規(guī)則的活動。你情緒穩(wěn)定，誠實謙和，忍耐力強；腳踏實地，重視當下，喜歡用實際行動代替言語表達，喜歡具體可操作的任務(wù)。性格友善、對人慷慨、樂于助人，容易與人相處。喜歡傾聽和關(guān)心別人，與人交流溝通，能夠敏銳察覺別人的感受。（二）職業(yè)能力從入學(xué)以來，多次參與組織班級活動，并取得了很好的效果，對于自己的交際溝通方面的能力有了很大的提高，原本自己也是一個比較外向的性格，所以自認為具備了良好的溝通能力。專業(yè)方面，專業(yè)課程學(xué)習(xí)中比較努力，各科成績也比較優(yōu)秀，在實踐課中學(xué)習(xí)中收獲更是比較多，自己動手能力也比較強。（三）個人特質(zhì)我的優(yōu)點：平時做事比較有耐心，有條理。有很強的責(zé)任心，也有很強的組織能力。對任何接手的事情要做的很好。喜歡從實踐中獲得經(jīng)驗。在學(xué)習(xí)上很注重過程，并且做事積極主動。我的缺點：不善于隨機應(yīng)變。對一些小事過于敏感，自我意識責(zé)任心過強，容易導(dǎo)致情緒化。有時候做事方式欠靈活，考慮事情不全面，處理問題不果斷。（四）職業(yè)價值觀就職業(yè)價值觀而言我主要關(guān)注在兩個方面：激情敬業(yè)、擁抱變化。激情：在工作、學(xué)習(xí)中（這里的學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)業(yè)，而是終身學(xué)習(xí)）始終保持激情，讓自己處于亢奮狀態(tài)，有一個很好的工作或者學(xué)習(xí)狀態(tài)，這是我認為在職場中最基本的價值觀。敬業(yè)：工作中，對待工作就如同是自己家的事業(yè)一樣，保持基本的職業(yè)素養(yǎng)，對待工作認真負責(zé)，不偷奸耍滑，不挑活兒，不懼挑戰(zhàn)，且要有大局觀，這是我認為很重要的。擁抱變化：時代在變，每天無時無刻都在變，在變化中會孕育出機會，正是這種變化才造就如今社會的發(fā)展。作為一個年輕人，應(yīng)該正視這種變化，而不是在變化中畏畏縮縮，不去正視反而逃避，這是無能的體現(xiàn)，我認為應(yīng)該去擁抱變化，接受變化、迎接變化，在變化中發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時補足在變化產(chǎn)生的自己的短板，才能緊跟時代的進步。不被時代拋棄。（五）自我分析小結(jié)擁有高度的容忍力和不怕困難的意志力，一旦心里有了目標，就會勇往直前。性格沉重冷靜、踏實勤奮，一向憑著良心做事，可是自己也有不足的地方，所以在以后的學(xué)習(xí)和生活中我會去不斷的改正，來讓自己更加的完善。二、職業(yè)認知（一）家庭環(huán)境分析我家庭情況是普通的家庭，家庭經(jīng)濟情況可以滿足子女教育所需。父母給予我厚望。對于我自己的成長，要求極其嚴格。從小就通過各種形式的鍛煉，提高我的各方面能力和素質(zhì)。家庭氛圍和睦，父母對我比較嚴格，但對我不過分干涉，也不過度保護。從小就要求我要獨立自主，所以從小就養(yǎng)成了獨立處理自己問題的能力。（二）學(xué)校環(huán)境分析

北京工業(yè)大學(xué)是一所以工為主，工、理、經(jīng)、管、文、法、藝術(shù)、教育相結(jié)合的多科性市屬重點大學(xué)。2017年9月，學(xué)校正式進入國家一流學(xué)科建設(shè)高校行列，8個學(xué)科躋身2020年QS世界大學(xué)排行榜前500，位列QS2020年世界大學(xué)排名中國內(nèi)地第32。學(xué)校有優(yōu)秀的師資隊伍和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)生對專業(yè)學(xué)習(xí)一直十分刻苦努力，也取得了較為突出的進步。我在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中，參加過學(xué)校的社團活動，對提升自我與人交際能力有積極的作用，并且在學(xué)校業(yè)余時間做兼職，在不影響學(xué)習(xí)的同時，鍛煉了自己的能力。而且也擴大了自己的人際圈子。（三）社會環(huán)境分析隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們教育觀念的提升，國民受教育程度呈現(xiàn)一個上升的趨勢。有調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，全國2021屆畢業(yè)生數(shù)量預(yù)計將達到909萬人，同比增加35萬人，畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)歷史新高。這樣的數(shù)據(jù)顯示我國人才出現(xiàn)競爭日趨激烈的現(xiàn)象，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高這些問題，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀。面對這些問題，我們學(xué)生應(yīng)該做的，就是要不斷的提升自己的綜合能力，加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，努力提升專業(yè)技能修養(yǎng)，從而具備良好的適應(yīng)社會的能力。（四）職業(yè)環(huán)境分析1、目標職業(yè)高中美術(shù)老師2、行業(yè)前景素質(zhì)教育重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。在素質(zhì)教育中，藝術(shù)教育成為其中重要的一部分。隨著素質(zhì)教育繼續(xù)推進，在美術(shù)教育領(lǐng)域，《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》《關(guān)于全面加強和改進學(xué)校美育工作的意見》等相關(guān)政策續(xù)出臺。從中高考改革方向來看，大多數(shù)施行改革的省市都強調(diào)把學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系作為招錄時的重要依據(jù)。國家美術(shù)教育相關(guān)政策進一步明確及多地中考改革將美術(shù)考試成績計入中考成績，給美術(shù)培訓(xùn)行業(yè)提供了有利的發(fā)展條件。近年來，國家對于藝術(shù)教育方面發(fā)展出臺了多項扶持政策。2015年印發(fā)了新中國成立以來的第一個全面加強和改進學(xué)校美育工作的意見以來，我國學(xué)校美育教育教學(xué)改革、學(xué)校美育師資隊伍建設(shè)、學(xué)校美育場地設(shè)施條件、評價機制均有長足發(fā)展。2019年7月，國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》明確提出要嚴格落實音樂、美術(shù)、書法等課程，結(jié)合地方文化設(shè)立藝術(shù)特色課程。在政策環(huán)境不斷利好下，我國眾多家長在藝術(shù)教育的重視也逐年加深。根據(jù)家長幫調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，藝術(shù)類課程在家長為孩子選擇的素質(zhì)教育課程占比達到71.78%，成為最受歡迎的素質(zhì)教育類型。與此同時，在藝術(shù)教育項目中，美術(shù)教育的比例達到44.72%，占據(jù)家長希望孩子接受的藝術(shù)教育類型第二名。3、崗位職責(zé)提供教學(xué)和課后服務(wù)，獨立認真完成教學(xué)任務(wù)，教授高三藝術(shù)特長生美術(shù)科目；了解學(xué)生學(xué)習(xí)能力與需求，根據(jù)實際學(xué)情因材施教，提供專業(yè)化教學(xué)服務(wù)；幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，找到好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；與學(xué)生及家長保持良好的溝通；樹立良好的教學(xué)服務(wù)意識，解決學(xué)生學(xué)習(xí)及日常生活問題，確保取得優(yōu)異的教學(xué)成果；參加學(xué)科教研活動，提高教研水平，不斷提高自身教學(xué)能力。4、任職資格全日制統(tǒng)招本科及以上學(xué)歷，美術(shù)類相關(guān)專業(yè)，應(yīng)/往屆生均可；溝通能力、適應(yīng)能力強，普通話標準，具有團隊合作精神；有責(zé)任心和耐心，喜愛并且有意愿長期從事教育事業(yè)。持有高中美術(shù)教師資格證。三、

職業(yè)定位（一）SWOT分析內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）樂觀自信目標明確做事有激情比較擅長理性思考邏輯分析能力強心理素質(zhì)較好浮躁，追求完美組織協(xié)調(diào)能力不夠扎實英語溝通能力一般自制能力不高外部環(huán)境因素機會因素（O）威脅因素（T）所學(xué)專業(yè)的知識面涉及面很廣教育行業(yè)的需求增大同地區(qū)競爭激烈自己僅僅是個本科生，與更高學(xué)歷者有一定的差距（二）職業(yè)目標我是一個對人對事要求比較高的人，希望通過自己的努力讓身邊的人滿意；同時，我比較注重人際交往，善于溝通的我希望自己有一個關(guān)系融洽的職業(yè)環(huán)境；我渴望一份能幫助他人，實現(xiàn)自身價值的工作，給別人帶來幸福和快樂。職業(yè)特質(zhì)與現(xiàn)實中的我大體吻合，我希望自己能成為一名優(yōu)秀的高中美術(shù)老師，做好教書育人的本職工作，鼓勵學(xué)生積極創(chuàng)新，陪伴學(xué)生成長，和學(xué)生成為朋友，成為真正意義上的良師益友。職業(yè)目標高中美術(shù)老師職業(yè)發(fā)展策略進入高中學(xué)校，從事教師的工作職業(yè)發(fā)展路徑打好基礎(chǔ)，循序漸進具體路徑初級美術(shù)助教—中級美術(shù)老師—高級美術(shù)講師計劃實施（一）職業(yè)目標的分解與組合短期計劃2021年—2024年計劃大二、大三努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，并且能收獲豐富的美術(shù)領(lǐng)域的多種專業(yè)能力，得到職業(yè)技能培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)的提升；大四得到一家學(xué)校的錄用，能有實習(xí)的機會，工作一兩年繼續(xù)考研深造。中期計劃2024年—2029年計劃第一、二年我能在實習(xí)學(xué)校里提升工作能力、積累工作經(jīng)驗和人脈，業(yè)余時間繼續(xù)學(xué)習(xí)。第三年我將考取優(yōu)秀大學(xué)的研究生（最好是國內(nèi)名校專業(yè)重點大學(xué)），如果考上了就辭去工作，入學(xué)深造。第四、五年掌握新興技能補充自己的專業(yè)知識，擴充自己的專業(yè)領(lǐng)域，使自己成為一個多領(lǐng)域多技能型人才長期目標畢業(yè)十年后我希望我能有屬于自己的工作室，有個幸福美滿和諧的家庭。二十年后有自己的公司，能夠在行業(yè)中成為佼佼者，我積極參與慈善事業(yè)為中國縮短城鄉(xiāng)貧富差距獻一份力五、

評估與調(diào)整（一）評估的內(nèi)容職業(yè)目標評估：假如一直不能達到該目標的要求，那么我將考慮進入一家培訓(xùn)學(xué)校，從事美術(shù)類的培訓(xùn)教育工作。職業(yè)路徑評估：當我在教師行業(yè)一直停滯不前，或遇到不可抗拒的因素導(dǎo)致無法繼續(xù)完成該目標，我將選擇平面設(shè)計這個方向進行發(fā)展。實施策略評估：如果在預(yù)計期限內(nèi)沒有達到自己的要求，那么我會分析沒有達到的原因，實時調(diào)整，盡量從各方面改進，來達到自己的要求。其它因素評估：如果因為身體問題，導(dǎo)致無法繼續(xù)進行教師工作，我會考慮辭職，養(yǎng)好身體后再做打算；如果因為家庭問題，我會綜合考慮，看事情的輕重緩急，從而來確定是否離職或者換行業(yè)；如果因為經(jīng)濟狀況問題，是我的第一位考慮因素，如果有更好的經(jīng)濟條件，我會選擇好的一方。（二）評估的時間一般情況下，我定期（半年或一年）評估規(guī)劃；當出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進行相應(yīng)的調(diào)整。（三）評估的原則針對性原則：針對職業(yè)發(fā)展狀況實事求是原則：結(jié)合自身的實際情況特殊性原則：特殊情況特殊對待階段性原則：適時調(diào)整階段計劃完整性原則：結(jié)合整體、完善計劃（四）備選方案如果我的目標職業(yè)不能實現(xiàn)，那我會及時的進行調(diào)整，我的備選目標是：平面設(shè)計師。

結(jié)

束

語這就是我大致的職業(yè)生涯規(guī)劃，確定自我的目標才有前進的動力，職業(yè)生涯規(guī)劃為我們供給了這個機會。因為此刻經(jīng)驗不足，所以在某些比較細致的方面還不是異常的清晰明了，還有待在以后的生活去完善和發(fā)展，可是總的來講我至少有了自我的一條路了，我們要認識自我，嚴格要求自我，腳踏實地，激發(fā)興趣，儲備知識，把自我培養(yǎng)成一個專業(yè)的人才，堅定自我的腳步，持續(xù)不斷的努力，克服一切的艱難險阻，追求自我的