他山之石《寧夏職業(yè)技術學院學分銀行助力寧夏高職擴招》

他山之石：《寧夏職業(yè)技術學院：學分銀行助力寧夏高職擴招》

在自治區(qū)教育廳的指導和助推下，結合寧夏高職擴招實際情況，在大量研究和調查的基礎上，我院組建三方專家團隊，立足學分銀行探索構建高職擴招人員“平臺+資源+標準”三統(tǒng)一的教學管理新模式，探索高職擴招人員學習成果互認運行機制和模式，推動人才培養(yǎng)模式改革，實現教學資源共享與整合，全方位保障高職擴招教育質量和標準不降。

一、建成高職擴招學銀網平臺

由自治區(qū)教育廳統(tǒng)籌，我院學分銀行建設寧夏高職擴招統(tǒng)一管理平臺，服務于全區(qū)各擴招院校，并根據各專業(yè)人培方案統(tǒng)一配套相應網絡教學資源。該平臺與寧夏學分銀行平臺一體化設計、一站式受理、學習成果無縫對接。實現寧夏高職擴招學習成果可積累、可查詢、可轉換。同時具有高職擴招綜合教學管理服務功能，提供多種線上線下混合教學方式，支持多種授課類型和考核方式，可實現網絡教學過程可查可控。具有豐富且優(yōu)質的課程資源，提供方便快捷的自建網絡課程功能，支持移動端網絡直播教學與學習。目前，根據擴招各專業(yè)學生的實際情況，依托該平臺，采取“直播+資源+答疑+考評”等方式，開展網上分時段靈活教學，保證學生時時處處能學。

二、建立個人學習賬戶和電子檔案。

建立高職擴招人員個人學習賬號和電子檔案，進行學歷教育、非學歷教育等學習成果綜合登記，一人一檔、終身有效。個人終身學習電子檔案主要存儲個人信息、學習經歷、學習成果及轉換記錄等信息，學習者可通過學分銀行信息化平臺查詢個人學習檔案，經授權后，可供用人單位、教育機構查詢使用。目前已為全區(qū)4018名高職擴張學生建立個人學習賬號和電子檔案。

三、研制相對統(tǒng)一學習成果認證轉換標準和人才培養(yǎng)方案。

已組建由學分銀行、專業(yè)教師、企業(yè)行業(yè)組成的三方專家團隊，緊貼擴招學生情況研發(fā)適合靈活學制學生的各專業(yè)相對統(tǒng)一人才培養(yǎng)方案，出臺一系列統(tǒng)一的學習成果認證轉換標準，并向社會發(fā)布。對高職擴招人員取得的各類學習成果（職業(yè)技能等級證書、不定式學習成果等），由學分銀行專家團隊，根據證書等級和類別和社會經歷情況，按照認證標準和流程，免修部分課程。目前已經初步制定學習成果轉換的辦法和流程，并安排專門人員負責有關工作。

1.成立學分銀行高職擴招專家組。主要由學分銀行專家和各高職擴招院校具體負責教務工作領導、行業(yè)協會、退役軍人事務局專家組成專家工作組。負責論證和起草高職擴招人員學習成果認定、積累、轉換相關制度流程和學歷教育與非學歷教育學分認定與轉換標準。重點研究制定彈性學制學生不定式學習成果（大賽獲獎、各類榮譽、崗位實踐、職業(yè)經歷等）和學歷教育之間的轉換規(guī)則。并成立高職擴招退役軍人專家小組，針對退役軍人的學習成果認定轉換標準進行專項研究。

2.成立學分銀行高職擴招專業(yè)組。主要由學分銀行專家、各高職擴招專業(yè)帶頭人和行業(yè)企業(yè)專家組成。負責研究制定高職擴招彈性學制的各專業(yè)的相對統(tǒng)一的人才培養(yǎng)方案及專業(yè)學分認定與轉換的體系標準及轉換規(guī)則。制定非學歷教育成果（職業(yè)技能等級證書、資格證書等）和學歷教育之間的轉換規(guī)則。已籌建成立物流、會計、服裝設計、旅游、紡織、軟件技術、工程造價、學前教育等20個專業(yè)工作組。

3.制定彈性學制相對統(tǒng)一的人才培養(yǎng)方案。按照教育部和自治區(qū)教育廳高職擴招政策和要求，初步形成高職擴招24個專業(yè)學歷教育與職業(yè)證書、工作資歷之間銜接、線上與線下相結合彈性學制學生相對統(tǒng)一的人才培養(yǎng)方案。

四、搭建寧夏高職擴招學習成果互認聯盟。

按照統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實施，逐步推進的原則，在自愿申報、優(yōu)勢互補、試點先行的基礎上，由自治區(qū)教育廳牽頭，我院與擴招的高職學院、相關政府部門、符合條件的培訓機構及組成的學分互認聯盟。目前已建成寧夏職業(yè)技術學院牽頭，礦業(yè)大學銀川學院、寧夏民族職業(yè)技術學院、相關政府部門、行業(yè)企業(yè)共同參與的學分銀行高職擴招試點聯盟，正在探索高職擴招聯盟內標準共建、資源共享、學分互認的運行機制