北師大版三年級語文下冊《信》教學(xué)_第1頁
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信北師大版三年級下冊第11單元書信東園溪莊小學(xué)黃欽雄初讀詩歌要求：①、邊聽錄音，邊圈出不認識的字,想辦法認識把字音讀準。②、自由朗讀詩歌，并標出各小節(jié)的序號。chú

cháo

mìfēng雛鳥回巢蜜蜂風(fēng)平浪靜

chà

zǐ

yān

姹紫嫣紅航海

mián綿綿春雨寫信黃昏我學(xué)會了寫信，

用筆和紙，

用手和心。

我多么想寫啊，寫許多許多的信——多么許多許多替雛鳥給媽媽寫，

讓媽媽快回巢，

天已經(jīng)黃昏。

黃昏表達了雛鳥對媽媽的關(guān)愛.同桌合作學(xué)習(xí)要求：①、讀：從課文第3--5節(jié)中選擇最喜歡的小節(jié)朗讀。②、想：這個小節(jié)講什么？信上說些什么？為什么要寫這封信？③、品：有感情地朗讀。替花朵給蜜蜂寫，

趕快來采蜜，

花已姹紫嫣紅。我會交流：我從第3小節(jié)知道：這個小節(jié)講“我”替（）給（）寫信，讓（），是因為（）。替花朵給蜜蜂寫，

趕快來采蜜，

花已姹紫嫣紅。表達了花朵對蜜蜂的期盼.姹紫嫣紅替大海給小船寫，

快去航海吧，

海上風(fēng)平浪靜。我會交流：我從第4小節(jié)知道：這個小節(jié)講“我”替（）給（）寫信，讓（），是因為（）。替大海給小船寫，

快去航海吧，

海上風(fēng)平浪靜。風(fēng)平浪靜表達了大海對小船的關(guān)愛.替云給云寫，

愿變成綿綿春雨；

替樹給樹寫，

愿連成無邊的森林。我會交流：我從第5小節(jié)知道：這個小節(jié)講“我”替（）給（）寫信，讓（），是因為（）。替云給云寫，

愿變成綿綿春雨；

替樹給樹寫，

愿連成無邊的森林。綿綿春雨無邊的森林

給自己，

我也要

寫一封封信；

讓自己的心，

和別人的心，

貼得緊緊，緊緊……讓自己的心，

和別人的心，

貼得緊緊，緊緊……你愿意給誰寫信呢？2023/12/192023/12/192023/12/19拓展：模仿課文的樣子，寫幾句詩：替

給

寫,

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