初中英語總復(fù)習之單項選擇完型填空解析及復(fù)習策略建議

初中英語總復(fù)習之單項選擇、完形填空解析與復(fù)習策略建議，泉州市北峰中學(xué)

莊華鷗高級教師2018年3月17日◆◆◆面對全省中考命題，初中英語教師該如何應(yīng)對？以命題視角剖析單項選擇、完形填空的設(shè)題特點高效的復(fù)習策略分享初中英語總復(fù)習

福建省初中畢業(yè)和高中階段學(xué)校招生考試于2017年實現(xiàn)全省統(tǒng)一命題考試。考慮到各地市之間差異，“平穩(wěn)過渡”是2017年中考命題的一項重要原則，在求同存異的基礎(chǔ)上對題型和內(nèi)容上進行了大幅度調(diào)整。本次全省中考試題命制嚴格依照《義務(wù)教育英語課程標準（2011版）》、2017年《福建省中考考試大綱》及《福建省中考考試說明》的原則，側(cè)重考查語言的運用能力，較為全面、科學(xué)地測試了學(xué)生的綜合英語能力水平。面對全省中考命題，初中英語教師該如何應(yīng)對？第一部分

第一部分

面對全省中考命題，初中英語教師該如何應(yīng)對？

加強研究：1、命題指導(dǎo)思想知識立意→能力立意→素養(yǎng)立意2、理清四對關(guān)系①考查內(nèi)容與《課程標準》的關(guān)系②考查內(nèi)容與教材的關(guān)系；③考查內(nèi)容與教學(xué)的關(guān)系；④考查內(nèi)容與高中教學(xué)的關(guān)系

注：高中教師參與命題第一部分

面對全省中考命題，初中英語教師該如何應(yīng)對？

改變教學(xué)方式，教師如何做？1、認真研讀和分析文本，梳理語篇主題意義。2、確保教學(xué)設(shè)計情境化、問題化、活動化，體現(xiàn)綜合性、實踐性、關(guān)聯(lián)性的學(xué)習過程。3、在主題意義探究和解決問題的活動中，整合語言知識學(xué)習和語言技能發(fā)展，體現(xiàn)文化感知和品格塑造，發(fā)展思維品質(zhì)和語言學(xué)習能力。4、從表層學(xué)習走向深度學(xué)習。——王薔2016年第一部分

面對全省中考命題，初中英語教師該如何應(yīng)對？

教師首先做到

深度教學(xué)

高立意，大格局

知識立意

能力立意

素養(yǎng)立意關(guān)于知識立意——知識立意的出發(fā)點是從考查知識出發(fā)命題。試題特點表現(xiàn)為：①主要考查知識點而不注重知識的綜合性和知識體系；②不考慮結(jié)合情境去分析和解決實際問題，不注意知識和材料的對應(yīng)與轉(zhuǎn)換。③這種試題的主要問題是：理論脫離實際。關(guān)于能力立意“能力立意”試題的特點是：①以實際問題立意，設(shè)置新情境新問題；②根據(jù)實際問題需要，確定考查的知識；考查的知識主要是主干知識及其體系；③提問內(nèi)容是對實際問題的深刻認識；答案要求體現(xiàn)對實際問題的思維過程。④這種試題的本質(zhì)要求是：理論聯(lián)系實際，即在知識和材料的雙向建構(gòu)過程中解決問題、編制答案。關(guān)于素養(yǎng)立意英語試題堅持能力立意的價值取向，堅持突出核心素養(yǎng)考查，注重考查學(xué)生的綜合語言運用能力和思維能力，積極促進學(xué)生英語學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)。在全面考查考生綜合語言運用能力的基礎(chǔ)上，突出基礎(chǔ)性、綜合性考查，加強應(yīng)用性和創(chuàng)新性考查。堅持落實立德樹人根本任務(wù)，通過積極弘揚中華優(yōu)秀文化知識，突出中考命題的育人功能。第一部分

面對全省中考命題，初中英語教師該如何應(yīng)對？

教師首先做到

深度教學(xué)

高立意，大格局

知識立意

能力立意

素養(yǎng)立意——

授之于魚

——

授之于漁

——

授之于育

以命題視角剖析單項選擇、完形填空的設(shè)題特點第二部分

第二部分

以命題視角剖析單項選擇、完形填空的設(shè)題特點福建省初中畢業(yè)和高中階段學(xué)校招生考試英語試題——試卷結(jié)構(gòu)第二部分

以命題視角剖析單項選擇、完形填空的設(shè)題特點《課程標準》把語言知識界定為以下五方面的內(nèi)容：語音、詞匯、語法、功能、話題。語言知識是語言運用能力形成的基礎(chǔ)，語言知識的運用是通過聽、說、讀、寫等活動途徑實現(xiàn)的。

所以，課程目標提出“要培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力”?！粽Z言知識常見的考查方式有：單項選擇/單項填空；完形填空；補全對話；動詞填空；詞語釋義；單詞拼寫；句型轉(zhuǎn)換；填空（短語、詞形等）；改錯（句子、短文）。◆但無論采用哪一種方式，有一條必須牢記，那就是：對語言

知識的考查不能在脫離語境的情況下孤立地進行，特別是不能機械地考查對于某些知識點的記憶。◆◆單項選擇語言知識的考試形式第二部分

以命題視角剖析單項選擇、完形填空的設(shè)題特點完形填空即給學(xué)生提供一個句子（或一問一答的兩個句子），其中一個（或兩個）空白處，學(xué)生從所給的備選項中選擇最合適的選項來補全句子?？梢跃C合考查學(xué)生對各方面語言知識的靈活運用能力。這種題型要求學(xué)生根據(jù)上下文線索補充所缺的單詞，既可以考查學(xué)生對單詞搭配、習慣用法、語法結(jié)構(gòu)的掌握情況，又可以考查學(xué)生的語篇理解和邏輯推理能力。單項選擇的命題要求第二部分

以命題視角剖析單項選擇、完形填空的設(shè)題特點

單項選擇題比較靈活，可以有針對性地考查語法知識、詞匯知識、各種常見的表達法以及語用知識。所占篇幅不長，但可以涵蓋多個考查要點。如：例1.You__________stopwhentrafficelightisred.A.can B.may C.must（正確答案為C）例2.–It’ssaidallthehotelarefilledwithtourists.–Don’tworried.I__________aroominahotel.A.havebooked B.willbook C.book（正確答案為A）在例1和例2中，四個選項均符合語法規(guī)則，但學(xué)生需要選擇符合上下文邏輯的選項，因而只有一個答案。單項選擇的命題要求第二部分

以命題視角剖析單項選擇、完形填空的設(shè)題特點命制單項選擇題要注意以下三點：

第一、考查點要較為均衡地涉及語法、詞匯、常見表達法、語用等方面的語言知識，而不能過于集中地考查某一方面的知識。要注意避免過多地考查語法知識的傾向。如：例3.–What

didsheforgetwhensheleftforhome?–__________thebook.A.Taking B.Took C.Take D.Totake

本題雖然以對話形式呈現(xiàn)，但考查的是forgettodosth.與forgetdoingsth.的用法，而且語言不盡真實，難度較大。在初中階段的考試中，應(yīng)避免出現(xiàn)此類試題。單項選擇的命題要求第二部分

以命題視角剖析單項選擇、完形填空的設(shè)題特點

第二、所給選項本身沒有語法錯誤，而且每一個選項填到句子中以后，句子本身也沒有語法問題，但是如果使用正確答案以外的干擾項，則會出現(xiàn)句子意思不清楚或者不符合上下文邏輯的情況。如：

例4.

–Youdon’tlookwell.You’dbetterseeyourdoctor.–I__________,buthesaidthere’snothingwrong.A.will B.would C.have（正確答案為C）單純從語法結(jié)構(gòu)來講，以上三個選項都可以填入空白處。但是，只有第三個選項符合上下文的邏輯。學(xué)生需要對英語動詞時態(tài)的意義有足夠的理解，才能體會題目中兩人交談的含義。單項選擇的命題要求第二部分

以命題視角剖析單項選擇、完形填空的設(shè)題特點

第三、不能考查英語語言知識以外的知識。為了體現(xiàn)跨學(xué)科學(xué)習的能力與知識，在命題時把其他學(xué)科的知識確定為考查重點。如：

例5.Whichofthefollowingdoespaperburnin?A.CO2 B.N2 C.O2 D.H2（正確答案為C）

例6.TheEnglishman,Stephenson,invented__________.A.theship B.thecar C.theplane D.thetrain（正確答案為C）

以上兩題顯然分別考查學(xué)生的化學(xué)知識和歷史知識，而不是英語知識，所以，不適合用于英語語言水平的考試。完形填空的命題要求第二部分

以命題視角剖析單項選擇、完形填空的設(shè)題特點

完形填空題與單項選擇題比較類似。但它涉及完整的語篇，完成填空所需的信息常常超出句子范疇，學(xué)生需要利用文段上下文中的冗余信息，并綜合運用語法和詞匯知識。

完形填空題旨在考查學(xué)生在閱讀過程中綜合運用語言知識的能力。這種題型要學(xué)生利用所給材料中的冗余信息尋找線索，進行合理的推理和猜測，從材料中的刪詞處填入適當?shù)脑~語。這些被刪去的詞常常與句子中其他部分、近鄰句子及至整個文段在語義、邏輯和句法等有多方面的聯(lián)系。完形填空的命題要求第二部分

以命題視角剖析單項選擇、完形填空的設(shè)題特點設(shè)計完形填空試題時要注意以下幾點：

第一、所選短文應(yīng)該主旨明確，大意清楚，有較好的連貫性。

第二、語言難度適當，題材是學(xué)生比較熟悉的內(nèi)容。

第三、所選短文的長度要適當，太短的材料可能使刪詞過于密集；太長的材料則會增加學(xué)生的閱讀負擔。

第四、不宜在短文的首句和末句中挖空。

第五、空白之間的間距要適當（一般7~9個單詞為宜）。間距過小會增加試題難度；間距太大則會降低難度，同時增加材料的篇幅和閱讀時間。

第六、注意所刪詞語在文段中確實有上下文線索，使學(xué)生能夠依據(jù)這些線索進行推斷。還要注意所刪詞語不互相牽制，造成只要錯一個，相關(guān)聯(lián)的幾個都會錯的狀況。完形填空的命題要求第二部分

以命題視角剖析單項選擇、完形填空的設(shè)題特點

第七、不宜把語言知識以外的其他知識作為考查的重點，如一般不把專有名詞挖空。如例7：XXXisanoldcitywitha36ofmorethan2,100years.Itisinthe37oftheprovinceonthenorthernbanksofthe38River,andisalinkbetweennorthernand39Jiangsu.TheJiangyin40hasbroughtit41tosouthernJiangsu…36.A.history B.age C.book D.population37.A.left B.right C.middle D.end38.A.Zhujiang B.Yangtze C.Yellow D.Huai39.A.western B.eastern C.southern D.northeastern40.A.City B.Bridge C.people D.Road41.A.besides B.closer C.next D.beside節(jié)選的試題不僅把一些非語言知識的內(nèi)容作為了考點，而且還把專有名詞挖空。從語言測試的角度來看，這道題的信度和效度都比較低。完形填空的命題要求第二部分

以命題視角剖析單項選擇、完形填空的設(shè)題特點

完形填空試題最大特點是考查學(xué)生根據(jù)上下文的意思和邏輯聯(lián)系進行推理、判斷的能力。學(xué)生每填一個空都需要從上下文中尋找線索。但是有些試題不符合這一命題要求。如例8：Onedaytherewasanargumentbetweenthewindandthesun.“I’mmuch71thanyou.”Saidthewind.“No.Idon’tagreewithyou.”saidthesun.Whiletheywerearguing,theysawaman72alongtheroad.Heiswearingaheavycoat.Thesunsaidtothewind,“Nowlet73seewhocanmakethemantakeoffhiscoat.Thenwewillknowwhoisstronger.”…71.A.strong B.strongly C.stronger D.strongest72.A.walking B.walked C.towalk D.walks73.A.we B.our C.us D.ours完形填空的命題要求第二部分

以命題視角剖析單項選擇、完形填空的設(shè)題特點

上文三個空白處的設(shè)計都是考查語言形式本身的變化，學(xué)生根本不需要考慮上下文就能根據(jù)句子的語法結(jié)構(gòu)做出正確選擇。完形填空試題可以有一定數(shù)量的考查語法知識題目，但不能過于集中的考查語法知識。第二部分

以命題視角剖析單項選擇、完形填空的設(shè)題特點題號考查項目題號考查項目題號考查項目21冠詞26時態(tài)31動詞被動語態(tài)22介詞27形容詞短語32連詞23代詞28情態(tài)動詞33動介搭配24副詞29名詞34定語從句25連詞30疑問詞35賓語從句

單項選擇、完形填空在語言知識運用的考查要點類似，但它們都有哪些呢？現(xiàn)以2017年福建省初中畢業(yè)和高中階段學(xué)校招生考試英語試題單項選擇題為例，具體情況如下：高效的復(fù)習策略分享第三部分

◆◆被動語態(tài)復(fù)習分享月份、日期；節(jié)日一般現(xiàn)在時被動語態(tài)一般過去時被動語態(tài)一般將來時被動語態(tài)第三部分

高效的復(fù)習策略分享◆◆◆書面表達建議“穿新鞋，走老路”戴著“有色”眼鏡看舊文章“1+1”第三部分

高效的復(fù)習策略分享建議一“穿新鞋，走老路”建議二戴著“有色”眼鏡看舊文章MyFavoriteDayatschoolOutofschoolASadDayAHappyDayABadDayMySchoolLifeinterestingsubjectsoutdooractivities?BrainstormHelikesridingabikeverymuch.Healwaysgoestoschoolbybike.Hisfavoritesportiscycling.It’sgoodtorideabike.Ridingabikeisgoodforyour/hishealth.Hishobbyistorideabike.Heisridingabikenow.Whynotrideabiketogether?Howaboutridingabike?It’sagoodtime/seasontorideabike.…建議三Thisismydesk.●Ilikeitverymuch.●

It’sverynice./It’sanicedesk.●Itlooksverycool.……建議三this,myHeisoftenlateforschoolbecause...becausehealwaysstaysuplatetoplaycomputergames.often,latesothat...However...Infact,...sothatsomeofusdislikehimandtheothersdon’tbelievehim.However,

heneverfailsinhislessons.Sometimes,heevengetsgoodgrades.Infact,heiscrazyaboutplayingbasketballandalwaysforgetstime.“1+1”1、例子、原因、感受、目的、看法、結(jié)果等建議三假設(shè)你校將舉辦一期英語墻報，交流學(xué)習英語的感受。請你根據(jù)提示，以“FindYourOwnWaystoLearnEnglish”為題，寫一篇80詞左右的英語稿件向其投稿，介紹你學(xué)習英語的體會。內(nèi)容包括：1.HowdoyouusuallylearnEnglish?2.Whatshouldyoudowhenyoumeetsomedifficulties?注意：1.開頭已給出，不計入總詞數(shù)；2.不得出現(xiàn)真實的校名和人名。

FindYourOwnWaystoLearnEnglish

TherearemanywaystolearnEnglish,buteveryoneshouldhavehisorherownway._____________________________________________________________________________________________________________________________________

“1+1”1.例子、原因、感受、目的、看法、結(jié)果等Iusuallypracticespeakingeveryday.IoftenwatchEnglishmovies.IcanasktheteacherforhelpifImeetsometrouble.Iusuallypracticespeakingeveryday.____________________________________IoftenwatchEnglishmovies.____________________________________IcanasktheteacherforhelpifImeetsometrouble.____________________________________Becausepracticemakesperfect.It’snotonlyhelpfulbutalsointeresting.Teachersarealwayspatientandreadytohelpus.2.Differentsentencepatterns(句型)Iusuallypracticespeakingeveryday.

____________________________________IoftenwatchEnglishmovies.____________________________________IcanasktheteacherforhelpifImeetsometrouble.____________________________________Becausepracticemakesperfect.It’snotonlyhelpfulbutalsointeresting.Teachersarealwayspatientandreadytohelpus.It’sagoodideatopracticespeakingeveryday.WhynotwatchEnglishmoviesthatarefunnyandrelaxing?IfIwereyou,Iwouldasktheteacherforhelp,especiallywhenIcan’tdealwithdifficultiesbymyself.FindYourOwnWaystoLearnEnglishTherearemanywaystolearnEnglish,buteveryoneshouldhavehisorherownway.

Asforme,IpreferpracticingspeakingEnglisheveryday,becausepracticemakesperfect.WhynotwatchEnglishmoviesthatarefunnyandrelaxing?Inmyview,it’snotonlyhelpfulbutalsointeresting.IfIwereyou,Iwouldasktheteacherforhelp,especiallywhenIcan’tdealwithdifficulties.Finally,themostimportantthingtolearnEnglishwell,Ithink,istokeepourmindonit,sothatwecanfindourownwaystoimproveEnglish.

學(xué)生習作：修改后的學(xué)生習作：英語學(xué)習的過程：知識聯(lián)系運用感悟★

心中有素材，用時需裁剪?！锊灰疤最}”，要“套路”。英語學(xué)習，重在積累！有效的寫作訓(xùn)練！◆◆◆話題復(fù)習整合第三部分

高效的復(fù)習策略分享Grade9RevisionofUnit4Topic1RevisionUnit4Topic1福州第七中學(xué)石青萍福州市“林楓”英語名師工作室成員福州市晉安區(qū)英語名師工作室成員

LearningObjectives(學(xué)習目標)InventionInventorWorks(作品)Characteristic(品質(zhì)）DesignyourownMaterial

bemade

of/frombeinventedof/fromTimebeinventedinCountry

beinventedinUsagebeusedforAJourneytotheInventionMuseumairplanerobotcomputertelescoperocketspaceshipsatellitecomputerlaptoplightbulbdigitalcamerapaperballoonlockwatchguncrayonSpaceDailylifeInventionsTechnology

[tek'n?l?d??]Thefirststop

第一站airplanecomputertelescopespaceshipsatellitecomputerlaptoplightbulbdigitalpaperwatchSpaceDailylifeInventionsTechnologycamera['k?m?r?]balloon[b?'lu?n][l?k]lockgun

[g?n]crayon['kre??n]

robot['r??b?t]rocket

['r?k?t]airplanerobotcomputertelescoperocketspaceshipsatellitecomputerlaptoplightbulbdigitalcamerapaperballoonlockwatchguncrayonSpaceDailylifeInventionsTechnologyMaterial

plastic,metal,wood,gold,silver,copper,steel,bamboo,cotton,woolThesecondstop

第二站Let’schantRocket,rocket,madeofmetal.Chopsticks,chopsticks,madeofbamboo.Laptop,laptop,madeofplastic.Paper,paper,madefromwood.airplanerobotcomputertelescoperocketspaceshipsatellitecomputerlaptoplightbulbdigitalcamerapaperballoonlockwatchguncrayonInventionsMaterial

plastic,metal,wood,gold,silver,copper,steel,bamboo,cotton,woolIwanttodesignakindofmachine.Itcanhelpmewithmyhomework.It’smadeofgold.InventionMuseumTime/CountryA:Whenandwherewas/were.…invented?B:Itwas/Theywereinvented…1341926America['da?n?sti]1985JapanHandynastyChinaThethirdstop

第三站2ShangdynastyChinaRocket,rocket,sendspaceshipsintospaceChopsticks,chopsticks,pickupfood,pickupfoodLaptop,laptop,studyandwork,studyandwork.Paper,paper,writeon,writeon.Let’schantUsageA:Whatis/are…usedfor?B:Itis/Theyareusedfor….Thefourthstop

第四站Rocket,rocket,sendspaceshipsintospaceChopsticks,chopsticks,pickupfood,pickupfoodLaptop,laptop,studyandwork,studyandwork.Paper,paper,writeon,writeon.Inventor

Whoinventedthem?Whowere