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游戲規(guī)則:用合適的數(shù)學(xué)語言描述自己看到的,描述時只允許用數(shù)字“一”。2、1、游戲：說一不二南安市柳城小學(xué)洪佩蓉2023/12/19分一分（二）愛上數(shù)學(xué)北師大版三年級下冊

課前活動

你能在小正方形中分別涂上紅、黃、藍3種顏色，幫我設(shè)計一面三色墻嗎？剪成了(

)個小正方形。9剪一剪、填一填。藍色小正方形占9個小正方形的——（）（）3（）紅色小正方形占9個小正方形的——（）94黃色小正方形占9個小正方形的——（）（）992團隊合作要求：一、獨立思考1.剪一剪、擺在集合圖內(nèi)并填寫記錄單。2.想一想，你還有什么發(fā)現(xiàn)？二、團隊成員輪流站起來交流你的想法。三、小組長安排匯報順序。觀察下圖，你能得到哪些分?jǐn)?shù)？校園中的數(shù)學(xué)

合作要求：

一、獨立思考1、仔細觀察，圖中可以把什么看成一個整體？2.你能找到哪些分?jǐn)?shù)？

二、團隊內(nèi)交流你的發(fā)現(xiàn)，組長安排匯報任務(wù)（不重復(fù)）。

四個扣眼占扣子總數(shù)的；圓形扣子占扣子總數(shù)的；一共有（）個扣子？扣子中的數(shù)學(xué)我捐了我零花錢的。我捐了我零花錢的。捐款中的數(shù)學(xué)

在希望工程捐款活動中，笑笑和淘氣誰捐得多呢？今天在數(shù)學(xué)的樂園里，你學(xué)會了什么？我的收獲同學(xué)們：再見！一位老人生前有5匹馬，他有兩個兒子。老人死后立下遺囑：將5匹馬分給兩個兒子，老大得1/2、老二得1/3，分時不許殺馬。那該怎么分呢？

小故事—分馬問題故事答案：智者讓鄰居將自己的一匹馬借給他們，這時有6匹馬，然后把6匹馬的1/2（3匹馬）給了老大，1/3（2匹馬）給了老二，余下的一匹馬仍由那個鄰居牽回。這里解題應(yīng)用了“借”的學(xué)問?；顒佣呵伤济顒?chuàng)要求：一、獨立思考自選幾個小方塊，創(chuàng)作一個分

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