22屆新教材高考生物一輪復習第八單元生命活動的調(diào)節(jié)第4講免疫調(diào)節(jié)課件新人教2110221365

第4講免疫調(diào)節(jié)第八單元2022課標要求1.舉例說明免疫細胞、免疫器官和免疫活性物質(zhì)等是免疫調(diào)節(jié)的結構與物質(zhì)基礎。2.概述人體的免疫包括生來就有的非特異性免疫和后天獲得的特異性免疫。3.闡明特異性免疫是通過體液免疫和細胞免疫兩種方式,針對特定病原體發(fā)生的免疫應答。4.舉例說明免疫功能異?？赡芤l(fā)疾病,如過敏、自身免疫病、艾滋病和先天性免疫缺陷病等。備考指導1.歸納、概括非特異性免疫與特異性免疫的區(qū)別、聯(lián)系。2.運用列表比較法理解體液免疫與細胞免疫的不同。3.結合免疫異常實例構建體液免疫與細胞免疫的過程模型,加深對免疫功能的理解。4.能向他人宣傳預防傳染病的知識,并能根據(jù)自身情況選擇接種疫苗。內(nèi)容索引010203第一環(huán)節(jié)必備知識落實第二環(huán)節(jié)關鍵能力形成第三環(huán)節(jié)核心素養(yǎng)提升第一環(huán)節(jié)必備知識落實知識點一免疫系統(tǒng)的組成和功能知識篩查1.免疫系統(tǒng)的組成(1)免疫器官(2)免疫細胞

(3)免疫活性物質(zhì)

2.免疫系統(tǒng)的功能(1)(2)知識落實1.(不定項選擇題)下列關于免疫系統(tǒng)的敘述,錯誤的是(

)A.唾液中的溶菌酶可殺死病原菌B.口腔黏膜對病原菌有一定的屏障作用C.巨噬細胞和樹突狀細胞對病原菌具有特異性吞噬作用D.免疫自穩(wěn)功能異常會有腫瘤發(fā)生或持續(xù)的病毒感染CD巨噬細胞和樹突狀細胞對病原體的吞噬作用沒有特異性,C項錯誤。免疫自穩(wěn)功能異常容易發(fā)生自身免疫病,免疫監(jiān)視功能低下或失調(diào),機體會有腫瘤發(fā)生或持續(xù)的病毒感染,D項錯誤。2.非特異性免疫和特異性免疫在抗原特異性方面顯著不同。此外,這兩者的主要區(qū)別還表現(xiàn)在(

)B非特異性免疫生來就有,特異性免疫是機體在個體發(fā)育過程中獲得的。特異性免疫可以產(chǎn)生記憶細胞,對抗原具有記憶功能。特異性免疫也涉及吞噬細胞的功能。非特異性免疫不存在抗原誘導的細胞增殖與分化,特異性免疫存在免疫細胞的增殖與分化。知識點二特異性免疫知識篩查1.免疫系統(tǒng)對病原體的識別2.體液免疫(1)體液免疫的定義:病原體突破機體的前兩道防線后,主要靠存在于體液中的抗體“作戰(zhàn)”的方式,稱為體液免疫。(2)體液免疫的過程(3)結果:在多數(shù)情況下,抗體與病原體結合后會發(fā)生進一步的變化,如形成沉淀等,進而被其他免疫細胞吞噬消化。(4)記憶細胞可以在抗原消失后存活幾年甚至幾十年,當再接觸這種抗原時,能迅速增殖分化,分化后快速產(chǎn)生大量抗體。3.細胞免疫(1)細胞免疫的定義:當病原體進入細胞內(nèi)部,就要靠T細胞直接接觸靶細胞來“作戰(zhàn)”,這種方式稱為細胞免疫。(2)細胞免疫的過程4.體液免疫和細胞免疫的協(xié)調(diào)配合(1)輔助性T細胞在體液免疫和細胞免疫中都起著關鍵的作用。(2)體液免疫和細胞免疫巧妙配合、密切合作,共同完成對機體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)。知識落實1.下列關于抗原、抗體和細胞因子的敘述,錯誤的是(

)A.抗原通常是蛋白質(zhì),能夠激發(fā)機體產(chǎn)生特異性免疫B.抗體是機體在抗原刺激下由B細胞或記憶B細胞分裂、分化形成的漿細胞產(chǎn)生的C.細胞因子主要由輔助性T細胞產(chǎn)生D.細胞因子能促進抗原呈遞細胞攝取、處理和呈遞抗原D細胞因子能夠促進B細胞和細胞毒性T細胞的分裂、分化。

2.下列免疫細胞不參與體液免疫的是(

)A.巨噬細胞B.B細胞C.輔助性T細胞D.細胞毒性T細胞D細胞毒性T細胞分裂并分化形成新的細胞毒性T細胞,可以識別并接觸、裂解被同樣病原體感染的靶細胞,只參與細胞免疫。知識點三免疫失調(diào)及免疫學的應用知識篩查1.過敏反應、自身免疫病與免疫缺陷病2.艾滋病

3.免疫學的應用(1)疫苗(2)器官移植

(3)免疫學在臨床實踐上的應用,除了免疫預防,還包括免疫診斷和免疫治療。知識落實1.某種鏈球菌表面的抗原分子與心臟瓣膜上某物質(zhì)的結構十分相似,被該鏈球菌感染后,機體通過免疫系統(tǒng)抵御該菌時可能引發(fā)某種心臟病。與該種心臟病致病機理最為相似的是(

)A.肝移植引起的免疫排斥反應B.接觸某些花粉引起皮膚蕁麻疹C.HIV破壞淋巴細胞引起艾滋病D.免疫系統(tǒng)“敵我不分”引起系統(tǒng)性紅斑狼瘡D某鏈球菌表面的抗原分子與心臟瓣膜上某物質(zhì)的結構十分相似而引起的心臟病符合自身免疫反應對組織和器官造成損傷并出現(xiàn)癥狀的自身免疫病的特點。D項所述系統(tǒng)性紅斑狼瘡屬于自身免疫病,A項所述是由細胞免疫引起的反應,B項所述屬于過敏反應,C項所述屬于免疫缺陷病。2.異體器官移植手術往往很難成功,最大的障礙就是免疫排斥反應。下列敘述與此無關的是(

)A.細胞毒性T細胞的免疫效應B.細胞膜具有流動性C.異體器官成為受體的抗原D.細胞膜的表面有糖蛋白B異體器官進入受體后,對受體來說就是“非己”成分,屬于抗原。受體細胞的細胞膜表面有糖蛋白,具有識別作用,能識別出異體器官。機體對移植器官的免疫排斥反應與細胞膜的流動性無關。第二環(huán)節(jié)關鍵能力形成能力形成點一特異性免疫、非特異性免疫的辨析典型例題下列關于特異性免疫和非特異性免疫的敘述,錯誤的是(

)A.非特異性免疫的結構基礎主要是皮膚、黏膜、巨噬細胞等B.非特異性免疫作用范圍廣;特異性免疫作用范圍小,針對性強C.特異性免疫是在非特異性免疫的基礎上形成的D.青霉素殺菌和唾液中的溶菌酶殺菌都屬于非特異性免疫D青霉素殺菌不屬于非特異性免疫,唾液中的溶菌酶殺菌屬于非特異性免疫。整合構建判斷特異性免疫和非特異性免疫的三個“根據(jù)”訓練突破1.下列關于免疫系統(tǒng)的結構和功能的敘述,錯誤的是(

)A.非特異性免疫是能夠遺傳的B.非特異性免疫只對一種特定的病原體起作用C.免疫系統(tǒng)具有免疫防御、免疫自穩(wěn)和免疫監(jiān)視的功能D.特異性免疫是機體接觸病原體后獲得的B非特異性免疫對多種病原體都有防御作用。

2.(不定項選擇題)下列關于人體免疫的三道防線的說法,正確的是(

)A.人體的皮膚、黏膜及體液中的溶菌酶等殺菌物質(zhì)構成人體的第一道防線B.體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞構成人體的第二道防線C.第三道防線是機體在個體發(fā)育過程中與病原體接觸后獲得的,主要針對特定的抗原起作用D.人體的第一道防線屬于非特異性免疫,第二道防線和第三道防線屬于特異性免疫BC人體的皮膚和黏膜構成了人體的第一道防線,而體液中的溶菌酶等殺菌物質(zhì)和吞噬細胞構成第二道防線,A項錯誤。人體的第一道防線和第二道防線屬于非特異性免疫,第三道防線屬于特異性免疫,D項錯誤。能力形成點二體液免疫和細胞免疫的分析與判斷典型例題下圖為人體免疫系統(tǒng)清除流感病毒的部分過程示意圖。下列說法錯誤的是(

)A.細胞甲、乙、丙都能接受抗原刺激B.有細胞丙參與的免疫過程不一定是非特異性免疫C.與細胞乙相比,細胞丙的溶酶體更發(fā)達D.細胞丙識別的物質(zhì)基礎是細胞膜表面的糖蛋白A題圖中的細胞甲為B細胞或記憶B細胞,細胞乙為漿細胞,細胞丙為吞噬細胞,其中甲和丙都能接受抗原刺激,但乙不能識別抗原。整合構建1.三個角度界定抗原與抗體(1)成分:抗原并非都是蛋白質(zhì),但抗體都是蛋白質(zhì)。(2)來源:抗原并非都是外來物質(zhì)(異物性),體內(nèi)衰老、癌變的細胞也是抗原;抗體是人體受抗原刺激后產(chǎn)生的,但也可通過免疫治療輸入。(3)分布:抗體除分布于血漿、組織液等內(nèi)環(huán)境中,外分泌液(如乳汁)中也有分布。2.體液免疫和細胞免疫(1)體液免疫和細胞免疫的區(qū)別與聯(lián)系比較項目體液免疫細胞免疫核心細胞B細胞T細胞分泌物質(zhì)抗體細胞因子作用對象侵入內(nèi)環(huán)境中的抗原被病原體感染的宿主細胞(即靶細胞)、自身突變的細胞和來自異體的移植器官或組織等作用方式漿細胞產(chǎn)生抗體,與相應抗原特異性結合細胞毒性T細胞識別并接觸、裂解靶細胞關系①體液免疫中產(chǎn)生的抗體,能消滅細胞外液中的病原體②消滅侵入細胞內(nèi)的病原體,要靠細胞免疫將靶細胞裂解,使病原體失去藏身之所,此時體液免疫就又能發(fā)揮作用了③體液免疫和細胞免疫巧妙配合、密切合作,共同完成對機體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)(2)運用“三看法”辨別體液免疫與細胞免疫

3.再次免疫及其特點(1)圖解①初次免疫:抗體濃度小,患病程度重。②再次免疫:抗體濃度大,患病程度輕。(2)記憶細胞的特點記憶細胞可以在體內(nèi)存活幾年甚至幾十年,對抗原十分敏感,能“記住”入侵的抗原。某些抗原(如天花病毒、麻疹病毒、傷寒桿菌等)誘發(fā)產(chǎn)生的記憶細胞可對該抗原記憶終生,使動物或人體對該抗原具有終生免疫能力。訓練突破1.下圖是特異性免疫的部分過程模式圖。下列相關敘述正確的是(

)A.圖中物質(zhì)Ⅰ和物質(zhì)Ⅱ都能與抗原特異性結合B.病菌被細胞A特異性識別并處理后會暴露出它特有的抗原C.與細胞C相比,細胞D含特有的與物質(zhì)Ⅱ的分泌相關的細胞器D.細胞A和B在體液免疫和細胞免疫中都發(fā)揮作用D物質(zhì)Ⅰ為細胞因子,物質(zhì)Ⅱ為抗體,細胞因子不能與抗原特異性結合,A項錯誤。細胞A為巨噬細胞或樹突狀細胞,能識別大多數(shù)病菌,但無特異性識別能力,B項錯誤。細胞D與物質(zhì)Ⅱ抗體的分泌相關的細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體,這些細胞器在細胞C中都有,C項錯誤。細胞A表示巨噬細胞或樹突狀細胞,細胞B為輔助性T細胞,在體液免疫和細胞免疫中都發(fā)揮作用,D項正確。2.(2021黑龍江哈爾濱模擬)某人注射白喉毒素疫苗和感染白喉桿菌后,體內(nèi)抗體的產(chǎn)生情況如下圖所示。據(jù)圖推測下列敘述合理的是(

)A.感染白喉桿菌后記憶細胞產(chǎn)生大量抗體B.抗體與白喉毒素結合后會產(chǎn)生沉淀C.該免疫過程沒有細胞因子的參與D.淋巴細胞上的載體能特異性識別該抗原B第二次感染白喉桿菌后,記憶細胞迅速增殖、分化,形成大量漿細胞,漿細胞產(chǎn)生大量抗體,A項錯誤。抗體與白喉毒素結合后會形成沉淀,進而被巨噬細胞和樹突狀細胞吞噬消化,B項正確。B細胞增殖、分化形成漿細胞和記憶B細胞需要細胞因子的作用,C項錯誤。淋巴細胞上的受體能特異性識別該抗原,D項錯誤。第三環(huán)節(jié)核心素養(yǎng)提升高考真題剖析【例題】

(2019全國Ⅲ卷改編)動物初次接受某種抗原刺激能引發(fā)初次免疫反應,再次接受同種抗原刺激能引發(fā)再次免疫反應。某研究小組取若干只實驗小鼠分成四組進行實驗,實驗分組及處理見下表。回答下列問題。(1)為確定A、B、C、D四組小鼠是否有免疫反應發(fā)生,應檢測的免疫活性物質(zhì)是

(填“抗體”或“抗原”)。

(2)再次注射抗原后,上述四組小鼠中能出現(xiàn)再次免疫反應的組是

。初次注射抗原后機體能產(chǎn)生記憶細胞,再次注射同種抗原后這些記憶細胞能夠

。

(3)A組小鼠再次注射抗原甲,一段時間后取血清,血清中加入抗原甲后會出現(xiàn)沉淀,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是

。

核心素養(yǎng)考查點剖析:本題以小鼠的免疫實驗為載體,綜合考查對抗原、抗體、免疫細胞、再次免疫等知識的理解,較好地考查了“科學探究”這一學科素養(yǎng)。答案:(1)抗體(2)A、D迅速增殖分化,分化后快速產(chǎn)生大量抗體(3)抗原與抗體特異性結合解析:(1)注射抗原后,若小鼠發(fā)生免疫反應,則會產(chǎn)生針對該抗原的特異性免疫活性物質(zhì)——抗體。(2)再次注射同種抗原后,初次免疫產(chǎn)生的記憶細胞會迅速增殖、分化產(chǎn)生漿細胞,漿細胞會合成大量抗體。表中A、D兩組兩次注射的抗原相同,B、C兩組兩次注射的抗原不同,因此出現(xiàn)再次免疫反應的是A、D兩組。(3)A組小鼠再次注射抗原甲,體內(nèi)會出現(xiàn)再次免疫反應,產(chǎn)生大量抗體,而抗體主要分布在血清中。因此一段時間后取血清,血清中加入抗原甲后,抗原甲會與抗體發(fā)生特異性結合,形成沉淀。典題訓練1.(2020全國Ⅲ卷)下列有關人體免疫調(diào)節(jié)的敘述,合理的是(

)A.若病原體不具有細胞結構,就不會使人體產(chǎn)生抗體B.病原體裂解后再注射到人體,就不會使人體產(chǎn)生抗體C.病原體表面若不存在蛋白質(zhì)分子,就不會使人體產(chǎn)生抗體D.病原體經(jīng)吞噬細胞處理后暴露出的抗原可使人體產(chǎn)生抗體D能夠引發(fā)免疫反應的物質(zhì)叫作抗原,不具有細胞結構的病原體(病毒),其表面的蛋白質(zhì)等物質(zhì),可以作為抗原引起人體發(fā)生免疫反應,產(chǎn)生抗體,A項不合理。病原體裂解后依然具有特異性的抗原物質(zhì),再注射到人體,會引起人體發(fā)生免疫反應,產(chǎn)生抗體,B項不合理。抗原不都是蛋白質(zhì),病原體含有的大分子多糖等具有特異性的物質(zhì),也能引起人體發(fā)生免疫反應,產(chǎn)生抗體,C項不合理。病原體經(jīng)吞噬細胞處理后暴露出抗原,抗原可引起人體發(fā)生免疫反應,產(chǎn)生抗體,D項合理。2.(2020天津卷)在天花病毒的第四代疫苗研究中,可利用天花病毒蛋白的亞單位(在感染和