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文檔簡介
最新人教版中考物理一輪專題復習
(含答案)
專題:浮力
■考點一:浮力
1.浸在液體中的物體受到液體對它豎直向上的力,物理學中把
這種力叫做浮力.浮力的方向().同樣浸在氣體中的物體,也受
到()對它的浮力.
2.浸在液體(或氣體)中的物體所受到的浮力是由于周圍液體
(或氣體)對物體上下表面存在()差而產生的,公式表示為:F浮
—()o
■考點二:阿基米德原理
3.浸在液體中的物體受到向上的浮力,浮力的大小等于物體排
開的所受的,這就是阿基米德原理,其數(shù)學表達式是:尸浮.=G排.
4.阿基米德原理對浸沒或部分浸在液體中的物體都適用,也適
用于氣體.浮力的大小由和兩個因素決定.
■考點三:物體的浮沉條件及應用
5.浮沉條件:
上?。菏 N铮?物0液);
漂?。篎、浮G物(0物0液);
懸?。簯舾物(。物0液);
下沉:尸浮6物(P物。液).
6.浮力的應用:
(1)輪船的大小用表示,它表示輪船滿載時排開水的;
(2)潛水艇靠改變實現(xiàn)上浮、下潛;
(3)氣球、飛艇靠改變實現(xiàn)上升、下降;
(4)密度計在任何液體中都處于_狀態(tài).在所能測的任何液體中受
到的浮力.
7.計算浮力的方法:
(1)稱重法:;
(2)浮力產生原因:;
(3)阿基米德原理:;
(4)利用浮沉條件:漂浮或懸浮.
參考答案
1.豎直向上氣體
2.壓力屋一F上
3.液體重力
4.液體密度排開液體的體積
5.X=<==<>
6.(1)排水量質量(2)自身重力(3)浮力(4)漂浮
相等
7.(1)F湃=G-F示(2)月浮=尸下一尸上(3)/浮=6排=
7
0液排(4)T浮=。物
【精品】浮力中考歷年??荚囶}
(含答案)
一、選擇題
1.下列說法中正確的是()
A.密度大的液體對物體的浮力一定大
B.潛水員在水面下50米比在水面下10米受到的浮力大
C.將體積不同的兩個物體浸入水中,體積大的物體受到的浮力一
定大
D.體積相同的鐵球和木球浸沒在水中,它們受到的浮力一定相等
2.將一個銅塊掛在彈簧秤上,當銅塊浸在水中時,彈簧秤上的示
數(shù)表示銅塊所受到的()
A.浮力大小B.重力大小
C.重力和浮力之差D.重力和浮力之和
3.浸在液體中的物體如果受到浮力作用,那么施力物體是()
A.地球B.物體本身C.盛液體的容器D.液體
4.“海寶”是2010年世博會的吉祥物,其形象如圖所示。小玲
的爸爸從上海給她帶回一個“海寶”。經測量,她發(fā)現(xiàn)該“海寶”
的質量為200g,體積為300cnf.已知水的密度P水=1.0義lO,kg/m)
g=10N/kg,則()
在
A.將該“海寶”浸沒在水中,它受到的浮力為2N
B.將該“海寶”浸沒在水中,放手后“海寶”將下沉
C.將該“海寶”浸沒在水中,放手后“海寶”將上浮
D.將該“海寶”浸沒在水中,放手后“海寶”將懸浮
5.一鐵球用繩子系住浸沒在水中,使鐵球緩慢的向水深處移動,
此過程中鐵球受的水的壓強和浮力()
A.壓強和浮力都變大B.壓強和浮力都不變
C.壓強變大,浮力不變D.壓強不變,浮力變大
6.一個大物塊甲,先后兩次分別在小物塊乙和小物塊丙的作用下,
其上表面恰好與水面相平,甲、乙之間用繩連接,如圖所示。則下列
說法錯誤的是()
--1玄1--------------
A.兩種情況下,甲物塊所受浮力相等
B.繩的拉力與丙物塊的重力大小相等
C.乙物塊的密度比水小
D.乙物塊的質量比丙物塊大
7.如圖所示,體積相同的甲、乙、丙三個物體浸沒在水中的浮沉
情況,此時甲、乙、丙三個物體所受的浮力分別為F甲、F乙、F丙,則
下面關系正確的是()
A.F甲>F乙>F丙B,F甲VF乙<F丙C.F甲二F乙二F丙D.F甲二F乙〉F
丙
8.在遠洋輪船的船舷上,都漆著五條“吃水線”,又稱“載重線”,
如圖所示。其中標有W的是北大西洋載重線,標有S的是印度洋載重
線。當船從北大西洋駛向印度洋時,輪船受到的浮力以及北大西洋與
印度洋的海水密度Pi和P2的關系,有()
A.浮力增大,Pi=P2
B.浮力減小,P1=P2
C.浮力不變,Pi>P2
D.浮力不變,Pi<P2
9.如圖所示,甲、乙兩杯鹽水的密度分別為P甲、P乙.將同一
只雞蛋先后放入甲、乙兩杯中,雞蛋在甲杯中處于懸浮狀態(tài),所受浮
力為F甲;在乙杯中處于漂浮狀態(tài),所受浮力為F乙.則下列關系正確
的是()
甲乙
A.P甲>「乙B.P甲VP乙C.F甲>F乙D.F甲
VF乙
10.A、B兩個同樣的實心鐵球,A沉于水底,B浮于水銀液面上,
則兩球受到浮力的R、FB的大小關系為()
A.FA>FBB.FA<FBC.FA=FBD.不能確定
11.甲、乙兩個實心金屬球,它們的質量相同,其密度分別是5
XIO'kg/nf和10X10:ikg/m3.甲球掛在甲彈簧秤下,乙球掛在乙彈簧
秤下,并且讓兩金屬球都全部沒入水中,這時()
A.甲乙兩球所受浮力之比是2:1
B.甲乙兩球所受浮力之比是1:2
C.甲乙兩彈簧秤示數(shù)之比是3:9
D.甲乙兩彈簧秤示數(shù)之比是11:12
12.有一塊冰漂浮在一杯濃鹽水中(冰的密度是0.9X10:'kg/m)
濃鹽水密度是1.1X103kg/in3),如果冰塊全部熔解后,液面將()
A.上升B.下降C.不變D.無法判斷
13.有一個體積為LOXlOXm?的物體浮在水面上,有工的體積露
5
出水面,則物體的重力是()
A.784NB.196NC.980ND.不能確定
14.在一段細木棍的一端纏繞幾圈鐵絲,使它能直立浮在水中,
并有一段露出水面。如果用剪刀將露出水面的部分剪去,則剩下的部
分將()
A.下沉到水底
B.下沉,但懸浮在水中
C.上浮
D.不下沉也不上浮,斷面仍與水面相齊
15.一正方體物塊放在密度可改變的鹽水中,能漂浮在液面上或
懸浮在鹽水中,物塊底面與液面保持平行,底面到液面的距離為h,
鹽水的密度為P.下列關于P與h的關系圖象中,可能正確的是()
p
D.o\-------J
二、填空題
16.潛艇在水中受到的浮力是對潛艇的作用,它的方向
是O測量液體密度的儀器,叫o
17.一個物體浮在液面上靜止,這種情況稱為漂浮。物體漂浮時,
它在豎直方向只受重力和浮力的作用,根據(jù)二力平衡的知識,物體
所受的浮力重力,浮力和重力的合力為。
18.將一個鐵塊浸沒到水中時,鐵塊受的浮力是F1;將它浸沒到
酒精中時,受到的浮力是F2.那么,E和F2的關系是EFz(填
大小關系)。
19.輪船從海里駛到河里,它受到的浮力,它排開河水的
體積它排開海水的體積。
20.甲、乙兩物體的體積分別為%和V2,若把它們浸沒在同種液
體中,則它們受到的浮力之比件:F2=;若把它們分別浸沒在
密度為Pl和P2的液體中,則它們受到的浮力之比F/=
21.將一個封閉的盛滿水的薄膜袋掛在彈簧秤上,彈簧秤示數(shù)為
G牛頓,薄膜袋重量可以忽略,當把這個掛在彈簧秤上的薄膜水袋完
全浸沒在水中時。彈簧秤的示數(shù)是,說明此薄膜袋所受的浮
力是。
22.水面上浮著一物體,露出水面和浸在水里的體積之比是2:3,
則此物體與水的密度之比是;當物體浮在另一種液面上時,
露出液面和浸在液內的體積之比是1:3那么是o
23.元宵佳節(jié),湖城許多人燃放孔明燈(如圖)祈福。
(1)孔明燈上升時,燈罩內的氣體密度(選填“大于”、
“小于”或“等于")燈罩外的空氣密度。
(2)孔明燈內火焰溫度高達300C以上,燃燒時一旦飄落到加油
站、森林、居民區(qū)等地,易使可燃物溫度達到而引發(fā)火災,
因此我市現(xiàn)已禁止燃放孔明燈。
24.在“阿基米德解開王冠之謎”的故事中,若王冠在空氣中稱
時重5N,浸沒在水中稱時重4.6N,則這頂王冠浸沒在水中所受的浮
力為N,它排開的水重為No
25.一艘油輪滿載時排水量為5800t,它受到的浮力為N,
在碼頭卸下8Xl(Tkg的燃料后,油輪排開水的體積是m3.(g
取10N/kg)
三、實驗題
26.在探究“浮力大小等于什么”的實驗中,小明同學的一次操
作過程如圖所示。
(1)測出鐵塊所受到的重力G鐵;
(2)將水倒入溢水杯中;
(3)把鐵塊浸入溢水杯中,讀出測力計示.數(shù)F;
(4)測出小桶和被排開水的總重G;
(5)記錄分析數(shù)據(jù),歸納總結實驗結論,整理器材分析評估小
明的實驗,指出存在的問題并修正。
27.如圖所示是小華利用合金塊、水等器材來探究浮力的實驗情
景。設計甲、乙、丙所示實驗的目的是為了探究浮力的大小與
的關系。合金塊浸沒在水中時所受浮力為N,合金塊的密度
為kg/m:,o
四、計算題
28.有一個空心鋁球,重4.5N,體積為0.5dm:',如果把這個鋁球
浸沒在水中,
(1)結合計算,說明它為什么上?。?/p>
(2)漂浮的空心鋁球露出水面的體積是多少?
29.在水中放入質量為3kg的木塊,木塊靜止時有W的體積浸入
5
水中。求:(g=10N/kg)
(1)木塊靜止時所受的浮力?
(2)木塊的體積?
30.彈簧秤下掛一個金屬塊,當金屬塊浸沒在水中時,彈簧測力
計的示數(shù)為29.4N,這個金屬塊所受的重力是多少?(已知金屬塊的
密度為7.OXICy-kg/mD
參考答案
1.D2.C3.D4.C5.C6.C7.C8.C9.BIO.B
11.A12.A13.A14.C15.D
16.水豎直向上密度計
17.等于ON
18.大于
19.不變大于
21.0G牛頓
22.3:54:5
23.小于著火點
24.0.40.4
25.5.8X1075000
26.問題:(1)沒有測空小桶的重力,所以也就不能測量出排開
水的重力;
(2)溢水杯的水量不足,這樣小桶中所接的水小于鐵塊的排水量;
改正:(1)測空小桶的重力G桶;
(2)將溢水杯中的水加至溢水口處。
27.排開液體的體積13X10’
28.解:(1)當鋁球浸沒在水中時,它排開水的體積等于鋁球的
體積,即:
33
V#=V球=0.5dm=0.5X10-m,
此時鋁球受到的浮力為:
F浮二P水gV排uLOXlO'kg/mSxiON/kgXO.SXlO"m3=5N,
因為F浮>6,所以鋁球上?。?/p>
(2)當鋁球漂浮時:
F浮'=G=4.5N,
V排=.全=------------------=0.45X10-3m3;
P水g1.0X103kg/m3X10N/kg
3333
V露=V球-V排=0.5X10一n?-0.45X10-3m=0.05X10-m=0.05dmo
29.(1)木塊受到的重力:G=mg=3kgX10N/kg=30N,
因為木塊漂浮,
所以木塊受到的浮力:Fi?=G=30N;
(2)因為F0P水v排g,
所以v浸=丫排=--^―=-----------------=3X10m3,
P水gIXio3kg/m3xiQN/kg
由題知,v^Wv木,
5
所以v木二"v浸="X3X10%3=5X10一m:io
33
30.解:由P林和G=mg可得,金屬塊的重力:
G=mg=pVg,
???金屬塊浸沒水中時排開水的體積和自身的體積相等,
???金屬塊浸沒時受到的浮力:Fi?=P水gV排=P水8丫,
\?物體受到的浮力FMG-F',
???彈簧測力計的示數(shù):F'=G-F??=PVg-P水gV=(P-P水)gV,
則金屬塊的體積:V二,『、,
(P-P水)g
金屬塊的重力:
G=mg=PVg=PX------———Xg=PF'_
(P-P水)gP-P水
7.0X1。%小隊29.4N="3N。
7.0X103kg/m3-l.OX103kg/m3
最新人教版中考物理一輪專題復習
(含答案)
第二章:聲現(xiàn)象
■考點一:聲音的產生及傳播
1.聲音是由于發(fā)聲體的產生的.一切發(fā)聲的物體都在
.固體、液體、氣體都可以發(fā)聲,停止,發(fā)聲也停
止.
2.振動一定會發(fā)聲,但發(fā)出的聲音人不一定會聽到,人聽到聲音的
振動頻率范圍是Hz?Hz.
3.聲音的傳播
⑴聲音的傳播需要._,一切固體、液體和氣體都可以作為
,聲音在介質中以的形式傳播.
⑵聲音在不同介質中的傳播速度不同,一般來說,聲音在
中傳播速度最快,次之,最慢.
(3)在15℃的空氣中,聲音的傳播速度是m/s.
(4)不能傳聲.
4.回聲現(xiàn)象
(1)回聲是指聲源發(fā)出的聲音在傳播過程中碰到障礙物改變
又反向傳播回聲源處的現(xiàn)象.
(2)人耳若能把回聲和原聲區(qū)分開,兩個聲音的最小時間間隔為0.1s,
因此人與障礙物的距離至少為.m(假如空氣的溫度為
15℃).
⑶如果回聲與原聲的時間間隔不到0.Is,人耳就不能區(qū)別回聲與原
聲,人會感覺自己的聲音特別洪亮.
■考點二:聲音的特性
5.聲音的三個特性是指聲音的、和.
6.音調指聲音的,是由物體振動的決定的;響度
指聲音的,是由物體振動的決定的;音色指聲音的
,我們能分辨不同人的聲音,依據(jù)的是聲音的.
■考點三:噪聲的危害和控制
7.定義:從物理角度講物體做振動時發(fā)出的聲音叫噪聲.從
環(huán)保角度講,凡是人們正常學習、工作、休息的聲音以及對
人們要聽的聲音產生_______的聲音都是噪聲.
8.噪聲強弱的等級:人們用為單位來表示聲音強弱的
等級.
9.控制噪聲可從以下三個方面著手.
⑴防止噪聲——在處減弱.例如,給機器加橡皮
墊、給噪聲源安裝消聲器等.
⑵阻斷噪聲的——在傳播上減弱.例如,在馬路
和住宅間設立屏障墻或植樹造林等.
(3)防止噪聲進入——在處減弱.例如,可以戴上
防噪聲耳塞,或者在耳孔中塞一小團棉花.
■考點四:聲的利用
10.分類:聲分為可聽聲與不可聽聲,其中頻率低于Hz的
聲音叫做次聲波,頻率高于Hz的叫做超聲波.
11.利用:聲可以傳遞_______,也可以傳遞________.B超診
斷疾病說明了聲可以傳遞_________,利用超聲波去污說明了聲可以
傳遞___________.
參考答案
1.振動振動振動
2.2020000
3.(1)介質介質聲波(2)固體液體氣體(3)
340(4)真空
4.(1)傳播方向(2)17
5.音調響度音色
6.高低頻率大小振幅特色音色
7.不規(guī)則影響干擾
8.分貝
9.產生聲源傳播路徑人耳人耳
10.2020000
n.信息能量信息能量
第二章聲現(xiàn)象實戰(zhàn)演練
一、選擇題
1.關于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是()
A.聲音在不同介質中的傳播速度相同
B.道路旁植樹可以有效地減弱噪聲的傳播
C.正常的人耳只能聽到20Hz?2000Hz之間的聲音
D.聲源的振幅相同,人耳感覺到的聲音的響度也相同
2.當喇叭響起“我和你,心連心,共住地球村…”的男聲演唱時,
小周和小楊齊聲說:“是劉歡在演唱!”他們作出判斷的依據(jù)是:不
同演員聲音的()
A.音調不同B.響度不同C.音色不同D.聲速不同
3.為了探究聲音的響度與振幅的關系,小明設計了如圖所示的幾個
實驗。你認為能夠完成這個探究目的是()
把罩內的空氣抽去一些后,鬧鐘的鈴聲明顯減小
用力吹一根吸管,并將它不斷剪短,聲音變高
4-
C.
用發(fā)聲的音叉接觸水面時,水面水花四濺
D.一
用大小不同的力敲打鼓面,觀察紙屑跳動的情況
4.下列控制噪聲的措施中,屬于防止噪聲產生的是()
A.關閉房間的門窗
B.會場內把手機調到無聲狀態(tài)
C.高速公路旁的房屋裝隔音窗
D.機場跑道工作人員使用防噪聲耳罩
5.近年來,為了控制噪聲污染,改善居民的生活環(huán)境,有些城市采
取了城區(qū)禁止汽車鳴笛、道路兩邊種花植樹、高架橋兩側安裝隔聲板
等措施。如圖所示的標志中,表示“禁止鳴笛”的是()
6.有一種電動牙刷,它能發(fā)出超聲波,直達牙刷棕毛刷不到的地方,
這樣刷牙干凈又舒服,則下列說法正確的是()
A.電動牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播
B.超聲波不是由物體振動產生的
C.超聲波的音調很低所以人聽不到
D.超聲波能傳遞能量
7.如圖所示,是高速公路某路段兩旁安裝的隔音墻,其目的是減小
車輛行駛時產生的噪聲對公路兩旁居民的危害。這種減小噪聲危害的
方法主要是在下列哪個途徑中實現(xiàn)的()
A.噪聲的產生
B.噪聲的傳播
C.噪聲的接收
D.以上三種均是
8.我們曾體驗過以下一些聲現(xiàn)象,其中能說明聲音產生原因()
A.放在鐘罩內的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內的空氣抽出后,鈴聲
明顯變小
B.將正在發(fā)聲的音叉接觸平靜水面,會在水面激起水波
C.站在河岸上大聲說話,會嚇跑正在河邊游動的魚
D.在一根長鋼管的一端敲擊一下,從另一端可聽到兩次敲擊聲
9.如圖所示,四個相同的玻璃瓶內裝有深度不同的水。用筷子輕輕
敲擊瓶口或用嘴貼著瓶口吹氣,會發(fā)出不同的聲音。下列關于所發(fā)出
聲音的判斷中正確的是()
甲乙內丁
A.用筷子輕輕敲擊瓶口,甲瓶的音調最高
B.用嘴貼著瓶口吹氣,甲瓶的音調最高
C.用筷子輕輕敲擊瓶口,丁瓶的音調最低
D.用嘴貼著瓶口吹氣,丁瓶的音調最高
10.一天,風和日麗。在體育場上,進行百米賽跑。站在終點的計時
員,如果在聽到起跑槍聲開始計時,運動員到達終點時秒表的讀數(shù)為
10.49秒,則運動員跑完百米的時間應為()
A.10.20秒B.10.78秒C.10.49秒D.10.08秒
11.如圖所示,小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充當活塞,插入兩
端開口的塑料管中,做成“哨子”。吹奏樂曲時,用嘴吹管的上端,
同時上下推拉活塞。推拉活塞主要是為了改變樂音的()
A.音調B.音色C.響度D.速度
12.如圖所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,乒乓球會多
次被彈開。這個實驗是用來探究()
A.聲音能否在真空中傳播
B.聲音產生的原因
C.音調是否與頻率有關
D.聲音傳播是否需要時間
13.關于聲現(xiàn)象下列說法正確的是()
A.真空不能傳聲是通過實驗與推理的方法獲得的
B.發(fā)出較強聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”,說明聲波
能傳遞能量
C.課堂上聽到老師的講話聲,說明聲音可以在空氣中傳播
D.聲音在不同介質中傳播速度相同
二、填空題
14.匯演上,小明彈奏電吉他時不斷用手指去控制琴弦長度,這樣做
的目的是為了改變聲音的;琴聲是通過傳播到我們耳
中的。
15.如圖所示的是摩托車引擎后安裝的消聲器的結構圖。摩托車安裝
消聲器是采用的方法來減弱噪聲的。
廢氣口
16.有些耳聾病人配有骨導式助聽器就能聽到聲音的原理是。
17.通常情況下,人耳能聽到聲音的頻率范圍是20?20000HZ,其頻
率高于20000Hz的聲波稱為o請你列舉一個人們利用這種聲
波的實例:o
18.北京奧運會開幕式上聲勢浩大的“擊缶而歌”精彩絕倫,缶聲是
由于缶面的產生的,然后通過傳播到現(xiàn)場觀眾耳朵
的。這壯觀的場面由同步通訊衛(wèi)星通過電磁波傳遞到全國各地。
19.口琴與吉他同時演奏C調的“duo”音時,它們聲音的相
同。在小錘敲擊下,某金屬片3s內振動了720次,此時,金屬片振
動的頻率是,人耳(填“能”或“不能”)聽到這個
聲音。
20.如圖,是一款電子噪聲監(jiān)測器,此時噪聲分貝數(shù)為,這
個數(shù)字表示的是當時環(huán)境聲音的(選填“音調”“響度”或
“音色”).當附近有汽車或摩托車駛過時,顯示屏上的數(shù)字
將o(選填“增大”“減少”或“不變”)
21.如圖所示,分別是音叉和鋼琴發(fā)出的兩列聲波在同一示波器上顯
示的波形,則這兩列聲波(填“音調”、“響度”或者“音
色”)不同。
三、實驗題
22.如圖所示,用鋼尺做探究實驗,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出
桌邊,撥動鋼尺,聽它發(fā)出的聲音,同時注意觀察鋼尺振動的快慢,
改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥動,使鋼尺每次的振動幅度大致
相同。保持鋼尺伸出桌邊的長度不變,一次輕撥鋼尺,另一次用力撥
動,聽聲音的不同。
實驗發(fā)現(xiàn):
(1)鋼尺伸出桌面的長度越長振動越,發(fā)出聲音的音
調越,說明:音調的高低與有關。
(2)用力撥鋼尺,鋼尺振動的幅度,發(fā)出聲音的響
度;站在離鋼尺越近的地方,聽到發(fā)出的聲音。說明:
響度的大小與和有關。
23.小明同學想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性
能,除了待檢測的材料外,可利用的器材還有:音叉、機械鬧鐘、鞋
盒。在本實驗中適合作聲源的是;
小明將聲源放入鞋盒內,在其四周塞滿待測材料。他設想了兩種
實驗方案,你認為最佳的是o
A、讓人站在距鞋盒一定距離處,比較所聽見聲音的響度。
B、讓人一邊聽聲音,一邊向后退,直至聽不見聲音為止,比較
此處距鞋盒的距離。
通過實驗得到的現(xiàn)象如表格所示,則待測材料隔聲性能由差到好
的順序為o
材料
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