部編高中語(yǔ)文必修下冊(cè)1.1《子路曾皙冉有公西華侍坐》課件62張

國(guó)學(xué)經(jīng)典儒家典范子路、曾皙、冉有、公西華侍坐張海山教學(xué)目標(biāo)：1.語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用：積累重點(diǎn)文言實(shí)詞、虛詞、句式，學(xué)會(huì)從語(yǔ)言入手讀通讀懂文言文。2.思維發(fā)展與提升：學(xué)會(huì)梳理文章段落大意，劃分內(nèi)容層次，整體把握文意。3.審美鑒賞與創(chuàng)造：賞析文章對(duì)孔子師徒語(yǔ)氣、表情、動(dòng)作的精彩描寫(xiě)，想象品味“沂水春風(fēng)圖”所傳達(dá)的和諧美好的理想社會(huì)圖景。4.文化傳承與理解：比較分析子路、曾皙、冉有、公西華的性格和志向，從“吾與點(diǎn)”出發(fā)探討孔子的志向，加深對(duì)儒家思想的理解；聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn)：疏通文意，提升文言閱讀素養(yǎng)；分析人物性格和志向，探討孔子之志和儒家思想，思考其現(xiàn)代意義。教學(xué)難點(diǎn)：從“吾與點(diǎn)”出發(fā)探討孔子的志向，加深對(duì)儒家思想的理解。課時(shí)：3課時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入《論語(yǔ)》是記錄孔子及其弟子言行觀點(diǎn)的一部經(jīng)典，古人曾言“半部《論語(yǔ)》治天下”，初中時(shí)我們?cè)鴮W(xué)習(xí)了《論語(yǔ)》十則，而今天我們要學(xué)習(xí)的《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》是《論語(yǔ)》中篇幅最長(zhǎng)的一章，也是最具文學(xué)色彩的一章。接下來(lái)我們就一起來(lái)研讀這篇文章，進(jìn)一步了解、探尋儒家思想?！墩撜Z(yǔ)》簡(jiǎn)介

一部語(yǔ)錄體的散文集，是孔子的門(mén)人和再傳弟子所輯錄的孔子的言行錄，全面反映了孔子的哲學(xué)、政治、文化和教育思想，是關(guān)于儒家思想的重要著作。宋儒把《論語(yǔ)》《大學(xué)》《中庸》和《孟子》全稱為“四書(shū)”。作家作品請(qǐng)你來(lái)介紹孔子

孔子，名

，字

，

家學(xué)派創(chuàng)始人，春秋時(shí)期的思想家、教育家。他創(chuàng)辦私學(xué)，開(kāi)私人講學(xué)之風(fēng)。相傳弟子三千，身通六藝者七十二人。他的思想核心是

，政治上主張______

鼓勵(lì)人們?nèi)胧?，即“出?lái)做事”。在教育上，提倡“有教無(wú)類(lèi)”，注重________。漢代以后，其學(xué)說(shuō)成為兩千余年封建社會(huì)的統(tǒng)治思想。丘仲尼儒仁禮治因材施教孔子及其思想

孔子，名丘，字仲尼，生于公元前551年，卒于公元前479年，魯國(guó)陬邑(今山東曲阜)人。春秋末期的思想家、政治家、教育家、儒家的創(chuàng)始人。他的一生“學(xué)而不厭，誨人不倦”。先世為宋國(guó)貴族。年青時(shí)貧賤，勤奮好學(xué)，多才多藝。五十歲時(shí)擔(dān)任過(guò)魯國(guó)司寇，代理相事，棄官后，在動(dòng)亂的春秋時(shí)期，為實(shí)現(xiàn)他輔國(guó)治邦安天下的抱負(fù)，帶著自己的弟子，拉著幾大車(chē)書(shū)籍周游列國(guó)，推行自己的政治思想。晚年致力于教育、設(shè)壇授學(xué)，廣收門(mén)徒，相傳先后有弟子三千人，其中著名的有七十二人。

整理《詩(shī)》、《書(shū)》、刪修《春秋》，使之成為中國(guó)第一部編年體的歷史著作?，F(xiàn)存《論語(yǔ)》一書(shū)，記有孔子的談話及其與門(mén)人的問(wèn)答，成為研究孔子學(xué)說(shuō)的主要資料?？鬃蛹捌渌枷胨枷牒诵氖侨剩紊现鲝埗Y治，鼓勵(lì)人們?nèi)胧?。漢代以后，其學(xué)說(shuō)成為兩千余年封建社會(huì)的統(tǒng)治思想。子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”子曰：“君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已?！笨鬃蛹捌渌枷胱釉唬骸熬犹故幨幮∪碎L(zhǎng)戚戚?！弊釉唬骸啊核挥?，勿施于人。在邦無(wú)怨，在家無(wú)怨?！敝邩?lè)山，仁者樂(lè)水。孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。不義而富且貴，于我如浮云。君子喻于義，小人喻于利?；顒?dòng)一：暢所欲言我眼中的孔子例說(shuō)孔子子路問(wèn)：“聞斯行諸？”

子曰：“有父兄在，如之何其聞斯行之？”

冉有曰：“聞斯行諸？”

子曰：“聞斯行之?！?/p>

公西華曰：“由也問(wèn)‘聞斯行諸’，子曰‘有父兄在’；求也問(wèn)‘聞斯行諸’，子曰‘聞斯行之’。赤也惑，敢問(wèn)？”

子曰：“求也退，故進(jìn)之；由也兼人，故退之?！保ǖ?92章）我眼中的孔子是：

孔子是一個(gè)善于變通的！積極進(jìn)取的人！永不言敗的人！一個(gè)謙虛的人！一個(gè)深刻的人！······二、題解

《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》選自《論語(yǔ)·先進(jìn)》篇，標(biāo)題為后人所加。1.“侍坐”意即“在尊長(zhǎng)旁邊陪坐”。2.子路、曾皙、冉有、公西華四人都是孔子的學(xué)生，他們年齡不同，性格也各有差異。2023/12/20子路、冉有、曾皙、公西華

侍坐（由）（點(diǎn)）（求）（赤）陪長(zhǎng)者閑坐古人有姓、名、字以及號(hào)。稱名表示親昵或自謙。稱字表示尊敬。

子路

姓仲名由，字子路，即文中的“由”，當(dāng)時(shí)約51歲。子路很勇敢，63歲時(shí)是衛(wèi)國(guó)大夫孔悝的家臣。魯哀公十五年，衛(wèi)國(guó)發(fā)生內(nèi)亂，孔悝被劫持，子路知道消息，馬上趕往京城救難。到了城外，遇到衛(wèi)國(guó)大夫高柴由城內(nèi)逃出，高柴勸子路不要進(jìn)去，子路說(shuō)：“我拿孔悝的俸祿，就應(yīng)該救孔悝的難?！边M(jìn)城后被殺。曾晳

名點(diǎn)，字皙，即文中的“點(diǎn)”當(dāng)時(shí)約39歲。他的兒子曾參也是孔子的著名弟子，后人尊稱為“曾子”。平時(shí)所說(shuō)的“四書(shū)五經(jīng)”中的《大學(xué)》就是曾參所著。冉有

姓冉，名求，字子有，即文中的“求”，當(dāng)時(shí)約31歲。冉有有治國(guó)才能。魯國(guó)的大夫季康子問(wèn)孔子：“冉有可以從政嗎？”孔子說(shuō)：“冉有多才多藝，從政有什么不可以的？”季康子就請(qǐng)冉有輔佐自己。魯哀公十一年，齊國(guó)軍隊(duì)攻打魯國(guó)，冉有力排眾議，率領(lǐng)魯國(guó)軍隊(duì)抵抗強(qiáng)敵，獲得了勝利。公西華

公西華:姓公西，名赤，字子華，孔子弟子，七十二賢人之一，小孔子42歲。在孔子弟子中，公西赤以長(zhǎng)于祭祀之禮、賓客之禮著稱，且善于交際，曾"乘肥馬，衣輕裘"，到齊國(guó)活動(dòng)?！妒酚浘硭氖摺た鬃邮兰业谑摺罚汗鞒嘧肿尤A。少孔子四十二歲。子華使於齊，厓有為其母請(qǐng)粟。孔子曰:"與之釜。"請(qǐng)益，曰:"與之庾。"厓子與之粟五秉?？鬃釉?"赤之適齊也，乘肥馬，衣輕裘。吾聞君子周急不繼富。"第二課時(shí)三、聽(tīng)讀正音，初步感知

1.請(qǐng)同學(xué)們先聽(tīng)老師通讀一遍課文，聽(tīng)的過(guò)程中用紅筆將生僻字的讀音標(biāo)注在課本上。預(yù)習(xí)檢測(cè)查字典，讀準(zhǔn)下列漢字的讀音。論語(yǔ)（）饑饉（）曾皙（）哂（）舞雩（）鏗爾（）小相（）沂（）冠者（）喟（）俟（）撰（）攝（）比及（）毋（）lún

j?n

xī

sh?nyúkēngxiàngyí

guànkuì

sìzhuànshè

bìwú2.聽(tīng)讀完一遍之后，你認(rèn)為這篇文章大概在講什么？明確：孔子和四名弟子暢談人生志向。文本研讀

【思考1】研讀下面選段

活動(dòng)一：解釋詞語(yǔ)

子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。

子曰：“以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也！’如或知爾，則何以哉？”1.侍：在尊長(zhǎng)近旁侍奉2.以：因?yàn)?.一日：指很短的時(shí)間4.乎：于，比5.爾：你。長(zhǎng)乎爾，狀語(yǔ)后置句，比你們年長(zhǎng)6.毋：不，不要7.以：同“已”，是“已在”的意思8.居：平日，平常9.不吾知也：賓語(yǔ)前置句，不了解我10.或：有人11.何以：賓語(yǔ)前置句，即“以何”，做什么【思考1】研讀下面選段

活動(dòng)二：內(nèi)容探究1.這兩段主要講了什么內(nèi)容？這一部分體現(xiàn)了孔子怎樣的性格特點(diǎn)？明確：孔子問(wèn)志。和藹可親、平易近人、循循善誘?！舅伎?】研讀下面選段活動(dòng)一：解釋詞語(yǔ)

子路率爾而對(duì)曰：“千乘之國(guó)，攝乎大國(guó)之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又?。1.率爾：輕率、毫不思索的樣子。爾，形容詞詞尾，相當(dāng)于“然”。2.千乘之國(guó)：擁有一千輛兵車(chē)的國(guó)家。古時(shí)一車(chē)四馬為一乘。3.攝：迫近。此處作“夾”講。4.乎：于，在。5.師旅：指軍隊(duì)。6.因：接續(xù)。7.饑饉：五谷收成不好為“饑”，蔬菜和野菜吃不上叫“饉”，泛指饑荒。8.為之：為，治。之，指千乘之國(guó)。9.比及：等到。10.方：道，指是非準(zhǔn)則。11.哂：微笑。【思考2】研讀下面選段活動(dòng)二：內(nèi)容探究1.子路之志是什么？側(cè)重點(diǎn)是什么？他的性格特點(diǎn)又是怎樣的？明確治理一個(gè)受大國(guó)侵略而遭受饑荒的千乘之國(guó)，并保證三年內(nèi)使人民勇于作戰(zhàn)且懂得義理。側(cè)重于強(qiáng)國(guó)。子路：有抱負(fù)、坦誠(chéng)，卻魯莽輕率。【思考3】研讀下面選段活動(dòng)一：解釋詞語(yǔ)

“求，爾何如？”對(duì)曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂(lè)，以俟君子?！?.方六七十，如五六十：一個(gè)縱橫六七十里，或者五六十里的小國(guó)家。方，計(jì)量面積用語(yǔ)；2.如：或者，連詞，表示選擇關(guān)系。3.可使民足：可以使老百姓富足，足，使動(dòng)用法。4.如：至于5.俟：等待【思考3】研讀下面選段活動(dòng)二：內(nèi)容探究1.冉有之志是什么？側(cè)重點(diǎn)是什么？

他的性格特點(diǎn)又是怎樣的？明確治理一個(gè)小國(guó)，三年內(nèi)使百姓富足。至于禮樂(lè)教化，還很難辦到。側(cè)重富民。性格：謙虛謹(jǐn)慎，說(shuō)話有分寸。【思考4】研讀下面選段活動(dòng)一：解釋詞語(yǔ)

“赤，爾何如？”

對(duì)曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉?！?.能之：能做……事2.焉：兼詞，在這方面。3.宗廟之事：指諸侯的祭祀活動(dòng)4.如會(huì)同：如，或者，連詞，表示選擇關(guān)系。會(huì)同，古代諸侯朝見(jiàn)天子的統(tǒng)稱。5.端章甫：端，禮服；章甫，禮帽。此處為名詞活用作動(dòng)詞，穿著禮服，戴著禮帽。6.相：諸侯祭祀或會(huì)盟、朝見(jiàn)天子時(shí)，主持贊禮和司儀的官。【思考4】研讀下面選段活動(dòng)二：內(nèi)容探究1.公西華之志是什么？側(cè)重點(diǎn)是什么？

他的性格特點(diǎn)又是怎樣的？明確能在諸侯舉行祭祀或會(huì)盟時(shí)擔(dān)任一個(gè)“小相”。側(cè)重以禮治邦。謙恭有禮，嫻于辭令?！舅伎?】研讀下面選段活動(dòng)一：解釋詞語(yǔ)“點(diǎn)，爾何如？”

鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？亦各言其志也?！?.希：通“稀”。指彈瑟的速度放慢，節(jié)奏逐漸稀疏。2.鏗爾：鏗的一聲，琴瑟聲止住了。鏗，象聲詞，指彈瑟完畢時(shí)最后一聲高音。爾，“鏗”的詞尾3.作：起身、站起來(lái)。4.撰：才能，這里指為政的才能5.傷：妨害6.亦：表語(yǔ)氣的減弱，“不過(guò)”“只是”?！舅伎?】研讀下面選段活動(dòng)一：解釋詞語(yǔ)

曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸?！?/p>

夫子喟然嘆曰：“吾與點(diǎn)也?！?.莫春：指農(nóng)歷三月。莫，同“暮”2.既：已經(jīng)3.冠者：成年人。周代男子在二十歲時(shí)行加冠禮，表示成年。4.童子：未加冠以前的少年。5.浴乎沂：狀語(yǔ)后置句，“乎沂浴”，到沂河里去洗洗澡。乎，介詞，用法同“于”。6.風(fēng)乎舞雩：狀語(yǔ)后置句，“乎舞雩風(fēng)”，到舞雩臺(tái)上吹吹風(fēng)。風(fēng)：吹風(fēng)，乘涼。名詞活用作動(dòng)詞。舞雩。魯國(guó)祭天求雨的地方，設(shè)有壇，在今山東曲阜縣南。7.喟然：長(zhǎng)嘆的樣子8.與：贊許，同意【思考5】研讀下面選段活動(dòng)二：內(nèi)容探究1.曾晳之志是什么？側(cè)重點(diǎn)是什么？明確暮春時(shí)節(jié)，脫下冬衣，穿上春衣，和五六個(gè)二十歲的成年人，帶著六七個(gè)少年，在沂水邊洗洗澡，在舞雩臺(tái)上吹吹風(fēng)，一路唱著歌回來(lái)。側(cè)重點(diǎn)是娛情山水。2023/12/20子路:側(cè)重強(qiáng)國(guó)冉有:側(cè)重富民公西華:側(cè)重以禮治邦但都愿意在仕途上創(chuàng)一番事業(yè).都是參加政治.志向雖各有側(cè)重,【思考6】研讀下面選段活動(dòng)一：解釋詞語(yǔ)

三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”

子曰：“亦各言其志也已矣！”

曰：“夫子何哂由也？”曰：“為國(guó)以禮，其言不讓，是故哂之?！?.已矣：罷了。2.讓：謙讓。3.是故：因此?！舅伎?】研讀下面選段活動(dòng)一：解釋詞語(yǔ)“唯求則非邦也與？““安見(jiàn)方六七十如五六十而非邦也者？““唯赤則非邦也與？““宗廟會(huì)同，非諸侯而何？赤也為之小，孰能為之大？1.唯：句首語(yǔ)氣詞，表反問(wèn)，無(wú)實(shí)義2.邦：國(guó)。3.安見(jiàn)：怎見(jiàn)得。4.為：做。5.之：指諸侯。【思考6】研讀下面選段活動(dòng)二：內(nèi)容探究1、四位弟子的人生志向和孔子對(duì)他們表現(xiàn)出的態(tài)度各是什么？

你更認(rèn)同誰(shuí)的志向？（完成下表）人物回答問(wèn)題時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)、性格特點(diǎn)

志向

孔子的態(tài)度子路

曾皙

冉有

公西華

志向孔子態(tài)度性格子路治理“千乘之國(guó)”，“可使有勇，且知方也”哂之直率、信心十足，失之于莽撞冉有治理“方六七十，如五六十”的小國(guó)，“可使足民”，不過(guò)“如其禮樂(lè)，以俟君子”嘆之謙虛、實(shí)事求是公西華在“宗廟之事，如會(huì)同”時(shí)，“愿為小相”惜之更謙虛、敏而好學(xué)，（失之于墨守成規(guī)）曾晳“莫春者，春服既成，詠而歸”與之灑脫、淡泊于功名、從容不迫思考7：孔子為什么“哂”子路？如何理解“其言不讓”？“為國(guó)以禮，其言不讓”。“侍于君子（長(zhǎng)者），不顧而對(duì)，非禮也。”——《禮記·曲禮》“四子以子路為年長(zhǎng)，自當(dāng)先對(duì)，但亦當(dāng)顧望，不得急遽先三人也?！薄宕鷦氶墩撜Z(yǔ)正義》子曰：“侍于君子有三愆：言未及之而言謂之躁，言及之而不言謂之隱，未見(jiàn)顏色而言謂之瞽。”

——《論語(yǔ)·季氏》思考8：用現(xiàn)代漢語(yǔ)描繪曾點(diǎn)的所說(shuō)的“沂水春風(fēng)圖”。并結(jié)合下列文段說(shuō)說(shuō)孔子為什么“與點(diǎn)”？

顏淵、季路侍。子曰:“盍各言爾志?”

子路曰:“愿車(chē)馬，衣輕裘，與朋友共，敝之而無(wú)憾?！?/p>

顏淵曰:“愿無(wú)伐善，無(wú)施勞?！?/p>

子路曰:“愿聞子之志?！?/p>

子曰:“老者安之，朋友信之，少者懷之?！薄墩撜Z(yǔ)·公冶長(zhǎng)》總結(jié)

孔子贊賞曾皙之志，并不意味著完全否定子路等人的說(shuō)法。事實(shí)上就治理國(guó)家而言，子路講的是“不挨打”，即“強(qiáng)兵”；冉有講的是“不挨餓”，即“富國(guó)”；公西華講的是“知禮節(jié)”，即“文明”，所謂“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)”。而曾皙講的是“幸?！?，是終極目標(biāo)，富強(qiáng)、文明的終極目標(biāo)是人民的幸福。目標(biāo)重要，過(guò)程同樣重要；既應(yīng)敢于承擔(dān)，又要謙遜禮讓——這就是孔子的態(tài)度?？鬃又鲝堃远Y治國(guó)，想要重整春秋末期混亂的社會(huì)秩序，而曾皙說(shuō)的正是禮治下的太平盛世的圖景，是治國(guó)的最高境界。因此孔子說(shuō)“吾與點(diǎn)也”。2023/12/20一、文脈梳理第三課時(shí)一、課本劇表演

抽選1-2個(gè)小組表演課前編寫(xiě)和排練的課本劇，表演完之后其余同學(xué)要做點(diǎn)評(píng)。（設(shè)計(jì)意圖：表演過(guò)程中加深對(duì)人物的理解，對(duì)完成全文背誦任務(wù)也有幫助。）學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)二：話劇表演，創(chuàng)意體驗(yàn)

1、道具準(zhǔn)備：桌椅五套、瑟（或其他道具）。2、重要人物：孔子及四弟子。3、演出劇幕：三幕劇。4、表演要求：自由組隊(duì)，分配角色，立足文本，發(fā)揮想象，力求準(zhǔn)確展現(xiàn)人物的性格特征。學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)二：話劇表演，創(chuàng)意體驗(yàn)第一幕：孔子問(wèn)志編?。嚎鬃又饕宋铮嚎鬃哟我宋铮鹤勇?、曾皙、冉有、公西華道具：桌椅示范表演孔子：（咳了一下）同學(xué)們，今天我們來(lái)討論一個(gè)話題，不要因?yàn)槲夷昙o(jì)比你們大一點(diǎn)，就不敢講了，希望大家能夠暢所欲言。

你們平時(shí)總說(shuō)：“沒(méi)有人了解我呀！”假如有人了解你們，那么你們打算怎么做呢？（期待眼神）

弟子：（思考）……第一幕——孔子問(wèn)志學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)二：話劇表演，創(chuàng)意體驗(yàn)第二幕——弟子言志編?。鹤勇分饕宋铮嚎鬃?、子路次要人物：曾皙、冉有、公西華全劇預(yù)計(jì)：10分鐘道具：桌椅子路：（第一個(gè)搶答）老師，假如一個(gè)擁有一千輛兵車(chē)的國(guó)家，夾在大國(guó)之間，加上外國(guó)軍隊(duì)的侵犯，接著又遇上饑荒。如果讓我治理這個(gè)國(guó)家（停頓），等到三年功夫，就可以使人人勇敢善戰(zhàn)，而且還懂得做人的道理（挺胸自豪）。

孔子：（微微一笑，不語(yǔ)）孔子問(wèn)志，弟子言志孔子：求（語(yǔ)調(diào)略高），你們平時(shí)常說(shuō)：“沒(méi)有人了解我呀！”假如有人了解你們，那么你們打算怎么做呢？（低眉）

冉求：老師，一個(gè)縱橫各六七十里或五六十里的國(guó)家，如果讓我去治理，等到三年，就可以使老百姓富足起來(lái)。至于修明禮樂(lè)，那就只有等待賢人君子了（得意）?？鬃樱海ㄍ蜻h(yuǎn)方，思考）孔子問(wèn)志，弟子言志孔子：赤（語(yǔ)調(diào)舒緩），你們平時(shí)常說(shuō)：“沒(méi)有人了解我呀！”假如有人了解你們，那么你們打算怎么做呢？

公西赤：（作揖）老師我不敢說(shuō)能做到什么，只是愿意學(xué)習(xí)。宗廟祭祀的工作，或者是諸侯會(huì)盟，朝見(jiàn)天子，我愿意穿著禮服，戴著禮帽，做一個(gè)小小的贊禮人?？鬃樱海ㄎ⑽Ⅻc(diǎn)頭，略帶惋惜）孔子問(wèn)志，弟子言志孔子：點(diǎn)，你們平時(shí)常說(shuō)：“沒(méi)有人了解我呀！”假如有人了解你們，那么你們打算怎么做呢？

曾點(diǎn):(彈瑟聲稀疏，停，放瑟起身)我和他們?nèi)说牟拍懿灰粯樱?/p>

孔子：那有什么關(guān)系呢？不過(guò)是各自談?wù)勛约旱闹鞠颉?/p>

曾點(diǎn)：暮春時(shí)節(jié)天氣和暖，春天的衣服已經(jīng)穿著了。我和五六位成年人，六七個(gè)少年，到沂河里洗澡，在舞雩臺(tái)上吹吹風(fēng)，唱著歌走回家?？鬃樱海c(diǎn)頭）孔子問(wèn)志，弟子言志學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)二：話劇表演，創(chuàng)意體驗(yàn)第三幕——孔子評(píng)志編?。嚎鬃又饕宋铮嚎鬃?、曾皙曾皙：老師，他們?nèi)齻€(gè)人的話怎么樣？

孔子：也不過(guò)是各自談?wù)勛约旱闹鞠蛄T了！

曾晳：可是，您為什么笑仲由呢？

孔子：治理國(guó)家要講理讓，可他的話卻一點(diǎn)不謙讓，所以笑他。難道冉求所講的就不是國(guó)家嗎？怎見(jiàn)得縱橫六七十里或五六十里的地方就不是國(guó)家呢？難道公