【《家庭教育中培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣問(wèn)題及優(yōu)化策略探析（論文）》5600字】

家庭教育中培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣問(wèn)題及完善對(duì)策研究摘要中文摘要 1 一、引言 2二、幼兒行為習(xí)慣相關(guān)概述 2 2(二)良好行為 三、家庭教育中培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣存在的問(wèn)題 3(一)家長(zhǎng)缺乏正確的教育觀念 3(二)家長(zhǎng)不能做到以身作則 4(三)家長(zhǎng)缺乏養(yǎng)成嬰幼兒良好習(xí)慣的教育能力 4四、幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)策略 5(一)轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)思想，樹(shù)立正確的教育理念 1.定期舉辦專(zhuān)家教育講座 52.設(shè)立“家庭教育圖書(shū)館” 53.轉(zhuǎn)變重智輕德的教育觀念 5 6(三)提升家長(zhǎng)教育能力，科學(xué)教育幼兒 61.開(kāi)辦家長(zhǎng)指導(dǎo)咨詢(xún)中心 7 7 8隨著快速變化的社會(huì)發(fā)展，許多家庭的父母離家工作，大多數(shù)的幼兒被爺爺奶奶進(jìn)行撫養(yǎng)，這就導(dǎo)致了隔代教育的產(chǎn)生。由于知識(shí)水平和思想觀念與當(dāng)代教育思想存在極大的差異，導(dǎo)致幼兒缺少良好的行為習(xí)慣，有些幼兒可能會(huì)產(chǎn)生攻擊性、破壞性、叛逆性和過(guò)度依賴(lài)性的行為傾向。再加上很多家庭的孩子都是獨(dú)生子女，父母對(duì)他們的溺愛(ài)非常嚴(yán)重，幼兒們?cè)诩依锏纳顮顟B(tài)就是“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張□”。著名教育家陶行知曾說(shuō)，個(gè)人的生活習(xí)慣和心理傾向大部分都是6歲以前形成的。因此，家長(zhǎng)要利用這個(gè)重要機(jī)遇，開(kāi)發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛力，幫助孩子形成良好的行為習(xí)慣。事實(shí)上，幼兒時(shí)期孩子們之間的智力沒(méi)有太大的差異，但未來(lái)之所以有明顯的差異，都是通過(guò)一些行為習(xí)慣后天形成的。幼兒階段，孩子們好奇心比較重，學(xué)習(xí)的效率也會(huì)更高，所以幼兒父母要抓住這個(gè)黃金時(shí)期，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。良好的行為習(xí)慣在幼兒成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中占有非常重要的作用，是幼兒健康成長(zhǎng)需要滿(mǎn)足的基本要素。并且，培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習(xí)慣能夠提高他們的獨(dú)立能力，為以后的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一、幼兒行為習(xí)慣相關(guān)概述(二)良好行為二、家庭教育中培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣存在的問(wèn)題(一)家長(zhǎng)缺乏正確的教育觀念(二)家長(zhǎng)不能做到以身作則所以父母溺愛(ài)的嬰幼兒，被視為寶貝的嬰幼兒要什么有什么,他們認(rèn)(三)家長(zhǎng)缺乏養(yǎng)成嬰幼兒良好習(xí)慣的教育能力“家庭，第一學(xué)生生活”,從這個(gè)意義上說(shuō)，父母是幼兒的第一任老師，父母與幼兒的接觸三、幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)策略2.設(shè)立“家庭教育圖書(shū)館”在社區(qū)建立“家庭教育圖書(shū)館”,為社區(qū)幼兒家長(zhǎng)收集各種教育方面的書(shū)籍。另