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第第頁幼兒園中班美術(shù)教案《手工項鏈》及教學(xué)反思

幼兒園中班美術(shù)教案《手工項鏈》及教學(xué)反思

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)將蠟光紙粘貼在"繩子'上的技能。

2、在粘貼時，能將各種顏色間隔開來，正確運用漿糊。

3、將做好的項鏈送給媽媽，培育幼兒愛媽媽的情感。

4、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5、能呈現(xiàn)自己的作品，并能觀賞別人的作品。

活動預(yù)備：

各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊、抹布

活動過程：

一、談話引入

今日是3月8日，你們知道是誰的節(jié)日嗎?

媽媽平常又要上班又要照看寶寶，真辛苦，那我們送什么禮物給媽媽呢?

二、出示范樣，引導(dǎo)幼兒觀測這是我給媽媽預(yù)備的禮物，你們看看這是什么?你們知道它是怎么做的嗎?

三、老師示范制作方法：

先拿一張彩條，抹上漿糊，將彩條粘在繩子上。再換一種不同顏色的彩條粘在繩子上，一個挨一個地粘，一貫將繩子粘滿。

四、提出制作要求：

輕輕地蘸漿糊，不要抹得太多，全部粘好后，將手在抹布上擦潔凈。

五、幼兒操作，老師指導(dǎo)及小結(jié)

師;小伙伴想一想送給媽媽項鏈時預(yù)備跟媽媽說一句什么話?

六、相互觀賞自己制作好的項鏈。

活動延伸：

1、提供材料。在美工區(qū)中鼓舞幼兒制作項鏈送給好伙伴并說一句靜靜話。

2、溝通爭論：媽媽收到項鏈以后

教學(xué)反思：

本次活動的開展，以"愛'為情感線讓孩子通過各種形式的活動來認(rèn)識了"三八婦女節(jié)'這一節(jié)日，如何培育幼兒感受愛、學(xué)會愛、表達(dá)愛，引導(dǎo)他們知道：愛也可以通過另一種方式來進(jìn)行表達(dá)，而不單單只是語言，這是我們需要思索的。因此，我選擇通過借助"給媽媽做項鏈'這一生活化情景化的方式，來告知幼兒另一種表達(dá)情感的方式。在這次活動中，我覺得運用給媽媽做項鏈這一活動充分調(diào)動了幼兒活動的積極性，在活動的過程中幼兒充分投入，每一個幼兒都能自己動手操作，體驗歡樂;活動后，將自己做好的項鏈送給媽媽，而且進(jìn)一步感受到與媽媽之間濃濃的愛，使幼兒已有閱歷、認(rèn)識都得到了進(jìn)一步的提升。

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