幼兒園中班音樂教案《獅王進行曲》及教學(xué)反思

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幼兒園中班音樂教案《獅王進行曲》及教學(xué)反思

活動目標：

1：通過故事和圖譜，初步了解作品的結(jié)構(gòu)、形象和內(nèi)容。

2：傾聽音樂，感受音樂中各個角色形象，并能用身體動作表現(xiàn)音樂。

3：體驗并享受音樂觀賞過程的歡樂。

4：培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。

5：感知多媒體畫面的動感，體驗活動的歡樂。

活動預(yù)備：

1：完整音樂一段，分開三段音樂

2：圖譜

活動過程：

一、音樂導(dǎo)入

老師請小伙伴聽一段音樂，這段音樂是從森林里傳出來的，仔細聽，聽完后告知我，音樂里都有什么聲音?可能會有誰?

二、完整觀賞，借助故事和圖譜幫助理解樂曲內(nèi)容。

1：這段音樂里還藏著一個好聽的故事呢!我們一起來聽一聽

2：這段音樂不僅能用故事來講，老師還把它編成了圖譜，但是剛才進來的時候我不當(dāng)心把他們的順次給弄亂了，小伙伴能幫我一起把順次整理好嗎?

下面請小伙伴邊聽音樂，邊看圖譜，聽一聽，看一看，圖譜是怎么講這個故事的?

孩子們，這段音樂聽起來是輕很溫順的，還是很有能量很雄壯的?這種聽起來很有能量的音樂我們叫他"進行曲'，那么你覺得這段音樂是關(guān)于誰的進行曲呢?

三、聽音樂，表現(xiàn)樂曲的內(nèi)容和形象。

1、分樂句表現(xiàn)音樂形象和內(nèi)容，鼓舞幼兒大膽用動作表現(xiàn)。

孩子們。你們想不想聽著有能量的《獅王進行曲》，一起參與小動物們的狂歡節(jié)呢?但是我們可不能讓獅子大王小看了我們中三班的小伙伴，我們先來排練一下怎么樣?

2、觀賞全曲，完整表演。

排練完成了，我們的演出立刻就要開始了!

活動延伸：依據(jù)樂曲內(nèi)容，想想"獅子王和小動物'的游戲可以怎么玩。

附故事：

早晨，森林里特別寧靜，小動物們有的剛剛起床，有的在草地上寧靜地玩耍，這時候，機智的小猴子從樹上滑下來，邊滑邊喊獅子大王駕到!話剛說完，小猴子吹起了喇叭，小動物們也抓緊站好兩隊，迎接獅王的到來。

奧!獅王真的來了!遠遠望去，只見他邁著鏗鏘有力的步伐，向這邊一步一步走了過來。來到了小動物們中間，獅王看到大家列隊歡迎它，興奮的大聲吼叫，樂隊吹號角為它伴奏。吼完了，獅王說："我們一起唱歌跳舞吧!'原來，獅王是來參與動物狂歡節(jié)的。獅王和小動物們在一起唱歌跳舞，玩的特別快樂!他們唱啊跳啊，一貫玩到太陽下山。玩累了，獅王特別興奮的大吼一聲!(傲~~~~~)把小動物都給嚇跑了。森林里又寧靜了下來!

教學(xué)反思：

我們班的小伙伴對于音樂活動非常感愛好，特別是對于律動，在活動中他們可以依據(jù)音樂的改變自己進行動作的創(chuàng)作，還可以依據(jù)音樂的改變進行各種想象。但是在本次音樂活動《獅王進行曲》這是一個韻律活動是幼兒特別喜歡的一種集體音樂活動，但韻律活動動作多、難度大，幼兒較難掌控。我給孩子們執(zhí)教的活動《獅王進行曲》該課的設(shè)計主要通過(聽聽說說玩玩演演幾個環(huán)節(jié))緊緊圍繞愛好是學(xué)習(xí)的基本動力，讓幼兒感受、熟識、理解、表現(xiàn)音樂。

小百科;《獅王進行曲》此曲節(jié)選自法國作曲家