小班語(yǔ)言講衛(wèi)生教案

小班語(yǔ)言講衛(wèi)生教案小班語(yǔ)言講衛(wèi)生教案1

活動(dòng)目標(biāo):

1、初步學(xué)唱歌曲，在理解歌詞的基礎(chǔ)上大膽嘗試編動(dòng)作

2、培養(yǎng)幼兒愛清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。

3、初步欣賞歌曲，感受歌曲活潑歡快的節(jié)奏既充滿幻想希望的情感，并嘗試用語(yǔ)言進(jìn)行表述。

4、通過(guò)教師講解舞蹈動(dòng)作學(xué)會(huì)跳。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

相關(guān)圖片若干張

活動(dòng)過(guò)程:

1、復(fù)習(xí)律動(dòng)和歌曲《我愛我的小動(dòng)物》，《小小蛋兒把門開》

2、介紹歌曲名稱并示范彈唱：

師:小朋友，今天天氣真好，太陽(yáng)公公出來(lái)了，我們來(lái)學(xué)一首新歌《太陽(yáng)咪咪笑》,你們要仔細(xì)聽哦，等會(huì)老師要問(wèn)你們聽到了些什么?

(1)彈完第一遍問(wèn)幼兒：誰(shuí)聽到老師都唱了些什么?(根據(jù)幼兒的.回答逐一出示相關(guān)圖片)師:誰(shuí)起的早呀?為什么要刷牙呀?會(huì)刷牙的請(qǐng)舉手。

(2)再聽老師彈一遍好不好?(老師彈第二遍)師:誰(shuí)的小耳朵最厲害，又聽到老師唱什么啦?(根據(jù)幼兒回答繼續(xù)出示相關(guān)內(nèi)容的圖片)為什么吃飯前要洗手?為什么吃好飯后不可以亂跑?清潔又衛(wèi)生是什么意思?

表?yè)P(yáng)幼兒：你們的小耳朵真聰明，把這首歌都聽清楚了!歌的名字叫什么?

3、第一次學(xué)唱歌曲：現(xiàn)在你們跟著老師看著圖片來(lái)唱歌好不好?(唱1遍)

4、跟著鋼琴來(lái)唱1遍，一邊唱一邊想動(dòng)作哦。(讓幼兒跟著老師琴聲學(xué)唱)

5、師生共同創(chuàng)編動(dòng)作：好，哪個(gè)小朋友已經(jīng)想好動(dòng)作啦?

啟發(fā)幼兒第一句：太陽(yáng)咪咪笑怎么做動(dòng)作?(太陽(yáng)，兩手上舉大拇指，食指做太陽(yáng)狀。咪咪笑呢?兩個(gè)食指點(diǎn)在臉頰處)我們起的早(雙手放在胸前，再握拳上舉扮起床狀)利用圖片來(lái)啟發(fā)誘導(dǎo)。

第二句：手臉洗干凈，刷牙不忘掉。(做洗臉，刷牙動(dòng)作)第三句：飯前洗洗手，飯后不亂跑(引導(dǎo)幼兒做洗手，散步走動(dòng)作)利用圖片。

第四句：清潔又衛(wèi)生，身體長(zhǎng)得好。(啟發(fā)幼兒哪里干凈呀，摸摸臉，伸出手，豎大拇指)表?yè)P(yáng)小朋友：哇!你們太棒啦，又會(huì)唱又會(huì)表演。

6、鼓勵(lì)幼兒跟老師一起表演新動(dòng)作?，F(xiàn)在我們表演給客人老師看一看好不好?

7、激勵(lì)幼兒自己表現(xiàn)：現(xiàn)在老師彈琴，你們自己的本領(lǐng)邊唱邊動(dòng)作好不好?

結(jié)束語(yǔ)：今天小朋友學(xué)會(huì)了愛清潔講衛(wèi)生的歌，你們開心嗎?讓我們一起跟客人老師跳個(gè)舞吧。

(洋娃娃和小熊跳舞)老師彈琴，幼兒去邀請(qǐng)客人老師一起跳。

教學(xué)反思：

通過(guò)本次活動(dòng)，讓幼兒知道生活中要講衛(wèi)生，愛清潔，培養(yǎng)良好習(xí)慣。在活動(dòng)過(guò)程中，孩子們都樂(lè)于參與活動(dòng)，尤其是在操作活動(dòng)，孩子們?cè)诔錆M興趣的氛圍中獲得知識(shí)，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)欲望。每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)循序漸進(jìn)，過(guò)度語(yǔ)句做到了銜接，整個(gè)活動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合，符合中班孩子的年齡特點(diǎn)，使整個(gè)活動(dòng)達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。在本次活動(dòng)中，也有不足之處，今后我會(huì)改進(jìn)，做得更好的。

小班語(yǔ)言講衛(wèi)生教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解春天天氣漸漸變熱，有很多傳染病會(huì)發(fā)生，教育幼兒要養(yǎng)成常洗手、生吃瓜果要洗凈、不喝生水的良好習(xí)慣。

2、認(rèn)識(shí)蒼蠅、蚊子的外形特征，知道它們的害處。

3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

相關(guān)圖片和錄象帶

活動(dòng)過(guò)程：

1、讓幼兒猜謎語(yǔ)，引出活動(dòng)

分別說(shuō)出蒼蠅和蚊子的謎面，讓幼兒猜

2、認(rèn)識(shí)蒼蠅和蚊子及其危害

(1)、讓幼兒觀看蒼蠅、蚊子的圖片(主要外形特征)，使幼兒從外形特征上認(rèn)識(shí)它們。

(2)、觀看錄象帶：使幼兒了解蒼蠅和蚊子生活在什么地方(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀看蒼蠅蚊子在臭水溝、糞坑、垃圾箱等臟的地方生活)

(3)、介紹蒼蠅是如何傳播疾病的，并告訴幼兒蒼蠅傳播的疾病是痢疾(拉肚子)

(4)、介紹蚊子是怎樣傳播疾病的`，并告訴幼兒蚊子傳播的疾病是乙腦(傷害大腦)

3、活動(dòng)總結(jié)：教育小朋友要勤洗手，不吃不清潔的食物等，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)反思

今天的活動(dòng)中，幼兒知道不能買攤販的食物，因?yàn)樗麄儚匿浵裰锌吹搅耸称窙](méi)有防護(hù)措施是不干凈的，蒼蠅、蚊子等到處亂飛，傳播疾病，因此吃了不干凈食品就會(huì)生病，就會(huì)有生命危險(xiǎn)。所以大家都決定以后不購(gòu)買這些食品。

小班語(yǔ)言講衛(wèi)生教案3

生活活動(dòng)：

講衛(wèi)生的小公勺

目標(biāo)：

讓幼兒了解公勺的作用，并在吃點(diǎn)心時(shí)會(huì)正確使用。

幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。

理解故事內(nèi)容，大膽講述簡(jiǎn)單的事情。

準(zhǔn)備：

課件過(guò)程：

欣賞故事《講衛(wèi)生的小公勺》討論：

小貓這樣用公勺對(duì)嗎？應(yīng)該怎樣用公勺？為什么公勺不可以放在嘴里？

小結(jié)：

小公勺最講衛(wèi)生了，它不喜歡到小朋友的嘴里，我們只能拿它舀餅干放在盤子里，這樣大家都講衛(wèi)生，不會(huì)生病了。

附故事：講衛(wèi)生的小公勺

吃點(diǎn)心的時(shí)間到了，小動(dòng)物們洗好手都來(lái)到餐廳吃點(diǎn)心了。小貓看見有好吃的餅干，很開心，用勺子舀了一塊，塞到了嘴里。一旁的小兔忙說(shuō)：小貓，這個(gè)勺子是大家一起用的，只能舀了餅干放在盤子里，不能塞到嘴里的。小狗也說(shuō)：是啊，公用的勺子放在嘴里，這樣多不衛(wèi)生??！這時(shí)小兔舀了一塊餅干放到盤子里，小狗也舀了一塊餅干放在盤子里，又把勺子放回桌上。小貓看了，明白了道理，也學(xué)著它們的樣子，把餅干舀到盤子里，不再往嘴巴里塞了。小勺子看到大家都那么講衛(wèi)生，露出了開心的笑臉。

教學(xué)反思：

從執(zhí)教的情況來(lái)看，我覺得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的'提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以